精選難忘的比賽的作文600字四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的難忘的比賽的作文600字4篇，歡迎大家分享。

難忘的比賽的作文600字 篇1

　　秋季校園運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕啦！現(xiàn)在各學(xué)校代表隊(duì)正依次登場(chǎng)。首先出場(chǎng)的是廣東省深圳市興圍小學(xué)代表隊(duì)，他們斗志昂揚(yáng)。在他們后面入場(chǎng)的是江蘇省南通市鶴濤小學(xué)代表隊(duì)，他們自信自強(qiáng)……哈哈，別開(kāi)生面的“運(yùn)動(dòng)會(huì)”擂臺(tái)賽開(kāi)始啦！

　　這是校運(yùn)會(huì)足球決賽。哨聲吹響了！

　　對(duì)方高大的隊(duì)長(zhǎng)一開(kāi)球，就和其他兩個(gè)前鋒進(jìn)行了三角快速傳球。只見(jiàn)對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)帶球往前沖，另外兩個(gè)前鋒開(kāi)始往兩側(cè)拉開(kāi)，慢慢接近球門(mén)了。我方后衛(wèi)加強(qiáng)了防守。突然，對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)一轉(zhuǎn)身，加速將球推進(jìn)，此時(shí)我方中后衛(wèi)順勢(shì)發(fā)力，完全擋住了進(jìn)攻路線。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)順勢(shì)將球一撥，再轉(zhuǎn)一個(gè)角度，直線踢往球門(mén)前方。眼看守門(mén)員就要抱住球，不知從哪里沖出一個(gè)“程咬金”，他右腳在后，身體前傾，一腳抽射，球猛地飛向球門(mén)。我方守門(mén)員奮力一躍，可惜球還是從手掌上滑過(guò)，沖入了球門(mén)的懷抱。

　　上半場(chǎng)很快結(jié)束了，我們的`球門(mén)被洞穿了3次。下半場(chǎng)沒(méi)過(guò)多久，我們的守門(mén)員申請(qǐng)了下場(chǎng)，教練換我上場(chǎng)守門(mén)。

　　我站在球門(mén)線前，想到對(duì)方前鋒的進(jìn)攻如此犀利，不禁微微顫抖，于是我努力在原地向上跳了幾下，讓慌亂的心鎮(zhèn)定下來(lái)。對(duì)方的進(jìn)攻又來(lái)了。只見(jiàn)對(duì)方球員在四角陣中從容地控制著球，隨著球逐漸靠近球門(mén)，我擺好姿勢(shì)，心里卻惴惴不安。對(duì)方隊(duì)長(zhǎng)突然進(jìn)攻，一個(gè)大幅度帶球，當(dāng)我方所有隊(duì)員都追擊和攔截他時(shí)，他見(jiàn)縫插針，把球傳給等候已久的隊(duì)友，那個(gè)隊(duì)友沖向球門(mén)，我一急，上去一撲，結(jié)果撲空了……等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽(tīng)到對(duì)方觀眾的一陣歡呼聲。緊接著，我失誤連連，對(duì)方一次次進(jìn)球，我一次次撲倒……

　　面對(duì)敗勢(shì)，我十分無(wú)奈，也很無(wú)助，十分痛恨自己無(wú)法拯救球隊(duì)。但是我仍然不想放棄，咬緊牙關(guān)繼續(xù)堅(jiān)持。

　　后來(lái)，有人這樣問(wèn)我：“這注定是一場(chǎng)大敗，你為什么不放棄呢，主力守門(mén)員都沒(méi)有辦法，你只是一個(gè)替補(bǔ)，怎么能行呢？”我堅(jiān)定地回答：“我可以接受失敗，但絕不接受放棄！”

難忘的比賽的作文600字 篇2

　　今天，老師叫我們玩了游戲，真叫人難忘�。�

　　盧老師一進(jìn)教室就在黑板上寫(xiě)了一個(gè)“猜”字，就走下講臺(tái)說(shuō)：“你們猜，今天我們會(huì)玩什么游戲？”

　　我們就在想，有的說(shuō)：“玩蝦子摸魚(yú)……。

　　這時(shí)，老師拿出了四個(gè)碗笑咪咪地說(shuō)：“你知道我的袋子里還有什么嗎？”在我后面的一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“是彈珠，”老師說(shuō)：“我還沒(méi)有拿出來(lái)你就知道，你們是怎么知道的��？”那位同學(xué)說(shuō)：“你來(lái)的時(shí)候我就聽(tīng)到彈珠的聲音了�！�

