關于畢業(yè)的作文600字九篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)的作文600字 篇1

　　天公不作美，這天的畢業(yè)典禮一開始，天空就是陰沉沉的。

　　不過，盡管天氣陰沉，但是老師和學生們還是在廣播的歌聲里一一走向了校園的操場。同學們排著整齊劃一的隊伍，每一班的班主任全都站在本班的面前。至于學校里的其他領導，則全都在主席臺上入座。

　　等到典禮現場一切都準備完畢后，校領導代表也就在主席臺上發(fā)言了。臺下的每一位同學都在認真的聽著，近千人的操場上，除去校領導發(fā)表講話的聲音，其余聲音也全都隱去。當領導話落，校園一片安靜，靜到只能聽到微風吹過樹枝的發(fā)出的沙沙聲。這是一場所有人都認真聽講的畢業(yè)典禮，也是一場難忘的畢業(yè)典禮。

　　只是，當畢業(yè)典禮進行到一半的時候，蓄勢已久的陰空飄起了雨點。只不過現場所有人絲毫沒有露出丁點兒慌亂來。我們都在等待著老師的通知，隨著雨滴一滴一滴的`下得越加密集起來的時候。這一場畢業(yè)典禮以最快的速度結束，在老師發(fā)表講話說起，祝今年所有的畢業(yè)生全都旗開得勝的時候，操場上所有的同學們都鼓起了掌聲。

　　之后我們在老師的指揮下，井然有序的回了教室。天空的雨也在我們全都回了教室后，陡然間嘩啦呼啦的下了起來。我們見著這一幕，心下覺得神奇的同時，也都說是天爺爺在關照著我們，不忍將我們淋濕了。

　　這一場畢業(yè)典禮的后半場雖然有些許急迫，但是卻更讓我們銘記于心。畢業(yè)典禮不過是老師希望通過這一場宣誓，讓我們明白留給我們最后的時間不多了，在今后的時間里，我們更加應該好好的珍惜每一天，讓我們更加努力的學習，在這最后的時刻，朝著我們的目標沖刺！

畢業(yè)的作文600字 篇2

　　敬愛的老師：

　　你們好！

　　時間如梭，轉眼間我將要結束小學生活，借此，我向你們表示衷心的感謝！

　　一想到再有幾個星期就要和你們分別了，心里總有一種說不出的滋味，酸酸的、甜甜的、空蕩的、依依不舍之情難以表達。五年前，當我剛踏進“風華小學”的'門檻時，還是一個無知的、幼小的孩子，老師你們像媽媽一樣帶著每一個孩子，你們用金鑰匙為我們打開了知識的大門，讓我們在知識的海洋里遨游，你們用辛勤的汗水、慈祥的笑容、溫暖的雙手讓我們像一棵棵小樹苗在你們的精心呵護下茁壯成長。每當我看到打著“A”的成績單時，我心中充滿了對你們的無限感激，這里不知包含著你們多少心血和汗水！你們不僅教我們知識，還教我們要愛祖國、愛學習、講文明、懂禮貌和做人的道理。而今，我們馬上就要踏上新的征程，師生之情，情深似海，恩重如山，我舍不得離開母校，更不舍得你們――我的啟蒙老師。你們的心情一定會和我一樣，有一千個不舍，一萬個不舍，但是，當小鷹羽翼豐滿時一定要離開老鷹，飛向藍天去搏擊長空。敬愛的老師，請你們放心，以后不管到哪個學校，同學們都會抽空回來看你們，向你們匯報學習情況，再親耳聆聽你們的諄諄教導，以后能聽到你們的話語可能就是一種享受吧！敬愛的老師，請您放心，大家不會給“風華”這張大名片抹黑，因為我們曾經都是風華的一張小名片，我們會像金子一樣在各個學校繼續(xù)發(fā)光。

　　用盡世界上最美好的語言也寫不出我們師生之間的情感，因為這是我們心的呼喚！老師，謝謝您！老師，您辛苦了！

畢業(yè)的作文600字 篇3

　　從小我就是一個內向的小孩，話很少，從不主動與人交流，也沒有幾個朋友，這種性格慢熱的我，不易與人溝通。

　　我很清楚記得我的第一位老師姓胡。她和藹可親，眾多老師中我最喜歡她。從幼兒園開始，她就一直教我，我只跟她一個人說話。上幼兒園，小朋友就是玩。記得第一次玩蹦蹦床，我不敢上去，因為那時候我沒有朋友。全班同學都玩完了之后，我還沒玩。是胡老師，她幫助我請了一節(jié)課的假，單獨帶我出來玩。

