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關(guān)于走過(guò)作文600字7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的走過(guò)作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
走過(guò)作文600字 篇1
在人生的第一個(gè)十年里，有一件事讓我記憶猶新。
這是一個(gè)十一國(guó)慶節(jié)，老鄉(xiāng)團(tuán)計(jì)劃去走“杭徽古道”。我加葛言姐姐，再加一條狗成功走到了終點(diǎn)。想聽(tīng)我的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)聽(tīng)我一一講解。
剛出發(fā)兩、三分鐘，就看見(jiàn)一只渾身漆黑的狗跑了過(guò)來(lái)。我向來(lái)都對(duì)狗十分感興趣，這次也不例外。我便拉上葛言姐姐一起去“看”狗。跑近后，沒(méi)想到葛言姐姐說(shuō)：“啊，這是我昨天喂過(guò)的那只狗！”我驚呆了——這么巧！我想了一會(huì)兒，就對(duì)葛言姐姐說(shuō)：“既然你認(rèn)識(shí)，那你可不可以試著讓它跟我們一起走呢？”葛言姐姐立馬就說(shuō)：“行啊。不過(guò)會(huì)不會(huì)被人當(dāng)成是拐賣(mài)狗的人呢？”我說(shuō)：“不太可能吧？要是它不想跟著我們的話(huà)也隨他啰�！�
葛言姐姐嘗試了一下，沒(méi)想到成功了！它果真跟著我們走了！
雖說(shuō)是走“路”，但事實(shí)上卻是爬“山”。而且岔路口極多，頭腦稍稍暈一點(diǎn)就會(huì)走錯(cuò)路。而且走的不是有大石塊或?yàn)r青鋪成的路，而是走在由小石子、樹(shù)葉和泥土組成的.路。
因?yàn)樽叩檬窃悸�，所以手機(jī)地圖沒(méi)法導(dǎo)航。即使可以導(dǎo)航，但我們?nèi)私M卻連一個(gè)手機(jī)都沒(méi)有。這時(shí)，事實(shí)證明了我和葛言姐姐戴上這只黑狗的選擇是正確的。
這只黑狗認(rèn)路。它帶著我和葛言姐姐一路狂奔，甩開(kāi)了大部隊(duì)。在一個(gè)路口時(shí)，我既不敢判斷我選擇的路是不是正確的，也不敢斷定這只黑狗選擇的路一定是正確的，于是我們便停下來(lái)等大部隊(duì)�？墒堑攘税胩�，連一個(gè)人影都沒(méi)看到。這時(shí)我懷疑大部隊(duì)已經(jīng)走了，只好跟著狗走。
后來(lái)，在我們休息的時(shí)候，大部隊(duì)才追了上來(lái)。我們才一起走。
大部隊(duì)是知道該往哪兒走的，但我們不知道。不過(guò)，有這只狗在，我們也不怕迷路。
狗真厲害！它們有時(shí)比人還聰明。所以，請(qǐng)不要小瞧狗！
走過(guò)作文600字 篇2
火球般的太陽(yáng)掛在天空，撒下毒辣的陽(yáng)光。
陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃，隨意躺在了黑白兩色的卷紙上。
也許是有了風(fēng)扇的緣故，考場(chǎng)顯得格外平靜，只有刷刷的寫(xiě)字聲，可突然間42支筆寫(xiě)字的聲音此刻竟少了一支，那是我的筆停了下來(lái)。
“樹(shù)林子像一塊面團(tuán)子，四面都在鼓……（請(qǐng)運(yùn)用比喻的`修辭手法仿寫(xiě)一句話(huà)）”。
太陽(yáng)仍向上攀爬著，光越來(lái)越毒辣。
