難忘的作文600字[集合9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的難忘的作文600字9篇，希望對大家有所幫助。

難忘的作文600字 篇1

　　又是一年芳草綠，萬物充滿生長的熱情。一陣春風吹過，我身旁的榆樹發(fā)出“沙沙”的響聲，一瓣瓣榆樹錢在空中翩翩起舞，隨后紛紛落地，這一瓣瓣榆樹錢勾起了我味蕾的回憶。

　　小時候每逢春天我都會采擷榆樹錢。它漫布在榆樹的枝條上，遠看一簇簇榆樹錢仿佛在迎風向我招手，近看一片片榆樹錢呈現(xiàn)出清新的綠，有一種獨特的風韻，顯示出了春天的嬌嫩。細細品味，清甜的香氣永駐于鼻翼之間，雋永而悠長。

　　輕輕地伸手一挑，便可以擼下一大把榆樹錢，收集起來將其做成榆錢粥，糖拌榆錢、蒸榆錢……我最喜歡直接使食用，澀中帶甜，淡淡的清香在我嘴中回蕩，口感細膩，鮮嫩可口，再一口下去，味蕾久久不能平靜，我仿佛身處大自然，享受著淡雅天然的味道。這天然簡單的食物，擁有獨特的芳香。采集榆樹錢的勞動帶來的`喜悅可以追溯到中國歷史的各個饑荒年代，榆樹錢陪伴著人們熬過了最艱苦的時光，這更讓我感覺榆樹錢有別樣的滋味，對其倍加珍惜。

　　現(xiàn)在人們的味蕾，多數(shù)已被厚重的調(diào)料味兒所占據(jù)，川菜、重慶火鍋的味道火遍了大江南北，再難以體會到榆樹錢的美味。又因為現(xiàn)代化污染嚴重，榆樹錢天然的味道以被農(nóng)藥所侵蝕。望著瓣瓣落地的榆樹錢，被來往的人們所忽視踐踏，最后被永遠埋藏，我有些悵然若失。我感嘆這榆樹錢的命運，也更加懷念那清新芳香的味道。

　　一天夜里，我夢見自己回到了小時候，重新采擷那闊別已久的榆樹錢，放入口中，體驗榆樹錢的清香，可一覺醒來發(fā)現(xiàn)這只是一個難以實現(xiàn)的夢，但我仍然盼望這夢不是夢，人們能重新品味到榆樹錢的美味，體驗到自然本真的味道。濃烈的滋味怎會怡情，質(zhì)樸的清淡之味才是人生的真味！

難忘的作文600字 篇2

　　我們學校有很多好玩的創(chuàng)意課，對我來說，最難忘還是造紙課，那真是太有趣了！

　　每周二，我們班都會有兩節(jié)造紙課，老師會教我們怎樣造紙。經(jīng)過了三年級的努力學習，關(guān)于造紙的流程都已牢記心底，每一個步驟都反復(fù)練習過。四年級的我們，終于可以獨立造紙了。

　　像往常一樣，我們先認真聽老師講完一節(jié)課。第二節(jié)課，老師帶我們到外面的小花園，只見那里有許許多多的木桶，里面是造紙用的紙漿，我們瞬間變得吵鬧起來。

　　“這里就是造紙的地方嗎？”

　　“我們今天真的要造紙了嗎？”

　　“安靜，安靜！”老師見我們鬧成一片，大聲喊道，“接下來，我們就要開始造紙了，希望今天大家都能完成自己的作品�！蓖瑢W又哄鬧起來，不過只是短暫的興奮，因為我們都躍躍欲試了。

　　老師按學號順序安排我們學習操作，我是最后一個。看著大家都卷起袖子開始做了，我的心里早已急不可待了，恨不得也馬上卷起袖子做起來。等了很久，終于輪到我，老師手把手細心地教我怎么做，每一個步驟都做得很仔細。不一會兒，我按著步驟終于做出了一張滿意的'紙，簡直太神奇了，我突然覺得好有成就感。老師說過，造紙是中國古代四大發(fā)明之一，我們的古人真是太聰明了，太偉大了，一個創(chuàng)意帶來一場奇跡，一張紙改變了世界書寫史。這一刻，我仿佛穿越到了古代，親身體驗到了手工造紙的快樂！

