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我的力作作文600字六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我的力作作文600字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的力作作文600字 篇1
我反復(fù)讀著這本使我驚訝、讓我反省的《假如給我三天光明》，眼睛不自覺地常在這幾行字上停留——
“自然賦予了每個(gè)人接觸世界的功能，充分利用你的所有感官，為世界向你顯示的美好的細(xì)節(jié)而慶幸吧！但是我相信，在所有感覺功能中，視覺一定是最讓人欣喜的�！笔菃幔窟@“視力”竟是“最讓人欣喜的`”？看著鏡子里自己一對眨巴著的大眼睛，我充滿了疑惑。
��！海倫·凱勒多么向往光明，哪怕只有三天。如果可能，她會(huì)非常珍惜這三天，不會(huì)浪費(fèi)一點(diǎn)。她還說過“把活著的每一天看作生命的最后一天�！彼嬖V我們要珍惜時(shí)間，珍惜光明。對她而言特別要珍惜“視覺”當(dāng)然是對的，但對我們呢？
我們很多人沒有能夠做到珍惜時(shí)間，就不說珍惜“視覺”了。以前我當(dāng)然就是其中之一。此后，我慢慢開始珍惜時(shí)間，有時(shí)還有點(diǎn)“分秒必爭”的意識(shí)；但對這“視力”我就不知道怎么去珍惜了；我問媽媽是不是就是要好好保護(hù)視力��？媽媽說“當(dāng)然要保護(hù)眼睛，但這還遠(yuǎn)不叫珍惜視力，你好好想想�！�
一天早晨醒來，一看時(shí)間，半小時(shí)后就要上英語課了——想到我還有時(shí)間可以利用，我一個(gè)鯉魚打挺，從床上坐了起來，迅速穿好衣服，從冰箱里拿出早飯，放到微波爐里，然后打開手機(jī)的音頻開始播放英語課文。緊接著開始刷牙，洗臉，吃早飯。吃完早飯，課文已經(jīng)背得差不多了，一看還有時(shí)間，于是又寫了一頁學(xué)校里的作業(yè)……
一切都忙完，我看著窗外的陽光通過窗格和花枝在地板上畫出一幅漂亮的畫，心情特別美好，美好到只想唱歌……我對著鏡子帶上紅領(lǐng)巾，對著鏡子里自己眨巴著的大眼睛，忽然我明白了：這早晨、早餐、陽光、花枝……這一切不都是因?yàn)槲覔碛辛藨?yīng)該珍惜的“視力”嗎？
時(shí)間如流水，它的流速，令人難以想象。樹枯了，有再青的時(shí)間；燕子飛了有再來的時(shí)候；花謝了，有再開的時(shí)候。時(shí)間一去不復(fù)返，要珍惜時(shí)間給我們的美好，當(dāng)然首先就要感謝 “視力”；要珍惜我們的“視力”�。�
我的力作作文600字 篇2
其實(shí)在我的印象當(dāng)中，很多書不一定第一印象好看，它就是一本好書。當(dāng)然也不是第一印象不行你的，他就是一本壞書，很多時(shí)候我們要評判一個(gè)東西并不一定要靠第一印象，有時(shí)候要進(jìn)行全面而系統(tǒng)的分析。
以前我總是喜歡在甄選那些好看的書的時(shí)候，只是看看開頭能否吸引我的注意。其實(shí)這種做法是比較片面而且不理智的，有時(shí)候很多人善于把片頭打造的非常精美，以至于后面的內(nèi)容可能是粗制濫造。但是在這樣的過程當(dāng)中，我們也逐漸的'開始讓自己學(xué)習(xí)到更多的東西，那些其實(shí)并不是所想的那樣簡單，也不會(huì)太復(fù)雜。
生活總是給我們無窮無盡的能量和想象力，也許你看著天空的色彩會(huì)想到糖果味道，也許你覺得那種自由自在的風(fēng)，讓你感受到自由自在的自己，騎著單車在馬路上行走，也許偶爾會(huì)邂逅一個(gè)同齡人，你們一起微笑著奔赴，亦同樣一個(gè)遠(yuǎn)方，那就是很美好的象征。
我們不需要讓自己走過這么漫長的旅程，就能夠發(fā)現(xiàn)原來這一條路上的風(fēng)景早就已經(jīng)超脫了自己原本的想象，甚至你也不會(huì)知道，在你身邊一直陪伴你一路同行的人，在什么時(shí)候可能就會(huì)走到了其他的岔路口。在這一天里邊悶的所有風(fēng)景，所有情緒，也許突然有一天就會(huì)向別人互訴衷腸傾訴出來。
也許沒有誰會(huì)一直能夠堅(jiān)持下去，在一個(gè)地方。
也許這些漫長的旅途從一開始就是我們的想法，但是他們在漫長的過程當(dāng)中也逐漸的學(xué)會(huì)與環(huán)境同化。因?yàn)閺囊婚_始他們就知道，如果不適應(yīng)環(huán)境的話，可能就會(huì)被環(huán)境所拋棄。
