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【熱門】幫助的作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的幫助的作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幫助的作文600字 篇1
小學(xué)的生活對于我來說相當(dāng)枯燥，在爺爺奶奶家，我唯一能做的事就是學(xué)習(xí)，偶爾看看動物世界之類的紀(jì)錄片，雖然可以出去玩，但還是相當(dāng)無趣，所以現(xiàn)在所剩的美好回憶，大多數(shù)是發(fā)生在幼兒園里的……
我沒有上小小班，我上的是小班，第一次入學(xué)時(shí)我哭的昏天黑地，基本上所有人都哭了。幼兒園的.大門就像是卓柏卡布拉的血盆大口，回想起來就像“我進(jìn)了一個叫幼兒園的監(jiān)獄”一樣，那滋味回想起來都有點(diǎn)想笑。
因?yàn)閻劭�，我也被笑話過，也有一些人針對我。我想要堅(jiān)強(qiáng)起來，可我做不到，我當(dāng)時(shí)還沒有朋友。有人說友誼是毒藥。我不這么認(rèn)為，每個人都需要要朋友。
徐麗寒是我的第一個朋友，那天我正在被人欺負(fù)，說我愛哭，沒人愿意和我玩。我聽到這句話后，心里受到了極大的打擊。這時(shí)，徐麗寒不知從哪里走了出來，“哭怎么了，你們來的時(shí)候，不一樣哭了嗎?”聽到這句話后，我的心里立刻溫暖了起來。我還小，心里只有五個字――她是個好人�！案遥院笏麄儾桓以倨圬�(fù)你。”
漸漸地，我有了信心，也很少有哭的時(shí)候，真的沒有人再敢欺負(fù)我，我?guī)缀跏且粋�小二班的“小霸王”。我不再懦弱，交了許多新朋友，但徐麗寒一直是我的“BFF”。畢業(yè)時(shí)我哭了，那個月我第一次哭……
現(xiàn)在回想起來，心里會涌出一股濃濃的暖流，感謝她的幫助，我蛻掉了懦弱的軀殼，現(xiàn)在我很少哭了，雖然我無法許下最后一滴眼淚的承諾，但至少我變得堅(jiān)強(qiáng)了起來……
每個人都需要朋友，需要幫助，希望世界上每一個人都成為我的“BFF”，每一個人都互相幫助，這樣世界上就只剩美好了……
幫助的作文600字 篇2
“贈人玫瑰，手留余香”，樂于幫助別人是中華民族的傳統(tǒng)美德。幫助別人是快樂的，在我身上，也發(fā)生了一件讓我快樂的事。
暑假的一天，我和媽媽來到附近的公園里做運(yùn)動。
在我們打羽毛球的時(shí)候，一個胖乎乎的小男孩跑過來。目不轉(zhuǎn)睛地看著我和媽媽打羽毛球。我想：“他一定是被周圍的運(yùn)動氣氛所感染了，也想一起運(yùn)動，運(yùn)動�！惫�，他跑過來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……也想打這個球……”于是，媽媽把球拍給了他。
小男孩拿著球拍，興奮極了。拿著球拍，模仿著我們打球的動作，不停地比劃著。我把球發(fā)過去，他還勉強(qiáng)接的到�？伤l(fā)球的時(shí)候，球拍一揮，打了空。他不甘心，再來，還是打了空。這個小男孩完全不會打羽毛球，我就教他發(fā)球的方法。我示范了一次，讓小男孩照著做。小男孩又試了一次，還是打了空。他著急地試了一次又一次，還是不行。他坐在一旁，額頭上已經(jīng)沁出細(xì)細(xì)的汗珠，雙手不停的比劃著，試圖找出發(fā)球的方法。沒辦法，我只好手把手的教他。我抓起他胖乎乎的.小手，握著球拍，左手拿著羽毛球。一二三，左手松開，右手一揮，球就飛到十米處了。小男孩看見了，咧開嘴笑了。再接再厲，這個發(fā)球的動作，我們做了一有一次。十幾次過去了，小男孩漸漸熟練了。我放開手，讓小男孩自己試一試，小男孩自信滿滿地拿起球拍，右手一揮，便是一個完美的發(fā)球動作。終于成功了！終于成功了！
小男孩興奮地跳起來，臉上的喜悅是任何事物都無法代替的。他甚至把球拍甩在地上，雙手揮舞著，手指做出“V”的手勢，不停地左右擺動著。
