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關(guān)于學(xué)問作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)問作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)問作文600字 篇1
歌德說過“光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用，光有愿望不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)�！钡拇_，做學(xué)問要有孜孜不倦，持之以恒的精神。一個(gè)既有書本知識(shí)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人，才是真正有學(xué)問的人。
南宋時(shí)期的偉大愛國詩人陸游不就曾寫過《冬夜讀書示子律》這首詩嗎？這首詩正告訴我們實(shí)踐的重要性。子律是陸游的小兒子，陸游在冬日寒冷的夜晚，沉醉書房，樂此不疲的啃讀詩書。窗外，北風(fēng)呼嘯，詩人卻渾然忘我置之腦后，寂靜的夜里，他抑制不住心頭奔騰踴躍的情感。毅然輝下了這首《冬夜讀書示子律》，滿懷深情的送給兒子。
詩中四句話給我印象很深刻。第一句“古人學(xué)問無遺力”的意思是古人做學(xué)問是不遺余力的。這短短的七個(gè)字道出了古人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。是啊，無論是李白、杜甫還有其他著名的詩人，都是以刻苦認(rèn)真的精神來面對(duì)學(xué)習(xí)，其實(shí)不僅是詩人，那些名垂千古的人不都是這樣嗎？
第二句“少壯功夫老始成”的意思是青少年時(shí)期花的功夫往往要到年老才能有所成就。所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！這句話說明了學(xué)習(xí)要有水滴石穿的`精神，不能急于求成。
第三句和第四句“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的意思是從書本上得到的知識(shí)終歸是有限的，要想深入的了解必須親自實(shí)踐才行。詩人告訴我們讀書固然重要，但更重要的是親自實(shí)踐才能更加明白其中的道理。不能只片面滿足于書本上的知識(shí)，而應(yīng)該在時(shí)間中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步獲得升華。
世界上有許多名人為了更確切的知識(shí)，不惜辛苦地去各地采察，實(shí)踐。比如偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，為了老百姓們的健康，跋山涉水，不畏艱苦，跑遍世界各地，嘗遍各種藥草去編寫一本醫(yī)學(xué)書《本草綱目》，李時(shí)珍為了完成這本書吃了許多苦，他要更深入的了解各種藥草的樣子，作用，親自嘗藥，這種為夢想而實(shí)踐的精神不是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
在實(shí)際生活中也是如此，不能只了解書上的知識(shí)，要親自觀察實(shí)踐，這樣會(huì)有更豐富的收獲。“我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取�！�
學(xué)問作文600字 篇2
一個(gè)陽光燦爛的上午，爸爸從菜場買菜回到家。我接過他手中的塑料袋�？匆娎锩嫘◆~，我忙想問父親。父親就忙說；“它很好吃。不過光想吃不行，來跟我學(xué)掏魚鰓吧！”我無奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳愣际浅踔猩耍搶W(xué)些生活常識(shí)了吧！”爸爸微笑地補(bǔ)說道。