那支消失的筆又隨著太陽(yáng)回到了卷紙上，并帶著耀眼的光芒，匆匆在卷紙上歪歪斜斜地寫(xiě)下了一句話(huà)：“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”。
太陽(yáng)像以往六年一樣，生氣地凝視著四十二句大同小異的話(huà)，想用毒辣的陽(yáng)光改變一切，便繼續(xù)努力攀爬。
當(dāng)鈴聲終結(jié)了語(yǔ)文考試，太陽(yáng)已經(jīng)攀爬到了空頂，陽(yáng)光也更加刺眼，灼燒著人們的肌膚與精神�？珊芸毂惚凰{(lán)色的窗簾面具阻隔開(kāi)來(lái)。
太陽(yáng)看起來(lái)十分生氣，又強(qiáng)烈地釋放出了幾縷陽(yáng)光，但也無(wú)可奈何，只好漸漸從云頂走下山去。
……
太陽(yáng)再一次開(kāi)始了“登云運(yùn)動(dòng)”，漸漸又高過(guò)了樓頂。
教室里，陽(yáng)光也透過(guò)陳舊的窗玻璃，照射到我的卷紙上，也讓“太陽(yáng)像一個(gè)大火球”旁的“×”更加耀眼。
沒(méi)有一個(gè)人得到滿(mǎn)分，沒(méi)有一個(gè)人的仿寫(xiě)句子旁擁有“√”。
三色的卷紙攤在冰冷的桌面上，毒辣的陽(yáng)光卻穿不透教室的冷空氣。
太陽(yáng)面目猙獰地站在天上，大笑：“哼，讓你們總寫(xiě)我，一直寫(xiě)了六年，可吃虧了吧！”
從此，仿寫(xiě)句子旁沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)太陽(yáng)色的“×”，當(dāng)然，自然也尋覓不到太陽(yáng)的身影了。
太陽(yáng)孤獨(dú)的徘徊于天際，卷紙上的“×”失去了下半身。而我們也終究走過(guò)了火球般的太陽(yáng)，生命已然多了穩(wěn)重的思考……
走過(guò)作文600字 篇3
時(shí)間總是這般無(wú)情，不為任何人停留，在須臾之間便從你指尖溜走。留下的是碎了一地的夢(mèng)想和再也喚不起的回憶。
拾起記憶的碎片，會(huì)看到無(wú)數(shù)個(gè)曾經(jīng)懵懂的自己。那個(gè)住在象牙塔里的少年，和那如泉水般清涼澄澈的雙眼，閃爍著最稚嫩的光芒，卻總是在經(jīng)歷一點(diǎn)點(diǎn)挫折時(shí)，就流下傷心的眼淚。少年時(shí)的夢(mèng)又是如此簡(jiǎn)單，只希望長(zhǎng)大后能夠快樂(lè)的生活�？墒强鞓�(lè)太單純，總是易碎，易逝。于是，整天沉湎于動(dòng)畫(huà)片的虛構(gòu)世界里，可以為了它不做作業(yè)，甚至欺騙家長(zhǎng)沒(méi)有作業(yè)。多少人曾懷念過(guò)自己少年時(shí)的簡(jiǎn)單，可那整天只知道依賴(lài)的少年并不是現(xiàn)在想要的自己。
當(dāng)時(shí)光匆匆輪換，那些少年往事也深深地在記憶中腐朽消散。也許，時(shí)光并不是這般的無(wú)情。當(dāng)他們從你身邊走過(guò)時(shí)，你會(huì)瞬間領(lǐng)悟許多，仿佛是治愈無(wú)知的良藥，讓你在失望后學(xué)會(huì)堅(jiān)韌。在我十四年的人生中，上演過(guò)無(wú)數(shù)次悲歡，一些人一些事就這么明明滅滅地印刻在沿途的風(fēng)景里。于是，我學(xué)會(huì)了慌言，學(xué)會(huì)了冷靜，學(xué)會(huì)了忍受痛苦。這些正在悄悄流逝的歲月，著無(wú)數(shù)次的痛，也許就意味著人得成長(zhǎng)吧。
后來(lái)，我終于明白：人活著并非只為那些你愛(ài)的.人。你要知道，只有自己活得幸福，才是對(duì)他們回報(bào)。因?yàn)橹挥羞@樣，才們才能安心的度過(guò)此生。
