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【精品】星星作文600字3篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的星星作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
星星作文600字 篇1
主要講了:在離天河不遠的地方,住著三顆小星星。一顆是紅色的,像紅瑪瑙。一顆是藍色的,像藍寶石。只有第三顆似乎看不出什么顏色,只能發(fā)出一點兒微弱的光。這個故事主要講的是第三顆小星星。每天傍晚,三顆小星星都要去天河里打水,準(zhǔn)備第二天的早飯。一天,他們打完水,在回去的路上,看見了一只受傷的喜鵲躺在地上。 紅星和藍星覺得喜鵲很可憐,但他們不知道怎么幫助喜鵲,他們就走了?墒堑谌w小星星走到喜鵲身邊,捧起桶里的水,小心地澆在喜鵲的.臉上,還給喜鵲輕輕擦去眼眶周圍的泥沙。喜鵲漸漸恢復(fù)了元氣,他得救了,他又能飛了,他飛走了。天很晚了,第三顆小星星還得去打一桶水。他來到天河邊,他發(fā)現(xiàn)不知什么時候,他已經(jīng)變成了一顆金色的星星了。
好詞:紅艷艷、黑乎乎、金燦燦、興高采烈、不甘示弱、閃閃發(fā)光。
好句好段:
1、并排站在天河邊上,紅艷艷的晚霞映在他們的小水桶里,把他們的臉都映紅了。
2、太陽漸漸落山了,火紅的晚霞、美麗的云彩都從他們的小水桶里消失了。
3、月亮偷偷出來了,他們的小水桶里又發(fā)出了光彩。
讀書收獲:第三顆小星星很善良,很愛幫助別人,很勤勞,所以后來他變成了一顆金色的星星,閃閃發(fā)光。我應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。以后,我也要像小星星一樣多幫助別人,也讓我自己變成閃閃發(fā)光的小星星。
家長的話:今天佳佳讀完這篇文章后,自己總結(jié)出了第三顆小星星的優(yōu)點——善良、愛幫助別人、很勤勞。
我又問她一顆原本沒有任何光亮的小星星是怎么變成一顆金色的星星的?那些光芒是從哪里發(fā)出來的?她又看了看書,后來我們又一起討論。佳佳明白了是小星星的善良讓他變成了金色的星星,那些光來自于小星星那顆善良的心靈,那是一顆金子般的心。
后來,我給她講了一個詞語“予人玫瑰,手有余香”,我覺得小星星身上很合適。佳佳很喜歡這個詞,最后就決定用這個詞作為這篇博文的題目。
星星作文600字 篇2
一棵枝繁葉茂的參天大樹,倘若稍有不慎讓讓蟲蟻在其身上寄居,并胸懷仁慈之心讓蟲蟻繁衍生息的話,那成為一攤朽木糞土必定是它的最終宿命。同樣一個歷經(jīng)磨難才能發(fā)展繁榮的國家如果任由社會弊習(xí)漫延開來的話,這個國家也就會人心背向、日漸頹敗。
所以樹需要啄木鳥來為它除蟲消害,國家需要一些正能量的人來護國安邦,這當(dāng)中不乏有一些起的作用只是杯水車薪的小人物,但正是這星星之火可以讓國家的發(fā)展更加紅紅火火。而我身邊就有這樣一位默默為國家社稷服務(wù)的老人家---老王。
老王是我的鄰居,前幾年退了休。在任職期間,他就已是兢兢業(yè)業(yè)地默默付出,廉潔奉公,不求任何回報的人。退休后仍時時幫一下左鄰右舍來做些力所能及的事,如誰家的.大人臨時有事外出,他會幫忙帶一下小孩;村里的五保戶生活有困難,他會時不時去照料一下等等。
前不久,老王看到一篇關(guān)于貧窮山區(qū)的報道,深有感觸,想著要出一份綿薄之力。但他的生活條件并不允許,于是老王到處找能干的活來做,想賺些錢來給山區(qū)的貧困戶寄去,讓他們解燃眉之急。在經(jīng)過幾番折騰后,老王并不能如愿以償。于是,沒其它法子,老王干起了收破爛的事,他每天拿著一個布袋,一大早就搖搖晃晃地走在大街上,一見到有地上或垃圾桶有能回收能賣的塑料瓶等他就撿入袋里。除了刮風(fēng)下雨,我們基本都能在大街上看到一個白發(fā)蒼蒼的老頭,提著一個大袋,在來往地走著。我們知道真相后曾勸導(dǎo)他,但他依然如故。在他的影響下,我們周圍的人凡是家里有不用的能賣的都送到他家門口去。自此,老王每攢到一些錢就給貧困山區(qū)的人們寄去,至今仍是這樣。
在老王的帶動下,我們這里的民風(fēng)比以前要好很多了,大家左鄰右舍互助友愛關(guān)系很好。一個國家就是要有這樣的小人物,他們做好自己的本分,默默地為別人付出,不求回報!我們要向他們學(xué)習(xí),這樣我們國家就會更加繁榮昌盛,蒸蒸日上。
星星作文600字 篇3
天上閃耀的星星很多,地上閃耀的星星也不少,看,隔壁班就有一個。她可是我心中最閃耀的星啊!
那天,老師把(2)班馮心的作文給我們讀了,聽后,我實在很震撼。一個不滿12歲的小姑娘,手下的文章竟然這么有感染力,那么地優(yōu)美,那么地成熟,寫出來的文章比一個大人的還要好,我真懷疑她手中的筆是不是神筆。老師讀完后,我的眼睛死死地盯著那本作文書,真恨不得馬上拿過來,好好的讀個夠,真想看看人家是怎么運用好詞佳句,怎么發(fā)揮她手中神筆的作用的。課后,我到老師的辦公室去交作業(yè),不由得走到(2)班老師的辦公桌前,想看看那本作文書的蹤跡。令人遺憾的是那本作文書不在這,不過我卻驚奇的發(fā)現(xiàn)馮心同學(xué)的試卷,98分啊,一個多么令人不敢相信的數(shù)字,從三年級起,我的語文分?jǐn)?shù)從來沒有考這么高過。剎那間,我對馮心同學(xué)真是佩服地五體投地。
下午課間,我去上廁所,路過(2)班,透過窗臺,我清楚地看見馮心同學(xué)正在聚精會神的寫著什么東西,是生活中的'小事?還是課堂上的板書呢?她手中的筆不是神筆,是一只普普通通的圓珠筆,和我手中的筆沒有任何什么差別,那她是怎么寫出那么好的文章的呢?哦,是她那純潔的心靈,是長期的勤學(xué)苦練,是平時的留意觀察和積累,才醞釀出了這么多的好文章。我真的是“望‘心’興嘆”,甘拜下風(fēng)了。
天上的星星很美,地上的又何嘗不是呢?她是我心中最閃亮,最耀眼,最美麗的星。這一個不滿12歲的小姑娘,以她那樂學(xué)多思,積極上進的精神激勵著我,影響著我……
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