　　面對她，我像一只小貓，在她身后不緊不慢的跟著。老師告訴我：“這是你一個人的蹦蹦床，你難道不想玩嗎？”我慢慢的爬了上去，覺得那種感覺很神奇，老師的手透過繩網抓住我的小手，我輕輕的跳著。那時候的笑沒有一點煩惱，我的心里也像舒展了一樣，這就是我的第一個玩的開端。從那以后，我慢慢地就主動與人打招呼，和小朋友們也能在一起塊玩了。

　　胡老師對我的教育我終身都難以忘懷，她帶給我的，是我幼小心靈中的第一份友情。讓我從自己的世界走向大家的`世界。

　　我能有一段好的開始，缺少不了老師的功勞，因為有了他們，我們才可以學習，因為有了他們的幫助，我們才可以成長。

　　一年級到現在，我每天都在以嶄新的生活來面對自己，讓自己從每一天的開端做起，認真面對這美好的世界。

　　我很感謝我的每一位老師。有些時候，不是自己就可以完成，也許會有一個人來幫助你，給你一個良好的開端。我想，你有了一個好的開始，你在做整個事的過程中都會有一種莫名的開心。你的結束也會非常的完美。

　　認真去選擇一個開心的開端，它會讓你全程都是快樂的。我也會朝著我新的開端努力！

畢業(yè)的作文600字 篇4

　　時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……

　　光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個月了，想起過去種種往事不禁感概萬千。

　　在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學們的互想幫助，互相鼓舞，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

　　忘不了在我最需要鼓舞的時候，給予我鼓舞的老師和同學；忘不了老師身體不舒服時，還硬撐著給我們講課，為我們操心。如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的'讀書聲，同學們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的不到半年的時間，看一看可愛的校園，看一看教導我們的老師，看看鼓舞我的同學，心中涌出一絲絲感動與不舍……

　　在這不到半年的時間里，我們要好好學習，即使將要離開，也要努力做到最好；快畢業(yè)了，眼下我們應該為初中打好基礎，為升學考試做好準備，為我們的母校增光彩，在母校留下自己最美好的一面。

畢業(yè)的作文600字 篇5

　　時間過得可真快��！轉眼間緊張的六年級升學畢業(yè)考試就過去了，暑假比其他班級早到了很多，更重要的是不用做老師布置的作業(yè)，這可把1~5年級的小弟弟小妹妹們的眼睛嫉妒成了兔子的紅眼睛，巴不得自己早點兒上6年級，在他們看來，六年級的我們是幸福的，是快樂的，是無憂無慮的，殊不知畢業(yè)班的我們也有自己的煩惱，且聽我一一道來。

　　一、六年級了，我們畢業(yè)了，這六年來，我們每一個人在班上都有自己最好的朋友，收獲了不少同學間真摯的友誼，可是僅僅因為家長幫他們選擇的中學不同，原本兩個很要好的朋友就不得不“灑淚分手”，甚至再也不能見面（除了家在一起的和有緣的'以外，其他大部分都不能見面了），我們多想在小學繼續(xù)留下去，和好朋友永遠都不分離，可是我們要學習知識，必須離開小學！記得在學校的最后一天，班上好多人都哭了，和童年的伙伴依依不舍的分手，我也同樣如此 。

　　二、暑假剛剛開始時，我真的好想在家睡上一覺，因為我實在是太累了，累得不行了。畢業(yè)前夕的功課實在是太多了，又是復習資料，又是考試卷，好不容易有一個沒有作業(yè)的暑假，正要給疲倦的自己放個假，剛要躺下睡個覺，再做個美夢，又被家長拉了起來，去家長們心目中認為的好學校去參加入學考試，考得好，自然皆大歡喜，考得不好，老兄，你就回家安靜的準備好等著父母“男女混合雙打”伺候吧。