光陰繾綣，無(wú)數(shù)餓理想在時(shí)光里生生不息的醞釀。未來(lái)有多遠(yuǎn)，我不知道。經(jīng)歷過(guò)諸多人性的蒼涼和命運(yùn)的多折，已不再需要傾心的付出去探知未來(lái)的結(jié)局。只要理想還在，包繭的希望就不會(huì)覆滅，平凡的人生也不會(huì)就此崩息。只有努力跟上時(shí)間的腳步，才不會(huì)被他遺棄。但愿，我能成就最偉大的人生，我才能在這龐大的世界里不再感到微茫。
時(shí)間的指針在不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，生活一如既往。時(shí)間迅速填平了一切，就像海水填平地球上所有的凹陷。而此刻，人生的征途也就開(kāi)始了。
走過(guò)作文600字 篇4
又到了夜?jié)u漸深沉的時(shí)候，桔黃色的路燈光浸著遠(yuǎn)去的街道，滿(mǎn)街的虞高人載著他們的夢(mèng)想，構(gòu)成了虞高人的海洋。
我悄悄想起了昨天，翻看著虞高留下的紀(jì)念�？粗豁�(yè)頁(yè)激動(dòng)人心的歷史，我真想拿筆描繪出虞高的美麗和我對(duì)這片圣土的熱愛(ài)，但是，我發(fā)現(xiàn)，蒼白的語(yǔ)言根本表達(dá)不出我想要表達(dá)的東西，但我永遠(yuǎn)記得她帶給我的感動(dòng)，永遠(yuǎn)也忘不了和虞高在一起的時(shí)間。
每當(dāng)我看到那一間間教室，無(wú)論它們是嶄新的還是已漸陳舊，我都會(huì)感到一種虞高特有的親切。我不知道在那些不起眼的房間里，有多少師哥師姐從這里走出去，走向神圣的象牙之塔，走向人生的輝煌……
求知若渴的同學(xué)們，或是埋頭苦讀，或是共同鉆研;而晚上放學(xué)后間間教室里閃爍的燭光伴著夜空里閃爍的星光，又使那種氣息神圣到了極致。
令我們從心底感謝的是我們的老師，他們與我們披星戴月，并肩作戰(zhàn)，每天，來(lái)得比我們?cè)�，走得比我們晚，他們不僅教我們讀書(shū)，更言傳身教教我們?cè)鯓幼鋈耍覀冃菹r(shí)他們還要查宿舍、備課，我們灰心時(shí)他們從不坐視不管。心情不好的時(shí)候最喜歡和老師談心了，他們總是在我們迷失方向的'時(shí)候給我們指路。他們不會(huì)計(jì)較什么，虞高有一道很獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)——辦公樓下成排的和老師們一起來(lái)上學(xué)的破自行車(chē)——我將終身難忘。
虞高人始終在為自己鑄造一種精神，就像早上跑操時(shí)的聲聲震天的號(hào)子一樣，我們努力，我們團(tuán)結(jié)，我們向前，我們自豪，因?yàn)槲覀兪怯莞呷恕?/p>
我們清楚，進(jìn)入虞高校門(mén)，學(xué)高身正為本;我們明白，跨出校園一步，身負(fù)虞高榮辱;我們更知道，以天下為己任是虞高對(duì)我們最深情的叮囑。
不再回想，走過(guò)紀(jì)念，我們將繼續(xù)向前。
走過(guò)作文600字 篇5
第一次接觸語(yǔ)文，是在我的幼時(shí)呀呀學(xué)語(yǔ)之際，每當(dāng)學(xué)會(huì)讀一個(gè)字，便會(huì)開(kāi)心許久，而從后，每每語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)時(shí)，我都會(huì)將它牢牢抓住。
在我的眼里，文字是充滿(mǎn)活力的舞者，優(yōu)美的舞姿如魔力般吸引著我。在我的眼里，文字是令人垂涎的美味佳肴，時(shí)時(shí)如針刺般地誘惑著我的味蕾。在我的眼里，文字猶如一株淡香的梅花，伴隨著我伏于案前，散發(fā)著淡淡的暗香。一本好書(shū)似茶，沁人心脾；一本好書(shū)似畫(huà)，引人入勝；一本好書(shū)似花，淡雅芳香。
