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(必備)心中的太陽(yáng)作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占男闹械奶�(yáng)作文600字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心中的太陽(yáng)作文600字 篇1
小時(shí)候，我喜歡追逐太陽(yáng)，我喜歡在明媚的陽(yáng)光下嬉戲。
清晨，天空萬(wàn)里無(wú)云，從東面捧出來(lái)一個(gè)巨大的火球，泛起金紅色的朝暉奔向天際，它高懸在天上，這就是我喜歡的太陽(yáng)，我隨著它的升起落下而出而入。
春天，奶奶總是在艷陽(yáng)時(shí)把被子拿出來(lái)曬，我喜歡和小伙伴兒們?cè)陉?yáng)光下玩捉迷藏。那時(shí)還是淳樸單純的童年，我們無(wú)憂無(wú)慮的肆意玩耍，小小的院子里，彌漫著陽(yáng)光的氣息。
時(shí)近黃昏，紅日西墜，夕陽(yáng)染紅了天，似萬(wàn)丈金芒流霞。美好的一天將要落幕。
奶奶收起那一床床被太陽(yáng)烤過(guò)的被子，把它蓋在身上軟軟的，暖暖的，太陽(yáng)的味道引我進(jìn)入美夢(mèng)。
夏天的風(fēng)暖洋洋的，連云都是熱熱的，窗外的知了不知疲倦的'叫著，我們望著太陽(yáng)，它發(fā)出一束束陽(yáng)光，透過(guò)樹(shù)葉的縫隙落下它的身影，它把溫?zé)崃粼谖覀冃睦�，同時(shí)也帶給我們快樂(lè)。
碩果累累的秋天，它像一抹火紅的楓葉掛在天邊，渲染了秋姿颯爽的季節(jié)。我們奔跑在田野里，享受著豐收的快樂(lè)。
在大雪紛飛的寒冬，它依然無(wú)所畏懼的像火一般高掛在天空中，把金色才在雪地上，如同陣陣麥浪帶給人們溫暖。
然而，像火一樣的，是它的內(nèi)心，它從不害怕黑暗，而是勇敢的面對(duì)，它像導(dǎo)師一樣總是指引著我們前進(jìn)的方向。它告訴我們黑暗不會(huì)持久，光明的曙光就在眼前。所以，在黑夜降臨之后，它便又會(huì)在明天之前出現(xiàn)。
生命中的太陽(yáng)陪我們度過(guò)春夏秋冬，帶給這個(gè)世界溫暖和美好，同時(shí)它激勵(lì)著我們跨越困難和挫折。
看著天空中的太陽(yáng)，我想，那不僅是世間的太陽(yáng)，也是我心中的太陽(yáng)。
心中的太陽(yáng)作文600字 篇2
我心中的太陽(yáng)是一位和藹可親的老師。
三年多的校園生活中，有許許多多優(yōu)秀的老師都永駐在我記憶的長(zhǎng)河中，語(yǔ)文張老師就是我心中最美的太陽(yáng)。
張老師中等身材，剪著起耳短發(fā)，白凈的'臉上嵌著一雙烔烔有神的眼睛，仿佛能夠看出同學(xué)們的內(nèi)心世界。
老師愛(ài)笑。每次總是面帶微笑地給我們上課。她溫柔的微笑給予了許多同學(xué)勇氣和信心，她的課上總是有許多膽小的同學(xué)大膽地舉起了手來(lái)回答問(wèn)題。如果回答錯(cuò)了，她會(huì)微笑地對(duì)你說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
老師，您還記得嗎？一次期末考后，要發(fā)成績(jī)單前，您把我叫到了辦公室。一路上，您把手搭在我的肩上，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“你這次作文怎么寫(xiě)離題了呢？被改作文的老師扣了15分，只考了82分。”當(dāng)時(shí)我感到非常吃驚。
說(shuō)話間，我們以來(lái)到了辦公室，您從一疊厚厚的作文中找到了我的作文，先仔細(xì)地看了一遍，然后問(wèn)我這篇作文是什么意思。您知道嗎？當(dāng)時(shí)我低著頭看著作文，眼眶里以含滿了淚花。
我把文章從頭到尾的意思都講了一遍，講完后，我再也忍不住了，淚水嘩嘩地流了下來(lái)，滴在了作文上。您安慰我說(shuō)：“別傷心，你應(yīng)該理解那位老師，你想想看，五年級(jí)共有七個(gè)班，一共有三百七十多個(gè)同學(xué)，三百七十多張作文就只有一位老師改，而且只有一天時(shí)間，那位老師只能瀏覽一遍，所以沒(méi)有把你作文的意思理解清楚，以為你這篇作文寫(xiě)離題了�！�
聽(tīng)了您所說(shuō)的這些話，我無(wú)言以對(duì)，擦干了淚水，離開(kāi)了。
開(kāi)完閉學(xué)式，您又驚喜地告訴我，您把我作文的意思講給了那位老師聽(tīng)，她以把我作文的成績(jī)提高了13分，我現(xiàn)在的成績(jī)是95分。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您像點(diǎn)燃的蠟燭，為了我們付出了那么多，可您卻沒(méi)有回報(bào)啊。您還像吐絲的春蠶一樣，默默無(wú)聞，無(wú)私地奉獻(xiàn)著，從您身上，我明白了什么叫做偉大。
心中的太陽(yáng)作文600字 篇3
曾幾何時(shí)，我也曾在困頓和迷茫的雨季中彷徨，但是，總會(huì)有兩個(gè)小小的身影像精靈一般閃過(guò)我的腦際，就像太陽(yáng)一樣，照亮我的未來(lái)。
幾年以前，有兩只小鸚鵡從市場(chǎng)來(lái)到了我家，我永遠(yuǎn)留戀它們帶給我的簡(jiǎn)單的快樂(lè)�？墒�，也許人類都是這樣，擁有了的東西就不去珍惜，所以，久而久之，我漸漸淡忘了它們的存在。
過(guò)了不久，我就去旅行了。我坐在車(chē)上，欣賞著窗外旖旎的風(fēng)景，為這次旅行做的“萬(wàn)全”準(zhǔn)備十分得意。樹(shù)木飛快地從我眼前掠過(guò)，山巒也似踴躍的獸脊一般，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拋在身后。此時(shí)我的心里只有遠(yuǎn)方。
十天以后，在返程途中，我正在回憶著我這次開(kāi)心的旅行時(shí)，忽然，“對(duì)了，你走之前給小鳥(niǎo)加了小米嗎？”我母親問(wèn)道，我一時(shí)竟然無(wú)言以對(duì)！我竟然忘記了這些熟悉的朋友，真可謂“百密一疏”。它們大概有百分之九十的概率是死啦，我想。我不免有一縷失落，只覺(jué)得窗外的景物似乎不存在了。
回到家，我小心翼翼的輕輕推開(kāi)陽(yáng)臺(tái)的門(mén)，時(shí)間仿佛靜止了，突然——一聲清脆的鳥(niǎo)鳴打破了沉寂，小鳥(niǎo)竟然活著！
也許小鳥(niǎo)根本就不知道死亡，它們因此無(wú)所畏懼，一切在變化，不變的，是它們固執(zhí)而簡(jiǎn)單的心，支持它們的，只有它們非常簡(jiǎn)單的信念——活下來(lái)。作為人類，我們的思想左右了我們，然而，這會(huì)不會(huì)讓我們比鳥(niǎo)兒更加脆弱？
又過(guò)了一些時(shí)候，有一只鳥(niǎo)兒死去了。我感覺(jué)到一種難以名狀的`痛苦。曾經(jīng)，我為自己的失敗而痛苦過(guò)，然而這次，我卻為別的生物的死去而痛苦，這，是不是善良？
我又望著另一只鳥(niǎo)兒，心里有一種莫名的惆悵。如果，一生都在囚籠中度過(guò)，那還能給自己的生命留下些什么呢？于是，我緩緩的打開(kāi)了鳥(niǎo)籠的門(mén)，看著它翱翔在天際，漸行漸遠(yuǎn)的背影。那我們能不能解開(kāi)自己心中的桎梏，去擁抱嶄新的明天？
鳥(niǎo)兒，你們是我心中的太陽(yáng)，你們帶給我的，不僅是簡(jiǎn)單的快樂(lè)，還有信念，善良和希望。鳥(niǎo)兒那看似簡(jiǎn)單的生命哲理讓我驚嘆：生命如此美麗！
心中的太陽(yáng)作文600字 篇4
那一天，望著試卷頂端玫瑰一樣紅艷的滿分，我笑了，由衷的笑了。仰首望向講臺(tái)，卻見(jiàn)我的英語(yǔ)老師，也正在看著我，欣慰地微笑著，笑容溫暖而又燦爛，恍如周身散發(fā)著金色柔光的太陽(yáng)。
我想起了兩周前……
那時(shí)的我，英語(yǔ)成績(jī)十分“穩(wěn)定”—每次考試，總會(huì)有這樣那樣的小問(wèn)題，一直在九十幾分上徘徊，任憑媽媽的苦口婆心和題海戰(zhàn)術(shù)，卻總是收效甚微，看著那些實(shí)在不該錯(cuò)的紅叉叉，自己也萬(wàn)心焦慮，粗心，怎么治?
