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實用的傷感作文600字四篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的傷感作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
傷感作文600字 篇1
帶著憧憬邁入母校。寬敞的足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。
在操作上漫步，呼吸著泥土的芬芳。想起六年前的那個秋天，我剛邁進小學的一個美好的開始……秋，本來就是我頗為喜愛的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來了我這一生最美好的開始！我繼續(xù)在操場上徘徊，想再感受一次這純真的關懷……
今天，我和全班同學站在‘六一’的大舞臺。我們義氣誦到：“初中的`大門在向我們招手，臉上，卻是含淚的微笑，忘不了，老師的教誨，忘不了，同學們的歡聲笑語……”我想“也許，魚離開水，游向大海時，他們的心卻需要時間來承受！這就是我的小學生活，這就是我的童年，一生中最最美好的開始！”
昨天，我在教室里認認真真的聽趙老師講課。她說：“同學們，我是你們的老師，可俗話說，一日為師，終生為父！理所當然，我也稱得上是你們的母親！但，六年的美好時光飛逝而過，我也必須將你們送到另一位母親手里！魚，總是要離開水，游向蔚藍的大�！泵鎸w老師的這些話，我不明白：“為什么要到另一位‘母親’那兒去？為什么要游向蔚藍的大海？”但是，我不能反抗，我只能帶著疑惑離開，離開這當年我所憧憬。熱愛的小學。
明天，我變邁出了這童年的門檻，向童年告別。我給了自己一個苦澀的微笑，卻感覺嘴里有咸咸的味道，才知道已流了淚……愛哭，本來就是女孩兒的天性，可流淚的感覺卻是一言難盡！我也很難判斷出，這淚，到底是欣喜還是悲傷？
畢業(yè)后將到陌生的學校，面對陌生的老師、同學。以前的一切只能美好的記憶！
傷感作文600字 篇2
就這樣，又游蕩了三年，三年。就這樣游蕩走了。擁有過的夢，擁有過的回憶，擁有過的哭和笑。就這樣，漸漸地，煙消云散，云散煙消。也許隨霧在黎明消失，隨雨在天空中撒落，隨雪花在陽光下熔化。就這樣，靜靜地，慢慢地，在心中萌發(fā)，成長著一種思戀，一種不舍，一種心痛。
這是人生中的第二個畢業(yè)，猶記得小學畢業(yè)，沒有不舍，有的是一種解放，沒有留念，有的是一種厭惡，沒有心痛，有的是一種快樂。那時，不對身邊的一切懷念，也不為即將破碎的友誼掉淚，只是很高興地拿著畢業(yè)證書，滿臉笑容地走出大門，沒有回頭，也沒有刻意記住一些什么。然后我走到這個師范，在初中的路中（沒有走完）來了這里。我個時候才讓感到一些些傷感。我才感到是多么的舍不得，
似乎在晚上，才能把自己真實的情感表露出來，因為天是黑的，所以不會有人注意到自己的憂傷，不會有人看到自己的淚水，不會有人見到軟弱的自己，在晚上，再也不用裝堅強，再也不用像在白天一樣昂著頭說：“畢業(yè)了，我不怕離別，我很堅強哦！我一點都不怕！”再也不用這樣，可以安心地告訴自己，我不舍，我怕分開，我身邊的.人離開自己，那偽裝的笑容終于可以歇息了。
畢業(yè)前的這些日子，時間過的好像流沙，看起來漫長，卻無時無刻不在逝去；想挽留，一伸手，有限的時光卻在指間悄然溜走，畢業(yè)答辯，散伙席筵，舉手話別，各奔東西……一切似乎都預想的到，一切又走的太過無奈。
畢業(yè)了，離別了，心也痛了，但我沒有忘記我們的夢想，希望我們能像《昨日重現(xiàn)》那首歌一樣回憶這里。
因為這里是屬于我們的家。
