有關(guān)溫暖的作文600字3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的溫暖的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

溫暖的作文600字 篇1

　　我猛得睜開眼，打開房門，看了一眼時(shí)間，眉頭皺成“川”字，抓起書包就往外跑。

　　“糟透了……糟透了……”我恨不得長對(duì)翅膀飛出去，要知道，罰站是難受的。

　　我氣喘吁吁地趕到，把作業(yè)一交，書包塞進(jìn)桌子里，坐了下來。

　　今天是語文自習(xí)，我把手伸進(jìn)書包里，眉頭皺得更緊了，心想：我難道是犯了“天條”——語文書沒有帶。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室外有一個(gè)匆忙的身影。

　　雨，下得更大了，那人沒有帶傘，她的身影在模糊的窗玻璃旁穿行。她應(yīng)該很著急吧，就和我一樣。

　　她走到教室窗口那里，突然停了下來，沒過多久，窗口的玻璃也被她身上的水汽弄模糊了。她應(yīng)該是跑來的吧，就和我一樣。

　　她雙手緊緊捂在胸前，像抱著什么寶貝一樣，生怕丟失或打濕了，會(huì)是什么呢？

　　她越來越近，窗玻璃慢慢淡出她的輪廓。那一刻，我看清了，她是我的媽媽。她全身上下都濕透了，臉上布滿了雨滴留下的淺顯痕跡，長長的頭發(fā)和衣角不停地滴著水珠，她叫我：“東陽，東陽……”

　　我飛快地跑了出去，到媽媽跟前。這時(shí)，她的手慢慢松開，從里層的衣服里慢慢掏出我的語文書，那是怎樣的一本語文書啊，在這樣暴雨如注的日子里，它一滴雨都沒有淋著，它是那樣干燥、干凈、整齊，像開學(xué)時(shí)剛發(fā)的新書一樣。這是我的媽媽用自己的衣服和身體保護(hù)的書；這是我的媽媽用母愛保護(hù)好的書；這是我的媽媽用一生的力量和溫情在風(fēng)雨中奔跑為我保存完好的書。這是一份沉甸甸的母愛，每一頁紙張仿佛都融進(jìn)了母親的關(guān)懷和溫暖。當(dāng)我雙手接過這本書的'時(shí)候，我看到媽媽笑了，仿佛置身于一個(gè)陽光明媚的世界，全然忘記自己已經(jīng)被雨淋透了……

　　回到教室之后，我的心久久不能平靜。捧著母親送過來的書，我仿佛觸摸到了一絲余溫。那是母親留下來的，是母親帶給我的。這絲余溫，是母愛的小小溪流。這條溪流，在我心中奔流成愛的江河大海……

　　感恩母親，如果有人問我，母愛是什么？我想說，母愛是一本溫暖的書，也可能是書上的一絲余溫……

溫暖的作文600字 篇2

　　從出生到現(xiàn)在，我們每時(shí)每刻都是在父母的關(guān)心和照顧下成長的。每當(dāng)我想起父母對(duì)自己的關(guān)愛，心中就感覺到很溫暖。

　　在上個(gè)月下旬，連續(xù)幾天都在下雨。星期二下午，老師告訴我媽媽給我送傘了，我想：這么冷的天，還下著雨，家里就只有一把雨傘和一件有點(diǎn)兒破舊的雨衣，媽媽是怎么來的？淋濕了沒有？我飛快地跑到大門口，看見媽媽穿著雨衣在等我，我哽咽著叫了一聲：“媽媽”，媽媽的頭發(fā)和衣服都濕透了。媽媽和我說話的時(shí)候，雨傘是往我這邊輕斜的。當(dāng)媽媽把傘遞給我的那一瞬間，我覺得心中暖暖的，那把傘也暖暖的，看著媽媽去的背影，我感受到了母愛，淚止不住流了出來。

