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    盲人的作文600字

    時(shí)間:2024-10-22 11:27:00 600字作文 我要投稿
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    盲人的作文600字合集8篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的盲人的作文600字8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    盲人的作文600字合集8篇

    盲人的作文600字 篇1

      有人唾棄這世界上官場(chǎng)的黑暗腐朽,可他不知這才是真正的世界。

      有人嫌棄這世界上人人都虛偽卑鄙沒有真情,可他不知活著便是最大的幸福。

      有人厭惡這世界到處是煙花酒綠庸俗不堪,可他不知,能清楚的看到我們所生活的這個(gè)世界,對(duì)我來說就是最不可能的奢望。

      我的世界自從降臨到這個(gè)世界的那一天起便只剩下了黑色。好像也不能用剩,因?yàn)槲业氖澜缋锍撕谏珡臎]出現(xiàn)過其他的顏色,沒有剩這一說。

      是的,我是一個(gè)盲人,先天性的。

      黑色黑色黑色,我?guī)缀醣贿@個(gè)顏色折磨的快要瘋了,我恨透了這個(gè)顏色。

      ——你能明白那種絕望嗎,那是一種讓人形容不出來的,因?yàn)榭床灰娝詫?duì)未知事物產(chǎn)生的恐懼感,而這種恐懼逐漸加深最終變?yōu)榱私^望。那種絕望讓我感覺我連死都可以輕易辦到。

      但幸好,我挺過來了不是嗎:我清楚地記得那時(shí)有一雙布滿老繭的手將我輕輕擁入懷里,然后小心翼翼的抹去我臉上殘留的淚珠——?jiǎng)幼鬏p柔的好像我不是個(gè)殘疾人,而是一件無比珍貴價(jià)值連城的易碎的珍寶。

      那雙手是媽媽的,在她將我擁入懷中的那一刻我就知道了。因?yàn)槟巧厦娴腵老繭我實(shí)在是再熟悉不過。

      ——我的媽媽,我的家人,他們都為了我的眼睛付出太多太多,這些我一直都知道。

      因?yàn)檠劬Φ脑,別的小朋友到了該上小學(xué)的年級(jí)我卻只得待在家里。爸爸媽媽為了這個(gè)沒少費(fèi)心,兩人齊上陣輪流教我數(shù)學(xué)語文。因?yàn)榭床灰娝砸涀∧切┥种荒苡檬之嫻P畫的方法死死記住那個(gè)字的寫法,對(duì)于不過才剛記事的我來說,艱苦異常。每次當(dāng)我成功寫對(duì)一個(gè)字時(shí),爸爸媽媽總會(huì)歡呼拍掌鼓勵(lì)著我,欣喜之情洋溢于表,縱使那個(gè)字丑的簡(jiǎn)直不像個(gè)字。

      我的家人是我在這個(gè)世界上最大的幸運(yùn),所以我從沒埋怨過命運(yùn)的不公。

      盲人又怎樣,誰說盲人的世界只有黑暗,不信的話你看,現(xiàn)在我的世界,因?yàn)槲业募胰藗儯黄髁翜嘏,光彩耀人?/p>

      眼前的黑暗并不可怕,可怕的是內(nèi)心甘愿淪為黑暗的奴隸。

    盲人的作文600字 篇2

      外婆雙目失明,每當(dāng)我想到外婆在摸索著走路,那艱難的樣子,我便情不自禁地想起了以前一天的盲人體驗(yàn)生活。

      那是寒假中的一天,我突發(fā)奇想,想親身體驗(yàn)一下盲人的痛苦,于是我讓媽媽用一塊布把我的眼睛蒙起來,蒙上后,我頓時(shí)覺得眼前一片烏黑,我大聲地叫喊,可留給我的只是沉寂、黑暗和孤獨(dú)。突然一陣?yán)滹L(fēng)吹來,我不禁打了個(gè)寒顫,想把窗簾拉上,我站了起來,努力地摸索著,明知道窗戶的前面就是沙發(fā),可還是不敢加快步伐,這恐怕就是所謂的心理障礙吧!終于,我摸到了沙發(fā)的一角,我便把窗簾拉上才慢慢地坐下來。我真想一下了把帶子解開,可一想到盲人一輩子都見不到一點(diǎn)光明,我才一個(gè)時(shí)辰就堅(jiān)持不下來了,我又打消了這個(gè)念頭。我倚在沙發(fā)上,不到幾分鐘,我便坐不住了,我爬起來,摸著探著,終于走到大房間里,“咣”的一聲,原來是一只椅子倒下了,我把它扶起來。我摸控制器想打開看電視,可打開電視我什么也看不到,只好又關(guān)了電視,自己慢慢地摸索著向前走去……

