作業(yè)作文600字精華4篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的作業(yè)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作業(yè)作文600字 篇1

　　“嘿嘿，嘿嘿……”你瞧，自從星期四放晚學(xué)之后，我就變得樂呵呵的了，呵呵，想知道為什么嗎？請繼續(xù)望下看。 星期四的下午，沒有一節(jié)語文課，所以，每次最后一節(jié)課下時，我最喜歡的.語文老師曹老師都會從辦公室走到教室里給我們布置語文家庭作業(yè)，可是今天我們左等右等，右等左等，就是沒有看見老師的人影，最后，等到班主任張老師宣布放學(xué)排隊時，我們?nèi)�班同學(xué)才醒悟過來－－今天沒有語文家庭作業(yè)，頓時全班發(fā)出了震耳欲聾的歡呼聲。全班都沸騰了：有的同學(xué)把手?jǐn)[成“V”字型在那大喊：“耶！耶！……”有的高興得手舞足蹈；有的一只手拍桌子，另一只手拿個校牌揮舞著…… 天哪，我驚呆了，怎么可能沒有語文家庭作業(yè)？我逢人就問：“有語文家庭作業(yè)嗎？有語文家庭作業(yè)嗎？”他們不是回答沒有，就是搖頭說不知道。我心想：“老師沒有布置就應(yīng)該沒有吧！” 因為沒有家庭作業(yè)，在回家得路上，心情格外輕松，我覺得天格外得藍(lán)，草格外得綠，小鳥兒得叫聲格外得清脆，周圍的一草一木格外的惹人喜愛。腳下的步子邁得更歡了，恨不得早點兒回到家，去做我喜歡做的事。一回到家，我就專心致志做起了數(shù)學(xué)作業(yè)和英語作業(yè)，寫完后才六點鐘，我便津津有味地看起了課外書……今天我八點鐘就睡覺了，真舒服，很長時間沒有睡過這么舒服地覺了。

　　第二天一大早，我懷著忐忑不安地心情來到了學(xué)校：“是不是曹老師把作業(yè)發(fā)到老爸地手機上了，可他又沒看到，哎，那可就慘了……哎！怎么辦呢？到了學(xué)校，我才知道了其中地原委：昨天事曹老師地老公過生日，曹老師請假沒來學(xué)校，所以她沒有來布置作業(yè)。 哎！沒有家庭作業(yè)真好！

作業(yè)作文600字 篇2

　　翻開作業(yè)本，偌大的紅字即刻映入眼簾。滿目的瘡痍沖擊著我的神經(jīng)，一次次心驚肉跳的經(jīng)歷讓人回想起來都覺得后怕。

　　本學(xué)期開學(xué)以來，周老師開創(chuàng)了加分賞罰制的先河。將全班各個同學(xué)的活躍情況和作業(yè)情況轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)記錄在紙上。分?jǐn)?shù)多了有獎，少了有罰，這叫同學(xué)們不禁后背一陣發(fā)涼，無奈振奮起精神爭奪分?jǐn)?shù)。與加分相輔，小蝴蝶等標(biāo)記就應(yīng)運而生。于是每天發(fā)回批改好的作業(yè)后，總會有一些人比平白中了彩票還幸運，一只蝴蝶盤旋在他的作業(yè)本上，也許是貪戀未散的墨香，蝴蝶就此駐留在作業(yè)本上。中獎?wù)卟幻獬两�在幸福之中，引得旁人一番羨慕。此刻我只能默默地坐在一旁茫然地看著作業(yè)本——滿目的瘡痍。

　　一個個鮮紅的字體雜亂地深深刻在了作業(yè)本上，偌大的數(shù)字就像洶涌的潮水擊打著心底的防線，猛獸張開了血盆大口尖利的牙齒要將它撕碎。鮮紅的線條在紙上騰躍著，空氣里彌漫著翻飛的血霧。誰在我心頭割了一刀？現(xiàn)在《伴你學(xué)》和《補充習(xí)題》已被標(biāo)準(zhǔn)答案強有力的矛戳得千瘡百孔，破爛不堪，就連可憐的日記本也烙印上了“面批”二字。雖說現(xiàn)在傳閱的條件和難度顯著降低，但盡管如此，面批也是占了半壁江山，與傳閱苦苦膠著著，死也不肯饒頭。就這樣，察看批好的'日記本就成為了一件令人興奮不已又膽戰(zhàn)心驚的事。盼望著美好的結(jié)果，在絕地中綻放一線希望，但殘酷的現(xiàn)實常將這份幻想打破。面批的刀刃劃破了虛妄，逼迫著人清醒，謹(jǐn)慎地游走著，防止傷口的痂又被揭開。事到如今也只能坦然地面對著千瘡百孔的作業(yè)本，重頭收拾著山河，收拾著心情。