　　三、過五關，斬六將，復習考、畢業(yè)考、入學考… …好不容易熬過了一重又重地考試，終于可以想干什么就干什么了。我第一天還感覺好爽，終于可以早上想睡到什么時候就睡到什么時候了，可是第二天就覺得好無聊，自己一個人玩，的確沒有什么意思。于是不禁自然而然的想起以前和同學們一起上課說悄悄話、一起下課跳皮筋、打撲克牌、玩飛行棋、放學一起結伴回家，等等等等。那許許多多的一起構成了我們童年美好的記憶… … 怎么樣，聽了我的敘述，你是不是也像我一樣有著很多煩惱呢？還是很同情我的“遭遇”呢？

畢業(yè)的作文600字 篇6

　　教堂里響起了一陣悲傷的音樂，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了……

　　看著這些孩子虔誠的面孔，聽著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……

　　在驕陽似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來臨的中考充滿無限的緊張和不安。

　　每天，匆匆地做好每一個人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛驕小的.扇子；一篇篇英語聽力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽著的流行音樂；一個個不斷的詢問聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來的打鬧聲……一切都在即將來臨的中考面前變得太微不足道了。

　　在往日里看來漫長的歲月，突然間在那時，就像被隨手翻過的書頁一樣，還沒有仔細閱讀過，就匆匆翻過了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來，無論如何，在畢業(yè)時都會開畢業(yè)典禮，總會拿出一天來讓我們禮物啊，寫同學錄啊……可是，那次我們卻什么都沒做，原因很簡單，大家都覺得那沒有必要。

　　就這樣，我們迎來了畢業(yè)考試，考場上的我們僅僅只想要個好成績而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說了一些有關中考成績的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒有說再見，沒有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……

畢業(yè)的作文600字 篇7

　　青春的花開花謝讓我們疲憊卻無怨無悔;四季的雨雪紛飛讓我們疲憊而不堪憔悴。昨天，還在為中考沖刺的我們，今天卻不得不說出再見，不得不唱出離別---這首傷感的歌。

　　從一年一度的“校文化藝術節(jié)”到“英語周”，從“春季田徑運動會”到“五月歌會”。這些是我們西校學子展示風采與進取精神的舞臺，它們激勵著我們更加認真的投入學習中，它們豐富了我們的初中生活。

　　我們應當感謝母校。我們預備時的懵懂與無知經過她的洗禮，逐漸變得成熟而淡定。我想，母校給予我們的不僅是知識，更是友誼，是一種博大的胸懷與一份身為母校人的驕傲與自豪!

　　我們應當感謝老師。每當我們因受到挫折而迷茫，是老師循循善誘，如同蠟燭般燃燒自己，照亮我們未來的路途;每當我們因面對困難而失去勇氣，是老師鼓勵我們，如同石階般讓我踏著，走向通向成功的路!羅其明老師課上不厭其煩的教導;黃春祎老師運動會上聲嘶力竭的助威，姜紅雨老師帶領我們成為她的`驕傲，還有陸翠玉老師、張麗老師以及所有教導過我們的老師們，在這里，我想對你們真誠的道聲謝謝，因為沒有你們，就沒有今天的我們!

　　我們應當感謝朋友。“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒。這首耳熟能詳的《朋友》唱不盡我們之間的友誼。還有誰能這樣真摯地在成功時為彼此祝賀?還有誰能這樣努力的在運動會時為彼此吶喊?只有你們，我的朋友們!

　　如今，我們這些小雛鷹們即將離開母校的懷抱，揮動沉著有力的超級棒，飛翔更為廣闊的藍天。我想，我們沒有太多時間沉浸在回憶中，因為這不能使我們前進;我們也不能只充滿對未來的幻想，語文這需要用我們的努力來實現。我們只有把握當下，當下的力量催人奮進，我們只活在當下，珍藏這份沒有皺褶的美好回憶，畫著一顆感恩的心，走向生命更燦爛的明天!

　　再見了，我的母校，再見了，我的老師朋友們，相信會有重逢的那一刻!