開始了，爸爸撈起一條大魚，先給我做了個(gè)示范。他左手拿魚，右手的食指和大拇指掀開鰓蓋，里邊出現(xiàn)了一團(tuán)紅紅的魚鰓。然后，大拇指和食指捏住魚鰓，把它拉了出來，后邊還緊緊地連著一段半黑半白的魚腸子，最后，清洗一遍，放入碗中。爸爸說挺容易的�？晌铱吹脕y急了，實(shí)在是太難了。虧爸爸還這樣說呢。接著，爸爸鼓勵(lì)我，讓我開始了進(jìn)行。我的手緩慢的伸到水中，我心里在給自己打氣。我也撈起了一條魚，我既興奮又害怕。我的手有些抖了，我照爸爸的樣子打開鰓蓋，把兩個(gè)指頭放進(jìn)去，接下來，與父親干的`差不多；但唯一的缺點(diǎn)就是，我把魚膽給弄破了，爸爸說：“你下次要注意點(diǎn)，剛剛忘了告訴你，這魚膽是不能弄破的，如果弄破的話，這條魚燒出來也會(huì)變成苦苦的！待回兒，你可要小心！
俗話說的好：“一回生，二回熟�！钡诙䲢l魚就比較熟練了，我真不敢相信，這是我自己的勞動(dòng)成果。讓我感受到了做家務(wù)的樂趣。
對(duì)了，如果你想學(xué)殺魚的，我可以告訴你一些部分：首先，右手拿刀，左手抓好魚，如果魚太活，就可在它頭上拍一下，是它暈了。接著，用刀從魚尾往上刮魚鱗，正反兩面都刮好了，就開始把魚肚子用刀切開，再照我剛才的辦法，最后，把這條魚里的血洗干凈，就大功告成了。不過，要注意，用刀時(shí)要小心。
學(xué)問作文600字 篇3
課余時(shí)間我很喜歡去圖書館，在那里有琳瑯滿目的圖書。我讀過古色古香的歷史書，讀過辭藻優(yōu)美的現(xiàn)代文，但最近我讀到了一些新的書。記得有一次去圖書館，我習(xí)慣性的走向常去的書架，突然發(fā)現(xiàn)書架最下一層多了一些薄薄的、小巧的書，我拿了一本看了看，原來是聊齋故事系列圖畫書和一些民間故事配圖本，我覺得這些小書有趣、可愛，便借了兩本，順便還借了一些漫畫書。
“這些書是你借的嗎？”一回到家，媽媽就開始問話。
我漫不經(jīng)心地說：“除了我還能是誰！“
媽媽說：“以后別借這樣的書，像你借的幾本《聊齋故事》我翻了翻，全是些神神鬼鬼的故事，會(huì)把人弄得鬼迷心竅。你這樣年齡段的小學(xué)生，應(yīng)該多讀名師大家的作品，別讀這些沒用的小人書�！�
“什么叫小人書？”我好奇的問。
“小人書就是給幼兒園小朋友看的書。”媽媽不耐煩的說，“你借的這些書都是沒什么意義！”
“媽媽，我覺得你說得不對(duì)！”，我爭辯道，“雖然我借的書都是配有圖畫的.書，但是《聊齋》是蒲松齡的作品，反映了當(dāng)時(shí)人們的生活狀況和作者對(duì)社會(huì)的批判和諷刺，同時(shí)我也能欣賞到書中精美的白描圖畫�！度骼擞洝肥撬囆g(shù)家張樂平的作品，通過漫畫里三毛的經(jīng)歷我看到了舊中國貧困老百姓的真實(shí)生活和眾多的社會(huì)問題�！陡概c子》中的每一篇漫畫都含有豐富的知識(shí)和哲理。雖然這些書都是小人書、圖畫書，比不上名著那么光彩奪目，但是它是有意義的，書中的人物是有生命的。”
媽媽被我說得啞口無言，她摸著我的頭說：“孩子，你還真有口才！”
我一下子得意起來，心里美滋滋的。于是，我又捧起小人書津津有味地讀起來。其實(shí)，圖片是一種很好的表達(dá)形式，好的小人書也應(yīng)該是文藝的一部分。我真想藏在這些有趣的小人書和漫畫書里，走一走青石板路，游一游磚瓦小巷，和小伙伴一起對(duì)話，一起快樂的玩耍�。�
學(xué)問作文600字 篇4
“陳稼先，你看看喜歡哪種奶粉，爸爸給你買�！�
我左看看，右瞧瞧，拿起一罐79元的雀巢全家奶粉，對(duì)爸爸說：“要不咱們就買這罐吧！”爸爸拿起一罐88元的荷蘭乳牛學(xué)生奶粉說：“你來比比看，誰的營養(yǎng)價(jià)值高？”
