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環(huán)保作文600字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的環(huán)保作文600字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保作文600字 篇1
以前的我，總是非常浪費(fèi)，看電視經(jīng)常開(kāi)著燈，看好后不關(guān)掉，讓它待機(jī)狀態(tài)；洗臉經(jīng)常把水打得滿(mǎn)滿(mǎn)的，洗腳時(shí)又要換一盆水；夏天洗澡時(shí)要等換好衣服后才關(guān)掉自來(lái)水；吃飯時(shí)，不管能否吃得完，總是盛滿(mǎn)一大碗，吃不下就隨意倒掉。
有一天，老師上班隊(duì)課時(shí)說(shuō)：“同學(xué)們，學(xué)校要開(kāi)展保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源、反對(duì)浪費(fèi)活動(dòng)。從現(xiàn)在起，我們要做到節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒米、每一張紙，人人從我做起，世界將永遠(yuǎn)是美好的。你們能做到嗎？”
聽(tīng)了老師的.這番話，我十分慚愧，于是第二天我起床刷牙洗臉，倒水時(shí)沒(méi)跟以前一樣，直到水溢出來(lái)才“罷休”，而是把水打得淺淺的。做作業(yè)時(shí)盡量不開(kāi)臺(tái)燈，而是拉開(kāi)窗簾，讓明媚的陽(yáng)光照進(jìn)我的房間；吃午飯時(shí)，不再盛滿(mǎn)一大碗，做到盡量少盛一點(diǎn)，不夠時(shí)再添一些，不倒掉，不浪費(fèi)。盡量少看電視，看好后及時(shí)拔掉插頭。晚上洗好臉后，用洗臉?biāo)畞?lái)洗腳，洗好腳后用來(lái)澆花。做完這些事后，我覺(jué)得特別高興，想到自己也能為保護(hù)地球做貢獻(xiàn)了，而且還為家里節(jié)約了錢(qián)。
過(guò)了幾天，我突然覺(jué)得單靠自己一個(gè)人的力量是不夠的，的靠大家的力量，我必須告訴大家，動(dòng)員大家，才能減少地球污染的危機(jī)��！我立即告訴我爸媽也要環(huán)保，節(jié)約資源。想不到媽媽舉雙手贊成，爸爸卻反對(duì)說(shuō)：“資源以后科技發(fā)達(dá)了肯定會(huì)有辦法的，再說(shuō)家里又不缺這點(diǎn)錢(qián)�！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，資源是不能再生的，我們要把更多的東西留給子孫后代，給他們一個(gè)美好的家園，對(duì)嗎？”爸爸終于茅塞頓開(kāi)。接著，爸爸媽媽都把這件事告訴了同事，同事又告訴家人，家人又告訴。
我相信，只要人人從身邊的小事做起，地球?qū)?huì)更加四季分明，更加美好！
環(huán)保作文600字 篇2
1. 適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用對(duì)比比較等手法通過(guò)事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。
2. 不失時(shí)機(jī)地運(yùn)用排比的手法從多方面說(shuō)明事物的特征既增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)又給讀者留下了非常深刻的印象。
3. 巧妙地運(yùn)用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側(cè)面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的'道理未能深刻地體現(xiàn)。
4. 選材平淡無(wú)奇過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5. 未能通過(guò)小事情反映大道理“以小見(jiàn)大”的表現(xiàn)手法運(yùn)用還不夠嫻熟。
6. 對(duì)人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。
7. 能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強(qiáng)。
8. 選材新穎獨(dú)特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。
9. 雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現(xiàn)了事件的本質(zhì)。
10. 事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。
11. 從多方面多角度選材充分體現(xiàn)了人物的個(gè)性特征人物形象豐滿(mǎn)。
12. 感情過(guò)于濃烈不似有感而發(fā)反倒是搔首弄姿自作多情。
13. 情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。
14. 心理刻畫(huà)不夠生動(dòng)具體未能有力地表現(xiàn)人物的思想態(tài)度好惡觀。 事理：反復(fù)從不同角度不同方面來(lái)強(qiáng)調(diào)作者的觀點(diǎn)說(shuō)理充分透徹立意鮮明。
15. 引用名人名言經(jīng)典事例具有較強(qiáng)的說(shuō)服力更能有力地表達(dá)作者的觀點(diǎn)。
16. 論據(jù)充分有力分析透徹合理哲理性較強(qiáng)。
17. 例證豐富選材得當(dāng)描述詳略得當(dāng)較具說(shuō)服力。
18. 感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動(dòng)讀者。
19. 感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。
20. 情感真切自然無(wú)矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實(shí)情。
環(huán)保作文600字 篇3
綠色環(huán)保是現(xiàn)代人崇尚的生活方式。我覺(jué)得，一方面要大量宣傳，提高人們的覺(jué)悟與認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)；另一方面，要禁止對(duì)森林樹(shù)木的亂砍亂伐，拒絕使用一次性制品和塑料制品。
綠色環(huán)保的.生活方式，要從身邊的小事做起，譬如珍惜身邊的一草一木。我來(lái)講個(gè)我家里環(huán)保生活方面的故事吧。
我的家鄉(xiāng)在湛江，我家院子里有棵枝葉繁茂的黃皮果樹(shù)，見(jiàn)到的人都贊不絕口。前些天，奶奶說(shuō)，“這棵樹(shù)每年打風(fēng)下雨落葉滿(mǎn)地，把出水口都堵住了。而且，掛果的時(shí)候我們都不在老家，惹得鄰居的小孩老是爬墻過(guò)來(lái)摘果子，很不安全呢�，F(xiàn)在有人幾次出高價(jià)要買(mǎi)下，還是賣(mài)了吧�！卑职忠幌蚨悸�(tīng)奶奶的，就打算把樹(shù)砍掉出售了；一向愛(ài)樹(shù)如命的媽媽竟然也同意了。我知道后心急如焚，急忙跑去拉著爸爸的手說(shuō)：“爸爸，那棵樹(shù)不可以砍掉。”爸爸笑瞇瞇問(wèn)：“為什么不能砍掉呢？”我就給他擺理由了：“一可以美化家居環(huán)境，院子里有一棵樹(shù)，多美呀，而且還種了那么多年呢。二呢，春天，小鳥(niǎo)在枝頭吱啾，蜜蜂趕著來(lái)采蜜，熱鬧呀；夏天院子里一地濃蔭，多涼爽！還有，果子可甜了！總之我不許你砍掉它！”爸爸聽(tīng)了若有所思，媽媽也似乎動(dòng)搖了，只有奶奶不吭聲。我趕緊搬出了“樹(shù)木可以擋風(fēng)沙、保水土、制氧氣、減噪音、吸塵土、美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候”等一堆剛從書(shū)上看到的內(nèi)容，現(xiàn)炒現(xiàn)賣(mài)起來(lái)�！斑@棵樹(shù)多數(shù)是給人家拿去加工成一次性筷子，多不環(huán)保呀。媽媽你不是每次去吃早餐都拒絕使用一次性筷子，自帶衛(wèi)生筷的嗎？”爸爸他們聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，毅然把那棵樹(shù)“放”了。
這個(gè)故事給了我深刻的印象。我思考了很久。環(huán)保綠色的生活，來(lái)之不易啊�，F(xiàn)在，奶奶買(mǎi)菜挎著菜籃子出門(mén)了；爸爸媽媽他們出門(mén)吃飯前都帶著打包的飯盒了；我呢，用筆盡量用可換芯的圓珠筆了，還堅(jiān)持每天都分類(lèi)往垃圾桶投放垃圾了。
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