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我的力作作文600字5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的我的力作作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的力作作文600字 篇1
在我們每一個(gè)人的心中，都有著一份期待，對(duì)未來(lái)的期待。期待自己將來(lái)能有所成就，期待自己心中的夢(mèng)想能夠?qū)崿F(xiàn)。每個(gè)人都在為自己的理想努力著，而我，也在為了它，不斷地努力著。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話：“成功等于一份天資+九十九份努力”。這兩樣缺一不可。對(duì)于學(xué)習(xí)，每個(gè)人都是有天分的，關(guān)鍵在于你有沒(méi)有努力去學(xué)習(xí)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有努力就不能取的好成績(jī)。在我的學(xué)習(xí)生涯里，陪伴我的.只有努力，這是我永遠(yuǎn)不變的，沒(méi)有努力我想我不能取得好成績(jī)，可以說(shuō)是努力讓我取得好成績(jī)的。我相信那些平時(shí)看著悠哉悠哉的同學(xué)口中所謂的“學(xué)霸”，他們肯定也是要付出很大的努力，并不是表面看起來(lái)這么悠閑自在。現(xiàn)在的我們已經(jīng)步入了初三，離中考也只有90多天，學(xué)習(xí)相當(dāng)緊張，在這最后短短的幾十天我們不能缺少努力，我們要用汗水換取90天后的好成績(jī)。這段時(shí)間是證明我們成功的時(shí)候，在這一刻我們要有自己的目標(biāo)，并為這個(gè)目標(biāo)不懈的努力，努力能增添我們的實(shí)力，讓我們朝著目標(biāo)前進(jìn)。我知道，努力說(shuō)著簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)還真不簡(jiǎn)單。在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，如果我們自己不努力，想永遠(yuǎn)依靠父母，這種想法是非常錯(cuò)誤的。父母不可能永遠(yuǎn)陪在我們身邊，總有一天父母會(huì)離開(kāi)我們，到那時(shí)候我們?cè)撛趺崔k呢？只有現(xiàn)在靠自己努力，為自己的將來(lái)打好基礎(chǔ)，俗話說(shuō)的好“沒(méi)有做不到的，只有不想做的；沒(méi)有最好的，只有更好的”。
努力不是寫(xiě)著看的，更不是說(shuō)著玩的，努力是需要付出我們的行動(dòng)去證明的。沒(méi)有一帆風(fēng)順的成功，只有不斷地奮進(jìn)、努力，才能取得成功。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？盡管時(shí)間匆匆，許多人、事、物都變了，但我的努力永遠(yuǎn)不變。
我的力作作文600字 篇2
有一天，我在醫(yī)院看到許多病人，他們痛苦不堪，特別難受。忽然，一位神仙從天而降來(lái)到我的面前問(wèn)我：“如果你擁有了超能力，你希望是什么樣的超能力呢？”我驚訝地看著神仙，問(wèn)道：“是真的？”
神仙點(diǎn)點(diǎn)頭�！巴郏 蔽遗d奮地叫道，“我希望能讓人減少病痛，起死回生。”“好的，從今以后你就擁有了能讓人起死回生的超能力，但是這種超能力是有限制的，只能用一千萬(wàn)次，也就是說(shuō)只能救一千萬(wàn)個(gè)病人，你一定要把握好機(jī)會(huì)！”說(shuō)完神仙便騰空而去。
我開(kāi)始尋找病人，在廣場(chǎng)上我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)嘴唇烏紫的瘦弱男孩，雖然已經(jīng)春天了，他卻還穿著厚厚的棉襖，很多孩子都在快樂(lè)地玩耍，他卻坐在一旁用羨慕的眼神看著別人。我過(guò)去問(wèn)他：“你怎么啦，怎么不一起玩呀？”小男孩難過(guò)地看著我說(shuō)：“我有心臟病，醫(yī)生說(shuō)我不能參加劇烈的運(yùn)動(dòng)�！蔽液退f(shuō)道：“我有超能力，讓我來(lái)幫你吧！”說(shuō)著，我默默念了幾遍咒語(yǔ)，等我一念完，小男孩就嘴唇紅潤(rùn)，滿面紅光，我和他說(shuō)道：“現(xiàn)在你可以試一試，看看感覺(jué)怎么樣？”他驚訝極了，聽(tīng)從了我的'建議，嘗試著跑了一圈，回來(lái)開(kāi)心地告訴我：“以前我一跑就氣喘，覺(jué)得很累，現(xiàn)在完全沒(méi)有了這種感覺(jué)，真的是太謝謝你了，我終于可以像其他人一樣開(kāi)心地跑跳啦！”我覺(jué)得很自豪，我用超能力把一個(gè)小男孩的心臟病治好了，從此他可以像其他健康的小朋友一樣，一起上學(xué)、痛快地玩�！�
之后，我又用超能力讓盲人重見(jiàn)了光明、讓癌癥的病人重獲新生、讓山區(qū)的孩子有了新學(xué)校，讓世界不再發(fā)生戰(zhàn)亂……
現(xiàn)在，我的超能力只能用最后一次了，我把最后一次超能力給了一位修鞋匠，讓這位下肢癱瘓的修鞋匠重新站了起來(lái)，他身殘志堅(jiān)的故事，激勵(lì)著我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，擁有更多的“超能力”。
但愿這個(gè)世界擁有“超能力”的人越來(lái)越多，讓世界充滿美好和和平，讓世上再也沒(méi)有疾病、苦痛！
我的力作作文600字 篇3
不知我可曾說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是我的動(dòng)力。這是我在愛(ài)上了讀書(shū)之時(shí)的感悟，而這一感悟也讓我陪伴了書(shū)籍許多年。
讀書(shū)是我的動(dòng)力，在我還不曾熱愛(ài)學(xué)習(xí)之時(shí)。曾經(jīng)的我，不是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我，我對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有什么概念，對(duì)世界上許多東西都好奇的同時(shí)，卻對(duì)學(xué)校里的課本沒(méi)有絲毫的興趣。這時(shí)的我，喜歡讀所有課外的書(shū)籍，每次讀到了一些神奇的知識(shí)時(shí)，我會(huì)燃起一絲學(xué)習(xí)的動(dòng)力，我會(huì)努力嘗試著去愛(ài)上學(xué)校里的課本，即使這樣的嘗試，屢屢以失敗告終。
讀書(shū)是我的動(dòng)力，在我愛(ài)上了學(xué)習(xí)之后。也許到了一定的時(shí)候，人就會(huì)愛(ài)上學(xué)校里的課本吧！在我忽而愛(ài)上了學(xué)校里的課本時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了讀書(shū)成為了我讀學(xué)校課本的`動(dòng)力。我會(huì)先把學(xué)校下發(fā)的課本里，所有感興趣的內(nèi)容都讀上一遍，這之后再去聽(tīng)老師講課，也就不再會(huì)覺(jué)得課本枯燥無(wú)味了，會(huì)有一種我已經(jīng)深有了解的想法伴隨著我努力學(xué)習(xí)、聽(tīng)課。這時(shí)候的讀書(shū)，也是我讀課本的動(dòng)力了。
讀書(shū)，能夠讓我們了解到更大更廣的世界，也能夠讓我們未行萬(wàn)里路已了解萬(wàn)里路的風(fēng)景。主持人白巖松在一次采訪中說(shuō)過(guò)，讀書(shū)是他生命前行的動(dòng)力。這句話對(duì)我們每一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都適用，因?yàn)樽x書(shū)有這樣的力量，牽動(dòng)著我們往前行進(jìn)，因?yàn)樽x書(shū)讀的正是生命的記錄，而這些記錄是我們過(guò)好自己人生的一份參考指南。
讀書(shū)是我的動(dòng)力，你呢？如果還沒(méi)有喜歡上讀書(shū)的話，一定要去嘗試著喜歡，因?yàn)殄e(cuò)過(guò)了讀書(shū)，也就錯(cuò)過(guò)了許許多多的風(fēng)景，也錯(cuò)過(guò)了許多我們?nèi)松嬲勺叩慕輳�。讀書(shū)是我的動(dòng)力，希望未來(lái)也能夠成為你的動(dòng)力。
我的力作作文600字 篇4
你靜靜的離去，一步一步孤獨(dú)的背影，多想陪伴著你，告訴你我心里是多么地愛(ài)你。你就是我前行的動(dòng)力。
——引