我仔細(xì)看了看兩罐奶粉的營養(yǎng)成分表，說：“兩種奶粉都以每100克的營養(yǎng)成分比，雀巢中的能量、蛋白質(zhì)、脂肪、鈉、鐵、維生素A，都分別比荷蘭乳牛高出2%、11%、17%、7%、47%、7%。荷蘭乳牛維生素D、鈣、碳水化合物，分別比雀巢高出10%、10%、7%，還有膳食纖維、膽堿、維生素E、B2、B12和C，40%的鋅，而這些雀巢都沒有�？赡膫�(gè)營養(yǎng)價(jià)值高我可看不出，就買便宜的算了！”
爸爸笑笑說：“配方奶粉中，蛋白質(zhì)、脂肪、維生素、碳水化合物和礦物質(zhì)等五類是必需添加的成分，其余都是可選擇添加的，并不重要。雀巢蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A，還有礦物質(zhì)鈉、鐵雖然占比較高，但其他維生素以及你生長發(fā)育需要的鋅卻沒有。那你是要買便宜一點(diǎn)的，還是買貴的？”
我想了想說：“荷蘭乳牛雖然貴9元，但營養(yǎng)成分更全面些，就拿荷蘭乳牛吧。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯，雀巢的適合全家人喝，而荷蘭乳牛學(xué)生奶粉更適合現(xiàn)在的你。”
來到零食區(qū)，媽媽拿了一盒我最愛的比利時(shí)風(fēng)味餅干，一看說：“一整盒要62元，我們?nèi)e處看看。”我們來到另一個(gè)貨架，這里的比利時(shí)餅干是一袋袋包裝的.，一袋只要12元�！瓣惣谙龋惚纫槐�，看哪個(gè)更合算？”我拿起整盒包裝的一算：“整盒包裝800克62元，一袋包裝400克12元，62÷12≈5（袋），而800÷400＝2，62元差不多能買5袋了，可是整盒的分量只相當(dāng)于兩袋，買整盒的不合算�！�
“算得好，兒子！”爸爸摸摸我的腦袋，“你看，買東西多比一比，這叫理性消費(fèi)。”媽媽說：“只買對(duì)的，不貪便宜不挑貴�！蔽铱粗謰專χf：“要是數(shù)學(xué)學(xué)不好，就沒法理性啦！”
學(xué)問作文600字 篇5
一位生物老師在介紹黃魚時(shí)，被學(xué)生所提的“什么是大黃魚，什么是小黃魚”這個(gè)問題難住了，只好老老實(shí)實(shí)地說：“不知道�！边^后，他查閱了大量的書籍，仍不得其解。最后，他親自到遙遠(yuǎn)的海濱漁場，請教當(dāng)?shù)氐臐O民，終于找到了答案，并告訴了學(xué)生。
能夠在學(xué)生面前老老實(shí)實(shí)的承認(rèn)自己不知道“什么是大黃魚，什么是小黃魚”，沒有不懂裝懂，不愚弄學(xué)生，真無愧于為人師表。做學(xué)問，教學(xué)生，就得講誠信，“知之為知之，不知為不知，是知也�！比绻麨榱嗣孀樱趴陂_河，欺騙學(xué)生，將會(huì)謬種流傳，誤人子弟，這樣的老師就埋沒了良心，枉為人師。
其實(shí)，老師有不懂的學(xué)問，一點(diǎn)也不足為奇，也不是奇恥大辱，因?yàn)閷W(xué)海無涯。當(dāng)年，兩個(gè)小孩向孔子提出早上的太陽和正午的太陽哪個(gè)更大哪個(gè)更近的問題時(shí)，孔子也啞口無言。關(guān)鍵在于怎樣面對(duì)自己不懂的東西，是不了了之，還是尋根問底。這位老師查閱了大量書籍，仍不得其解，但沒有灰心喪氣，半途而廢。而是親赴遙遠(yuǎn)的.海濱漁場，請教當(dāng)?shù)氐臐O民，終于找到了答案�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，他身上那股孜孜不倦，誓要把不懂的學(xué)問徹底弄明的執(zhí)著精神是值得我們學(xué)習(xí)的。求學(xué)就得有這樣執(zhí)著的毅力和恒心。