我喜歡跳躍于筆下的文字，也更愛(ài)一篇篇神奇的文章。不論華麗張揚(yáng)之風(fēng)，也不論樸實(shí)真切之言，即使是一個(gè)字，也有它獨(dú)特的魅力吸引著我。有古人賈島推敲之說(shuō)，也有春風(fēng)又綠江南岸綠之奇，一個(gè)字，也有令人拍案叫絕的妙處，常說(shuō)字字斟酌，這是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)的。我常常自己獨(dú)自或與同伴一起思考一個(gè)字的用處與妙處，細(xì)細(xì)體會(huì)，句句觀摩，也總會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種新的感覺(jué)與意味，這也為我的語(yǔ)文世界增色不少，妙趣橫生。
不光是語(yǔ)言與文字，也有膾炙人口的詩(shī)句�，F(xiàn)代詩(shī)與古代詩(shī)句也各有風(fēng)韻。古詩(shī)古言，常是豪邁飄逸，既有大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A的豪放，也有雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改的悲愴，相比之下，現(xiàn)代之詩(shī)句卻比古詩(shī)獨(dú)具了一份細(xì)膩，少了一份惆悵。跨域千年長(zhǎng)河，永不改變的.，是哪博大精深的語(yǔ)文。是語(yǔ)文，帶我們領(lǐng)略了遠(yuǎn)古之跡、天地經(jīng)緯，也牽連著我們繼承世界的人文與不斷的文明。
語(yǔ)文亙古至今的，不僅僅是平淡的字面，而是上下千萬(wàn)年所流傳不斷的智慧文明之跡。語(yǔ)文，是平凡中的不平凡，在我們的運(yùn)用與進(jìn)一步的挖掘之下，語(yǔ)文必定是人類(lèi)豐富精神與涵養(yǎng)、與世界交流、延續(xù)現(xiàn)代文明的極其重要之徑。不論是文字語(yǔ)言，也或是文章詩(shī)句，都是極為奧秘且需深入一步步探索與思考的。在不斷地鉆研與思考之時(shí)，更是豐富文化內(nèi)涵與提高素質(zhì)修養(yǎng)，使我們的思想與精神在不斷持續(xù)地品味語(yǔ)文中，得到更高的升華。因此，品味語(yǔ)文，深入語(yǔ)文，是要用一生的時(shí)間去做的。
走過(guò)作文600字 篇6
一路的風(fēng)風(fēng)雨雨，一路的波坎曲折，就像一塊尖利的石頭在這一路上被慢慢磨平，愈加的圓潤(rùn)柔和，就變成了一塊圓潤(rùn)的鵝卵石，它可以被鋪在石子路上，為人們奉獻(xiàn)，為世界奉獻(xiàn)著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就算是在路下埋著的一塊圓潤(rùn)的鵝卵石，也會(huì)很知足，在這一路，也許遇到比自己更加尖銳的石頭，從未遇過(guò)的磨難，但有朋友就足夠了，他可以陪你一起跨過(guò)坎坷不平的石子路，一起走過(guò)人生的十字路口，一起等待著生命紅綠燈。朋友，謝謝你陪我一路走過(guò)。
一路的跑跑跳跳，一路的歡暢高歌，就像一個(gè)幼小的雪球在慢慢滾圓，在知識(shí)大海里，在枝繁葉茂的林間小道，在可意無(wú)拘無(wú)束奔跑的操場(chǎng)上，在書(shū)香洋溢的教室里，你推著我們，在這個(gè)大千世界里翻滾，盡情的'享受與吸吮著世界上最甜美的甘露，這一路雖然有許多的虛幻的陷阱與無(wú)情的現(xiàn)實(shí)，但是有老師就不怕，她會(huì)為你撐起一把把知識(shí)的保護(hù)傘，讓最昂貴的童心在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。老師，謝謝你陪我一路走過(guò)。