后來漸漸的很多事情都在往我們已知的方向去發(fā)展了。
我的力作作文600字 篇3
當(dāng)我面對失敗之后，我習(xí)慣性的從書籍里去尋找動(dòng)力。書能夠平復(fù)我的心情，安定我的情緒，并且從書中的那些帶著力量的文字語句里，我能找到讓我鼓起勇氣，再次前進(jìn)的動(dòng)力。
我愛讀書，書能夠給我?guī)砗芏嘀R(shí)，而這些知識(shí)也就是我向前的動(dòng)力。當(dāng)我有了自己的目標(biāo)，并且朝著我的目標(biāo)前行時(shí)，書中的知識(shí)就是一步一步走向前的底氣，也就是我向著目標(biāo)出發(fā)的動(dòng)力。
讀書是我的動(dòng)力，一本好書能夠讓我收獲頗多，從書中學(xué)會(huì)的知識(shí)與道理，這些都在鞭笞著我前進(jìn)。每到一個(gè)休息日，我都喜歡呆在家里的書房，或者跟著家人去圖書館。我會(huì)在書叢里度過一個(gè)充實(shí)美好的休息日，會(huì)在書籍里汲取各種各樣的知識(shí)。讀書，讓我明白了很多的事情，也讓我在面對一些事情的時(shí)候，能夠準(zhǔn)確的找到解決的方式。
在我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣之下，久而久之，當(dāng)一本好書擺放在我的眼前之時(shí)，我的心里就涌出了一種動(dòng)力，讓我們不由自主的去拿起這本書，然后翻開這本書的動(dòng)力。等到我將這本書讀完，等到我將這本書合上，我的心里似乎又多了一遭經(jīng)歷。
在生活與學(xué)習(xí)上，我們就常能聽到我們的`長輩們對我們說道要多讀書，讀好書。長輩們是過來人，他們充分知道讀書對我們而言有多大的好處，更明白讀書會(huì)給我們產(chǎn)生多大的影響。讀書不僅是讓我們認(rèn)識(shí)世界，也是讓我們認(rèn)識(shí)自己。讓我們在讀書中不斷去尋找自己，讀書是我的動(dòng)力，也是我不斷去尋找自己的動(dòng)力。
當(dāng)我們讀過很多書之后，我們構(gòu)架起了自己的世界觀，我們在尋找自己的同時(shí)，也更清楚的認(rèn)識(shí)到了自己。
我的力作作文600字 篇4
媽媽每天寶貝似的照看著多肉植物，它們肥嘟嘟的，萌化了。我羨慕極了，多么希望有一盆屬于自己的花啊!媽媽告訴我她最近又入了些花卉的種子可供我挑選。我看了圖片中長大后波斯菊的美姿，毫不猶豫地選擇了它。
我信心滿滿地采用四年級時(shí)老師教我們培育鳳仙花種子的方法：把種子放進(jìn)打濕了的餐巾紙里面，裝入紙杯，又在上面蓋了一張濕度剛好的紙巾，期待它們發(fā)芽。終于在第四天，芽全部爆出，悄悄脫離了黑黑的外殼。由于假期我去外婆家沒及時(shí)種土里，它們在潮濕陰暗的環(huán)境中多呆了幾天，它們的身子變得又細(xì)又長，弱不禁風(fēng)都不能形容它們的纖瘦。媽媽說：“它們肯定活不了了，你重新再發(fā)芽吧。”我期盼這么久的種子難道就這么夭折嗎?“不，我要把它們種土里�！蔽倚⌒囊硪淼匕阉鼈円活w顆種在了盆子里。
天不隨人愿，第二天居然下了一場災(zāi)難性的`大雨，一滴滴雨水像一塊塊石頭重重地砸在它們身上。它們纖細(xì)的身子在風(fēng)雨中不停地顫抖，它們小小的兩片嫩葉快貼在土里了，一副生無可戀的樣子。我心疼死了，這些小植物不會(huì)馬上又失去生命了吧。我冒著雨，用塑料袋簡單地蓋了一下。
過了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它們個(gè)個(gè)都精神抖擻，又長出了幾片羽毛般的葉子，但是身子還是那么細(xì)。我驚喜極了，更加細(xì)心地照顧起它們，隔幾天給它們澆水。它們繞過小石頭，擠過小野草，肆無忌憚地往上長，真厲害呀!也許此時(shí)它們只有成長這一個(gè)目標(biāo)吧!
現(xiàn)在每天上學(xué)前我都要對著它們唱歌，我相信它們聽到歌聲會(huì)長得更快;放學(xué)第一件事就是看它們，我會(huì)給它們講講這一天發(fā)生的事，它們也會(huì)隨風(fēng)點(diǎn)頭。我相信在它們歷經(jīng)無數(shù)個(gè)風(fēng)雨后會(huì)有鮮花爛漫的那一天。
它們已是我生活中重要的牽掛!它們也給我學(xué)習(xí)、生活注入了無限的動(dòng)力!