      經(jīng)過半天的家中體驗(yàn),下午我到樓下散步,麻煩事更多,我扶著扶手下樓梯,一不小心腳落了個(gè)空,差點(diǎn)滾下樓,幸虧媽媽把我拉住。我到了樓下的花園,感覺跟以前完全不同了,眼前一切都是黑暗。我垂頭喪氣地慢慢地踱著,想找個(gè)地方坐下,好不容易才摸到個(gè)似石凳的.東西,我一坐,身體卻翻到了草叢里,草屑、泥土粘了我一臉,那時(shí)我真的想把那“害人的帶子”摘掉。

      傍晚,我被媽媽帶回了家,我摘下帶子,天還是藍(lán)的,松樹還是綠的,草叢還是枯黃的,一切又恢復(fù)了原樣,體驗(yàn)生活結(jié)束了。我想,我才一天不見光明,就那么的痛苦,我真不知道外婆是怎樣把媽媽和舅舅他們姊妹五人拉扯大的。唉,當(dāng)個(gè)盲人真是太不容易了!

      那天晚上,我坐在電燈下,思緒萬千……

    盲人的作文600字 篇3

      剛剛閉上眼睛,心里突然失去了底。

      眼睛是人體必不可少的視覺器官。眼睛是心靈的窗戶,為我們打開心靈的大門。今天我體驗(yàn)了失明的滋味。有一次,陶老師叫我們失明后去廁所。我和金晶在一起。很有趣!讓我告訴你一件事!

      起初,我現(xiàn)在失明了。金晶幫我用紅領(lǐng)巾系住頭,緊緊地遮住眼睛。不管我是睜開眼睛還是閉上眼睛,我什么也看不見。我只是完全閉上了眼睛。按照我通常的姿勢(shì),我在她的陪伴和引導(dǎo)下走到樓梯。

      平時(shí),下樓太容易了,但遮住眼睛就不那么容易了。如果你不相信我,你會(huì)知道的。起初,我誤入歧途。幸運(yùn)的是,金晶說了一會(huì)兒“左”,一會(huì)兒“右”。我終于來到樓梯上。當(dāng)我碰到樓梯的欄桿時(shí),我感覺更踏實(shí)了。因?yàn)槲也荒苡醚劬礀|西,我不敢在下一步邁出大步。否則,我肯定會(huì)遍體鱗傷。不可能。起初,我不得不用一只腳趾在桌子底下劃水。當(dāng)我碰到下一張桌子站起來的時(shí)候,我不敢邁出另一只腳。就這樣,我一步步走下樓梯。

      好不容易,下了樓梯,緊接著是操場(chǎng),我先是喘息著,然后,按照平時(shí)知道的衛(wèi)生間方位,調(diào)整方向,“這是正確的`方向嗎?”我問金晶:“是的,姐姐,大膽地說吧!蔽液荛_心。我以后也想看你的笑話。然而,我對(duì)自己說,我擔(dān)心我沒有足夠的時(shí)間,所以我很快就開始了。我差點(diǎn)不小心翻了一個(gè)大跟頭。幸運(yùn)的是,我有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備,所以我沒有與地球有密切的接觸。我怎樣才能走得快?我想了一下,根據(jù)剛才下樓的經(jīng)驗(yàn),我先伸出一只腳,向前邁了一步,然后迅速地跟著另一只腳。就這樣,我很快來到了廁所。嘻嘻...我的任務(wù)完成了。當(dāng)我解開頭上的紅領(lǐng)巾時(shí),我看到周圍有一道光,金晶在一旁竊笑!

    盲人的作文600字 篇4

      那是一個(gè)盛夏的早晨,知了稀稀拉拉地令人厭煩地叫著。幾個(gè)老人圍坐在綠蔭下,不停的扇著蒲扇,希望能趕走一點(diǎn)夏日的熾熱。幾個(gè)小青年正在打撲克,旁邊一個(gè)生銹了的水龍頭正在“滴答,滴答”地滴著水。

      遠(yuǎn)處,一個(gè)盲人緩緩地走了過來,他拄著一根不知經(jīng)歷了多少滄桑的'拐杖,穿著一件破舊不堪卻干干凈凈的單衣,從遠(yuǎn)處,摸摸索索地走過來了。他的面容極其安詳,完全沒有對(duì)世界的詛咒和對(duì)命運(yùn)的抱怨,只是那臉上的'溝溝坎坎寫滿了他六十幾年來與世共存的風(fēng)霜。

