路上作文600字[共5篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的路上作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

路上作文600字 篇1

　　在成長的道路上，我經(jīng)歷過許許多多的事情，它們就像天空中的星星一樣，數(shù)都數(shù)不清，它們讓我領(lǐng)悟到許多道理，其中有一件事情，讓我記憶猶新，它是我成長道路上一條美麗的風(fēng)景線。

　　記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子。我早早地起了床，隨爸爸來到附近的.池塘邊釣魚，我們找了個(gè)陽光溫和的地方坐下，因?yàn)檫@是我人生經(jīng)歷中的第一次釣魚，所以需要爸爸來教我。爸爸教我，要學(xué)釣魚，首先要沉得住氣，不能半途而廢。于是爸爸把魚餌掛在魚鉤上，舉起魚竿，把魚線拋到水平如鏡的池塘里去，金燦燦的水面上便濺起一層層彩色的漣漪，然后對我說：“釣魚的姿勢就是這樣，然后只要靜靜地等魚兒上鉤�！蔽衣犕臧职值慕陶d后，也學(xué)著爸爸的樣子，把魚鉤拋進(jìn)池塘里，靜靜地坐在一塊石頭上等待，燦爛的陽光照在我的身上，仿佛要跟我一起等待。時(shí)間匆匆地過去了，我仍然沒有任何的收獲，聽到旁人釣魚所發(fā)出的歡呼聲，我越來越氣憤，直到我的憤怒達(dá)到了最極端的時(shí)候，我怒發(fā)沖冠，一手把魚竿丟到了地上，爸爸見狀，便連忙問我：“兒子你怎么了？”我怒氣沖沖地答道：“我總是釣不到魚�！比缓蟀职钟终Z重心長地對我說：“兒子，釣魚是件艱難的事情，需要耐心，只有擁有恒心才能釣到魚�！甭犃T，我便恍然大悟，于是按照爸爸的教誨來釣魚，我靜靜地等待著，不知不覺我已等待了一個(gè)多小時(shí)。突然，我的魚竿稍微晃動了幾下，于是我先將魚竿放松，然后用盡全部力氣將魚竿拔了出來，釣到一條大魚，我的心比吃了蜜還甜，這時(shí)候，正見夕陽親吻著西山，便只好依依不舍地離開了這一片快樂天地。

　　這條成長路上的風(fēng)景線，讓我明白了做什么事情都必須要有耐心，這件事情將永遠(yuǎn)地刻在我的腦海之中，永不隨時(shí)間的流逝而消失。

路上作文600字 篇2

　　“鈴……”放學(xué)鈴按時(shí)響起，同學(xué)們都拿起書包，以一百米沖刺的速度跑出教室，操場上隨處可見奔跑的身影。

　　但我和兩位同學(xué)還在收拾書包，十分鐘過去了，我們才出校門。

　　都這個(gè)點(diǎn)了，公交都走了，我們只好步行回家。

　　書包像一座大山似的壓在我們身上。還沒走多遠(yuǎn)，就已經(jīng)累得不行。路過的車一個(gè)個(gè)都點(diǎn)上了燈籠，我們也慌張得很，急忙跑到馬路中間攔車�？筛�本沒有人理我們，都開著車揚(yáng)長而去。

　　可就在我們欲哭無淚，感到“絕望”之際，一輛白色三輪車向我們駛來。透過擋風(fēng)玻璃可以看到，開車的是一位老人。

　　結(jié)合“三輪車”、“老人”這兩個(gè)特征，我判斷，這是大人們常掛在嘴邊的“三無車”，他在我們身邊停了下來，搖下車窗對我們說：“要不要坐車？”我本想拒絕，但現(xiàn)在除了這輛車，我們沒有什么辦法回家了。

　　我們商量了一下，決定還是坐他的車。我們朝他點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是我們要坐車。

　　他詢問了我們的地址后就發(fā)動車，送我們回家。

　　從后座打量老人，他的樣貌就被我記在了腦海里——不是很茂密的頭發(fā)，從臉上的皺紋可以看出，他已經(jīng)上了年紀(jì)。他說他住在另一個(gè)離這有一段距離的村莊，有一個(gè)小時(shí)的車程。

