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有關(guān)風(fēng)采作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的風(fēng)采作文600字4篇，歡迎大家分享。
風(fēng)采作文600字 篇1
我們班級可熱鬧了———課上、課下、運(yùn)動(dòng)場上……時(shí)時(shí)刻刻，每一處都能展現(xiàn)我們的風(fēng)采，就由我來為你們熱點(diǎn)直播吧！
首先，讓我們將鏡頭對準(zhǔn)課堂。
在課堂上，我們常用雷達(dá)式的大腦聽、飛船般的速度記、火箭般的思維想……。雖然有時(shí)我們對學(xué)習(xí)會(huì)感到厭倦，感到學(xué)習(xí)枯燥無味，但每當(dāng)這時(shí)，老師們都會(huì)用他們那和藹可親的神態(tài)帶動(dòng)我們的學(xué)習(xí)氛圍，撥動(dòng)我們的學(xué)習(xí)之心。
看，語文老師正用那既幽默風(fēng)趣，又蘊(yùn)含深刻哲理的語句為我們講課，讓我們在語文的`海洋里遨游，老師的風(fēng)趣早已讓我們笑的前仰后合，卻孰不知在她的教學(xué)下，我學(xué)到了無盡的知識(shí)。在數(shù)學(xué)和英語課上，老師經(jīng)常布置一系列的“挑戰(zhàn)”，讓我們在永無止境的“挑戰(zhàn)”中學(xué)會(huì)成長，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。
看我們的政治老師正用她所總結(jié)的“政治思想”告訴我們社會(huì)的真、善、美；地理老師正帶我們領(lǐng)略大自然的風(fēng)采；美術(shù)老師正用那畫筆教我們勾勒出一道道優(yōu)美的弧線……
好，現(xiàn)在讓我們把視線對準(zhǔn)課下的“娛樂”資訊吧！
看，同學(xué)們正在那里討論題目，回味筆記，努力背書，教室里便回蕩著爭吵聲、討論聲、背書聲……真是沒有硝煙的戰(zhàn)場，好不熱鬧！班主任也在那里忙前忙后，為的就是讓每一位同學(xué)互相幫助，共同進(jìn)步，爭取在每一次考試中都取得優(yōu)異的成績。
最后，我們將目光轉(zhuǎn)向運(yùn)動(dòng)場。
看那，拔河比賽正在那熱火朝天的進(jìn)行著�！凹佑�，加油！”同學(xué)們在那吶喊，班主任也在那吶喊，彷佛天地間沒有比這吶喊聲更響亮的聲音！看，我班同學(xué)一致向后傾斜，拼勁了全力向后拉。雖然他們一個(gè)個(gè)漲紅了臉、暴出了青筋，但沒有一個(gè)人松開手，沒有一個(gè)人氣餒。雖然他們知道對手強(qiáng)大，但他們沒有放棄，而是都使出了全身的力氣，希望拼盡全力贏得對方。雖然最終輸了，但雖敗猶榮，因?yàn)樗麄兣^……
課上老師們的諄諄教導(dǎo)，課下同學(xué)們的互相幫助，運(yùn)動(dòng)場上我們的團(tuán)結(jié)一致，打造出了一個(gè)優(yōu)秀的班集體。
這，就是一個(gè)充滿活力、積極向上的4班。
風(fēng)采作文600字 篇2
清風(fēng)凝碧，未及歲末芳艷，卻已然一片繁華落盡。斜倚幽窗,在涅磐之中微笑，末冬而落，殤歌千里。只有風(fēng)采，青春依然。
手持校報(bào)，依柳品閱，已自被那豐富的手筆所深深迷倒——你，文之優(yōu)雅，言之風(fēng)趣，品意之深遠(yuǎn)，字里行間飛揚(yáng)著青春的氣息，渲染著理想的色彩!倘佯于此，不覺醉在其中。
——確是這樣!
恍惚間，天空多了一束陽光,安靜地傾瀉在地面上,再去追溯,卻格外耀眼，引得人迫不及待的要在陽光下奔跑，在陽光下歡暢。
我，仍坐在木椅上，細(xì)翻《風(fēng)采》，品讀文情，推敲它那深邃的文筆，思考它那智慧的語錄。只在一瞬間，只覺一束陽光籠罩著我，溫暖心間，洋溢光彩。
默默地倚在“校園咖啡屋”的沙發(fā)上，抿一口卡布奇諾，心自無限愜意，在咖啡的'濃香中，我看到了“風(fēng)采”，也自是它才能使早已昏昏睡睡的我為之一振。
——正只有這飄逸的文筆才是一杯茗香之茶，品味悠長。
掀一頁“風(fēng)采”，感受青春飛揚(yáng);
閱一頁“風(fēng)采”，體會(huì)初中跌宕;
品一頁“風(fēng)采”，享受智慧心跳;
……
品著，閱著。不知什么時(shí)候，竟看見你明亮的雙眸，恰一泉小溪，流向我心間，在你周邊，山花爛漫，蜂鳴蝶舞，綠樹在風(fēng)下輕輕搖曳,陶醉在這樣的良景芳辰中，吾心自悅。
欣賞著你，快樂，悲傷，感動(dòng)，震撼，或是氣惱都自瀟然，留下的，僅有這虛幻世境，只有“吾心自嫣然”的那種縹緲卻又真實(shí)的感覺。
細(xì)細(xì)讀你，心自芳香，急提筆扶箋，將心中滴滴感悟刻入紙上，懼怕這份感受，在眨眼之間，瞬然全消。
魚翔淺底，鳥自高飛，世間萬物都在變化，唯有你——《風(fēng)采》，仍是青春依然。
風(fēng)自靈動(dòng)，風(fēng)采飛揚(yáng)，青春，總駐足在你的身上。
飛吧!《風(fēng)采》!在二十二中，你確是無盡華顏，無盡風(fēng)采!
