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最美時光作文600字精品5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的最美時光作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。
最美時光作文600字 篇1
時光像公車一樣,我們都是乘客,到了站點,我們便各自奔向該去的地方……
進(jìn)入中學(xué)快三年了,有快樂,有心酸,想到還有幾個月的時間我們即將分離,不舍的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),想到再也不能同大家一起坐在一個教室里上課,下課不能同大家一起瘋,一起笑,我感到很不舍。
記得剛?cè)雽W(xué)的時候,有一位女生親切地走到我的身邊,主動跟我說話,于是不到半天我們便熟識了。她時不時地哼著那時的流行歌曲《荷塘月色》,清脆,動人,我被她的聲音深深地吸引了。每當(dāng)中午休息時間,我總要她唱歌給我聽。她非常愛唱歌,愛唱給我聽?墒牵搅顺醵臅r候,不知什么原因,她放棄了學(xué)業(yè)。如今,每到夜深人靜的時候,我總會不自覺得想到她,想到她的歌聲,想到我們一起度過的'那些最美的時光……
在往后的日子里,我又交到了很多好朋友。有一個跟我很相似:一樣的發(fā)型,一樣潔白的牙齒,相差不多的性格。我們在一起,很有話聊。還有全校第一名的小姜和咱們的老班。我們一起學(xué)習(xí),一起快樂,一起去書店看書、買書。老班是個特自戀的人,愛拍照,愛漂亮。你如果夸她一句,她會非常激動,雖然嘴上說:“哪有?”但后面接的話一定是:“真的嗎?我也覺得!倍〗男愿袂∏∠喾矗芎π,大家夸她的時候,她會一個勁地推讓。我相信,在以后的時光里,即使我們在不同的站點下了時光之車,我們也不會忘了共同度過的這些最美的時光。
是啊,并不是最美的時光讓我遇到了你們,而是有了你們,我才擁有了最美的時光!
最美時光作文600字 篇2
轉(zhuǎn)角,撞個滿懷。她蹙眉,冷冷地丟下一個白眼,我扯了扯嘴角,回以她一個不懈的輕哼。
說起來我和她還是世交。我們的外婆年輕時在同一個學(xué)校教書,是非常好的朋友,似乎我一出生,就注定要遇見她這個“麻煩”。一年級,我們陰差陽錯地分入了同一個班。按身高排隊時,她雙手臂抱在胸前沖我嚷道:“我比你矮,我就要站你前面!”我佯裝妥協(xié),她一轉(zhuǎn)身,我便一把扯散了她那盛氣凌人的挺立在頭上的羊角辮。她楞了一下,“哇”地一聲哭了。我也毫無征兆地跟著她嚎啕大哭,哭了好一會兒,兩個小女孩哭累了,便抹抹眼淚當(dāng)作什么也沒發(fā)生。然而,我和她的導(dǎo)火索從此埋下。
五年級,早熟的她已亭亭玉立,似一塊美玉,眉眼間透著少年的詩書氣息,而我仍是一塊未經(jīng)打磨的頑石。每當(dāng)外婆教育我:“你看看人家……”我就賭氣地捂住耳朵。終于有一次,我們倆的語文成績并列第一,接過卷子,我一遍遍看那滿卷的紅鉤,欣喜若狂。她借去我的卷子,從頭到尾審視一番,舉手:“老師,您改錯了一道題。”不一會兒,我就以一分之差淪為了第二名。氣急敗壞的我把卷子揉作一團,指著她鼻子說:“總有一天我會超過你。”
