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難忘的作文600字【精品3篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編整理的難忘的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的作文600字 篇1
中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,你們知道中秋節(jié)還有一個(gè)名字嗎?我告訴你們吧!中秋節(jié)還叫團(tuán)圓節(jié)。
八月初五的那天晚上,我和王禹翰他們到樓下一邊吃月餅一邊賞月。人們常常說“月到中秋分外明!边@句話很有道理?矗菐е蝗瓠h(huán)的月兒終于升了起來(lái)。它先是金黃金黃的,徐徐穿過一朵朵輕煙似的白云,向上升著,升著,就在那一剎那間,月兒的顏色變淺了,變白了。我抬頭仰望,發(fā)現(xiàn)了剛剛在東方升起的那個(gè)又大,又圓,又亮的月亮,真像一個(gè)銀色的玉盤!我不禁吟詩(shī)起來(lái)“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤。”
突然我想到了一個(gè)游戲,規(guī)則是每個(gè)人輪流說一個(gè)關(guān)于月亮的詞語(yǔ)或是一句古詩(shī)或者是用月亮造句,大家聽了紛紛同意玩這個(gè)游戲。游戲開始了,我說:“月光如水!”王禹翰說:“天上的月亮好像一個(gè)大玉盤!彼膵寢屨f:“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤!蔽业'爸爸說:“皓月當(dāng)空。”媽媽說:“天上的星星好像在陪著月亮跳舞!彼陌职址磻(yīng)很快,接著說:“海上生明月,天涯共此時(shí)。”我的姐姐是初三的學(xué)生,她說:“戍鼓斷人行,邊秋一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明!贝蠹衣犃撕蠖脊恼平泻,他的媽媽也不甘示弱說:“人閑桂花落,夜靜春山空。月出驚山鳥,時(shí)鳴春澗中。”在秋風(fēng)習(xí)習(xí)的月夜中,聞著淡淡的桂花香味,吃著月餅,賞著月,玩著游戲,歡聲笑語(yǔ)在中秋節(jié)夜晚的上方游蕩。吃著月餅,談?wù)撝腋!盎ê迷聢A人團(tuán)聚,我與家人共團(tuán)聚!毖!我也會(huì)作詩(shī)了。
我可真期盼著明年的中秋節(jié)呀!真希望也像今晚一樣!
難忘的作文600字 篇2
列車徐徐駛進(jìn)北京車站,喘著粗氣停下來(lái)。啊!我心馳神往的北京終于到了!北京,我來(lái)了!
爸爸,媽媽,走,咱們趕快下車吧!我急不可待地喊聲起來(lái)。
沒有回應(yīng)。我回頭一看哎呀!爸爸呢?媽媽呢?怎么一回頭的時(shí)間,他倆就不見了呢?我,我這可怎么辦呀?
頓時(shí),我身體中的水量直沖而上,哇地哭了起來(lái),我的聲音簡(jiǎn)直是鬼哭狼嚎,使整個(gè)列車?yán)锏娜硕悸牭搅宋疫@凄涼的痛哭聲。
后來(lái),我清清楚楚地聽到有腳步聲正向我慢慢走來(lái),可我依然哭得萬(wàn)分凄厲。
終于,腳步聲近了,我看見一個(gè)陌生阿姨,她走到我面前便停止了走動(dòng),我不知不覺中已不再哭泣,而是打量著這個(gè)陌生的阿姨。
從這個(gè)阿姨的口中說出了帶有幾分柔情的話,她問我:你叫什么名字啊?小朋友,你今年幾歲了?你怎么獨(dú)自一個(gè)人在列車?yán)锇?你爸爸媽媽呢?/p>
我不知道該怎樣回答這個(gè)阿姨突如其來(lái)的話,我只是輕輕說了一句:我和爸爸媽媽失散了。
這個(gè)陌生阿姨把我牽到了列車的車長(zhǎng)那里,阿姨和車長(zhǎng)說了幾句話,便拉著我的手下了車,我問阿姨:阿姨,你要帶我去哪。课乙职謰寢,我要爸爸媽媽!阿姨對(duì)我說:車長(zhǎng)會(huì)幫你去找你的爸爸媽媽,不過這段時(shí)間你將住在阿姨家,阿姨會(huì)帶你游玩北京許多的`地方,好嗎?