　　聽到這，我們覺得有些愧疚，如果我們沒答應(yīng)乘車，老人這時(shí)已經(jīng)到家了。

　　老人像是看出了我們的心思，笑著說：“放心吧，這天還早著呢�！蔽铱戳丝窜嚧巴猓�云層中漏出幾點(diǎn)星光。

　　老人又問了我們其他的問題，我們也都一一回答了。

　　三輪車的穩(wěn)定性不是很強(qiáng)，遇到坑坑洼洼的'地方，老人就減速慢行，我們才沒有受傷。

　　三十多分鐘的車程結(jié)束了，下車時(shí)，我們把錢給老人，但老人卻笑著擺手道：“你們誤會了，我不是送客的車，我只是來這走親戚的�！闭f完，便開車離開了。

　　看著車影漸漸離開我們的視線，我心里卻久久不能平復(fù)……

路上作文600字 篇3

　　愛默生曾經(jīng)說過：每一種挫折或不利的突變，是帶著同樣或較大有利胡種子。

　　小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦，那我們就聯(lián)會見到遼闊胡草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣Ｉ扯�感到痛苦，那它永遠(yuǎn)孕育補(bǔ)出潔白如玉珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露�感到畏懼。那我們永遠(yuǎn)目睹不了飛流直下三千尺的壯觀。成長，如果因?yàn)橛辛舜煺鄱�畏懼，那么人生將不會登上成功的巔峰，看見山腳看不見的景色。

　　挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口。一個(gè)人沒有了挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會成功，去決定他下一步改踏上的旅程。愛迪生如果沒有經(jīng)歷挫折，那他永遠(yuǎn)不會發(fā)明燈泡。馬克思如果沒有經(jīng)歷挫折與貧窮，那他永遠(yuǎn)補(bǔ)會成為革命的領(lǐng)頭人。

　　挫折是痛苦背后的曙光。如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石，卡住了你的咽喉，凝固了你的血液，那么你錯了。在挫折中，蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富，你潛心挖掘，那么它送給你的.便是成功的鑰匙，引導(dǎo)你打開擋在你面前的每一扇大門。如果你棄置于不顧，那么它回報(bào)你的是一望無際的黑暗。

　　挫折抑制了荊棘鳥尋找的道路，它不斷地給荊棘鳥狂風(fēng)、暴雨、海浪。而荊棘鳥并沒有為此而恐懼，在無數(shù)次與挫折的抗?fàn)幹兴�成功了，而令它成功的，人們總不會�?lián)想到挫折。

　　小時(shí)，跌倒了，為什么長大了不會再跌倒？

　　因?yàn)槲覀冊倨饋�，我們克服了生命給我們帶來的第一個(gè)挫折。我們失敗過，為什么有些人在失敗后停滯不前？因?yàn)樗麄兣铝�，怕再去�?jīng)受另一個(gè)挫折而再次失敗。

　　挫折而再次失敗。

　　挫折是成功路上的一道道困難障礙，我們要跨過它們，走向成功的頂峰。

路上作文600字 篇4

　　日日人相似，歲歲情不同。愛聽歌與唱歌，在心情好與不好的時(shí)候。心情好的時(shí)候，可以隨時(shí)隨地細(xì)聲細(xì)語靜靜的唱，心情不好的時(shí)候，嗜好夜半12點(diǎn)，推著車也不騎，從學(xué)校走著唱著回家，盡情的發(fā)泄。好與不好盡訴說與路聽。想想那時(shí)真的讓父母承擔(dān)了許多，不但工作勞累，還要擔(dān)心我時(shí)時(shí)不安分的心情。第二天睡起，父總有一句話：怎么那么晚回家，沒事吧，別給自己太大的壓力。然后轉(zhuǎn)身就走，因?yàn)樗�知道我不會說。母雖不說，但抽空帶我去忙些事情，我知道母是想讓我放松。放松一切。

