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實(shí)用的理想的作文600字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的理想的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
理想的作文600字 篇1
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。
理想的力量是無窮的，它能夠使我們有前進(jìn)的動(dòng)力，而有了動(dòng)力，我們就會(huì)一步一步到達(dá)理想的`彼岸。
七年級(jí)上學(xué)期的期中考試，是我人生當(dāng)中第一次年級(jí)排名的考試。那一次，我考出了全班第一.年級(jí)第七的好成績，但我不相信這就是我的極限水平，我堅(jiān)信我一定能夠做得更好。從此，我給自己定下了目標(biāo)：期末考試一定要比期中考試有進(jìn)步。帶著理想，我踏上了實(shí)現(xiàn)理想的征程。我更加努力地去學(xué)習(xí)。每當(dāng)我因?yàn)槠�、乏味，或其他的種種原因準(zhǔn)備放棄時(shí)，我給自己定下的目標(biāo)就會(huì)在腦海中浮現(xiàn)，就好像有一雙無形的大手在推著、拽著我向理想靠近，使我有了前進(jìn)的動(dòng)力。
功夫不負(fù)有心人。期末考試的成績果真比期中考試有進(jìn)步：全班還是第一名，但在全年級(jí)已經(jīng)排在了第五名。
理想的力量是我嘗到了成功的甜頭，讓我懂得了理想對(duì)一個(gè)人來說有多么重要。有了理想，人才會(huì)有動(dòng)力，人才會(huì)有方向。如果一個(gè)人沒有理想，那么他的生活就會(huì)像斷了線的風(fēng)箏，飄飄蕩蕩，搖擺不定。
曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事：一個(gè)小男孩十分膽小和羞澀，不敢在人們面前表現(xiàn)自己，但小男孩十分想證明自己。每天夜里，小男孩都在偷偷地練習(xí)，他相信自己一定可以做到。幾個(gè)月后，他已經(jīng)可以在眾人面前唱歌、說笑了。
是的，小男孩做到了，理想的力量驅(qū)使著他做到了別人能夠做到事情，他的理想實(shí)現(xiàn)了。
我認(rèn)為，理想總是走在人的前面，理想的力量是無窮的，它一直鞭策著人們努力付出，從而到達(dá)理想的彼岸。
理想的作文600字 篇2
新的學(xué)期，每個(gè)人都有自己新的愿望和夢想，我也不例外，這些愿望與夢想催人奮進(jìn)，將自己的生活裝扮得更為圓滿而充實(shí)。我的愿望和夢想，都是我曾經(jīng)的失敗，今天的渴望。
第一點(diǎn)，是我們即將迎接的體育五項(xiàng)達(dá)標(biāo)考試，投實(shí)心球、跳繩其中四項(xiàng)我倒不怕，但是投實(shí)心球讓我屢屢失分，可能是源于我竹竿型的.身材，投球時(shí)總顯得力不從心。記得去年徐凈淳成功"闖關(guān)"，并且奪得五個(gè)滿分，取得了至高無上的桂冠，將同學(xué)們羨慕得要死。這一次，我一定要保證四百，沖刺五百，穩(wěn)住腳跟，向"桂冠"發(fā)起強(qiáng)烈的進(jìn)攻！
唉，第二點(diǎn)，是每年都要隆重登場的數(shù)學(xué)競賽，它是評(píng)比三好學(xué)生達(dá)標(biāo)的基本要求。曾記得二年級(jí)下冊(cè)，那是個(gè)郁悶的學(xué)期，當(dāng)我還正沉浸在競賽后輕松的學(xué)習(xí)狀態(tài)時(shí)，一個(gè)同學(xué)一臉壞笑地對(duì)我說："恭喜你，取得了好成績。"我接過試卷，睜大眼睛，仔細(xì)看那試卷龍飛鳳舞的大字"107"，我哭也哭不出來，只覺得天旋地轉(zhuǎn)。放學(xué)見到媽媽，我再也忍不住了，淚如泉涌、嚎啕大哭，令206、205、207班的許多老師還記憶猶新。這一次，我一定要考到140分以上！
最后一點(diǎn)，我的動(dòng)作不快。每次放學(xué)整理書包，我總得衛(wèi)冕"冠軍"，等我不慌不忙地整好書包，抬起頭來，人早已散光了。這學(xué)期，我一定要把拖拖拉拉的毛病改正，力求真正冠軍。
新學(xué)期，新理想，讓我們帶著理想，展翅翱翔！沓嶄新的書發(fā)了下來。一眨眼，到了九點(diǎn)半，到了九點(diǎn)半，我們排著整齊的隊(duì)伍走出了校門。
理想的作文600字 篇3
學(xué)習(xí)，是學(xué)生的天職。我們所得的一切，全都來自課堂。大家都希望可以享受學(xué)習(xí)，在自己的理想課堂中，暢游學(xué)海。
我承認(rèn)，我是貪心的'，什么都追求完美。
我一直期望，能有一個(gè)像家一般溫暖的課堂。就像，那天……
老師也不知怎的，心情特別好，說話就好像歌唱般，委婉動(dòng)聽。興致高時(shí)，發(fā)幾塊小糖。嗨，那個(gè)蜜，甜到了心頭。
“接下來呀，老師將帶領(lǐng)大家進(jìn)入神奇部落�！边汉�！這開場白，說得像真的似的，神秘感十足。
“那，哪位同學(xué)告訴我，這個(gè)怎么解釋？”吶，這就帶起了學(xué)生的互動(dòng)，有時(shí)嘛，學(xué)生不給力，不過也無事，找個(gè)臺(tái)階，自問自答，也能讓學(xué)生松口氣。當(dāng)然，我還是提倡互動(dòng)的。畢竟，學(xué)生才是課堂的主人！
哦，對(duì)了！我還比較喜歡實(shí)驗(yàn)，親自動(dòng)手，眼見為實(shí)，才更能體會(huì)自然中的奧妙哇！說到這點(diǎn)，咱班老師做得一點(diǎn)也不差，與理想中也差不多了呢。
還記得，他被公認(rèn)為表情包，眼睛大大的，瞪起來，可嚴(yán)肅了。老師的動(dòng)作總是那么花哨，惹得笑聲不斷，不知道的，哎那個(gè)納悶，上課呢，笑得這么開懷，成何體統(tǒng)？其實(shí)呀，學(xué)生就喜歡在笑中學(xué)習(xí)，那樣記憶更深刻。
我還期望著，老師可以多跟我們講講經(jīng)驗(yàn)。就像英語老師那樣。每到那時(shí)，全班都會(huì)靜悄悄的，目光匯聚在同一個(gè)方向，聽得津津有味，只是盼望著時(shí)間再慢點(diǎn)，再慢點(diǎn)，永遠(yuǎn)定格才好嘞！說到這兒，我倒想起一句“授人以魚不如授人以漁�！笨梢姡�(jīng)驗(yàn)多么重要，是不？
說來說去，我心中理想的課堂全都源自于生活中點(diǎn)滴。
是啊，理想并不是夢，他們一直在我身邊，陪伴著，等待我們挖掘的一天。
那如家般溫暖，也洋溢著笑意，帶有經(jīng)驗(yàn)的豐富課堂，就在我們身邊，只是等待，我們的發(fā)現(xiàn)與品位。
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