      走過來,他停住了,側(cè)耳傾聽。顯然,滴水聲也影響了這個(gè)苦命的老人,只見他眉頭緊蹙,無神的眼睛里忽地射出了兩道凝重的光。猶豫了一會(huì)兒,他放下拐杖,摸索著向那個(gè)水龍頭爬去——他想關(guān)掉水龍頭。

      那個(gè)水龍頭在三棟樓梯之上,對(duì)于普通人來說,關(guān)掉它易如反掌,但是對(duì)方是一個(gè)盲人……

      那個(gè)盲人摸摸索索地爬上第一棟樓梯,一抬頭,磕在大理石樓梯上。他只摸了摸腦袋,又開始向新的高度進(jìn)軍……終于他爬上了樓梯。那兒一共有六個(gè)水龍頭,他扶住旁邊的鐵皮,鋒利的鐵皮立刻嵌進(jìn)他的皮肉,一大滴血滴在涌出的水中,與水合為了一體,他卻一聲也沒吭。第一個(gè)水龍頭,不是;第二個(gè),不是;第三個(gè),第四個(gè)……第六個(gè)……就是它!盲人摸索著關(guān)上了滴水的水龍頭。

      這個(gè)盲人早已吸引了小青年們的注意,卻沒有一個(gè)主動(dòng)去幫助他。其中一個(gè)小青年邊打撲克邊說:“這瞎子,真逗!泵と寺犃藞(jiān)決地予以反駁,怒吼道:“你們才是瞎子呢!”

      是啊,連一個(gè)看不見的盲人都能夠主動(dòng)去關(guān)水龍頭,而一群“耳明眼聰”的小青年卻能熟視無睹,不是瞎子又是什么呢?

      一個(gè)盲人,完全可以在這時(shí)當(dāng)一個(gè)匆匆過客,完全可以接受人們的憐憫,完全可以抱怨世界如此不公,讓他淪落到這種逼狹的境界。然而他沒有。

      他對(duì)自然之源的維護(hù),是你和我都不可能比擬的。

      他是一個(gè)盲人,他的眼睛瞎了;他不是一個(gè)盲人,他心靈上生長(zhǎng)出來的眼睛比我們?nèi)魏稳说亩济髁?/p>

    盲人的作文600字 篇5

      在漫長(zhǎng)的人生道路上,總會(huì)有一些人一些事令我們感動(dòng)。他們身上總會(huì)有一些永恒不滅的閃光點(diǎn),根植在我們的心頭,難以忘懷。而最讓我感動(dòng)的人則是我的二爺爺。

      我的二爺爺70多歲了,個(gè)子不高。臉上的皺紋里裝滿了歲月的痕跡與滄桑。他有著長(zhǎng)滿老繭的雙手和越發(fā)稀疏的白發(fā)。他是一個(gè)盲人,卻獨(dú)自生活在一間小房子里。房子旁是他的羊圈。

      回老家的一天,媽媽為了讓我體驗(yàn)農(nóng)村生活,叫我和二爺爺一起去放羊。我極不情愿地來到了爺爺?shù)男》孔忧。爺爺打開羊圈的門,一股一股惡臭撲鼻而來。我皺了皺眉頭,連忙閃到一旁。爺爺卻若無其事地走了進(jìn)去,趕出了8只羊。爺爺操著一口濃濃的家鄉(xiāng)口音對(duì)我說:“放羊首先得找片好草地。爺爺看不見,你就幫爺爺找吧!”我答應(yīng)下來。

      山間的小路十分崎嶇,有些地方會(huì)有一些小坑,我一步三回頭,生怕爺爺?shù)暨M(jìn)了哪個(gè)坑里,真有個(gè)三長(zhǎng)兩短,怎么辦呢?可是爺爺總能在恰到好處的地方跨過每一個(gè)障礙,就仿佛他心里有一雙明亮的眼睛,指引著他前進(jìn)的'方向。我奇怪極了,便問爺爺:“爺爺,你不是看不見嗎?怎么知道這里有一個(gè)坑呢?”爺爺聽了笑著而無不自豪地說:“我早就把這一帶的地形摸熟了,對(duì)于哪里有一個(gè)坑,我都記得清清楚楚!睜敔斦f這句話的時(shí)候,仿佛說著一個(gè)再普通不過的事情,而對(duì)我卻是一種莫大的震撼。我震撼的并不是爺爺強(qiáng)大的記憶力,而是他對(duì)于生活的熱愛。據(jù)我了解,爺爺還養(yǎng)了兩頭牛,幾十只鴨,村子里的魚塘他也承包了下來。究竟是一種對(duì)生活怎樣的熱愛才能讓他在雙目失明的情況下頑強(qiáng)地生活著?不知不覺我被爺爺?shù)倪@種熱愛所感動(dòng),命運(yùn)關(guān)閉了他一扇門,卻為他打開了一扇窗,這扇窗正是他對(duì)于生活的熱愛,以及其與命運(yùn)搏斗的勇氣。

