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出的作文600字大全（4篇）
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的出的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
出的作文600字 篇1
記得那是五年級時候的事，事不大，但我卻覺得很大。
那是個大課間，我正和幾個周圍的好友討論著，場面很激烈。忽然上課鈴響起。我們只好回到座位上開始上課。
這節(jié)是英語課，整節(jié)課都是A，B，C，D的聲音。一下課，幾乎有二、三十個同學都在趴著寫作業(yè)。因為，只要英語課一下，并且還布置了作業(yè)，那肯定有學多人不會去休息，而是留在位置上寫作業(yè)。
我也準備寫作業(yè)，于是也拿出本子開始寫了起來。
突然，一聲尖叫打斷了我。我的'本子不見了。我抬頭一看，是坐在我后面的邵錫文。他可是我們班的學霸，他的書桌可是很整潔的，幾乎從未發(fā)生過丟失的事件。
于是，我便幫他找了起來。他的眼淚幾乎都快要冒出來了。我也手忙腳亂。可是我們找了幾次書桌，翻了幾遍書包，也沒有找出他的本子。
我十分替他著急，聽到的眼眶都紅了。
放學后，他好像十分沮喪，眼眶邊一閃一閃的。我知道他一定十分傷心，我也十分焦急。
回家后，我準備開始寫作業(yè)，便拿出本子來。我把書包里的本子全部拿了出來。這時，一個本子吸引了我的注意力。
這不是他的本子嗎？我情不自禁地喊了出來。
我該怎么辦，是偷偷還給他嗎？不要是讓他知道了怎么辦呢？他回合我絕交嗎？不應該不會吧，我我們科室好朋友
我心里十分不安，最后，我還是準備把本子還給他，偷偷地還給他。
第二天，我一來到班里，看他還沒來，便把本子塞進了他的書桌里。
第三天，雖然沒有告訴他，但他找到本子之后一定很開心。但我卻遲遲沒有送上那句對不起。
出的作文600字 篇2
“您好，歡迎來到山西博物院，我是一名小小講解員……”
已經(jīng)不用多想就能說出一件件古物背后不同尋常的秘密。我總能在這里感到愉悅，沉醉。經(jīng)過奮斗與努力，才能得到最甜美的果實。一步一個腳印，我走上了這個舞臺，曬出我的每一步。
那一次，我邁出了艱難的第一步。
是個暑假，我站在兩個展柜的夾縫里，被冷氣吹得瑟瑟發(fā)抖。你是看不到是我的，因為我剛比那些棕色的笨重的大木柜子高出一個頭頂。面對著繁冗又難以理解的文字，眼淚已在眼眶里打轉(zhuǎn)。我不知道自己在這里停留了多久，也想不出自己是怎樣艱難地讀完稿子，又吸一吸鼻子，從頭開始。那時的我真的只是一個小孩子吧，一個很小很小，不懂陰冷的器物后的千年風霜和風云世界，一個很倔強很執(zhí)拗，不肯輕易說放棄的孩子。眼淚已經(jīng)溢出來了。用手使勁擦干，沒關(guān)系，再來一次。
那一次，邁出讓人疲憊卻又倍感快樂的又一步。
第一次發(fā)現(xiàn)，冷冰冰又死氣沉沉的博物館也有一番別樣的魅力。手中握著還不大常用的中性筆，懷里抱著一個很大很大的夾子皺著眉頭，使勁往前面擠。甚至顧不得和旁邊的哥哥姐姐說一句對不起，就又豎起耳朵細細聽。老師說，我眼里流淌著希冀，那是對知識的渴求、對真理的追求。其實，很多東西那個我根本聽不懂，但真實的歷史總會映現(xiàn)于眼前，回蕩在腦海。我把它們記錄下來，一遍遍回想，樂此不疲。
那一次，邁出最重要的'一大步。
面前是我的第一批觀眾，第一批陌生人。所有人都一次又一次地對我說：“放輕松�！�，但我仍然不敢抬起頭去直視他們的眼睛。咬咬嘴唇，暗暗吐一口氣，又迅速調(diào)整，掛上漂亮的微笑，將往事盡數(shù)道出。我并不喜歡與人打交道，卻又不得不鼓起勇氣，提出問題，緩和氣氛，還要在那些好奇的目光下，如抽絲剝繭般，講述真相。
他們都說：“你真棒！”我相信自己不愧對多年的努力�；厥祝且粋�個和著淚與汗的腳印。今天，我自豪地曬出我走過的每一步。
出的作文600字 篇3