　　“我學會了！我造好了！”我開心得大喊起來。造紙真的非常有意思，有趣極了！

　　紙造好后，我們把紙晾在陽臺上，要過幾天才能去拿。第二天，我去偷偷看了下我造的紙，潔白得像攤開的云。第三天，終于拿到了我造的紙，在上面簽上名字，保存留念

　　看著自己的作品，一股自豪感油然而生。難忘那次造紙課，帶給我很多的快樂與自信！

難忘的作文600字 篇3

　　父愛、母愛、友愛都是很偉大的，可是就是這樣，我們還忽視了一個常被世人忽視的東西：師恩。在生活中，除了與父母常待在一起，還有老師，在我們的童年生活中，缺少不了老師的教導(dǎo)。因為有了她，我的生活不再乏味，因為有了她，我們的生活不再單調(diào)，因為有了她我們的生活更加精彩。

　　師恩無處不在，青春的腳步永不停歇。而老師會讓我們走得更加精彩。正如梔子花開，濃濃的香氣飄散開來，洋溢著青春的激情；乳白的花朵，昂揚向天，充滿著勃勃生機。

　　師恩猶如一杯咖啡，喝著是苦的，心里卻是甜的。老師的嚴厲，就像這咖啡，讓我們受益無窮。還記得那一天下午，我們早早的準備放學回家，而班主任卻怒氣沖沖地走過來。我們被怔住了，急忙跑回教室，坐在座位上，等待著未到來的懲罰。果不其然，由于上午數(shù)學課太吵，我們被數(shù)學老師“舉報”了。班主任來到教室，讓我們罰抄。我一想，這個方法真是極好，既有助于學習，又懲罰了我們。早已經(jīng)餓狠了的肚子發(fā)出”咕咕“的叫聲。最終，班主任還是不忍心看到我們這樣，放走了我們。

　　師恩還猶如冬日的火爐，溫暖在我的心間。最近，由于同學的失誤，我的臉上多了一塊紅腫，老師則給予了我媽媽般的關(guān)懷，讓我流出了感動的淚水。

　　��！老師！您猶如一位辛勤的園丁，培育著我們，為我們灌溉著知識，教會我們做人。俗話說的好，一日為師終生為父。老師們就像父母一樣愛護著我們。

　　��！老師！您猶如一滴露珠，滋潤著我們的'心靈。讓我們在你的哺育下，健康成長，成為能撐起祖國的棟梁之才。

　　啊！老師！您是祖國的恩人，您是社會的恩人，您更是我的恩人！

　　師恩猶如清風拂過水面泛起的波紋，蕩漾在我的心中。

難忘的作文600字 篇4

　　老師天天叮囑“生命至上，安全為天”；老媽也天天嘮叨“和同學玩耍時，一定要注意安全”�？晌胰�當耳邊風了，直到那一次悲劇發(fā)生，我才讀懂了他們的苦口婆心。

　　那天上午課間活動的時候，我實在太無聊了，就和丁丁在位子上玩游戲一一誰用尺子碰到對方，誰就輸了。

　　我們拼命地把尺子舞來舞去，嘴里還念叨著：“你輸定了，你輸定了！”有好幾次都差點舞到眼睛，可是我們卻樂此不疲。最終，我手疾眼快，尺子碰到了丁丁的肩膀，丁丁輸了。我以為，他輸了會心悅誠服甘拜下風。沒想到，他卻氣急敗壞地趁我不注意，一把把我抱到走廊上。用兩只手抵著墻壁，圈住我，不讓我走，說我把他的肩膀弄疼了，非要和我再來比一場。我的朋友紅紅看見了，走過來把丁丁拉到了初中部。

　　我以為事情到此可以畫上一個句號了。可是沒想到紅紅走后不久，丁丁又返身回來，強拉住我的手轉(zhuǎn)圈，轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)得我頭暈眼花。我想擺脫他，可是我的`力氣比他小。怎么辦呢？我靈機一動，嚇唬他：“丁丁，你再這樣，我就對老師講了�！笨墒�，就在這個時候悲劇發(fā)生了。他一個趔趄，腳一伸，把我絆倒了。我摔了個嘴啃泥，嘴巴結(jié)結(jié)實實地往硬硬的地上一碰。頓時，我的嘴巴里血流不止。最讓我難過的是門牙磕斷了兩顆。我疼得嚎啕大哭，丁丁也嚇得束手無策……