我的力作作文600字 篇5
春日的低氣壓讓人昏昏欲睡，只身在考場中沉浮，心理上的沉重壓力讓我有點(diǎn)抑郁。盡管能躋身于第一考場，但排在倒數(shù)的位置真的無法令人愉悅。
我不由得問自己：“我真的有實(shí)力嗎？”
初中二年，我跌跌起起，起起跌跌，處于優(yōu)秀的群體中固然能使人快馬加鞭，可這種長期的緊張令我很是煩躁不安。
草草寫完基礎(chǔ)題，時(shí)間才過去十幾分鐘，試題的難度讓我不喜反憂，我將試卷翻頁，映入眼里的便是一幅漫畫和一行字�！坝^察漫畫內(nèi)容，描寫并簡述涵義�！睘g覽了一遍，令人難受的是這幅漫畫是沒有標(biāo)題的。只有很簡單的黑白圖畫：一位光頭的`大腹便便的老人閉著雙眼躺倒在木椅上，神情悠閑，似乎“兩耳不聞窗外事，但他躺的那張木椅倒是“長勢良好”，椅背上冒出了新葉，蓬蓬勃勃，向上伸展。
我一下就傻了眼，這是什么意思？難道木椅汲取老人身上的營養(yǎng)了嗎？這可真是天馬行空了。我費(fèi)盡心思，始終無法找到合理的解釋。我迷茫了，這一愣就耗了五分鐘，我不得不暫時(shí)放下先做其他題目。
到了尾聲，試卷差不多都完成，可這幅漫畫的含義我始終難以摸透。頓時(shí)我有點(diǎn)手足無措，以至于自卑，我連一幅漫畫都看不懂，也難怪我作文分?jǐn)?shù)低，理解不深了。我放下筆，捧起卷子盯著那幅漫畫，老人，木椅……，我無從解釋。可是我沒有止步，我繼續(xù)看著，總感覺自己有機(jī)會(huì)做出來。是了，機(jī)會(huì)！老人苦苦等待，始終沒有抓住機(jī)會(huì)，木椅因?yàn)闀r(shí)間的變化而落地生根、冒芽、生長。我們要學(xué)會(huì)抓住機(jī)會(huì)啊！
我匆匆填寫答案，卻遲遲沒有停下思考，我難道就沒有機(jī)會(huì)了嗎？我尚且年輕，有資本去拼搏和努力，我不過52名，還是很有機(jī)會(huì)的啊！
哦，我原來也很有實(shí)力。
我的力作作文600字 篇6
“哎！我怎么這么沒用��！”連跑步都跑不快，到底是為什么？偏偏就要在比賽的時(shí)候跑得這么慢，我狠狠地責(zé)怪自己。心里非常難受，那種感覺就是如倒翻的五味瓶，說什么都不是滋味。還有老師本子上那個(gè)紅紅的“0”分跑步積分，老是在我眼前閃現(xiàn)。我的心情真的是如世界末日來臨。再偷偷瞄了幾眼老師的本本，看看同學(xué)的“100”，再瞥瞥自己的“0”，哎！真叫人頭疼！
我垂頭喪氣，悶悶不樂地走在回家的.路上，好難受的一天啊。一路上的景色都失色了。綠色的小草害羞地地下了頭，耷拉著腦袋，一臉的沮喪樣。湛藍(lán)的天空在我的眼里也變得灰蒙蒙的，大概是生氣了吧。原本最歡迎的小鳥也安靜地消失了。真是一個(gè)字：“慘！”
走到家門口，我的手腳都軟了�？墒亲罱K我還是得告訴媽媽的，撒謊可不是我的強(qiáng)項(xiàng)。
“你自言自語地說什么呢？”媽媽微笑著看著我�？粗鴭寢尃N爛的笑臉，我真不想“打擾”她。但我知道，媽媽肯定看出來了，我臉上不都寫著嗎？還是我自己說吧。我低著頭，老老實(shí)實(shí)地跟媽媽說了。說完，我閉上眼，等待晴轉(zhuǎn)陰，陰轉(zhuǎn)雨，雷電交加，刮風(fēng)下暴雨……
“下次努力，別灰心。你從小體質(zhì)弱，要變得強(qiáng)壯，哪有這么快。呵呵！”
對呀，真是我的好媽媽。我一下子抱住媽媽。接下來，好媽媽還和我一起制定了一張鍛煉身體的“日課表”。我相信，不久的將來，那個(gè)紅紅的“100”一定屬于我。我還要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上一展英姿，讓所有的人都為我驕傲。
一次“0”分也能給我無窮的動(dòng)力，真好！
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