上了初中,我們“分道揚鑣”,終于不用在和她針鋒相對了——然而,我心里卻空落落的`。偶爾在小區(qū)門口偶遇她,我竟然興沖沖地迎上去,和她有一句沒一句地閑聊。談話內(nèi)容最終還是變成了她嘲笑我的“萬年不褪”黑眼圈,我譏諷她日益下降的成績。針鋒相對的一通嘴仗后,我卻覺得找回了什么,像是在午后的草地上拾起了一只紙飛機,欣喜發(fā)現(xiàn)正是我?guī)滋烨胺棚w的那一只。多么意外的驚喜啊,再次拾起它,像是不經(jīng)意間拾起一段后知后覺的美好。
轉(zhuǎn)角。我沖她不屑地輕哼一聲,她丟下一個白眼“走路不長眼啊?”我扯了扯嘴角,轉(zhuǎn)身卻情不自禁笑了,恍惚間,我又看到了那個趾高氣昂的扎著羊角辮的小女孩。
最美時光作文600字 篇3
改變是從當(dāng)下開始的,我們應(yīng)該做到:今天的笑容比昨天多一點點,今天的行動比昨天快一點點,今天的效率比昨天高一點點……那些微小的改變,讓我們越來越自信,越來越優(yōu)秀。
人生是由一分鐘,一小時,一天累積而成的,我們需要遠(yuǎn)大的目標(biāo)激勵,更需要在每一天的'改變中,明白自己對于生活可以有所作為。
當(dāng)一個人從長長的跑道完全啟程的時候,你會偶然發(fā)現(xiàn),跑道長緩緩飄過的花香,一切都來得如此美好,如此的鼓舞人心。
當(dāng)我靜靜地守在操場的旁邊的時候,我會忽然的想起三年前我也曾懷高昂的心情,緩緩的跑在跑道上迎接著新的開始,憧憬著美好未來,懷揣著努力奮斗的夢想。
三年是最美好的時光,三年我懂得了真正的友誼,認(rèn)識了真正的朋友,知識是學(xué)習(xí)的海洋,也是我們的世界。三年我終究還是懂得一些從未明白的道理,見過我從未見過的世面,從懵懂無知到年少輕狂,再從年少輕狂到冷靜穩(wěn)重,這是一個很大的階梯,真正的朋友從未離開,真正的長大從來都在實踐,當(dāng)我一次次跌倒又一次次爬起來的時候,我沒有放棄而是繼續(xù)往前走,時間一直向前走,一定只有路口沒有盡頭。
和同學(xué)鬧矛盾是常事,但是不冷靜解決就是錯事,我們一直都在努力改變,想著要做自己喜歡的人或者事,始終不是每一件事都能如我所愿,也不是所有努力都會有回報,當(dāng)我緩緩踏進(jìn)校園的時候,滿懷期待的憧憬再多一個三年不要讓我滿懷遺憾。
三年是最美的時光,總是教導(dǎo)著新的努力和成功。有很多事情我們應(yīng)當(dāng)坦然面對,未來既是在無言也是努力中。
最美好的時光。
最美時光作文600字 篇4
席幕容曾說過;“生命是一條條奔流不息的河!鼻宄浚蟮剡被籠罩在薄霧之下,天剛有點蒙蒙亮,我獨自走在雨后濕潤的石板路上。曾經(jīng)嬉鬧聲此起彼伏的路上,如今除了我沉重的腳步聲,只有時間滴答的流逝聲。坐在被時光打磨得傷痕累累的小石凳上,輕輕打開畢業(yè)相冊,一股幽香從一張張相片中飄出,散入空中,勾起我對曾經(jīng)美好時光的思念。
那是我最美好的時光。我們手牽著手走在陽光照耀下的石板路上,是那么的溫暖。我們分享著自己的快樂,臉上洋溢著笑容,那是一份份純真的友情。還記得拔河比賽的驚心動魄,我們同心協(xié)力,萬眾一心,賽出了我們的風(fēng)采。雖然輸了,流下了遺憾的淚水,但是我從這咸澀的淚水中感受到了團結(jié)、拼搏、向上!