出行，對于我來說，充滿了期待和驚喜。可是每當姥姥、姥爺一聽說我要出門，擔憂之情便溢于言表。我不解其意，直到聽了他們年輕時的出行經(jīng)歷，才恍然大悟。我仿佛從老人的講述中看到了百姓出行方式的巨大改變；看到了中國鐵路運輸?shù)娘w速發(fā)展；看到了祖國建設的日新月異。
姥姥和姥爺是河北人，但一直在內(nèi)蒙古工作。那些年，每逢“春運”，乘坐火車返鄉(xiāng)可謂“一波三折”，從他們居住的地方，要先坐四個小時的汽車，才能到達當?shù)刈罱幕疖囌�，在候車室等上大半天，直到凌晨擠上火車，中間還要倒車。全程下來，最順利的時候也得三天三夜�；疖嚿蟿e說有座位了，連有個落腳的地方都是奢望。放眼放去，只有大包小包的行李和你擁我擠的人群。他們說的那種人頭攢動的綠皮車廂，我雖沒親眼看到，但聽來也覺得不可思議。
媽媽談起她年少時的出行經(jīng)歷，也是一言難盡。媽媽在寧夏銀川上大學，出行前很多天就要去火車站排隊買票。有時為了買到臥鋪票，凌晨就要趕到火車站排起購票的“長龍”。有時票賣沒了，只能被迫改變行程……聽媽媽說，令她印象最深的，便是火車即將駛?cè)胝九_的那一刻，火車的鳴笛聲響起，人們便開始在站臺上與時間賽跑，尋找著自己的.車廂，能在規(guī)定時間內(nèi)進入車廂，恍若打了一場勝仗。
哪像現(xiàn)在，無論是天南海北，只需在電腦和手機上動動手指就能購買到車票。和長輩們相比，我是幸運的。我沒有他們那些“坎坷”的出行經(jīng)歷，我的出行大多乘坐高鐵。人們有序地候車、進站、檢票，整潔的車廂、舒適的座椅，還有熱情周到的乘務員貼心服務，出行本身也成為一種享受。
從窗口買票到網(wǎng)絡購票，從徹夜排隊到動動手指，從擁擠的綠皮車到寬敞的高鐵，出行方式的改變，是屬于我們一家三代人不同的回憶，是鐵路運輸成長的見證。我堅信，飛速行駛的高鐵，直沖云霄的飛機，還將為我們的生活提供無限可能，帶來更多驚喜。
出的作文600字 篇4
在美國許多的寫作考試中TOEFL寫作是相對容易的。因為它的作文題本身非常簡單，看到一個作文題你幾乎就知道該怎么寫。而GRE作文就相對復雜了。GRE作文方式永遠是兩種態(tài)度，兩種方式讓你選擇。它永遠是有對照性的。
TOEFL作文考：吃飯是在家里吃好，還是到飯店里吃好; GMAT考和商業(yè)有關(guān)的：產(chǎn)品制造出來是延續(xù)時間很長的好，還是延續(xù)時間不太長的好;GRE作文：在我們這個社會中間，現(xiàn)在專業(yè)人士太多了，而有綜合知識的人太少了。你認為我們是更需要具有專業(yè)知識的人呢，還是需要具有廣博知識的人?
TOEFL考生活、學習;GRE 考日常學術(shù)行為。但是不管它出什么題目，總是會擺出兩種態(tài)度供你選擇。另外，GRE的作文題目是提前發(fā)給你的，考試時出的題目絕不會超出它事先發(fā)給你的題目。它決不會出讓學生看不懂的題目。所出的題目永遠是世界性的，不涉及民族、宗教、政治色彩。
考察普林斯頓所出的'全部范文后發(fā)現(xiàn)，美國人百分之七八十喜歡傾向于一種模式。討論在哪里吃的問題時，要不在家里吃，要不在飯店吃，但是你不要又想在家里，又想在飯店(A OR B)。
當然他們也比較認可中間的態(tài)度(C)，也就是說，我既要A又要B，我是A和B結(jié)合起來產(chǎn)生C。事實上，好多中國學生結(jié)合 A、B寫是能寫出好分數(shù)的。當然也有些題目是沒有C這種態(tài)度的。
C態(tài)度這種寫法和A、B的寫法，在段落結(jié)構(gòu)上是有差異的。我先講兩種文章的段落結(jié)構(gòu)。
如果是采取A或B的寫法，段落結(jié)構(gòu)是比較簡單的。通常分為三個層次，第一個層次是第一段。說明我要采取A還是B。第二個層次可以不只一段，說明為什么選擇A/B是對的。為什么要有三段呢。因為必須至少有2個理由，至多3個理由。美國人認為一個理由是不夠的，4個理由絕對太多。他們最喜歡 2到3個理由。最后一段就是結(jié)尾，討論B的缺點和部分優(yōu)點，同時堅決強調(diào)你要選擇A。
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