      夕陽西下,黃昏的草原上多了兩道影子,一道長(zhǎng),一道短。在他們身后羊群的咩咩聲中,在一聲聲吆喝聲中,他們漸行漸遠(yuǎn),漸行漸遠(yuǎn)……

    盲人的作文600字 篇6

      今天,李老師在下午的信息課上讓我們班上的兩位同學(xué)在教室里體驗(yàn)了盲人的生活,就是在教室里走一圈,然后把教室門打開,別看這挺簡(jiǎn)單的,其實(shí)還要把眼睛蒙上的。這兩位同學(xué)一個(gè)是顧墨軒,一個(gè)是聶安琪。

      看,顧墨軒走出來了,一開始,顧墨軒走得還挺順暢得,后來,繞過了二大組,接著,顧墨軒直接撞上了老師用得講桌上了,之后原地轉(zhuǎn)了好幾圈才找到正確得方向,真是好不狼狽,接著顧墨軒來到一大組,在一大組和二大組來面有兩個(gè)同學(xué)為顧墨軒設(shè)置了一個(gè)“機(jī)關(guān)”,幸好顧墨軒很明智,沒有被這個(gè)“機(jī)關(guān)”給“害”到,順利的來到第三大組,可是就在這一瞬間,顧墨軒走錯(cuò)方向了,有繞回了二大組,結(jié)果有撞上了講桌,顧墨軒經(jīng)過又一次的折磨,終于把教室打開了。

      下面是聶安琪來挑戰(zhàn)這個(gè)游戲,聶安琪用手來做自己的`另外兩只眼睛,果然,這個(gè)方法很見效,聶安琪經(jīng)過了幾次小磕碰,就把教室門打開了。

      而到了今天晚上,輪到我自己來在家里面挑戰(zhàn)這個(gè)游戲了,我家是復(fù)式,所以難度很大,要把家里面的每個(gè)地方都要走一遍,我蒙上了眼睛,我先從客廳開始走,我試著用手來幫我分辨方向,首先我先來到了我奶奶的房間,突然,“砰!”的一聲,啊!我感覺我的被撞了一下,接著,我順利的來到了我奶奶的房間和我的房間,也順利的來到了洗手間,又經(jīng)過了一些磕碰,我來到廚房,接著我接受非常難的考驗(yàn),那就是爬樓梯,我接住我的手,一步一步的上了樓梯,那樣子真像一個(gè)剛出生的小嬰兒,不會(huì)走路,廢了我九牛二虎之力,我終于上了樓,之后我靠著墻壁,來到了二樓的房間和洗手間,我試圖來到我家二樓的陽臺(tái),我就讓我爸爸把陽臺(tái)的門打開,因?yàn)檫@個(gè)門是要用鑰匙打開的,所以我就需要我爸爸的幫助,剛好,那時(shí)剛好下起了傾盆大雨,我被淋得馬上就回到了房間里,我真一只縮頭烏龜。就這樣,這場(chǎng)體驗(yàn)盲人的生活的游戲就這樣結(jié)束了。

      經(jīng)過了這場(chǎng)游戲,讓我知道了一定要保護(hù)好眼睛。

    盲人的作文600字 篇7

      腦海中的記憶星星點(diǎn)點(diǎn),似一首詩,記錄下我的喜怒哀樂;如一首歌,唱響生活的歡樂與悲傷;像一顆糖,含在嘴里甜在心里;同一支筆,繪畫著自己的心之所向。

      永遠(yuǎn)印在我腦海里的那件事,給我了偌大的啟發(fā)。它使我不再畏懼挫折,面對(duì)困難時(shí)不再輕易低頭。使我從那以后積極向上,樂觀開朗的生活。