　　果然猜對(duì)了。老師拿出了一袋彈珠又拿了四雙筷子，問(wèn)：“第一組幾人？第一組說(shuō)：“十三人”。接下去的組都是十三人，到第四組的時(shí)候就只有十一人�！崩蠋熣f(shuō)：“怎么辦呢？”這時(shí)同學(xué)們說(shuō)：“去請(qǐng)二位老師�！北R老師說(shuō)這樣有的同學(xué)會(huì)感到不公平的，因?yàn)槔蠋熀芸炀蜁?huì)把彈珠夾起來(lái)的啊。那我們就這樣，給二位同學(xué)多玩一次好嗎？”我們都說(shuō)：“好啊。”老師把游戲規(guī)則給我們說(shuō)了一下。每四個(gè)人一組。一人只能夾一顆珠子。

　　比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的`是我們這一大組的王金峰同學(xué)，他迫不及待的跑上講臺(tái)，目不轉(zhuǎn)睛的盯住晚里的珠子，小心翼翼地把筷子伸到碗里就把一顆彈珠夾了起來(lái)。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，終于排到我了，我的心一直在跳，好像就要跳出來(lái)了一樣，我走到講臺(tái)上就拿起筷子伸到碗里夾彈珠，我全神貫注的盯住珠子，心想，珠子啊珠子，你千萬(wàn)不要逃，我用了好大的功夫終于夾起了一顆彈珠，在我高興的時(shí)候夾在筷子上的彈珠一不小心掉在了桌子上了，老師看到了說(shuō)：“把彈珠撿起來(lái)放到碗里就好了�！笨晌覅s沒(méi)有，因?yàn)槲也荒茏鞅�，這樣還能算什么比賽啊。我有從新夾了一次，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，我終于夾起了彈珠。

　　我回到坐位，就被我的同桌訓(xùn)了起來(lái)。他說(shuō)：都是你一個(gè)人拖延了時(shí)間�！蔽业珪r(shí)心里好難過(guò)。

　　比賽終于結(jié)束了。第四組拿到第一名，第一組拿第二名，第二組第三名，我們這一組拿了倒數(shù)第一名。我們這組都是我不好所以才會(huì)這樣啊。

　　��！真叫人難忘的一次夾彈珠比賽。

難忘的比賽的作文600字 篇3

　　當(dāng)我得知自己校內(nèi)競(jìng)賽第二名時(shí)，內(nèi)心有多么雀躍；當(dāng)我得知我的努力受到肯定時(shí)，內(nèi)心有多么愉悅；當(dāng)我得知寄予厚望的作文大放異彩時(shí)，內(nèi)心有多么感動(dòng)。想起當(dāng)年的我只是一個(gè)乳臭未干的小子時(shí)，才驚覺(jué)自己已經(jīng)成長(zhǎng)茁壯了。

　　那時(shí)我才四年級(jí)，代表班級(jí)參加作文校內(nèi)競(jìng)賽，不知“人外有人，天外有天”的我不幸落榜了。我不斷地尋找失敗的原因，一面追夢(mèng)，一面不斷地充實(shí)自己。把自我能力提升，盼望著有朝一日能再踏上比賽的舞臺(tái)。

　　俗話說(shuō)：“皇天不負(fù)苦心人”轉(zhuǎn)眼間又過(guò)了一年，有一天，老師帶來(lái)了一個(gè)天大的好消息。那就是一年一度的校內(nèi)競(jìng)賽即將開(kāi)始，為了雪恥及為班級(jí)爭(zhēng)取榮耀，我毅然決然地選擇了鍛煉多時(shí)的作文。

　　為了拿到好成績(jī)，我夜以繼日地練習(xí)成語(yǔ)，閱讀好書(shū)等等，但也非常感謝老師和同學(xué)的幫忙，老師幫助我，讓我背了許多豐富優(yōu)美的佳句。除此之外，若沒(méi)有同學(xué)，朋友的.鼓勵(lì)與支持，我可能沒(méi)有勇氣繼續(xù)挑戰(zhàn)下去吧!