　　磕斷的門牙雖然已經(jīng)修補好，但是醫(yī)生叮囑我永遠不能啃香香的豬蹄，甜甜的甘蔗。這個小小的玩笑給我造成了永久性的傷害，我永遠銘記于心。它在我耳邊警鐘長鳴“安全無小事，時時要注意”。

難忘的作文600字 篇5

　　又美餐了一頓，我咂咂嘴，挺著飽飽的大肚子，離開了外婆家的餐桌。哎，告訴你一個秘密，每周六是我們一家三口到外婆家聚餐的日子。外婆做的菜可好吃了，今天也不例外。

　　吃完了飯，外公和爸爸負責看新聞，媽媽負責收拾碗筷，外婆直接走進了廚房。我覺得無聊，就跟著外婆進了廚房。外婆揭開鍋蓋，鍋里黃澄澄的一片。走近一瞧，原來是鍋巴。好香！我情不自禁地嗅了嗅鼻子。外婆看到我的饞樣，就拿起鍋鏟在鍋里使勁地鏟了幾下，但也只鏟動了上面的，底下的鍋巴紋絲不動，似乎把根生在鍋里了。

　　“不要了，不就一點鍋巴嗎？”我勸外婆放棄�！安恍�！”外婆斬釘截鐵地說，“就這一點鍋巴，鏟下來可盛一碗呢！這一碗飯可以當一個人的早餐。”

　　說完，她轉(zhuǎn)身拿來一個熱水瓶，沿著鍋邊往里面倒了點熱水，“哧”的一聲，鍋里冒了很多水汽。外婆再次拿起鐵鏟，只輕輕地一鏟，鍋巴就從鍋壁上分離開來。外婆把鏟好的鍋巴裝進碗里。你別說，還真裝了一碗。

　　外婆邊把裝滿鍋巴的碗放入碗櫥邊說：“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！毕氩坏�，婆婆還會念古詩。我笑著接下去：“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！逼牌乓馕渡铋L地說：“外孫子，你知道嗎，每一粒米都是外公用許多汗珠換來的，我們不能浪費��！”

　　此刻，我想起了自己平時吃飯的情景：碰到好吃的菜，我會把盤里吃得一干二凈，碰到不喜歡吃的菜，隨意扒幾口就不吃了。想到這兒，我慚愧極了，我真的'不應(yīng)該浪費糧食��！我對婆婆說：“婆婆，從現(xiàn)在開始，我決不浪費糧食了�！逼牌琶�摸我的頭，笑著說：“外孫子，我相信你一定能做到！”

　　“婆婆，我不但要自己做到，而且要告訴我的同學也吃光盤中餐�！�

　　“你真是個懂事的孩子！”

