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懦弱作文600字通用（3篇）
在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的懦弱作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
懦弱作文600字 篇1
你不知道，當懦弱的我披上愛的鎧甲，便所向披靡。
——題記
那天天很陰，小雨不斷撩得人心煩。窗戶上的水汽氤氳在我眼底，我卻固執(zhí)地不愿撥開它見到遲早見到的清醒事實。
時間不早了。你果然急匆匆地從房里跑出來，對躺在沙發(fā)上的我說：“快起來，收拾收拾就要走了�！蔽抑坏貌磺樵傅仄鹕�。
偌大的雨幕使人不辨草木。耳邊只有鋪天蓋地的雨在呼嘯撕扯。我努力放慢腳步，可藏藍色的校車依舊在慢慢逼近。這是我第一次坐校車衢去有一個半小時車程的地方上學。
然而你噠噠的腳步聲從未放慢頻率。
我抬頭望你，你的臉始終是那么堅毅而冷漠。你總說我膽小。三年級去夏令營，輔導(dǎo)員受不了我整天以淚洗面而不得不打電話給你。你總說我脆弱。常常因考砸而放聲大哭被整個年級冠以“哭泣貓”的美稱。
然而你是否知道。我從小愛黏著著你愛哭泣，只是因為我怕如果不這樣做，嚴厲的`你只會給予我更少更少的愛。
發(fā)動機已在轟鳴，催促著我快點上車。我的腳仿佛灌了鉛塊般沉重邁不開一絲距離。肩邊突然傳來奇異的溫暖，是你。你竟輕柔地拍著我的肩，露出足以照亮這個灰色雨季的燦爛微笑。此刻耳邊聒噪的雨聲仿佛被屏蔽，你用溫柔好聽的聲音對我說：“媽媽不能送你去，在車上系好安全帶。好好照顧自己�！毕肓藷o數(shù)種表情無數(shù)句話語最后只化為一下重重的點頭。
我忽然覺得全身充滿了力氣。心中所堅定的，再不是彼時的天真與誤解；身上所包裹的，再不是往日的脆弱與感傷。觸目所及的，只是你充滿母愛溫暖的雙眼。
你無需知曉，如今的我已能坦然面對失利。
你無需知曉，我已能獨自一人摸黑下樓梯。
但我要你知道，那日的你是怎樣用愛割斷我身上每一絲懦弱，為我筑造一副不可戰(zhàn)勝的愛的外套。
懦弱作文600字 篇2
我的同學方萍（化名）是一個不會輕易發(fā)火的女生，有同學覺得她太沒骨氣，而我理解她，她是一個品格涵養(yǎng)好的'好學生。
下課了，同學們象涌向蜜罐的蜜蜂，沖出教室，而她坐在座位上，一動不動，想著昨天考試的題，看有沒有做錯的地方。
一群不喜歡學習的同學在講臺上打打鬧鬧，玩著格斗游戲：“殺了他！”“嘿！”“我擋！”……“啪！”一個同學被打中了，他踉蹌后退了幾步，撞歪了方萍的桌子。
方萍不動聲色，只是把桌子默默擺回原位。
“大將軍，您沒事兒吧？”一個同學暫停了游戲，帶著另一個同學跑來問�！拔釠]什么大礙，只是這桌子撞疼了吾腰，來人呀，給我踢！”
于是另外兩位同學抬起腳一頓亂踢，把方萍的桌子踢得東倒西歪。方萍仍是不理他們，不聲不響地又把桌子擺回了原位。
其他人在旁邊看著，也哈哈大笑，“大將軍”越發(fā)得意，大叫著：“汝等小卒，武藝雖是倫絕，而皆不如吾巧也，看吾的連環(huán)腿！”他湊上前去，飛起幾腿，把桌子踢倒了。
方萍用力抬起桌子，眼中泛起淚光，可依舊沒發(fā)火。
就在這時，上課鈴響了，“大將軍”高叫著說：“罷了，今日且踢到這兒，我等皆力乏也，撤！”
老師走了進來，對我們說：“現(xiàn)在開始報分，第一名：方萍，96分……”在坐的每一位同學都驚呆了，而那些踢桌子的人都在最后幾名徘徊。
我現(xiàn)在理解了她，她并不是懦弱，她只是不想讓其他人受傷而已，她如果不那么做，那我們班的“天下”豈不大亂？我們班有此人，幸哉！
所以寬容一點，甚至“懦弱”一點，校園生活就可能因你而和諧。寬容，能讓你明達事理，讓你避開沖動，讓你走向進步，讓你走向成熟。
懦弱作文600字 篇3
在我們每一個人的內(nèi)心深處，總會有兩種迥乎不同的能量，當你處于去解決某一件事的境況時，它們就會奮力地搏斗著。因為一念之間，你可能會改變對這件事情正確的決定，造成不可彌補的過錯。
而這兩股能量卻又來自于你自己。其實，它們就是你;你，也就是它們。正所謂：“一山不容二虎�！弊詈�，這兩股能量只有一個能支撐你的意志和信念，也決定了你的命運。成功的人，是執(zhí)著與堅毅支持他;而失敗的人，是懦弱與謊言使他犯錯。
暑假來臨，欣喜之時。有人在大喊：“哦，半年終于結(jié)束了�；丶掖螂娔X喲?”可在那些同學的叫喊聲中，卻不覺，還有些同學心想：“這可真是個好機會，大家剛考完試，都想好好放松。我要抓住這個機會，將他們?nèi)砍�。”同樣的時間，同樣的人物，同樣的世界，又有人在做不同的事。日月如梭，不知不覺，半個假期過去，有的.人心想：“反正還有半個假期，我從明天開始海綿汲水，將作業(yè)趕起來。”其實不然，他只是在逃避自己內(nèi)心的另一個執(zhí)著、認真的自己。他選擇了懦弱和謊言，其實欺騙了自己，更是傷害了自己。還有另一種人已經(jīng)提早完成了這些作業(yè)，正在預(yù)習下個學期的功課，以全新的學習狀態(tài)去面對那個心底執(zhí)著的自己。
時間像是一匹奔騰的馬駒，被騎手拿著重重的長鞭向前趕去，一刻不停。對于有意義的人，它永遠激勵著那個人心中的執(zhí)著自我。對于毫無意義和價值的人來說，它毫不存在，他們內(nèi)心深處懦弱的自己對時間說的是一個可笑的謊言：“無所謂，你隨意。”
最后，執(zhí)著和堅毅的人成功登上高傲之峰;懦弱和虛假的人卻重重的摔入了谷底，再想拼勁全力，爬上頂峰，也是徒勞。
丟掉懦弱，打敗心中的那個虛偽的自己。讓堅毅和執(zhí)著支撐自己，當你攀上成功之峰。你會發(fā)現(xiàn)，彩虹是如此美麗。
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