他能夠不懈的追尋問題的答案，還在于他那種對(duì)教學(xué)事業(yè)的高度責(zé)任心。他知道“傳道、授業(yè)、解惑”是老師的天職，不能為學(xué)生的提問尋找出一個(gè)正確的答案，就是失職。
這位老師能打破行業(yè)的界限，虛心請教，也是值得稱贊的。韓愈曾在《師說》一文中批判了那種師生之間、同學(xué)之間、行業(yè)之間恥于相師的不良風(fēng)氣。如果他也端著老師的款，不去請教漁民，也許就長期找不到答案，那么，漁民的漁業(yè)知識(shí)就不能通過他薪火相傳，就不能轉(zhuǎn)化為學(xué)生的生物知識(shí)。
統(tǒng)而言之，這位老師做人的品格，為師的道德，治學(xué)的精神和工作的態(tài)度都讓人肅然起敬，由衷贊嘆。
學(xué)問作文600字 篇6
有一天，一大早我便起床了，興致勃勃地去看我養(yǎng)的新寵物—一只可愛的小多肉！“早安!”我悄悄走到書桌旁，輕輕地?fù)崦G油油的多肉。我微笑著看著它，它像剛出生的小嬰兒，十分俏皮、稚嫩；它像悄然開放的花朵，慢慢舒展開飽滿的花瓣，散發(fā)著清新的芬芳；它像頑皮的小精靈，嘻笑著跟你開天真的玩笑……我癡癡地欣賞著這一塊精致的“翡翠”，它把周圍的一切都變得渙然一新。突然，一個(gè)念頭如閃電般涌上心頭：澆水！這個(gè)多肉至少有兩天沒渴一滴水了吧？肯定把它給渴壞了！我正匆匆忙忙地接水，爸爸出現(xiàn)在面前：哎！先別急著給它澆水，你得看看它到底渴不渴……沒等爸爸說完，我就跑到書桌旁，把半杯水都倒進(jìn)多肉盆里，看著清澈的水漫慢滲入泥土，我心里美滋滋的：這下小多肉能痛飲了吧！我又欣賞起它來：多肉啊多肉，快快長大吧！長得漂漂亮亮的。
第二天，我無比興奮地走到書桌旁，本想著多肉能更加碧綠，但仔細(xì)一瞧：呀！小多肉像沒睡醒似的耷拉著腦袋，原來嫩綠的葉子變得枯黃……下午情況更糟。這是怎么一回事？我突然想起爸爸的話來：如果當(dāng)時(shí)多肉真的渴了，葉子怎么會(huì)如此飽滿？怎么會(huì)綠瑩瑩的如寶石一般！我?guī)е鴮?duì)小多肉的擔(dān)心和疑惑查閱了資料：原來，多肉植物長得水嫩是因?yàn)槿~片自身就包含了很多水分，那是它們自身儲(chǔ)存的`“糧食”，澆的水不會(huì)直接補(bǔ)充到叫片里面去，而是從根部一點(diǎn)點(diǎn)滲透上來，所以說如果澆水太多了的話，那就可能出現(xiàn)“根都被泡爛了”的情況。原來如此！以后可不能再給多肉澆那么多水。
希望小多肉能盡快恢復(fù)健康！探索大自然的奧秘，體會(huì)大自然啟示的深刻含義，真是一件有趣的事！通過這次的觀察，不僅豐富了我的知識(shí)，而且使我明白了一個(gè)道理：處處留心皆學(xué)問。
學(xué)問作文600字 篇7
我們的生活中，處處都有學(xué)問。不信，你就聽我道來。
那是一個(gè)星期六的傍晚，我看見媽媽正在做飯，心想：媽媽工作了一整天，回到家里又要忙著做飯，一定很辛苦，不如我就給媽媽當(dāng)一回下手，減輕一些媽媽的負(fù)擔(dān)吧。于是，我來到廚房問媽媽：“媽媽，我可以幫您做些什么嗎？”媽媽回頭笑著說：“乖孩子，不用了，你快去讀書吧！”我故意撅起小嘴嚷道：“媽媽，您可別小瞧我，有些事我會(huì)做的�！痹谖业囊辉傺肭笙�，媽媽無可奈何地說：“那你就幫我搗一些大蒜吧！”聽了媽媽分配的任務(wù)，我得意地說：“是，保證圓滿完成任務(wù)�！�
我先洗干凈了手，拿來蒜臼、蒜錘，把剝好的大蒜放在蒜臼里，心想：這還不容易，只要用力把蒜搗扁就行了唄。于是，我拿起蒜錘就搗，誰知這一錘下去，大蒜竟像頑皮的`孩子爭先恐后地跳了出來，落得滿地都是。我暗吃一驚：嘿，還不老實(shí)，跟我捉起迷藏來了，看我不搗扁你們。我把他們一個(gè)又一個(gè)收回到蒜臼里，用勁的把蒜錘搗了下去，沒想到，它們竟向我的腦門上跳來，我只好丟掉蒜錘去護(hù)腦門。媽媽在一旁咯咯直笑，說：“搗蒜看似簡單，若不掌握方法，做起來就不是那么容易了�！蔽抑缓命c(diǎn)點(diǎn)頭。 媽媽接著說：“搗蒜前，要先把蒜拍扁或切成片，這樣搗起來它就不會(huì)亂跑了。”聽了媽媽的話，我迫不及待地把蒜放在面板上，用刀背把蒜拍扁放在蒜臼里，然后拿起蒜錘，一下、兩下......只見蒜兒乖乖地爬在蒜臼底，一動(dòng)不動(dòng)了。聞著淡淡的蒜香味，我不由地感慨道：這真是看事容易做事難，不學(xué)就不會(huì)做呀！