老師也出動(dòng)了，她約我午飯后到四樓英語(yǔ)辦公室。我忐忑不安，見(jiàn)多了犯錯(cuò)的學(xué)生老老實(shí)實(shí)的立在辦公室門(mén)口“迎賓”，卻從未想過(guò)有一天，自己也會(huì)成為一名“禮儀小姐”。想到這些，心里滿是難過(guò)，一步一步，上刀山下火海一樣上樓，見(jiàn)到我二十多歲，大姐姐樣的英語(yǔ)老師，她清秀的.臉上滿是擔(dān)憂，看著我，她還未開(kāi)口，我的淚水，決堤的洪水一樣涌出。
她拉起我的手，指尖是無(wú)窮的溫柔，她就這樣牽著我，走到灑滿陽(yáng)光的窗邊，輕輕的拭去我臉上的淚水。她的兩片嘴唇緊緊地抿著，亮晶晶的眼晴靜靜地注視著我，半響，開(kāi)口，指著天空俏皮的說(shuō)：“看，灰機(jī)”，我不解地看著她，老師笑了，嘴角神氣的上揚(yáng)，瞬間，我忽然覺(jué)得心情平復(fù)了一點(diǎn)，氣氛也輕松了許多。她淺淺一笑，附在我耳邊，細(xì)聲地說(shuō)：“粗心嘛，沒(méi)什么大不了的，誰(shuí)還保證一直像緊繃的弦呀!下次考試，記得要多讀讀題，多復(fù)查幾遍，老師相信你，一定會(huì)回到原來(lái)的狀態(tài)!”
“老師相信你”，此刻，這句話尤如和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的烏云，我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師聳聳肩，輕柔地抬起手，整理我鬢邊的碎發(fā)：“擦擦眼淚，回去吧!如果有同學(xué)問(wèn)，就說(shuō)我請(qǐng)你幫忙登分?jǐn)?shù)�！�
我望著老師灑滿陽(yáng)光的臉，覺(jué)得那般舒服、那般溫暖。老師竟是那樣像一輪太陽(yáng)，溫暖了她身邊的我。
英語(yǔ)老師就這樣成為了我心中的太陽(yáng)，每當(dāng)我感到悲傷，感到迷惘，心中便會(huì)升起這輪太陽(yáng)，感受到她的光芒，帶給我前行的力量。
心中的太陽(yáng)作文600字 篇5
太陽(yáng)把光輝灑下大地，溫暖人心，您就是我的太陽(yáng)——我的母親。
呼呼的寒風(fēng)，籠罩著整個(gè)夜晚，時(shí)不時(shí)飄來(lái)幾片雪花，給這孤寂的夜增添了幾分色彩。我獨(dú)自走在回家的路上，路上的行人很少，路燈也昏暗了許多，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。
繼續(xù)往前走，夜更黑了，我放慢了腳步，一步步向前挪動(dòng)，“快到家了吧”，我開(kāi)始想掙脫這個(gè)環(huán)境。又走了許久，拐角處，我好像看到有一個(gè)熟悉的身影，他似乎在等誰(shuí)，不時(shí)地向路口張望，我心想“那么晚了，又下著雪，是誰(shuí)還在外面？”可能是因?yàn)樘鞖夂涞木壒�，那人不停的跺腳，兩手也不停的搓來(lái)搓去，我的腳步又在不經(jīng)意中加快了許多，走近一看原來(lái)是她——我的母親。
她看見(jiàn)了我，微笑的向我招手，路燈下她的背影是那么的滄桑，那黑色中的'幾縷白發(fā)也在耀眼的燈光下閃閃發(fā)光。她的手里拿著一件外套，見(jiàn)我走近了便溫柔的對(duì)我說(shuō)：“快穿上吧，外邊冷�！睙o(wú)意中摸摸她的手，很涼，也不知道她在外面站了多久。她的頭發(fā)上已經(jīng)沾滿了雪花，她的嘴唇已經(jīng)開(kāi)始有些發(fā)白，我猜她已經(jīng)在外面站了很久了吧。穿上外套，很快熱度溫暖了我的身體，感受到母親對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我覺(jué)得十分幸福，我覺(jué)得她好像太陽(yáng)一般溫暖了我，溫暖了我的心。