傷感作文600字 篇3
記得初二的時候，咸寧的一位好友給我來了信，我異常興奮，立馬給她回了一封，幾星期后，她的信來了，迫不及待的拆開，映入眼簾的卻是：唉，好久不見了，都不喊我姐姐了，真是距離產生傷感啊……我愕然，我有認她做姐姐？真的沒有印象，然后就再也沒有聯(lián)系了，直到現(xiàn)在都是。
這樣看來，距離似乎真的產生傷感呢！那難道距離產生美感就是錯的么？想了好久，才知道，距離確實是產生美感，在彼此感情最為濃厚的時候，悄然離去，說聲“再見”，再也不見，在對方的心里留下最美好的一面，于是彼此都感嘆命運的不公，恨未能長久的在一起，于是對對方刻骨銘心，至死難忘。
可是，偏偏會有很多的不舍，很多的牽掛，等到日久天長，會慢慢發(fā)現(xiàn)，沒有天長地久，�？菔癄�的感情，等到彼此之間的感情都已成了灰，然后成為陌路人，在繁華的都市里，擦肩而過，永不回首，一刀兩斷，一切的一切都化做一場戲，曲終人散，誰也不認識誰。
或者，有的即使感情成也灰，也強求著在一起，用“十年”，“二十年”甚至更多的時間來束縛著你們，然后在夜深人靜，一個人的時候，苦澀的想：這么多年的感情了，怎么能說斷就斷。最后悶悶不樂，一天到晚一臉違心的笑意，疲憊的在一起。
如果分開了好長的時間，一定不要相見，當闊別重逢的時候，也許會格外的開心，也許會徹夜不眠，但這只會是暫時的'，相處幾天后，你就會發(fā)現(xiàn)，你們走著的是不一樣的路，書寫著的是不一樣的人生，對方已經不是你想象中的那個人了，時間早已消磨掉了你們彼此之間的默契，客套兩句，完事。到那時才會明白，時間真的是很殘忍，我們真的再也回不去了。然后捶首頓足，黯然淚下。
分別，距離，美感，傷感。我們也許不能理解，也許不能忍受，可事實就是事實，時間轟轟烈烈的向前跑，我們在后面被拖著跌跌撞撞的長大，總有分別的時刻，美感也好，傷感也罷，要自己學著選擇，學著長大。
傷感作文600字 篇4
“爸!爸!不要走，醒醒，醒醒啊!”—不是電視劇中的一慣情節(jié)嘛。也許，到了那個時候我也是這么說的吧!
但，爸爸生前的教導、態(tài)度肯定會浮現(xiàn)在我的腦際，記恨和佩服的心情使我矛盾。
爸爸教導我是對的，是想讓我好好學習，長大已后不要像他。一定要走出這個小小的村莊�？墒牵坪鯊臎]有發(fā)現(xiàn)過他講這道理的次數(shù)。而且還瞎猜，發(fā)瀉自己的不滿說:“你怎么就不懂，怎么你才懂!”也許是我聽多啦，厭煩得很，但的確是這樣，我很討厭的!因為爸爸小時候沒學多少東西，所以他很后悔自責。自己的.信心也就化為烏有了。他壓力過大，心中只是為了掙錢養(yǎng)活這個家。也許就是這樣，他的笑容才會減少。而我的煩惱正是他那愁得要命，后悔的快要發(fā)瘋的態(tài)度。這個讓我感到不安。我多么想在小時候就告訴他，可是現(xiàn)在，已經來不及了！
他為了我和弟弟的學習而努力工作。而他那工作的積極、負責是我最佩服的一點。爸爸處處為別人著想，致使自己的麻煩不斷增加。要我來看，爸爸工作的宗旨是“質量第一；服務第一；誠信第一；關懷第一”這一點，我相信爸爸是獨一無二的啦！
我恨我沒有在需要的時候把記恨傾訴，但我要向爸爸學習，為他人的服務要全心全意。我吸取爸爸的教訓，針對我周圍的一切。用信心展望我的將來。
注：有一次，爸爸回家以后不知想起什么來啦。竟出了這么難為的題目讓我和弟弟寫作。指導教師：爸爸
簡評：題目雖難為，但正文中并非如此。而是以電視劇中的一慣情節(jié)開頭的�！� 但…… 記恨和佩服的心情使我矛盾�！币痪湟鱿挛牡挠浐蕖⑴宸䞍啥�。結尾又寫向爸爸學習，用信心展望將來。
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