畢業(yè)的作文600字 篇8

　　轉眼間，小學六年的時光即將過去，從一年級到六年級，每一秒，每一分，都洋溢著童年的歡樂，天真，而3153600分鐘就這么從我們的記憶中畫過了，給我們留下了一道彩色的光芒。

　　這六年里，每天每時每刻都處處充滿歡樂，悲傷，憤怒等，使我們無法忘記。

　　還記得在這六年里打打鬧鬧的同桌嗎，在課堂上，老師在講課，而同桌兩個在桌子底下玩猜丁殼，“包袱剪刀錘，哈~”一邊幫忙看著臺上的老師有沒有發(fā)現我們。考試時，“哎，這題怎么做，同桌”一邊說，一邊遞小抄，同桌倆互相打掩護，不被老師發(fā)現。背書時‘算了，算你背過了’故意拖延的時間長一點，還不讓老師懷疑。老師讓你站起來回答時“哎，同桌，這題咋做，你快和我說”“這樣…”同桌會偷偷在下面告訴你答案。寫筆記時，同桌的胳膊肘不小心碰到了你，就會小題大做，嚷嚷起來，“干什么，別碰我”，因為一點小事，同桌倆爭論不休，下課打打鬧鬧…

　　還記得在這六年里與你做伴的閨蜜或死黨嗎，無聊的時候，陪你說話，逗你開心；歡樂的時候，和你一起哈哈大笑；悲傷的時候，會安慰你，找那人算賬或替你受罪；憤怒的時候，他們就像一杯涼水，瞬間澆滅了你頭上的.火；上廁所也要一塊去，課下做作業(yè)也要一塊，像連體嬰兒，怎么鋸都鋸不開。

　　還有那教過你六年的老師，感激不盡。

　　時間啊~時間，你怎么就過得這么快，我一眨眼的功夫，六年的小學時光就過去了，時間不會再回來，你已在我眼前悄然溜走了，再過了這個暑假，就徹底跟小學的時光說“再見”了，這個六一，將會是我們童年的最后一個六一兒童節(jié)，也將成為我們最寶貴的記憶。

　　暑假過后，我就是初中的學生了，一切都要靠自己了。

　　歲月匆匆，時光不老，我們不散。

畢業(yè)的作文600字 篇9

　　我們逐漸地成長、茁壯，日子也愈來愈匆忙，遇見的人事物更不是屈指可數的，但回首一看，總有些東西鑲在走過的腳印里————我的日記。

　　雖然它有些老舊，不過內容卻令人回味無窮。在我上小學的時候就有這本日記了，它很厚，卻每日陪我上學、放學，不曾有一日例外。一年級的字，可以說是亂得比甲古文還難看懂，字雖然丑，但里面記錄著我的一點一滴，我的心情，只要有任何值得高興與無法說出口的.事，都在那里面，它對我是何等的重要！里頭有多少歲月遞嬗中走過的證據！我曾經打過老師，還一副很得意的樣子，我曾經從橋上跌入河里，腳的骨頭還差點接不回來，我的畢業(yè)典禮，大家哭得死去活來的模樣，一切的一切，按著日期與時間的排列，每一分、每一秒，都在我的字里行間，不停地幫我記下我現在幾乎快要忘記的事。

　　現在再拿來翻翻，看看自己的過往，感動中摻雜些歡樂，吵架中增添了幾張友誼的證明書，縱然內容再怎么乏味，卻好像數千顆催淚彈一般投入我心中，我的回憶與經歷原來是這么的精彩，即使從前有再多與他人的不愉快也隨著眼淚的伴隨，蒸發(fā)殆盡了。除了感動，還有許多反省與感謝，感謝每一位我人生中的過客，以及對我包容的人。我曾經做了什么我知道，也真的有些無知。無奈時間總比漣漪消失的快，真相白靈的鐘擺內所寫的：“滴是過去，答是未來”，穿梭了無數個感動……。我的日記寫滿了，以畢業(yè)典禮當天的那一刻，畫上它的句點�？赐炅怂�，我不后悔自己所做過的事，反而還因為這些點點滴滴而感到光榮——我的日記，是如此的耐“我”尋味。

　　日記是我抒發(fā)心情的好伙伴，也是我一個人的小天地，寫下我的曾經，在那沉默又喧鬧的扉頁中。你會繼續(xù)陪我探索未來的每一個感動嗎？

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