回到家，躺在床上，想起她甜美的笑容，想起她為我所做的一切，就好像看到了太陽(yáng)，看到了熱烘烘的一個(gè)大火球，帶給我溫暖，帶給我快樂(lè)。路上的寒冷，隨著您的出現(xiàn)，一點(diǎn)一點(diǎn)消失，可是，您的手腳應(yīng)該已經(jīng)麻木了吧，那么長(zhǎng)時(shí)間的等待，只為讓我溫暖，您就是我的太陽(yáng)，在我需要溫暖時(shí)給予我關(guān)愛(ài)，謝謝您用愛(ài)溫暖我心，謝謝您用笑容驅(qū)走嚴(yán)寒。
太陽(yáng)的熱散發(fā)出來(lái)，溫暖人心，母親的愛(ài)散發(fā)出來(lái)，溫暖我心，您就是我的太陽(yáng)——我的母親。
心中的太陽(yáng)作文600字 篇6
啊！被打了。
“啊”嗚嗚嗚嗚嗚嗚，可憐的孩子，又被打了，被打的人當(dāng)然是我了。
我獨(dú)自一個(gè)人沖出家門(mén)，皎潔的月光看著讓人心寒，我就像那嫦娥一樣孤單，寂寞。
影子拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，走累了，靠在墻上，月光照在我的臉上，心里難免有些冷。
可是，卻沒(méi)有一個(gè)人關(guān)心我、疼我、愛(ài)我（慘無(wú)人道�。。�
還是回家吧！
想一想，媽媽平時(shí)對(duì)我也很好。還是回家吧�；氐郊�，門(mén)沒(méi)有鎖，家里燈都熄滅了。我想，爸爸媽媽睡覺(jué)了吧！天啊，我的眼珠在眼眶里打轉(zhuǎn)，淚還是嘩嘩地流著，因?yàn)椤?/p>
我推開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽已經(jīng)睡了，我推開(kāi)自己房間的門(mén)，打開(kāi)燈，脫下外套，鉆進(jìn)冰冷的被窩里，這個(gè)家已經(jīng)不溫暖了。
還是弟弟好。
每天，爸爸媽媽都說(shuō)我，現(xiàn)在他們連看都不看我，我想怎么樣就怎么樣，可是我多想回到以前的家。
每天晚上回家，爸爸媽媽和弟弟開(kāi)心地笑，我看見(jiàn)的時(shí)候，我也笑了。我多想和他們一起笑，可是當(dāng)我進(jìn)門(mén)的時(shí)候，笑聲已經(jīng)戛然而止。他們各自忙各自的，家又恢復(fù)了死氣沉沉。這時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)，趴在我耳邊說(shuō)：“姐姐，媽媽還有爸爸不疼你，弟弟疼姐姐，姐姐不哭，”一句話說(shuō)到了我的心頭，對(duì)啊！還有弟弟疼我，黑暗的世界里不一定都是黑暗呀！有弟弟一顆黑暗中的'一朵陽(yáng)光燦爛的花啊，為我照明，為我溫暖。
黑暗中不一定全是黑暗的，只要有這一顆花，黑暗中就可以看見(jiàn)溫暖。只要有這愛(ài)的一束花，就可以看見(jiàn)光明。黑暗中，通往黎明的一束陽(yáng)光燦爛的花。 ——后記
心中的太陽(yáng)作文600字 篇7
我心中燃燒著火辣辣的太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)心我、照顧我，是我到達(dá)人生的彼岸，找到目標(biāo)，為理想而勇往直前、堅(jiān)持不懈，為我照亮前進(jìn)的方向。
老師是我們?nèi)松暮叫姓撸樟廖覀兦斑M(jìn)的道路，為我們?nèi)松缆分赶蚍较颉?/p>
我的腦海里深深記著：剛進(jìn)初中的時(shí)候，我的成績(jī)還不是很好，因?yàn)槲腋揪筒恢牢覍W(xué)習(xí)的目標(biāo)和我的人生理想，我腦海里的夢(mèng)，是如此的美妙，但卻不知道為他而努力，只是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，空中樓閣。進(jìn)入初中的階段：我遇到了龔老師，龔老師進(jìn)教室看見(jiàn)有人說(shuō)臟話、打架，真是一團(tuán)糟糕，龔老師無(wú)法忍受，就發(fā)了火。我心想：我怎么這么倒霉，怎么會(huì)在一·四班呢？怎么會(huì)有怎么暴躁的老師呢？真是太倒霉了，老師一定會(huì)歧視我的成績(jī)，我已犯錯(cuò)誤就會(huì)罵我。