就這樣,我在這個(gè)陌生阿里姨家暫時(shí)住了下來(lái),可在晚上睡覺時(shí),我時(shí)不時(shí)便會(huì)想起爸爸媽媽,不禁流下了一滴滴眼淚,這時(shí)我便會(huì)仰望北京的夜空,可這也改變不了我的傷心之情。
陌生阿姨每天七點(diǎn)便叫我起床、刷牙洗臉,還幫我買了許多的東西,陌生阿姨對(duì)我說:以后不要叫我阿姨,叫我姐好了,因?yàn)槲液湍阒幌嗖盍耸畞?lái)歲哦。
在這段既讓人悲傷又讓人高興的日子里,我游玩了北京許多景點(diǎn),去過長(zhǎng)城、天安門、故宮、科技博物館
難忘的作文600字 篇3
小學(xué)是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),F(xiàn)在的我,已是六年級(jí)的學(xué)生了,也即將要離開親愛的母校,還真有些舍不得。在這短短的六年里,我從無(wú)知到懂事,都離不開老師的功勞!記得四年級(jí)的時(shí)候,我們上《圓明園的毀滅》那一課,至今我都記憶猶新,回味無(wú)窮!
鈴鈴鈴上課的鈴聲響了,哦!終于上課了!但真是奇怪了,其他班的同學(xué)都在靜靜地等待著老師來(lái)上課,而我們班拉了鈴還是熱鬧非凡,像炸開了鍋一樣,還真實(shí)獨(dú)特!回頭一看,黃老師正拿著語(yǔ)文書神采奕奕的朝教室走來(lái)。頓時(shí),教室里鴉雀無(wú)聲了,同學(xué)們坐地端端正正。好,請(qǐng)孩子們翻開語(yǔ)文書110頁(yè),這溫柔的聲音,這親切的話語(yǔ),讓我們一下子進(jìn)入了學(xué)習(xí)的狀態(tài),這正是黃老師說的!我們迅速翻開書,正是21課《圓明園的毀滅》。黃老師首先為我們范讀了一遍,讀前面的一些段落時(shí),黃老師對(duì)祖國(guó)的自豪感油然而生,語(yǔ)氣很有力度;但當(dāng)讀到1860年10月6日,英、法聯(lián)軍侵入北京,闖進(jìn)圓明園,當(dāng)知道他們掠奪大量的瑰寶、銷毀罪證、三千多名侵略軍無(wú)情地放火燒毀圓明園整整三天輝煌的圓明園就在那短短的時(shí)間里化為灰燼1我們心中的憤怒和仇恨更是不言而喻,黃老師不禁潸然淚下,眼圈紅紅的,聲音仿佛有些沙啞,但我們?nèi)匀宦牭腵出她對(duì)英、法聯(lián)軍的無(wú)比憎恨,無(wú)比的心酸。在黃老師的朗讀下,我們也被深深地感染了,淚水在眼睛里到轉(zhuǎn)快要流下來(lái)了我在想:難道他們的字典里就沒有‘和平’二字嗎難道‘地位’和‘強(qiáng)權(quán)’在他們的心中就那么重要嗎我真的發(fā)自內(nèi)心的感到困惑不解,我是多么想揭開我心中的這個(gè)謎。≡邳S老師的帶領(lǐng)下,40分鐘很快就結(jié)束了。鈴鈴聲又一次的響了起來(lái)中午放學(xué),走在回家的路上,我的心仍然久久無(wú)法平靜下來(lái)
雖然這已經(jīng)是很就以前的事了,也許在有的同學(xué)的腦海里早已退色,但,時(shí)至今日,我仍忘不了這一節(jié)課,它將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處
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