　　外婆，我會永遠記住您的教誨！

難忘的作文600字 篇6

　　終于快要等到學校放寒假，那我就可以痛痛快快的玩了，想著心里就偷偷地樂。

　　可是，就在這最后一個星期天，差三天就要考試了，我、媽媽、爸爸、奶奶開車一起去白鹿原上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。一到那里車都停滿了，原來都是來滑雪的。我在墻外伸長脖子往里看，里面的人可真多呀！他們有時腳上都穿著雪橇，有時拉著輪胎，從高高的坡上往下滑，看上去真的好玩的不得了。我也吵著要進去玩，這時媽媽說：“三天后帶你來美美的玩一次，好不好？馬上要考試了，天氣這么冷，要是生病了怎么辦呀？”我覺得很委屈，媽媽就是不想讓我去玩，光想讓我寫作業(yè)、學習。我鼻子一酸，眼淚就不聽使喚的掉了下來，就像泄了氣的皮球無精打采的。結(jié)果，爸爸看見我哭了，就堅持帶了我去滑雪……我們進了滑雪場，租了輪胎，我和爸爸坐上了上去，開始往下滑，可是，由于重量太重，一下子翻了個跟頭，我差一點就要眼冒金星了。后來我自己一個人滑的時候，重量比較輕，就再也沒有被摔倒。我快樂的像一只小鳥一樣，自由地飛奔在這大雪場上……第二天早上，我感到很不舒服，睜開眼睛一看天還黑黑的`，只好推了推媽媽，她看見我很不舒服，就摸了摸我的額頭，燙的就像巖漿一樣。媽媽皺起了眉頭，她趕快跑到放藥箱中，拿出了體溫計和退燒藥，先給我量了體溫，又給我吃退燒藥，還去衛(wèi)生間倒熱水拿毛巾，把身上擦了一遍，再把毛巾敷到我額頭上降溫。天亮了燒還是沒有退，只好請假，媽媽陪著我去醫(yī)院，做P試，化驗，醫(yī)院的病人真多呀，打上吊針后，連個床位也沒有，只好坐在大門口邊的一個位置上，媽媽摟著我，把我的頭抱進她的懷里，看著媽媽心疼的樣子，我后悔死了，不應(yīng)該不聽媽媽的話，還使小性子，不然吃虧的總是我。復(fù)習這么緊張耽誤了一天的課不說，還自己受罪，難受的不得了。

　　我一定要牢記這次教訓(xùn)，下次不再犯這樣的錯誤。

難忘的作文600字 篇7

　　在這漫長的六年中，我已經(jīng)上過上千堂課了，但最讓我難忘的一堂課是辯論會。 語文課上，我們展開了一次激烈的辯論會。主題是：科技利大還是弊大。先是由我方（正方）主辯鄒鉛鉛進行辯論。但由于他過于緊張，說的結(jié)結(jié)巴巴，還忘了詞，甚至將“我方一致認為利大”說成了“我方一致認為弊大”引得哄堂大笑。但他很快平靜下來，有根有據(jù)地說出了科技給我們帶來的好處，給了反方一個下馬威。

　　反方主辯也不甘示弱，將鄒鉛鉛的觀點一一反駁，還強有力地提出弊大的一個觀點。反方剛說完，我方一辯李天宇立刻站起來，氣勢洶洶、聲色俱厲的反對對方辯友的觀點：既然科技發(fā)展弊大，那么為什么人類要不斷發(fā)展科技呢？再說，現(xiàn)在的機器與交通工具等，都方便了我們的生活。如果沒有這些，那么人類該多么落后！另外，在醫(yī)學上，科技也起到了救死扶傷的作用，難道這不證明科技發(fā)展的利大嗎？”對方辯友聽了我們這一席話，立刻鴉雀無聲、啞口無言，可是，不一會兒，就冒出來一位“救急”的“英雄”。她能言巧辯道：“可是，正因為科技發(fā)展，人類開始不斷‘慢性自殺’：砍伐樹木，排放污水、廢氣，嚴重污染了地球環(huán)境。人類發(fā)明的電視、電腦讓許多同學走火入魔，因此戴上了眼鏡，這一切，都是科技所造成的�。　薄ぁぁぁぁぁ� 大家開始了陣地拉鋸戰(zhàn)。爭得面紅耳赤，能言善辯的鄒鉛鉛，時而妙語連珠;時而反唇相譏，建立了“堅固的碉堡”。

　　反方也不甘示弱，筑了“萬里長城”;挖了“萬米長壕”。雙方就這樣唇槍舌劍地相持著。誰也說服不了誰，誰也辯不贏誰。 “雙方停戰(zhàn)！”老師聽了我們的'辯論，總結(jié)到：“科技就是一把雙刃劍，以后我們應(yīng)該不斷努力，解決科技所帶來的一切問題，創(chuàng)造出一個全新的世界！”“知道了！”同學們興致勃勃，又融入到了緊張的學習中。 時間不知不覺的溜走，下課鈴響了， 一場精彩的辯論會結(jié)束了。

難忘的作文600字 篇8

　　時光荏苒，再過幾個月我的小學時光即將結(jié)束�；厥孜椅迥甑男�學生涯，有幸遇到非常多的好老師，有教學嚴謹?shù)娜罹�老師，有風趣幽默的朱淑霞老師，童心未泯的王蘭鳳老師，有嚴中有愛宋海英老師，有溫文爾雅的王愛霞老師，可是要說最難忘的老師，就是我現(xiàn)在的班主任——趙瑛老師。