有一天，龔老師因生病而沒(méi)有來(lái)上課，我們班上的人以為龔老師沒(méi)有來(lái)，就“上中無(wú)老虎，猴子稱霸王”。我在上午自習(xí)課的時(shí)候和周邊的同學(xué)講話，被班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了，班長(zhǎng)給老師講。于是，我很快就被老師叫到了辦公室，我劇烈的緊張，心想龔老師會(huì)罵我發(fā)脾氣但遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的意外，龔老師向一位慈母，用親切的話說(shuō)：“你怎么可以講話？你要講也要分清楚時(shí)間，上課講話不但會(huì)影響自己的學(xué)習(xí)，也會(huì)影響他人，你應(yīng)該尊重他人，尊重他人就是尊重自己。”我心想：龔老師原來(lái)不是別人想象中的那樣兇，而對(duì)學(xué)生是愛(ài)生如子。老師又說(shuō)；“你是一個(gè)聰明的.能干的孩子，你應(yīng)該發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，你一定是有出息、有用的人，其實(shí)你的成績(jī)并不差，只要你付出了艱辛的勞動(dòng)就會(huì)有所收獲有所回報(bào)，你上課不講話，認(rèn)真聽(tīng)老師講課，不懂就問(wèn)，你的成績(jī)終將會(huì)提升。相信自己，面對(duì)困難。挫折不泄氣，勇行直前�！蔽业男闹腥紵瘘c(diǎn)燃希望的燈，老師的話然我有了動(dòng)力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也有很大的進(jìn)步。
老師就是學(xué)生心中的一輪太陽(yáng)，如一根蠟燭默默的燃燒，把光和熱播撒人間，謝謝那些老師對(duì)我們的關(guān)心，老師永遠(yuǎn)是我心中的太陽(yáng)！
心中的太陽(yáng)作文600字 篇8
人生如畫(huà)，濃墨潑灑，淡泊與濃烈交相輝映；人生如歌，高低迷離，噪雜與清脆皆成曲目；人生如酒，婉轉(zhuǎn)悠長(zhǎng)，醇厚與平淡均沉醉。行走于漫漫人生路，前途迷茫而危險(xiǎn)。而我們只有升起心中的太陽(yáng)，才能不被痛苦擊倒，被無(wú)助嘲笑，因艱險(xiǎn)哭泣，從而達(dá)到成功的彼岸。
明月皎潔——李白
你前有《楚辭》的磅礴，后有宋詞的婉轉(zhuǎn)；你左有杜子美的沉郁，右有白樂(lè)天的質(zhì)樸。然而這些都不能遮蓋你的光芒。你盡管有機(jī)會(huì)做官，但官場(chǎng)的腐朽與皇帝的無(wú)能刺痛了你的心，于是你升起了心中的太陽(yáng)，喊著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”狂笑而去。你將自己的豪情在山間潑灑，在水中流淌。李白，你是詩(shī)中之仙！
你升起了心中的太陽(yáng)，照耀于青史之上，永耀后代。
南山秋菊——陶潛
你本也是十年寒窗盼望一朝得意的才子，你本也熱衷于做官，夢(mèng)想著位極人臣。然而，在看到百姓的貧苦與官員的腐朽后，你懷疑了。因?yàn)槟銋s無(wú)力改變，于是你升起心中的太陽(yáng)，著一身布衣，穿一雙芒鞋，柱一根竹杖飄然離去，在山間與秋菊為伴，贈(zèng)給世人一個(gè)堅(jiān)毅的背影。
你升起了心中的太陽(yáng)，于是，泛黃的史冊(cè)中透出隱約的菊香，流芳千古。
淥水亭旁——納蘭容若