看見小男孩高興、開心的樣子，我心底里也有一種甜蜜的感覺。我想：這就是幫助別人的回報(bào)吧。把香水灑在別人身上，自己總會聞到香味的。
幫助的作文600字 篇3
人與人之間需要交往，溝通。
我是一個不善于與他人交往與溝通的人，所以一直沒有朋友，每次看見自己的同學(xué)在和朋友們一起玩耍，我從心底里羨慕他們能有那么多的朋友，而我卻一個朋友也沒有，我也希望能向他們一樣。
媽媽經(jīng)常鼓勵我說：“你應(yīng)該學(xué)會與同學(xué)交往，不要那么不愛說話，不然你不會擁有自己的朋友！”
我也知道媽媽的.話十分有道理，但我就是不愛說話。
直到我遇到我的第一個朋友張杰。
那天，我放學(xué)回來經(jīng)過一家新開的書店，打算到里面看看有沒有自己喜歡的書，我在里面走了一會兒，果然讓我找到了一本動漫經(jīng)典并且限量發(fā)行的。我高興的拿著書，準(zhǔn)備買下這本書，但我一看書價(jià)是42元，我檢查了自己身上的零用錢只有36元多，錢不夠。
我把書拿到老板面前說：“叔叔，請您為我留下這本書。”老板同意了，但只留到明天下午閉門時(shí)。
第二天中午，我拿著錢來到書店，去找那本書，發(fā)現(xiàn)不見了。我于是便去找老板問個究竟。
老板見到我說：“正好，有一個同學(xué)也要買這本書而這里只有一本，你們?nèi)ド塘恳幌碌降自趺崔k吧！”張杰見到我說：“你能把這書讓給我看嗎？”我說“不行，我也想看！”老板見我們誰也不肯退讓便說：“你們共同買下，共同看不就行了！”我和他覺得還可以就同意了。
于是我開始和張杰交往，久而久之我們成為了朋友，在他的介紹下我又認(rèn)識了許多他的朋友。
從那以后，我變了。開始愛說話，善于交朋友了。感謝那本書，是它讓我認(rèn)識了張杰，從而改變了我。
幫助的作文600字 篇4
曾經(jīng)看過這樣一則材料，有一個人去問上帝，天堂和地獄到底有什么區(qū)別？上帝帶著這個人走進(jìn)一個房間，這個房間的中間有一口大鍋，一群人正圍坐在鍋的周圍，每個人手中拿著一湯勺，因?yàn)楸L，不能把食物送到嘴里，因此盡管鍋里盡是珍饈美味，這些人也只能是挨餓------“這就是地獄”，上帝說。接著，上帝又帶他到了另一個房間。同樣多的人，同樣一口鍋，同樣是長柄的勺，但他們每個人都吃得有滋有味。原來他們每個人都互相喂著吃------“這就是天堂”，上帝說。
這個人經(jīng)過上帝的指點(diǎn)，頓悟啦。天堂和地獄的根本區(qū)別就是是否互相幫助。人是社會中的.人，人不可能脫離社會而單獨(dú)存在，人與人之間的互助關(guān)系是天然的，是經(jīng)常性的，幫助他人的同時(shí)，你也會得到他人的幫助。
幫助，是我們身旁一棵開花的樹！
記得有一年高考作文材料是這樣的：有一位登山者，在途中遇上暴風(fēng)雪。他深知不盡快找到避風(fēng)處，非凍死不可。他走啊走啊，腿已經(jīng)邁不開啦。就在這時(shí)，腳碰到一個硬邦邦的東西，扒開雪一看，竟然是個快凍僵的人。登山者犯難啦：是繼續(xù)向前，還是停下來幫助這個陌生人？心靈深處翻江倒海之后，他毅然作出決定，脫下手套，給那人做按摩。經(jīng)過一番按摩，陌生人可以活動啦，而登山者也因此暖和了自己的身體。最后，倆個人相互攙扶著走出了困境。
試想，如果那個登山者不給那個即將凍僵的人按摩，不積極幫助營救那個人，不僅凍僵的人會丟掉性命，就是登山者也會被暴風(fēng)雪淹沒。俗話說得好，送人玫瑰，手有余香。的確，登山者的舉動，使“倆個人相互攙扶著走出了困境”。這是幫助上的雙贏，登山者因?yàn)閹椭�，身旁有了一棵樹，而且這棵樹是一棵開花的樹！
學(xué)會幫助吧，它會使你得到出人意料又在情理之中的收獲！
學(xué)會幫助吧，它會使你得到眾人的交口稱贊和熱烈的掌聲！
學(xué)會幫助吧，他會是你的身旁出現(xiàn)一棵開花的樹！
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