挑戰(zhàn)作文600字[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的挑戰(zhàn)作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

挑戰(zhàn)作文600字 篇1

　　人生充滿挑戰(zhàn)，但當(dāng)你跨過一個又一個高峰時，你就能見到不一樣的風(fēng)景。

　　最近學(xué)校在舉辦大合唱活動，我們班在合唱前會表演一個節(jié)目，說到表演節(jié)目，自然就會有挑選演員的問題，我竟被班主任選上去演“校長”，這也就意味著我要在全年級同學(xué)面前以“校長”的身份說一段振奮人心的話。

　　剛被通知這個消息時，我整個人就呆住了，天性懦弱的`我從未在這么多人面前說過話，要我扮演這個角色簡直是要了我的命！我第一反應(yīng)就是向老師拒絕，說自己不能勝任。可班主任就偏偏堅持要我出演，再三推辭不過，我只好無可奈何地答應(yīng)了。我想到了一位名人說過的一句話：“在高中時我所參加過的一切活動，都是對我在高中存在過的最好的證明！”是啊，這次表演對我來說又何嘗不是一次挑戰(zhàn)，一次對表演能力的挑戰(zhàn)。終于，我放下了之前心中的包袱，決定直面挑戰(zhàn)。我想，當(dāng)我順利完成表演的那一刻，我的內(nèi)心一定是釋然、滿足，有所收獲的。

　　人生除了許多小挑戰(zhàn)外，或許也會面臨大的挑戰(zhàn)。貝多芬這個人大家都耳熟能詳，對他的經(jīng)歷也都或多或少有些了解。他在十多歲時，鋼琴技藝就已小有名氣，照當(dāng)時的情況，他將來一定能成為一代音樂大師。但天妒英才，二十多歲時，一場大病使他喪失聽力，成為了一個殘疾人，和普通人相比，這對一個音樂家來說，無疑是一個致命的打擊，甚至能毀了他的一生。剛開始，他也迷惘過，他也絕望過，但結(jié)果大家都知道，他依然成了一位舉世聞名的音樂大師。這就是他在面對人生挑戰(zhàn)時，仍心存希望。據(jù)說他將一根長棍搭在鋼琴上，另一頭咬在嘴里，憑借固體傳聲，隱約聽到聲音，就這樣，他創(chuàng)作出了《命運交響曲》、《月光》等偉大的鋼琴曲，令后人景仰。

　　無論是小挑戰(zhàn)，還是人生大挑戰(zhàn)，擁有一個好的心態(tài)，面對問題，才是至關(guān)重要的！

挑戰(zhàn)作文600字 篇2

　　每個小朋友，每個小同學(xué)在成長過程中都會遇到很多困難。在困難面前，如何面對，我的答案就是：勇敢面對，不怕困難，迎接挑戰(zhàn)。

　　在我五歲的時候，全家到北京旅游。我們看升旗，游故宮，逛頤和園，玩北海�？晌矣∠笞钌畹氖桥腊诉_嶺長城。八達嶺長城橫臥在那里連綿不斷的群山尖上，蜿蜒向前，一座比一座高，一座比一座陡，一座比一座險。我們才爬到一半，我就累得走不動了，我實在不想走了就坐在地上喘著氣。爺爺告訴我：“不到長城非好漢，在困難面前，我們不能低頭，不能退縮，要努力向前，迎接挑戰(zhàn)�！蔽尹c點頭歇了一會兒，咬牙堅持，繼續(xù)前進。經(jīng)過我的不懈努力，終于，爬上了長城的最高點。這時候，我明白了一個道理：困難不可怕，只要勇敢的面對它，最終，困難一定會被你踩在腳下。

　　同學(xué)們都知道，我是在三年級下學(xué)期時轉(zhuǎn)到我們學(xué)校的。一開始，我是極不愿意轉(zhuǎn)走的，因為我在原來的學(xué)校里當(dāng)班長，還有很多的朋友，老師對我也很好，可到了新的學(xué)校，新的班級，新的環(huán)境，同學(xué)不熟悉，老師不熟悉，要慢慢的適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，適應(yīng)新環(huán)境，認識新同學(xué)，剛來的時候，有這么多不適應(yīng)，導(dǎo)致我的學(xué)習(xí)成績下落的很快。面對困難我沒有逃避，而選擇勇敢的`面對，我努力的適應(yīng)新環(huán)境，快樂的與同學(xué)交往，在學(xué)習(xí)上有什么不會的地方問老師，問同學(xué)，在短時間內(nèi)把學(xué)習(xí)趕了上來，現(xiàn)在我與同學(xué)相處的很融洽，遇見困難，我們不要怕，要積極想辦法克服它，戰(zhàn)勝它。

　　困難可以鍛煉我們的能力，可以磨練我們的意志，困難最終都會成為我們的養(yǎng)分，供給我們成長。

挑戰(zhàn)作文600字 篇3

　　每個人在自己的人生道路上都會遇到挫折，有些人遇到挫折時，他們選擇逃避。挫折真有那么可怕嗎?我想并不是。

　　小學(xué)時，一次數(shù)學(xué)公開課上，老師請了幾個同學(xué)講題，其中就包括我。當(dāng)我知道時，我既開心，又不安，為什么呢?因為我平時膽子很小，回答問題時聲音也不大，這讓我對這次講題沒有信心。過了一會兒，我又轉(zhuǎn)念一想：這雖然有難度，但這正是一次挑戰(zhàn)自我的機會!那天，我在深呼吸幾次后，終于上臺了。剛開始，我很自信，相信自己能成功�？僧�(dāng)我一站上講臺，望著臺下得同學(xué)和老師，腦子里就一片空白，不知該怎么辦。我看向數(shù)學(xué)老師，只見數(shù)學(xué)老師笑著向我點點頭。我又鼓起了勇氣，想著：我不能辜負老師對我的期待，并且這是一次挑戰(zhàn)自我、展現(xiàn)自我的好機會，我不能就這樣放棄!我清了清嗓子，開口：“同學(xué)們，這次……”我越講越流暢，越來越自信，直到講完后，我還未回過神來。同學(xué)們和老師們鼓起了掌聲，我笑了。

　　自公開課后，我明白一個道理：遇到困難時不要退縮，要勇于面對，把困難當(dāng)作一種挑戰(zhàn)，一次挑戰(zhàn)自我的機會。一帆風(fēng)順，才是人生最大的挑戰(zhàn)。再后來，周一升國旗時，會出現(xiàn)我的身影;課堂上，我會積極舉手回答問題。

　　還記得在一次運動會上，我的項目是跳遠。平時我們都是立定跳遠，但運動會上的`不同，需要助跑。盡管平時很少接觸，我還是對自己說：沒關(guān)系，我能行!第一次，因為離起跳板太遠，沒跳入沙坑里，以至于沒成績;第二次，我注意這個問題，但這次起跳時超過了起跳板，依然沒成績。這時有老師過來說，還有一次機會，你跳得很好，姿勢也很正確，這要注意細節(jié)就行。第三次，起跑后我十分注意腳下，抓住時機，縱身一躍，我成功了!我從沙坑出來后，同學(xué)和老師都用贊許的眼光看著我，我激動的熱淚盈眶。

　　挑戰(zhàn)自我是一種自信，一種勇氣，同時也在突破自我。挑戰(zhàn)，在我們生活中每時每刻都要面臨。挑戰(zhàn)現(xiàn)在，挑戰(zhàn)未來，挑戰(zhàn)自己!

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