一路的吶喊泣笑，一路的酸甜苦辣，就像一揚(yáng)著帆的小船在海中漂泊，努力向著這帶還的一個(gè)方向前，在友誼的花瓣中品嘗這甜蜜的甘霖，在朝陽(yáng)還未抹去的那一絲淡淡的云痕里，在夕陽(yáng)大片大片的燦爛霞云中，在冰雪融化后的第一絲陽(yáng)光里，在四班的每一個(gè)角落里，都像是看到了五四的記憶，雖然有時(shí)會(huì)有的矛盾，但又五四，就不怕，每個(gè)人的友誼都那么牢固，那么簡(jiǎn)單而堅(jiān)定。五四，謝謝你陪我一起走過(guò)。
走過(guò)的那一路，有多少汗水，有多少希望，有多少淚珠，又有多少的堅(jiān)定的信念。
走過(guò)作文600字 篇7
我有一個(gè)好朋友，他叫樂(lè)樂(lè)。我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心，有許多的玩法。放寒假時(shí)，我回到老家過(guò)年，他也回來(lái)了。
在過(guò)年的前幾天，他約我去放鞭炮。于是，我便向我媽媽要了五塊錢(qián)去買(mǎi)鞭炮。我買(mǎi)了兩個(gè)打火機(jī)和6盒鞭炮。我迫不及待地拆了一盒，在田埂上，我們一邊爆鞭炮，一邊回家。
我走在前面，他走在后面。于是，他便向我仍了一個(gè)鞭炮。當(dāng)時(shí)，我并不知道，我繼續(xù)走。突然一聲炸響，我回頭看，原來(lái)是他整我。于是我也向他扔了一個(gè)，他躲開(kāi)了。我們變開(kāi)始了鞭炮對(duì)戰(zhàn)。
他扔一個(gè)，我一個(gè)，一路上鞭炮聲不斷。當(dāng)我上坡時(shí)，發(fā)現(xiàn)一盒中只剩了一個(gè)了。我向他扔區(qū)后，變又拿出一盒，邊走邊拆。他乘這個(gè)時(shí)候，向我仍了幾個(gè)鞭炮。我被炸得只好投降。我對(duì)他說(shuō)：“算了，我不玩了。去炸別的吧。”
正好，路邊有一片香蕉林。我們就去哪里玩。沒(méi)想到，他乘我走在前面，又扔了一個(gè)鞭炮，把我炸得措手不及。我回頭對(duì)他說(shuō)的同時(shí)，拿起一個(gè)鞭炮點(diǎn)燃打火機(jī)，走到他前面說(shuō)：“信不信我炸你？”“不，不，不�！彼f(shuō)。
我們分別找了一棵斷了的香蕉樹(shù)，把鞭炮扔金了樹(shù)的中央，只露出鞭炮的頭點(diǎn)燃后我們就走開(kāi)，等炸響以后再去看。我們玩了一會(huì)，覺(jué)得香蕉樹(shù)不好炸。我們便道了一塊濕田。說(shuō)是濕田，其實(shí)只有中間的部分才有水，邊上的泥土濕軟，炸的`洞才大。
我們分別玩。他點(diǎn)一個(gè)，我點(diǎn)一個(gè)看誰(shuí)炸除的洞大。玩著玩著，我們從點(diǎn)一個(gè)到點(diǎn)三、四個(gè)。
他到田埂上，用一盒的鞭炮來(lái)擺。他擺成兩排，頭對(duì)頭，距離很近。他擺好后，用打火機(jī)點(diǎn)燃邊上的一個(gè)，這個(gè)然了沖出火花，對(duì)面的也就燃了，如此反復(fù)下去，不就全點(diǎn)燃了嗎？過(guò)了幾秒第一個(gè)鞭炮響了，它一響，其他的都被炸散了，接著又爆了一個(gè)……
我也學(xué)他擺了一次，第一個(gè)響了，第二個(gè)也響了，接著第三個(gè)……到第十九個(gè)。
天快黑了，我們各自的家長(zhǎng)都叫我們回去。他就說(shuō)他明天還會(huì)來(lái)。我說(shuō)我上午要寫(xiě)作業(yè)，下午來(lái)找我……
我真懷念那時(shí)候，那時(shí)候的快樂(lè)。
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