學(xué)問作文600字 篇8
相信大家對(duì)磁鐵并不陌生，它是大家非常熟悉的一個(gè)小玩意兒，可是，你們有誰知道這個(gè)小玩意兒中蘊(yùn)含著的科學(xué)道理嗎？在我很小的時(shí)候，我拿著兩個(gè)磁鐵石在桌子上撥來撥去。突然，當(dāng)兩個(gè)磁鐵石靠得很近的時(shí)候，忽然吸在一起了，我很想把它們分開，可是我怎么撥都撥不開。我只好向老爸求助，只見爸爸將它們彼此一擦，他們就各奔東西了。我問爸爸：“為什么這兩個(gè)石頭會(huì)自己吸到另一個(gè)石頭上呢？”爸爸說：“你先去問你哥哥，我還要出差，晚上回來�！蔽覞M頭霧水的去問哥哥：“哥哥，為什么這個(gè)兩個(gè)磁鐵石會(huì)自己吸到另一個(gè)石頭上呢？”哥哥抓了抓頭說：“呃，可能是因?yàn)樗鼈冴P(guān)系好，所以才吸在一起的吧。”我又追問：“有時(shí)候我想讓他們在一起他們偏偏不在一起，甚至將另外一方彈出去了，這也算關(guān)系好嗎？”哥哥被我問住了，就說“呃，這么小兒科的'問題別問我，去問你媽媽吧，我要做作業(yè)呢！”我被哥哥轟出了他的房間。晚飯后，一家人聚在客廳里看報(bào)紙，十分安靜。
3分鐘過去了，我的磁鐵石碰撞的聲音打破了寧靜。爸爸說：“你還在琢磨這個(gè)石頭？”我回答道：“是啊，哥哥也不知道�！卑职滞蝗恍Τ鰜砹耍骸肮愀绺缍疾弧薄斑@么小兒科的問題不用我回答！”還沒等爸爸說完哥哥就狡辯道。爸爸開始解說了：“其實(shí)每個(gè)磁鐵都是有自己的磁場，每個(gè)磁場都有‘正’極‘負(fù)’極之分。當(dāng)兩個(gè)同樣是‘正’極或‘負(fù)’極磁場接觸后兩個(gè)磁場就會(huì)互相排斥，如果排斥兩個(gè)磁鐵石就會(huì)彈開；相反，如果兩個(gè)磁場一個(gè)是‘正’極，一個(gè)是‘負(fù)’極，那么兩個(gè)磁場就會(huì)互相吸對(duì)方的磁場，導(dǎo)致兩個(gè)磁鐵石吸在一起�！薄芭叮瓉砣绱�！”我終于從磁鐵石的謎團(tuán)中全身而退。原來，生活中的小問題也是有大學(xué)問的！
科學(xué)真神奇！
學(xué)問作文600字 篇9
Y與D成立了在師數(shù)學(xué)工作室。他們倆都是有很多學(xué)問的人。但是，他們的風(fēng)格卻迥乎不同。
D，十分嚴(yán)謹(jǐn)甚至拘謹(jǐn)?shù)囊粋�(gè)人。他關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，每個(gè)細(xì)微的東西他都要算到底。而Y則不同，他通常不拘小節(jié)，思想則天馬行空，會(huì)冒出各種各樣奇怪的方法。
這天，他們正彼此爭論著誰的學(xué)問多，一道題目擺在了他們跟前，要求解答。于是，他們約定：誰先解出，誰就獲勝。
這是道舉世難題，但Y瞄了幾眼，就有了思路。開始寫了起來，D則不緊不慢，一步一步地推導(dǎo)。
一個(gè)月過去了，Y已經(jīng)要完工了，可D才完成四分之一。
兩個(gè)月過去了，Y喪失信心，放棄計(jì)算。而D已經(jīng)完工。
終于，D打敗Y。結(jié)局似乎表明了一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。
但事實(shí)的發(fā)展卻不像這樣。