曾經(jīng)悠閑的腳步變得急促起來,又在石板路上匆匆路過了兩個春秋,我們打著6班的口號邁進(jìn)田徑運動場。驚心動魄的100米沖刺,磨練耐力的.800米,無一不牽動著我們沸騰的心。當(dāng)我們拿著獎狀在石板路上跳躍時,夕陽的一抹余暉照耀在我們喜悅的臉龐上,我們擁抱在一起,爽朗的笑聲響徹云霄。石板路也被照耀的通紅通紅,好像鋪上了一層厚厚的紅毯。
仿佛只是一個轉(zhuǎn)身,我們便畢業(yè)了。不知淡忘了多少時光,就這樣匆匆成長了。畢業(yè)典禮上,回想起往事,那些在石板路上度過的日日夜夜,我還是按捺不住眼眶中的淚水,在角落里悄悄的抹去了那滴淚珠。就在那時,我才明白,這六年是我最美好、幸福、快樂的時光。
霧散了,太陽探出了頭,一如既往慷慨的將光明賜予大地。
陽光投射在相冊上,倒映出曾經(jīng)我們一起歡騰的影子,正當(dāng)我要久久回味時,影子消失了,風(fēng)兒穿梭在抽出新芽的槐樹間,耳畔響起了久違的嬉鬧聲。正當(dāng)我要細(xì)細(xì)品味時,嬉戲聲停了,云朵漫步在湛藍(lán)的天際,浮現(xiàn)出一張張熟悉的臉。正當(dāng)我要細(xì)細(xì)觀看時,一股強風(fēng)襲來,吹散了云,吹散了我的幻想。
緩緩起身,收起手中的畢業(yè)相冊,漫步在石板路上,向著溫暖的陽光,重溫當(dāng)年的溫暖,那段最美好的時光。
最美時光作文600字 篇5
小時候認(rèn)為,最美的時光不過是一個蛋糕,一種游戲,沒有作業(yè)的一天。但后來改變了。
自從上了四年級后,我發(fā)現(xiàn),我與兒時最美的時光漸漸遠(yuǎn)離了:寫不完的作業(yè)、課程的難度加大、已與鍛煉的加強……
曾經(jīng),我想過逃避,但卻越逃越累,不但要面對作業(yè)的負(fù)擔(dān),還要面對老師那“鐵齒銅牙”的.困擾與不解。記得老師曾經(jīng)說過“學(xué)習(xí)是世界上最累的工作”而我在擺脫這份苦,為什么還要批評我呢?
直到這一天,我腦袋里那片困擾的烏云,散了。被幾陣微風(fēng)吹散了。
這一天,這天是我在兒時最開行的一天——端午節(jié),但現(xiàn)在我卻在捆著我翱翔的心兒的監(jiān)牢。為了心兒的翱翔,我逃課了。一個上午過去,我過得非常開心?墒侵形缋蠋煱盐医械搅宿k公室對我說了一大堆的話,可我只記得一句話:“你現(xiàn)在是好玩兒了,快活了,可以后呢?你要怎么辦?”說完,便叫我回了教室。而老師呢?他抱著一大摞文件,讓班長一人給發(fā)一張,讓我們看看上面的東西。
上面是為人成功之路上的困難和兒時與學(xué)習(xí)對立的信心。最下面是:名人兒時是這樣的,但是都成了偉大的人物,你們呢?
雖然是短短的一句話,但是卻打動了我。是!兒時人們口中的那個笨蛋、傻瓜,都能有這樣的成就,我呢?
那天之后,我就給自己立了一個目標(biāo):中考,考到xx中學(xué)。我不斷的努力不斷的堅持在快要放棄的時候,便想起了那一天老師與文件上的話就在快考試的時候,我懂了。
兒時的那一個蛋糕、一種游戲、沒有作業(yè)的一天也好,F(xiàn)在考上xx中學(xué)的夢也罷,都只是一個目標(biāo),而真正最美的時光,只是實現(xiàn)目標(biāo)的過程。
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