　　我不說，因?yàn)槲乙殉�給那條路聽了，雖說知子莫若父，但，每個(gè)人的心理都有自己的獨(dú)白，那其實(shí)就是這個(gè)世界，這世界的一切都反映在其中。別人是聽不見的，自己也說不好。所以世界上沒有人能完全懂的另一個(gè)人。因此兩個(gè)人的心有靈犀越顯可貴。

　　常想著，以后牽著心愛的人兒，慢慢的在這條路上走回去，在春秋旁晚日落之際。我向她展示這路上我封存的記憶，走走或許話也不用說，兩個(gè)人手緊牽，時(shí)而相望也是一種情誼。蛋，妄想總歸是妄想，總也不知道將來是怎樣，連此刻的心情也把握不了，或許將來這路已經(jīng)改變，或許將來沒有人愿牽手而行，這是一個(gè)想浪漫，但浪漫已不如物質(zhì)絢爛的社會，而我也不懂浪漫。

　　我是一個(gè)可笑的人，一個(gè)說與做不符的人，此刻說了又怎樣，下一秒還是靜靜的默然在一個(gè)默然的'地方。以后的我想著現(xiàn)在的我，會是怎樣，這也是一條路吧，卻還不知過的了過不了還不知道。

　　此刻只想，夜十二點(diǎn)，一個(gè)人靜靜著走著那條路，不唱，不語，靜靜的聽，聽那路上播放我所寄存的歌聲與心情。直到夜明… …

路上作文600字 篇5

　　剛剛才和幾位同學(xué)在操場中央打鬧，就有一位同學(xué)來和我說，老師讓我去辦公室一趟。什么？！不會吧。我今天沒有做錯什么事��？天��！不會是我上課說話時(shí)被老師捉到了，還是我玩的時(shí)候不小心撞到了誰或者是招惹了誰，還是我沒有做眼保健操……這可怎么辦�。‖F(xiàn)在已經(jīng)到了辦公室，再不容我多想了。還好，前面有一個(gè)人在向老師請教問題，不是吧，老師一看見我來了，便給那位同學(xué)以最快的速度講完，我真的犯下了“滔天大罪”嗎？

　　“老師”，我的聲音如蚊子一般的小。“嗯”，老師一邊低頭批改練習(xí)題一邊回答我，“怎么了？有事嗎？”聽了這句話，我更加是丈二摸不著頭，本來還在想老師批評我時(shí)，應(yīng)該用什么理由搪塞過去。我疑惑地說：“老師，不是您叫我過來的嗎？”老師臉做冤枉狀抬起頭對我說：“沒有�。〔豢赡�，我如果要叫你我會不知道？”沒辦法，老師沒叫我，這是好消息還是壞消息��！“老師，對不起，可能是我搞錯了�！薄芭�，那沒事的話就回教室去吧！快上課了，”老師一臉慈祥。

　　我那個(gè)懸在嗓子眼里的石頭終于落地了，可當(dāng)我剛要越過門檻的時(shí)候�！鞍�靜，你等一下。”媽呀！上帝�。�剛才不會是暴風(fēng)雨前的`寧靜吧，那剛才那個(gè)微笑就是“最后的微笑”咯？！這時(shí)，我全身直打哆嗦，冷汗直冒。我轉(zhuǎn)過身，勉強(qiáng)擠出一點(diǎn)笑容，向老師徑直走去。“老師，怎……怎么了，您有事嗎？”老師還是低頭批改著練習(xí)題，完全沒有注意到我的變化。“哦，請幫我把這些作業(yè)本抱到教室去，待會兒還要做作業(yè)呢！”“咦，”原來是這樣，“好，我來拿�！蔽冶н^作業(yè)本，一溜煙的跑了出來，生怕老師再次把我叫回去……

　　事后，我才知道，那位同學(xué)是說，勞斯叫我。

　　唉，我這馬馬虎虎的性子看來該來改啦，想著想著，這時(shí)我不禁失笑出聲來。