(必備)老師作文600字3篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師作文600字 篇1

　　時尚的潮流，流行的先驅(qū)，在每一個人心中，都有一位是自己所崇拜的人，或許他并不是一位家喻戶曉的人，但是那一個人，一定是一位對自己影響重大的人。

　　許多的人常將明星當(dāng)作模仿的對象，并不只是穿著，人的性格、行為都會去模仿，但對我而言，那只是外在的改變。我心目中的大人物，不是什么明星，也不是什么偉人，而是一位再平凡不過的老師。因為她的出現(xiàn)，改變了我的作文。曾經(jīng)，我對作文很畏懼，每當(dāng)見到稿紙時，便會想不到要寫什么，即使老師給了題目仍然寫不出來，但有一位老師，用了特殊的上課方法，不但使我克服了恐懼，更使我文筆不斷更好，過去面對稿紙許久總遲遲無法下筆的我，現(xiàn)在一拿到稿紙就能振筆疾書、為文創(chuàng)作。因為她，改變了我對作文的想法。那位作文老師猶如我人生中的燈塔，指引了我；猶如我成長的一對羽翼，帶領(lǐng)著我成長，即使初中生涯一結(jié)束，就可能再也無法見面，但她的恩情會在我心中留下無比的感激，那些如何也不知怎么說出的'感謝，將留在我心中，許久，許久……。

　　即使那些大人物可以改變我們，但有些人心中的大人物卻不是好人，有些人會將一些不良分子做為心中的大人物，常會去模仿他們的行為，到了最后，也成了不良分子，對現(xiàn)在的青少年，有些藝人的行為并不適合我們模仿，而要模仿的只應(yīng)該是他們好的行為，不應(yīng)像那些不明是非的人，只會盲目得去追求，而是要會去明辨是非，不要成了盲目且不分是非的人。

　　每一個人心中都有一位大人物，我們常會去模仿他們，那些人的行為為我們的人生路途中，又開啟了新的一條道路，但那有可能是一條康莊大道，也可能是一條走向黑暗的荊棘之道，那位影響甚深的作文老師所為我開啟的，是一條康莊大道，而那位老師也成了我心目中的──大人物。 謝謝您，陳如老師。

老師作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴”上課鈴響了起來，同學(xué)們端正地坐在位置上，等了好一會兒，也沒等到章老師過來。金長琴對我們說：“章老師去開會了，這節(jié)課自習(xí)！”我們愣了一會兒，突然就炸開了鍋。

　　教室里干什么的都有，有的人在寫作業(yè)，有的人在與同桌聊天，有的人在看漫畫書，還有的人在偷偷喝飲料……班里亂成了一鍋粥。

　　“喂，喂，你看付子軒和吳昊珉在干什么呢。”董浩對我說，我扭頭一看，嗬，付子軒向吳昊珉那兒扔了一個小紙條。劉文大聲地說道：“別吵了！再吵就抄課文！”誰知，我們只安靜了一會兒，便又吵起來了。

　　班里突然安靜了下來，我還以為老師來了呢，連忙回頭一看，結(jié)果連老師的影子都沒看到，原來只是虛驚一場��！大家笑起來，又恢復(fù)了原來的模樣。

　　“高康，站起來！”戴宗涵叫道，“為什么��？”高康問，“沒有為什么，快站起來！”戴宗涵說。高康這才慢慢地站起來。

　　“吳燦，你在干什么？”金長琴問，“不是我，曾凡旭他老是搞我！”吳燦委屈地說，“他為什么不搞陶悠然呢？”金長琴又問，吳燦無話可說了。

　　“老師來啦！”李子豪說，“誰信��！”“就是，誰信��！”大家七嘴八舌地反駁道，“老師真的來啦！”李子豪焦急地說。“你當(dāng)我們沒聽過《狼來了》的.故事嗎？”高序翔邊笑邊說�！笆茄�！”“嗯嗯，就是！”大家輕聲附合道。瞬間，班里又鬧了起來，“你們在干什么？作業(yè)都寫完了是吧？沒寫完怎么這么吵？”大家聽見了這熟系的聲音，不由自主地扭頭看，天啊，章老師來了！大家趕緊轉(zhuǎn)過頭，擺出認真學(xué)習(xí)的樣子。

　　老師不在場的時候，班里的氣氛真是即緊張又興奮�。�

老師作文600字 篇3

　　我的語文老師，張老師，她教我們這批學(xué)生畢業(yè)后，就要退休了。我永遠也不會忘記張老師給我留下的印象。

　　一頭披肩的黑發(fā)，顯得張老師神采奕奕，瓜子臉上鑲嵌著黑寶石般的眼珠，那慈祥的眼睛顯得那么和善，使人感到倍般親切，張老師還有張能說會道的嘴，經(jīng)常給同學(xué)們帶來歡笑。

　　張老師受到同學(xué)們的`尊敬，因為張老師已經(jīng)有幾十年的教書經(jīng)驗，上課時張老師總能使我們沉侵在歡聲笑語中。

　　“叮鈴鈴——叮鈴鈴，”清脆的上課鈴響了，張老師手里拿著課本，走進了鴉雀無聲的教室。張老師心平氣和地說：“今天大家上一堂復(fù)習(xí)課，要把你們看電視的精力用上來喲！”張老師說玩便在黑板上出題，同學(xué)卻在竊竊私語，張老師自言自語到：“這大冬天的哪來這么多蚊子？”逗得全班哄堂大笑。張老師寫完后，轉(zhuǎn)過身來指著黑板上的字教我們念到：“謙，謙，謙虛的謙，嫌，嫌，嫌棄的嫌。”這時，張老師發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)埋著腦袋，看漫畫書，張老師并沒有嚴厲的叫道，而是兩眼笑瞇瞇的，親切地問道：“那位在津津有味看著漫畫書的同學(xué)，請把你的頭抬起來，你在看什么書呀？，很好看嗎？拿上來給我瞧瞧�！睆埨蠋熣f完，那位同學(xué)臉上便刷地一下紅了，張老師看了那一本漫畫書后，又說：“哦，怪不得這么吸引人呢！原來叫《龍珠》，把眼珠都吸得這么牢！”張老師再次把全班逗得捧腹大笑。沒一會，教室里安靜下來。張老師說：“好，現(xiàn)在我們來區(qū)別‘謙’和‘嫌’字，哎呀，這個嫌字

　　造得真不好，偏偏是個”女“字旁，那就是嫌棄女喲！”說完張老師嘟著嘴巴，像個小孩似的。

　　這就是我的語文老師，一個說話幽默的張老師。

　　張老師我不但喜歡您那熱愛學(xué)生的心靈，更喜歡您那能說會道的口才，我永遠也不會忘記您，我打心眼里尊敬您！

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