      那是一個(gè)雨夜,我獨(dú)自一人向著家的方向前行,手中的手電筒已經(jīng)開始漸漸變得昏暗,最終,失去了閃爍的燈光。我害怕極了,看著前方模糊不清的路,我不由得加快了腳步,在雨中狂奔了起來。

      忽然,出現(xiàn)了一道閃爍的`光,我便開始全力奔跑,想借助這道光,找到家的方向。燈光越來越明亮,我卻突然被撞到在了潮濕的地面上。我趕快爬了起來,他也在雨中摸索著,慢慢的站起來,我剛想說他幾句,卻驚訝的發(fā)現(xiàn)他是個(gè)盲人。我驚訝一個(gè)失去光明的人,竟可以做到照亮他人回家的路。想到這兒,我慚愧不已。望著他濕透了的衣服,我不禁流下了眼淚……

      雖然,他的世界里看到的只有黑暗,但是,他卻可以照亮他人的心,給別人照亮前進(jìn)的方向。他是那樣的善良,那樣的樂觀,那樣的勇敢。即使他的世界里只能看到黑暗,但他依然沒有放棄去幫助別人,沒有忘記給他人帶去光明。如果換做是我,我也許不會(huì)有他那樣的勇氣與困難、挫折作斗爭(zhēng),或許我早已不再有信心去面對(duì)我的生活?墒乾F(xiàn)在,他的勇氣,他的不屈不撓,他的善良教會(huì)了我,不管遇到多大的困難與挫折,只要勇敢就會(huì)得到勝利和曙光,再大的困難都會(huì)成為你腳下的一只螞蟻。

      我很慶幸我遇到了一個(gè)“擁有光明的盲人”,是他教會(huì)了我要勇敢、自信、善良、樂觀、開朗的面對(duì)生活中的一切。

    盲人的作文600字 篇8

      自從學(xué)了《觸摸春天》這篇文章,王老師布置了一樣別出心裁的作業(yè)——做一次盲人。

      晚上回到家,我打算體驗(yàn)一次盲人洗澡的感覺。想到這里,我全身的細(xì)胞似乎都在手舞足蹈,異常興奮!

      來到衛(wèi)生間,我伸展開雙臂,摸索著向前走去,終于,我來到了淋浴器旁邊。嘿!在黑暗中走路的感覺真不好受,有點(diǎn)忐忑不安,不過非常有趣兒。在這有趣中,還包含著一絲恐懼,四周好象隨時(shí)有妖魔鬼怪向我撲來。我想把手伸向水龍頭,打開淋浴器,可我的手顫顫悠悠地四處亂摸,但怎么都摸不到。我急得在衛(wèi)生間走來走去,好幾次險(xiǎn)些摔得四腳朝天。我好不容易找到水龍頭,打開閘門,水“嘩嘩”地流了下來,全流在我身上,我真想睜開眼睛啊。“。 蔽掖篌@失色地尖叫起來,跳開了。我又手忙腳亂地脫掉衣褲,走到淋浴器下,熱呼呼的水在我的肌膚上流過,我愜意極了。我又憑借著我的.直覺走向掛淋浴球的地方!鞍眩炷!”我哪知道地上放著一個(gè)沉重的臉盆,我一下子被絆倒了。我又像跳華爾茲一樣隨著慣性,釀釀蹌蹌地向前走了幾步,接著“啪”的一聲摔到地上,摔了個(gè)“嘴啃泥”。我疼得齜牙咧嘴,直喘粗氣,胸口還睹得慌。我擠好了沐浴露,拿著沐浴球在身上擦洗。全身上下都被我擦洗過后,開始淋浴。這時(shí),我的身子往后退了退,一不小心碰到了水龍頭的位置,把水溫調(diào)到了最高。一股滾燙的熱水從里面流了出來,直沖向我的皮膚,霎時(shí),我感到皮膚上灼熱的疼痛,“哎喲我的媽呀!”我驚叫了一聲,躲開了。嘴里還“咝、咝”地吸著冷氣。

      澡終于洗完了,盲人洗澡可真不容易!

      我做“盲人”僅僅洗一次澡都難以忍受,那盲人一輩子要洗成千上萬次澡,那又是多么痛苦呀!而且盲人一輩子做的不止只有洗澡,還有購(gòu)物、買菜、洗衣服……數(shù)不勝數(shù)啊,做這些事,盲人們靠的是什么?靠的是他們對(duì)生活的熱愛,對(duì)生活充滿陽光、自信。而我們健康的人更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,更應(yīng)該向盲人致敬、學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們不畏困難、克服困難的勇敢精神。

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