你是真正的八旗子弟，卻留戀于宋詞之間；你有別人艷羨的家世，卻不熱衷于官場(chǎng)仕途；你也曾迷茫過(guò)、懷疑過(guò)、無(wú)助過(guò)，不過(guò)你最終升起心中的太陽(yáng)，驅(qū)散了前方迷霧，使清詞在文學(xué)史上占有一席之地。
你升起了心中的太陽(yáng)，讓清詞散發(fā)出了奪目光彩，萬(wàn)人景仰。
也許人生有時(shí)更像熙熙攘攘的人群，更像灰黑色的.膠卷，但只要你升起心中的太陽(yáng)，便可驅(qū)散黑暗，驅(qū)逐寒冷，便可聽(tīng)到烈風(fēng)的呢喃，看到溪水的清澈，觸到云的溫柔，嗅到四月一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)。
心中的太陽(yáng)作文600字 篇9
每個(gè)人都有自己心中的太陽(yáng)，魚(yú)兒的太陽(yáng)是水，因?yàn)橛辛怂�，魚(yú)兒才能堅(jiān)強(qiáng)地活著；嬰兒的太陽(yáng)是母親，只要有了母親深情的哺育，才有了我們的茁壯成長(zhǎng) ；而我的太陽(yáng)就是書(shū)，就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，我也離不開(kāi)書(shū)一樣。 書(shū)讓我們多識(shí) 在《百問(wèn)人生》中有這樣的一個(gè)問(wèn)題。假如有無(wú)數(shù)的錢(qián)和無(wú)數(shù)本書(shū)放在你面前，你會(huì)怎樣選擇呢？我的答案是一定的---那就是書(shū)。錢(qián)財(cái)縱然可貴，但錢(qián)財(cái)乃身外之物。
古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山或輕于鴻毛，為人民利益而死的就比泰山還重，替法西斯賣(mài)力，替剝削人民和壓破人民的人的去死的，就比鴻毛還輕。”這句話告訴我們：“人固有一死，但死的意義有不同，你是愿意當(dāng)一個(gè)守財(cái)奴最終被錢(qián)財(cái)折磨而死，死后遺臭萬(wàn)年。還是愿意死后流芳百世，受人稱贊。你要知道人死后錢(qián)是帶不走的，但精神與知識(shí)卻不會(huì)被時(shí)間的光輪所磨滅的。所以我們要把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中 。 書(shū)讓我們多知 書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。而我認(rèn)為書(shū)中不僅僅有顏如玉和黃金屋，還有浩瀚如海的知識(shí)。如：我讀了李白的詩(shī)，知道了李白那種把酒言歡的的精神。讀了雷鋒的故事我知道了，人要把有限的'的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中。讀了岳飛的《滿江紅》我又知道了人一定要有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想、志氣。書(shū)可以教會(huì)我們這么多。難道我們不應(yīng)該把有限的生命投入到無(wú)限的學(xué)習(xí)中去么？ 太陽(yáng)選擇了白天，便慷慨地給大地一片陽(yáng)光；月亮選擇了夜空，就從容地灑下銀輝；小路選擇了前方，便延伸成了一條康莊大道。而我們也是一樣，我們既然選擇了書(shū)，就要真真切切地讀懂她讀透它。就像你讀了《魯濱遜漂流記》。你就要知道他寫(xiě)了什么？作者為什么要這樣寫(xiě)？寫(xiě)了這篇文章他要告訴你什么道理或你有什么啟示？
只有這樣，書(shū)才能把一束最燦爛的陽(yáng)光送進(jìn)你的心房。 讓我們一起愛(ài)書(shū)，讀書(shū)吧。讓我們用自己的心靈融化生活這本書(shū)吧，讓我們用自己的雙手把自己捧上一個(gè)新的藍(lán)天。
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