風(fēng)采作文600字 篇3
從寒假結(jié)束，校園的第一聲鈴響起，我們就已臨近新學(xué)期。新的社團(tuán)活動(dòng)，一展校園新的風(fēng)采。參加了文學(xué)社，第一次社團(tuán)活動(dòng)，并沒有苛刻的要求，而是校園采風(fēng)。
我?guī)е唤z說不清的疑惑走了出去，然后，眼前的一幕幕甚是讓我感動(dòng)。他們每個(gè)人都很認(rèn)真地參加著社團(tuán)活動(dòng)，哪怕汗水已浸濕后背，爬上了反射著夕陽光輝的發(fā)梢；哪怕此時(shí)無人知道他們的努力，也沒有認(rèn)為他們喝彩；哪怕身子在微微顫動(dòng)，但也依然咬牙苦撐……
我感覺自己仿佛是第一次真正走進(jìn)校園，不少身影從那邊走來，又有不少身影從這邊走去，我茫然了……我沒有像他們一樣刻苦努力，我竟有一絲自卑感油然而生，在人山人海中，這是一種奢華的懶惰。
我三步并作兩步，來到了乒乓球社團(tuán)。只見兩名同學(xué)揮舞著乒乓球拍，乒乓球“乒乒乓乓”地不規(guī)律地敲擊著桌面。我的心也就像這只乒乓球一樣，“撲通撲通”地跳個(gè)不停。當(dāng)他們兩人比拼完畢，就像淋了一場雨一樣，渾身是汗，像個(gè)名副其實(shí)的水汗人。我揣著老師交給的任務(wù)，小心翼翼地走到這兩名同學(xué)身邊，做個(gè)采訪。“打擾一下，請問，你們進(jìn)乒乓球社后感覺如何呢？”“很好呀，既鍛煉身體，又培養(yǎng)了興趣�！逼渲幸粋�(gè)同學(xué)氣喘吁吁地?fù)屩斓?答道，自豪而自信。
聽到這簡單而又明了的回答，我不禁覺得很滿足，他們參加社團(tuán)的目的是非常明確地，同時(shí)也讓膽小的我覺得人的交流是融洽和諧又親切的。
接下來，我還到了其他的社團(tuán)，他們個(gè)個(gè)信心滿滿……
校園采風(fēng)很快就結(jié)束了，再回首校園，發(fā)現(xiàn)校園中，許多人的努力讓我們校園，讓我們的社團(tuán)活動(dòng)變得更加美麗而豐滿！
風(fēng)采作文600字 篇4
有人曾問我：“你生命的榜樣是什么？”我告訴他：“是‘根’，它是我生命中的榜樣�！彼謫栁遥骸盀槭裁�？許多人不都以，毛澤東、周總理、肖邦……的偉大人物作為自己生命中的榜樣嗎？”我笑而不答，過了片刻，我為他講述了原因。
它，平凡，受盡人們輕視的目光。它，沒有鮮花的艷麗，沒有大樹的郁郁蔥蔥。卻有著它自己，那別具一格的風(fēng)采，默默無聞的偉大精神。
一個(gè)朋友告訴我，他攀上黃山時(shí)的.感慨。在攀黃山的過程中，看見了無數(shù)的“黃山松”，越往高處，“黃山松”給人的感覺越是峻挺，大家都在夸耀“黃山松”的氣勢，而朋友卻搖了搖頭，看著大家腳下的樹根自言自語道：“黃山松的樹根受盡受盡人們的冷落，松樹再峻，要是沒有根，緊緊地，緊緊地抓住這些堅(jiān)硬的巖石，人們也無法觀賞到這氣勢雄偉的‘黃山松’了！”誰都不會(huì)想到，取決一棵樹的存亡，竟是這默默無聞、堅(jiān)毅頑強(qiáng)的“根”。
這“根”如五線譜，人們常常為樂曲的美妙贊嘆不已，而忘記了它，人們忘記了，沒有五線譜，如何譜寫出這一首首美妙的樂曲。這“根”如一支支油畫筆，人們常常因?yàn)橐环利惖漠�，而忘記了它，人們忘記了，沒有油畫筆，如何描繪山水田園。
“根”常常向著自己的目標(biāo)前行，當(dāng)種子進(jìn)入泥土之中，發(fā)出了芽。慢慢地，“根”也從種子里伸出了“腳”，它拼命地抓住，可以穩(wěn)固幼苗的物體，不管是石塊，還是……沒有人們贊揚(yáng)的“根”卻瘋狂地生長，為了小草、花朵、樹木的穩(wěn)固，不停歇、不放棄。
生命其實(shí)很簡單，只要你活得精彩，不要老是向往“榮譽(yù)”的光環(huán)，套在你的頭上，而是要默默無聞地朝著自己的目標(biāo)，前進(jìn)，前進(jìn)。
生命，“根”也是風(fēng)采！
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