曾經(jīng)不懂你為何離我而去，你可知已失去母親的我不想再失去一個(gè)父親。花兒靜靜地調(diào)落，在我忽然想你的夜里。多想告訴你，其實(shí)你一直是我的動(dòng)力。小時(shí)候不常和你見(jiàn)面，似乎已忘了你的容顏，只知道你是我的父親，是我最親近的人。一年一年的風(fēng)霜遮蓋了你的笑顏，你寂寞的心有誰(shuí)還能夠體會(huì)？
長(zhǎng)大的我明白了你的不易，多少的風(fēng)吹雨打，嚴(yán)寒酷暑都沒(méi)使你說(shuō)過(guò)放棄我知道是你那倔強(qiáng)要強(qiáng)的性格不允許你低頭，其實(shí)更多是為了女兒吧。
父親啊！你把全部的'愛(ài)都給了我，你就是我的全部，我知道，不是春花秋月無(wú)情？春去秋來(lái)你的愛(ài)已無(wú)聲！
自從觀看《尋找最美孝心的少年頒獎(jiǎng)典禮》后，才發(fā)現(xiàn)社會(huì)上的孝義竟是如此感人肺腑。十位孝心少年以他們的孝心感動(dòng)了所有人，讓我們?yōu)橹闇I齊下。俗話說(shuō)家貧出孝子、但可是現(xiàn)在我們都衣食無(wú)憂過(guò)著安穩(wěn)的生活就不用孝順父母了嗎？不是的，父母給予我們的永遠(yuǎn)是最好的，他們有著我們不知道的心酸。我們看到的總是他們強(qiáng)顏歡笑后的事實(shí)。理解了父親之后，我才發(fā)現(xiàn)自己是多美的不孝。父親艱辛為我所做的一切我竟不理解，父親給予我的愛(ài)卻讓他在不經(jīng)意間逝去。當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，父親已被時(shí)光偷走了大半輩子。幸好現(xiàn)在還為時(shí)不晚，我將用我的一生去回報(bào)我的父親，回報(bào)這一直在關(guān)心著我的人。
父親是我的人生背后的動(dòng)力，我要讓我的父親體會(huì)到女兒帶給他的驕傲和自豪。并且我盼望有朝一日，我可以自豪地說(shuō)：“是的，我做到了�！�
我的力作作文600字 篇5
文章通過(guò)羊的天敵──狼被捕后，羊群流行疾病，只有狼回到山中才能使羊茁壯成長(zhǎng)；統(tǒng)一六國(guó)的秦在沒(méi)有對(duì)手的情況下，英雄末路，二世而亡；拳王泰森擊跨了一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)對(duì)手，但勝利的鮮花帶給他的是驕狂、麻木和縱欲，他最終因罪下獄。由此可見(jiàn)，對(duì)手的力量是多么大啊！如果沒(méi)有對(duì)手，也許會(huì)失去向前的動(dòng)力，迷失前進(jìn)的方向。
這讓我不由的想起曾在《少年博藝》上看到過(guò)的一篇文章，名叫《對(duì)手朋友》。文章講的是一個(gè)名為郭霞的小女孩各方面一直是第一，可是，直到了高一，一名叫做丁麗麗的小姑娘無(wú)論什么都比她強(qiáng)，于是，她與丁麗麗開(kāi)始了明爭(zhēng)暗斗。高一結(jié)束了，丁麗麗要轉(zhuǎn)學(xué)了，這時(shí)她明白過(guò)來(lái)，原來(lái)她們既是對(duì)手，也是朋友。她們說(shuō)好要考同一所大學(xué)，繼續(xù)做對(duì)手，做朋友，當(dāng)她們重逢在北師大的.時(shí)候，別人以為她們是朋友，可她們卻異口同聲地回答：是對(duì)手。是啊，對(duì)手的力量是最強(qiáng)大的，有了對(duì)手，可以不斷超越自己，超越對(duì)手。
這讓我想起了現(xiàn)實(shí)生活，老師讓我們幾個(gè)比較好的朋友坐在一起，互認(rèn)對(duì)手，一到考試，我們互相監(jiān)督，公平競(jìng)爭(zhēng)。落后于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的，常不用多說(shuō)什么，主動(dòng)利用對(duì)手來(lái)刺激自己，給自己壓力，揚(yáng)鞭奮蹄。再需一段時(shí)間就會(huì)有進(jìn)步。因?yàn)椋瑢?duì)手喚起我們挑戰(zhàn)的渴望與沖動(dòng)。如果我們沒(méi)有對(duì)手，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步，結(jié)果可能會(huì)自毀前程。
對(duì)手是你挑戰(zhàn)極限的制高點(diǎn)，只要鼓起信心與勇氣，與你的對(duì)手一決高下，你一定綻放出光彩，感謝你的對(duì)手吧，他將使你更上一層樓。
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