　　媽媽不但關(guān)心我的生活，而且關(guān)心我的學(xué)習(xí)和心理發(fā)展。

　　現(xiàn)在進(jìn)入初中了，一星期才回家一次，作業(yè)又很多。每次回家的時(shí)候，媽媽都會(huì)問我學(xué)習(xí)的事情，問我作業(yè)多不多，讓我趕緊做作業(yè)，復(fù)習(xí)功課。我常常會(huì)告訴媽媽在學(xué)校的一些事情，媽媽總會(huì)坐在一旁靜靜地看著我，寫完以后還會(huì)給我檢查一遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。

　　媽媽還會(huì)在繁忙的時(shí)候抽出一點(diǎn)時(shí)間，靜下心來和我談?wù)勑�、聊聊天，告訴我做人的道理，我也會(huì)跟媽媽說一些秘密，分享一些開心的事情。

　　如果考試考的好的`話，媽媽還會(huì)給我獎(jiǎng)勵(lì)，表揚(yáng)我。考得不好的話，就會(huì)幫我分析為什么沒有考好，說一些鼓勵(lì)的話，告訴我“失敗是成功之母”。

　　媽媽對(duì)我們的愛像山一樣高，像海一樣深。而我們對(duì)媽媽的愛，僅像沙漠中的一粒沙子，大海中的一滴水。

　　每當(dāng)想起那些幸福的時(shí)刻，心中總是很溫暖。

溫暖的作文600字 篇3

　　不曾向人提起，留在心中的那份溫暖。是因?yàn)檫@份溫暖的安靜，也是因?yàn)檫@份溫暖的珍貴。如果這份溫暖也能帶給別人溫暖的話，我愿意將其說一說。

　　那份溫暖的出現(xiàn)，是在我小學(xué)六年級(jí)的寒假。那一天，外面很冷，下起了我們那邊不曾有過的鵝毛大雪，然而，我卻因?yàn)榘职謰寢尩某霾�，�?dú)自在老師家里補(bǔ)習(xí)功課。我的補(bǔ)習(xí)老師是一個(gè)年紀(jì)有些大了的老師，她有時(shí)候會(huì)不太清楚生活中的`一些狀況，比如外面那么冷，她卻想不起來要在家里準(zhǔn)備一些取暖的設(shè)備，以致于我在她家補(bǔ)習(xí)功課時(shí)，差點(diǎn)兒真給凍傷了。

　　還好補(bǔ)習(xí)老師有一個(gè)可愛的女兒，和我的媽媽差不多的年紀(jì)，她下班回來看見我凍得在她家縮成了一團(tuán)時(shí)，趕忙從她的房里給我拿出了她的大衣給我披上，然后又自己跑去外面，現(xiàn)買了一個(gè)取暖設(shè)備拿回來給我們?nèi)∨�。整個(gè)過程中，她什么話也沒說，沒有埋怨她的媽媽，也沒有同我說些什么，只是默默地為我披上大衣，為我們準(zhǔn)備好取暖設(shè)備。

　　這件事兒，我從沒有向別人提起過，連我的爸爸媽媽，我也未曾提起過。因?yàn)槲矣X得補(bǔ)習(xí)老師的女兒在那會(huì)兒，好像我的媽媽啊，她溫柔的模樣，悄無聲息為我披上大衣的模樣，不聲不響買回取暖設(shè)備為我們架好的模樣，都在剎那間取代了我的媽媽，讓那個(gè)凍得直哆嗦的我，感到了世間還存在的溫暖。

　　一直未曾提起，也許也擔(dān)心媽媽知道了會(huì)不高興吧！不過現(xiàn)在長大了一些，也覺得媽媽應(yīng)該不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)小細(xì)節(jié)而生氣吧！或許媽媽在知道了這些之后，也會(huì)認(rèn)為那份溫暖真的很像媽媽給我們的溫暖呢？留在心中的那份溫暖，能夠帶給別人溫暖的話，我也愿意拿出來溫暖別人的。

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