　　下次，在瘡痍之中，一定會有絢爛綻放的吧！

作業(yè)作文600字 篇3

　　說 起我們班最愛抄作業(yè)的人，要數(shù)我的同桌王龍飛了。就算拿十本書擋著也擋不住 他的：“抄功”真是讓人防不勝防。

　　就拿那次寫數(shù)學(xué)作業(yè)來說吧。老師讓我們先訂正考卷再寫《 課時特訓(xùn)》。

　　卷子發(fā)下來我全對。我想；這下又要抄我的作業(yè)了 ，果然不出我所料，只見他兩眼一轉(zhuǎn)，飛快地向試卷瞟了一眼 ，又飛快地看了答案抄在自己試卷上，隨后又看，又寫又看、、、、當(dāng)他抄到最后一題時，我翻頁了，他一看抄不成了 ，便急忙的對我說：“哎，你有道題錯了 ，老師還給你打?qū)Φ?：”于是故作不經(jīng)意地把我的試卷翻到了前一頁。沒等我反應(yīng)過來，他又說，“呀，沒錯啊 ”可眼睛卻看清了最后一步。我裝作不知道說：“王龍飛，你是不是又想抄我的作業(yè)吧 ”？可他卻振振有詞的說吧：“什么？笑話，我抄你的，這么簡單的題誰不會做，我是好心替你檢查，怕你下次得不到100分”。

　　聽了他的.話，我氣不打一處來明明是他抄我的作業(yè)，道理怎么跑到他那邊去了。為了讓他露出狐貍尾巴，我眼珠一轉(zhuǎn)，計上心頭。

　　下午寫家庭作業(yè)時，我故意把答案全寫錯，他有什么動作我都沒有反應(yīng)，假裝還蒙在鼓里。回到家，我把在學(xué)校寫的作業(yè)重新寫了一次。明天就等著看好戲吧，

　　第二天，金老師怒氣沖沖地對王龍飛說：“你看你，做的什么作業(yè)，5乘25等于75，你是怎么算的 ？看你同桌做的多好，好好向人家學(xué)習(xí)”

　　王龍飛，剛開始還感到莫名其妙，后來才明白，是我故意害他，可是，抄別人的作業(yè)她怎好說出來？真是啞巴吃黃連---有苦說不出呀！

　　我以為他以后不會再抄我的作業(yè)了，誰知過了幾天，他又“舊病重發(fā)”哎！我被他那種抄作業(yè)的執(zhí)著勁打敗了。我常想：“如果中間有堵墻就好了，可是就算有堵墻，他也會打掉一塊磚來炒我的 。

　　我真想讓老師換個同桌，可是他不抄我的也會抄別人的，抄作業(yè)是害自己，不是害別人。看來我的向同桌盡了做班干部義務(wù)了，用另外的方法幫他改掉抄作業(yè)的壞毛病。

作業(yè)作文600字 篇4

　　快放學(xué)了，可是作業(yè)老師還沒布置，全班同學(xué)安安靜靜的坐在椅子上，等待著老師的到來。

　　過了一會兒，老師來了，一個同學(xué)問道：“老師，今天還沒布置家庭作業(yè)呢！”老師示意這位同學(xué)坐下，然后說：“今天沒有家庭作業(yè)！”同學(xué)們立刻歡呼：“喔耶！今天沒有家庭作業(yè)!”有的男生同學(xué)提議：“大家一塊去玩吧！”，有的女生說：“大家一塊去看電影怎么樣啊？”班級里一片沸騰�！鞍察o！”老師又說，“馬上要考試了，希望不要放松自己，考試成績是自己的，你們自己好自為之�！闭f完，老師離開了教室。剛剛還是安靜的教室，又熱鬧起來。

　　我背著書包踏著輕快的步子，哼著小調(diào)往家跑。呵！沒有作業(yè)竟連書包都是輕的，有作業(yè)和沒作業(yè)的感覺就是不一樣。

　　到了家，我匆匆告訴媽媽：“今天我們沒作業(yè)，我可以玩一會兒電腦嗎？”“不可以。你得先做完我給你買的英語作業(yè)，完成兩篇閱讀，兩篇聽力，看一會兒語法書，做完語文的'兩篇閱讀，再背新概念。然后就練琴。這些事忙完了才行。”媽媽一口氣說道�！鞍。〗裉鞗]作業(yè)，你竟然不讓我放松，我要玩！”“那必須做完，否則一切免談！”媽媽說完便做事去了。唉！沒辦法，“母命難違”啊。我無奈的做起了“額外”作業(yè)。

　　做完作業(yè)后，已經(jīng)七點半了，吃飯后就練琴，直練到八點多。照理說應(yīng)該玩一會兒了吧，可媽媽卻叫：“洗澡去！然后上床睡覺�！薄澳悴皇谴饝�(yīng)給我玩的嘛！”我抱怨道�！榜R上要考試了，玩什么！快去�！�

　　唉！今天沒有家庭作業(yè)，可我一點都沒玩到，可憐！

【作業(yè)作文600字】相關(guān)文章：

作業(yè)英語作文06-25

作業(yè)小學(xué)作文03-01

語文作業(yè)作文03-04

今天沒作業(yè)作文04-04

高三作文作業(yè)07-01

寫作業(yè)有感作文06-30

作業(yè)的煩惱小學(xué)作文01-14

難忘的作業(yè)小學(xué)作文07-02

作業(yè)作文300字（精選）09-02

作業(yè)作文400字08-03