不久，Y積郁成疾，不久將離開人世，也不可能再思考了。于是，大師數(shù)學(xué)工作室由D承擔(dān)。此時(shí)的D，德隆望尊，門人弟子填其室。但是，每每有難題、怪題來讓他解決時(shí)，他卻沒有新方法，只會(huì)老套路，不敢有一點(diǎn)點(diǎn)創(chuàng)新。不少人開始對(duì)他質(zhì)疑，甚至質(zhì)疑他的學(xué)問。可他卻不管這些，繼續(xù)堅(jiān)持他的真理：做學(xué)問只要嚴(yán)謹(jǐn)就行。
于是，越來越多的人離開了這個(gè)工作室。而D再也沒有做出過任何研究。
而這時(shí)，Z，傳奇女?dāng)?shù)學(xué)家，登場了。她是Y的.唯一弟子，也掌握了他的思想。在她的引領(lǐng)下，越來越多的研究成果誕生了，大師數(shù)學(xué)工作室再度生輝。
在一次記者采訪會(huì)上，應(yīng)記者問，她說道：師父教給我最大的學(xué)問就是做學(xué)問要嚴(yán)謹(jǐn)，但不可拘謹(jǐn)，懂得如何做學(xué)問才是最大的學(xué)問呀！
學(xué)問作文600字 篇10
《沙堆與學(xué)問》，看了這個(gè)題目，你一定感到很奇怪：沙堆和學(xué)問怎么會(huì)聯(lián)系在一塊呢？
告訴你吧，生物之間的聯(lián)系是非常復(fù)雜的，有時(shí)看似毫無關(guān)聯(lián)的兩種物體，其實(shí)它們之間的聯(lián)系是非常大的。沙堆與學(xué)問，也是這樣的。
沙堆有什么特點(diǎn)呢？沙堆，顧名思義，就是用沙粒堆在一起形成一種“堆”的形狀。沙粒，大家再熟悉不過了，抓一把沙粒往同一地方一灑，就形成了一個(gè)小小的沙堆，真是太簡單了。但是大家思考過這個(gè)常見的小沙堆嗎？如果沙堆沒有底下那層“底座”，它可能堆起來嗎？沒有那些成千上萬的小沙粒，它可能成為沙堆嗎？一粒沙并不代表什么，就算是那最”風(fēng)光”的一粒沙，沒有同伴的支持，它能到達(dá)頂端嗎？
這也告訴我們一個(gè)道理，無論是什么物體，干什么事，沒有基礎(chǔ)是不行的。就算你學(xué)會(huì)了至高無上的本領(lǐng)，沒有基礎(chǔ)，沒有最基本的知識(shí)，沒有最基本的生活經(jīng)驗(yàn)，也是一樣會(huì)被人恥笑的！經(jīng)過我這一翻講解你們也大概明白了，沙堆與學(xué)問之間的聯(lián)系了吧。
學(xué)問也正是這樣，沒有基本知識(shí)，是不可能一步登天的。如果說沙堆是一粒一粒積成的，那么學(xué)問就是一點(diǎn)點(diǎn)積累的。從平常的.生活小事中積累知識(shí)經(jīng)驗(yàn)才能為以后干大事打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，成功之路才會(huì)較為平坦。不是有一句話就是說”世世洞明皆學(xué)問”嗎？生活中的什么事你都知道了，你都了解了，那就是學(xué)問，學(xué)問是急不出來的，必須依靠平日里的學(xué)習(xí)與積累�！被畹嚼�，學(xué)到老”這句話說得真準(zhǔn)確，沒有誰可以說：“我已經(jīng)學(xué)完了，我已經(jīng)不用學(xué)了”。學(xué)問沒有最高，最多，最廣，只有盡高，盡多，盡廣。人的一生所學(xué)算得了什么，還不就是茫茫知識(shí)海洋里一朵小小的浪花嗎？
一粒小沙雖不起眼，但一粒一粒就積成了沙堆。學(xué)問就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)積累而成的。我們必須要不怕困難，努力學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，相信有朝一日，我們也會(huì)搖擁有大學(xué)問的。
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