[精華]哭的作文600字4篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的哭的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。

哭的作文600字 篇1

　　幾千萬年前，有一個神叫“上帝”，上帝擁有許多臣子，但上帝最寵愛的臣子就是“地球”。為滿足地球的愿望，上帝耗損了自己的能量，為地球增加了生命力——人類。

　　自從有了人類，地球變得非常開心，人類與地球相處得非常融洽。有一天，上帝訪問了地球，看到地球很快樂，自己也非常開心。地球再次向上帝提出了請求，希望上帝能夠賜予人類一些智慧。于是，人類從直立行走到制造工具，一天天在不斷變化。如今科技發(fā)達(dá)，“戰(zhàn)功顯赫”的人類早已把地球拋諸腦后，為了住房的美麗，人類在抽地球的筋——砍伐樹木。隨著科學(xué)不斷進(jìn)步，再加上金錢的誘惑，人類不斷制造污水，讓健康的地球呼吸困難。

　　時間在飛逝，環(huán)境也在進(jìn)一步惡化，為了生存和發(fā)展，人類無知地進(jìn)行著這一丑陋的活動。為了生活便利，人類不斷抽地球的血——石油。為了一點(diǎn)利益建造許多工廠，排出的二氧化碳急劇增多，造成溫室效應(yīng)，使全球變暖，就這樣，地球已經(jīng)被人類整得不成樣子。由于住房的增多，地球的壓力加大，善良的地球沒有將事情稟告上帝，它在默默地承受著。它認(rèn)為人類會改正的，但是，似乎超出了地球的意料之外，人類不但沒有改變這些愚昧的`行為，而且還加劇進(jìn)行著。

　　地球無法忍受這痛苦的磨難，終于向上帝訴說了。上帝看著眼前這位受苦的臣子，心疼地說：“別怕，人類用這種方式折磨你，總有一天，我要以其人之道，還治其人之身。”就這樣，上帝向人類發(fā)出了忠告：不要為了眼前的利益而毀了自己的家園！

　　看吧，人類早已把上帝的忠告拋到了九霄云外，環(huán)境日益惡化，空氣污染指數(shù)不斷加大……如果人類再不保護(hù)地球，保護(hù)自己賴以生存的環(huán)境，那么最終危害人類的將是自己！

哭的作文600字 篇2

　　我把老媽剛給我買的漫畫書《偷星九月天》帶到了學(xué)校。中午自習(xí)的時候，作業(yè)全部寫完后，我感到十分的無聊，心里在想：該干點(diǎn)什么好呢？去后面班級的圖書架借書看？可老師說過，中午一般是不允許離開自己的座位的呀，那就畫游戲本吧，可是萬一被老師發(fā)現(xiàn)了？還是找同桌的同學(xué)聊聊天，可萬一打擾到了別的同學(xué)的話也不好呀。咦，我不是把漫畫書帶來了嗎，我可以看漫畫書呀！好，就這么辦了。

　　我把漫畫書拿出來，正當(dāng)我看得津津有味時，班主任老師不知啥時“從天而降”，漫畫書從我手中被奪了過去，老師問我書是誰給我的。我如實(shí)說是老媽買的，老師生氣的把書扔到了講臺桌上。下課后，我來到講臺桌旁，想把漫畫書悄悄地取回來，可是書卻被老師帶走了，我的眼淚一下就流出來了，我心愛的漫畫書“沒了”。

　　英語課上，我見老師還沒來，還有一點(diǎn)時間，便拿出了剛布置的數(shù)學(xué)作業(yè)寫起來。誰知，英語老師在這個時候恰好來到了教室，又恰好看到我在寫數(shù)學(xué)作業(yè)，就讓我立刻把手中的作業(yè)本交出來，我無奈把本子給了她，誰知老師把我的作業(yè)本撕了個粉碎！還說：“上課時不能寫其它的作業(yè)。”她還把破本子扔到了垃圾桶里。我在角落里偷偷地哭，一邊在心里恨她：該死的`老師，上課寫作業(yè)就罪該萬死了嗎？就算不行，也不可以把人家的本子給撕了呀，這可是新本子，您也太不尊重人權(quán)了吧！

　　下午的音樂課，同學(xué)們在音樂教室附近等老師，我看到有位同學(xué)拿著一根棍子在玩，還把它插在了觀賞湖中，我立刻跑過去把棍子拿過來，不巧，旁邊有位老師看到了，以為我在玩水，就問我是幾年級幾班的，然后扣了我們班的分。因?yàn)槲业脑�因讓班級扣分了，我又自�?zé)得哭了起來。

　　今天我是“一日三哭”，真是倒霉透頂了，難道是衰神附體不成？

哭的作文600字 篇3

　　我是一棵小小草別看我小而不起眼，作用可大了。我們從出生到發(fā)芽、長葉，一直在為人們做貢獻(xiàn)。我們最大的作用就是吸進(jìn)二氧化碳，吐出新鮮空氣，給人類帶來了健康快樂的每一天�？墒侨藗儾粣圩o(hù)我們，讓我們受盡了痛苦。