　　趙老師中等身材，長著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛仿佛能看穿我們班每個同學的心思，她臉上總洋溢笑容，讓每個同學倍感親切。她的口才極棒，時不時會冒出一些成語、名言，讓我們不由嘖嘖稱嘆。

　　趙老師上課很有激情，語言幽默生動，在課堂還經(jīng)常傳授一些寫作文的常識，我們不知不覺就被吸引住了，總覺得時間過得太快。趙老師很重視寫作，鼓勵我們多寫博客，語文作業(yè)經(jīng)常是讓我們“打理”自己的博客，在趙老師的教導(dǎo)下，我們班寫“博”熱情高漲，在校訊通第十屆“書香班級”中我們班十幾名同學獲獎，我也有幸取得了“閱讀之星”的稱號。我很喜歡趙老師獨創(chuàng)的5分鐘育人小課堂，不僅讓我們學習了知識，還讓我們明白做人的道理。趙老師和其他老師不一樣，她的作業(yè)一般布置的很少，可是她非常講究質(zhì)量，要求字跡工整，趙老師不提倡“題海戰(zhàn)術(shù)”，她的.教學理念讓我們達到了“事半功倍”的效果。

　　趙老師無微不至關(guān)心著班里每個同學同學，只要有同學生病，她就像媽媽一樣細心地詢問情況，當我們遇到困難時，她會不停地鼓勵我們戰(zhàn)勝困難。以前我比較膽小，趙老師就不時表揚我，鼓勵我，現(xiàn)在的我自信多了。

　　趙老師就是這樣一個把全身心投入到學生身上的一位老師，我一定要好好學習，回報我的老師。

難忘的作文600字 篇9

　　那是五年級的一節(jié)語文課，至今仍深深地印在我的腦海里。

　　我和換座位十分有緣，幾乎次次都會發(fā)生一個故事，下面的故事也和換座位有關(guān)。那次剛換座位不久，語文課便由張老師的離去而開始了大亂。我撇著眉，怒火沖沖地翻看著語文書，而后面的蘇云波卻格外興奮——又能捉到我這個書呆子玩了，果不其然，正當我看書入神的時候，我被打了一拳，我的'火氣頓時冒了起來，真想與他打一架，可我忍了，繼續(xù)讀書。雖然沒一躍而起，可仍然握著拳頭。后面?zhèn)鱽硪魂囆β暎�又是一拳上來，我忍不住了，站起來，按住他的腦袋，提起拳頭，用盡全身氣力向他的背上打去，打了四拳，張老師突然登門而入，我呆了，全班同學都呆了。我“毫無懸念”地上了講臺，聽著老師的一句句狂轟爛炸，我仿佛有一肚子的理，與氣得滿臉通紅的張老師理論起來，她仿佛氣昏了，隨手打了過來，“啪”，我的臉頓時變得火辣辣的了，我的心更象是被針扎了一樣，麻得忘記了疼痛，可仍然十分倔強，釘子一般站在那兒，咬的牙咯咯直響。全班同學幾乎都看著我，真是驚愕得不得了。在同學們眼中，我就是個班中的寵兒，寫作水平比同學們高出一頭，常常收到老師的表揚，老師也常常給我開小灶，給我講寫作技巧，還不厭其煩地給我改作業(yè)，課下，她還常常去我家小店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真仿佛是一個大朋友。我更驚愕，簡直就是迷惑不解。于是，我便迫不及待地沖進了辦公室，聽著老師對我的教誨。

　　果然，她拍著我的背語重心長地說：“你觀察力強，思維靈活，學習很認真，老師很喜歡。可老師不僅教你們學習，更教你們在社會里生活，要寬廣大度，容下小氣，以理服人。你剛才的舉動，真讓老師失望。一頓拳打腳踢能解決什么呢？記住，溫和待人，熱情無私，寬廣大度會使你奪得好人緣，學習更輕松，得到更多人的喜愛�！�

　　走出辦公室，我卻笑容滿面，“溫和待人，熱情無私，寬廣大度�！笔俏易�右銘的最佳良言。