　　比賽當(dāng)天，我磨拳擦掌，蓄勢(shì)待發(fā)地準(zhǔn)備迎向未知的挑戰(zhàn)。當(dāng)我正要出發(fā)時(shí)，大家不斷地祝福我，希望我能拿下好成績(jī)。一到了考場(chǎng)，發(fā)下了題目，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地寫(xiě)下了內(nèi)容，快速地寫(xiě)下了符合我水準(zhǔn)的一篇作文。寫(xiě)到一半時(shí)，“你一定可以的!”，“要加油喔!”，一句句溫暖的話語(yǔ)環(huán)繞在耳邊，剎那間，一股勇氣直沖進(jìn)心房，不只靈感來(lái)了，自信也來(lái)了，相信好運(yùn)也即將到來(lái).....

　　比賽結(jié)束后，我每一天和朋友們等待著成績(jī)的公布。但一天又一天地過(guò)去，依然沒(méi)有任何的消息傳來(lái)。有一天終于公布了!第二名!就像一份意想不到的禮物般，投入了我的懷抱。當(dāng)下，一顆心噗通噗通地跳著，臉上也盡是一片歡笑與雀躍。

　　俗話說(shuō)：“天底下沒(méi)有白吃的午餐”，只要肯用心，肯努力，不管再大的困難也能輕易解決；只要有心，勝利地號(hào)角才會(huì)為你響起，甘甜的美酒才能任你暢飲。這一刻，我感動(dòng)了。

難忘的比賽的作文600字 篇4

　　１０月９日是我最難忘的一天。你們知道這是為什么嗎？因?yàn)檫@一天是我參加七彩語(yǔ)文之星選拔大賽決賽的日子。

　　下午我和五位選手坐在學(xué)校的階梯教室里，等待著比賽的開(kāi)始。因?yàn)槲沂牵碧?hào)選手，心情十分緊張，就好像有面小鼓在”咚咚咚的在敲打著我的心臟。不一會(huì)兒主持人走了上來(lái)，宣布比賽開(kāi)始。當(dāng)聽(tīng)到主持人說(shuō)：“請(qǐng)一號(hào)選手上臺(tái)”時(shí)，我慢慢地站了起來(lái)，忐忑地看了看四周。這時(shí)我看到了媽媽和我的老師同學(xué)們都站在一起向我微笑，媽媽仿佛看出了我的緊張，還向我豎起了勝利的手勢(shì)�？粗�他們鼓勵(lì)的目光，我好象突然渾身增添了巨大的能量。心里悄悄對(duì)自己說(shuō)：“加油，你一定能成功的！”我深呼一口氣，大步的走上臺(tái)去，繪聲繪色的演講起來(lái)。之后，媽媽、老師和同學(xué)對(duì)我在寫(xiě)作文方面的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行了評(píng)論和拉票。當(dāng)聽(tīng)到評(píng)委對(duì)我說(shuō)：“１號(hào)選手你說(shuō)的很好，習(xí)作之星很有可能是你喲！”這句話時(shí)，我的心情立刻輕松了許多。下一個(gè)上場(chǎng)的是２號(hào)選手吳坤民，只見(jiàn)他一邊說(shuō)還一邊配著恰當(dāng)?shù)膭?dòng)作，講的眉飛色舞。當(dāng)聽(tīng)到他的老師演講時(shí)說(shuō)，吳坤明已經(jīng)寫(xiě)了十幾本日記本了，我心里頓時(shí)對(duì)他產(chǎn)生了由衷的佩服，才上四年級(jí)就寫(xiě)了十幾本日記本，這需要多么大的毅力和恒心啊！接下來(lái)的其他幾位選手也都說(shuō)的有條有理、聲情并茂。

　　第二輪的.比賽是當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)作文。拿到作文紙?jiān)u委叫我們自己給自己寫(xiě)一封信。寫(xiě)信對(duì)我來(lái)說(shuō)還很陌生，又是自己給自己寫(xiě)信，正當(dāng)我左思右想該如何去寫(xiě)好這封信時(shí)，忽然看見(jiàn)吳坤民已經(jīng)寫(xiě)了好多字了，那種緊張的心情立刻又重新回到了我身上。以前總覺(jué)得自己寫(xiě)作文寫(xiě)得不錯(cuò)的，現(xiàn)在才知道人外有人，天外有天��！

　　最后，習(xí)作之星的獎(jiǎng)杯被吳坤民奪得了，我在熱烈為他鼓掌的同時(shí)也在心里暗暗地想：“吳坤民獲得了特等獎(jiǎng)和他平時(shí)努力是分不開(kāi)的，雖然我這次比賽沒(méi)有得到特等獎(jiǎng)，但我會(huì)更加努力，我相信總有一天我也能像吳坤民那樣捧起七彩語(yǔ)文習(xí)作之星那亮晶晶的獎(jiǎng)杯”。

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