　　在校園的草坪中，小朋友們都亂踩我們，他們高興，我們難受。有一次，一個小男孩在草坪上翻跟頭、打滾，然后躺在草坪上 ，壓得我喘不過氣來。接著他又在草坪上跑來跑去，我的許多小伙伴都被他踩扁了。他還把我們拔起來，扔在別人頭上，玩“扔草”的游戲，我們都被他弄得半死半活。

　　夏天到了，公園里的游客也多了起來。這本該是件高興的事，我們也應(yīng)該歡迎他們�？捎行┐直┑娜�，為了繞近路，從草坪上踩踏過去，可其他人看見了不但不制止，反而也學(xué)著他們的樣子跨過去。久而久之，草坪上就留下了一條枯黃的“小路”。還有的人拿著餐具來草坪上野炊，那火苗時而燒著我們，讓我們膽顫心驚，一不小心就會化為灰燼。這些人真是太不文明了，他們對旁邊的牌子視而不見，真是可恥！

　　馬路邊上的我們就更慘了。過路的人們都往我們身上吐痰，讓我們感到惡心，有的亂扔煙蒂，讓我們提心吊膽，有的'還亂扔飲料罐頭，那硬邦邦的罐頭扔在我們頭上，砸得我們頭昏眼花�！鞍�喲！”又一個罐頭扔下來，一個同伴被砸昏過去。這場面真是恐怖��！

　　在大樓旁的我們一樣沒好日子過。那些工作的大人都往下倒茶水，家庭主婦把蛋殼、發(fā)霉的食物都扔下來，小朋友都在草坪上玩耍，小女孩跳牛皮筋，小男孩在捉蛐蛐。最殘忍的要算“草坪大掃蕩”——“斬草除根”了。人們劈掉我們的身體 ，拔掉我們的根須，使我們一命嗚呼。唉，我們的命可真苦��！

　　我們希望能和人類互相幫助，和平共處，人類能在我們周圍多種綠樹、鮮花，我們也會為人類吐出更多新鮮的空氣，讓人們生活得更舒適，更快樂！

哭的作文600字 篇4

　　我靜靜地趴著，讓思緒在窗外游弋，任溫暖燦爛的陽光輕柔地?fù)崦�著那兩道淺淺的淚痕。

　　這次的全鎮(zhèn)競賽，點(diǎn)燃了我心中的激情，同時深深地刺痛了我。比賽那天，思路清晰，行云流水的我誰快要收筆時，猛然發(fā)現(xiàn)自己離了題。算了，將錯就錯吧，我故作從容，肯定自己生動的語言，精彩的故事能彌補(bǔ)過失。就這樣，懷著幾分僥幸和驚恐結(jié)束了文章的最后一個字。

　　一天，兩天，三天，接下來的每一天都是提心吊膽的'，我時時刻刻都在想，要是我沒獲獎怎么辦？當(dāng)我清清楚楚的聽見老師宣布獲獎的三位同學(xué)沒有我的名字時，才發(fā)現(xiàn)自己是多么愚蠢，錯的是多么離譜！我失敗了，在別人成功的笑里，我看到了我的無能，我的無奈，我的心酸。我沒有哭，我忍著，也在告訴自己，我不要別人同情的眼光，我是有實(shí)力的！千里馬也有失蹄的時候，就算是沒有旁人在，我也強(qiáng)制要求自己不許哭出來�？奘擒浫醯谋憩F(xiàn)，我會重新再來，我不會哭！不是證明給別人看，而是證明給自己看。

　　昨天，校長高聲給獲獎的同學(xué)頒了獎，他們一個接著一個從我身旁走過，接過獎狀，也借過那信任、贊賞的目光。不知怎的，這時，我覺得我是一只離群的雁兒，于是再也忍不住了，淚珠簌簌地滾落下來，咸咸的。我想包裹好自己的悲傷，不想讓別人以為我很嬌弱，是老師的寵兒，經(jīng)受不住打擊的。朦朦朧朧的，默默地任別人對我指指點(diǎn)點(diǎn)。

　　我真的不需要安慰，這不是排斥別人，也許此時，我只想靜靜地哭泣。我很感動，老師來給我打氣。我已經(jīng)在心里無聲地告訴他們，我再也不是羽翼未豐的小鳥兒，我長大了，對于失敗，我會重新站起來，準(zhǔn)備新的起飛。我也會告訴我自己，我的青春永遠(yuǎn)也不會哭泣。只有感到痛，我才會感覺到自己的存在，我才會無二心地繼續(xù)努力下去。

　　哭完了，我會笑一笑，整理心情，靜靜等待陽光再次灑到我的身上。