啟示的作文600字7篇[實用]

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的啟示的作文600字7篇，希望能夠幫助到大家。

啟示的作文600字 篇1

　　一天晚上，月光皎潔，我吵嚷著要去學溜冰，媽媽見拗不過我，只好無奈地答應了，我可開心了！

　　來到溜冰場，我換好溜冰鞋，就迅速地站了起來�？墒�，還沒站穩(wěn)，身子往后一倒，摔了個四腳朝天，坐在一旁的媽媽忙走過來安慰我。我一賭氣站了起來，扶著欄桿戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動起來。

　　我看看四周，一位大姐姐吸引住了我，她猶如燕子一樣滑來滑去，輕盈，優(yōu)美。我又看到了一個大哥哥，他飛快地滑著，然后在原地轉(zhuǎn)了幾個圈，絲毫沒有晃動，然后又飛快地往后退，好像在奔跑一樣，讓我看得目瞪口呆。我羨慕極了，心想：我啥時才能達到這個超人的水平呢？ 我一激動，學著他們的樣子，試著一個人溜了起來，還沒三步遠，就已 經(jīng)摔了個仰面朝天。我生氣地說：“不滑了。”媽媽走過來語重心長地對我說：“孩子，世上無難事，只怕有心人。不經(jīng)歷風雨，怎見彩虹？”

　　是呀，失敗乃成功之母，像小孩子走路一樣，不摔無數(shù)個跟頭哪能學會走路呢！我橫下心來，不學好絕不罷休！

　　我又扶著欄桿滑了起來，邊滑邊琢磨。忽然，我感覺有人推了我一下，原來是媽媽呀，我的手離開了欄桿，心里可緊張了，干脆把手伸展開來，我竟然保持了平衡，沒有摔倒，慢慢地，我可以不依著欄桿滑遠點兒了。過了一會兒，我覺得有些得心應手起來了，越滑越穩(wěn)，速度也越來越快。我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。渾身的肌肉都放松了，感到了花草的多情，大地的溫柔，人生的`美好……

　　那個月光如水的夜晚，給我留下了永久的回憶和終生的啟示。

啟示的作文600字 篇2

　　今天是星期五，我和往常一樣，幼兒午睡起床后，我?guī)驮�辮的幼兒一個個梳頭，羊角辮給我的啟示。忽然，我看見莊芷儀小朋友坐在椅子上，無精打采地玩弄著手里的橡皮筋，她可愛的臉上閃過一絲不快。

　　我輕輕地走過去，撫摸著她的頭說：“莊芷儀為什么不高興，老師給你梳個小辮好嗎？”聽我這么一說她竟哭了起來，我問她為什么哭？她拿出手里的斷橡皮筋對我說：我的橡皮筋斷了，不能扎辮子了。噢，原來是這樣，沒關(guān)系老師有橡皮筋幫你梳小辮，我會和你媽媽梳得一樣漂亮。莊芷儀見我猜出了她的心思，點了點頭，不好意思地笑了。

　　我從包里找出了自己的彩色皮筋，給莊芷儀梳了一個自以為很漂亮的羊角辮兒。莊芷儀摸了摸自己的頭，又跑到鏡子前照了照就坐到自己的位子上去了。我問她：“漂亮嗎？”她說了聲“漂亮”，聲音很小。人們常說“眼睛是心靈的窗戶”，看著莊芷儀有點失望的眼神，我開始覺察到“漂亮”不是孩子的心里話。于是，我俯下身來親切地對她說：“羊角辮是不是不太好看，老師給你換一種更好看的，好嗎？”她忽閃著一雙大眼睛，愣愣地望著我，我沖她笑了笑，她發(fā)現(xiàn)我沒有一點兒不高興的意思，就大聲地說：“沈老師，我不喜歡羊角辮兒，像個小尾巴似翹著一點都不好看”。孩子終于說出了她真實想法，我拿起了梳子，重新給莊芷儀扎了一個很平常的小辮兒，她滿意地笑了。

　　從這件看似平常的小事，卻給了我許多啟示：隨著孩子年齡的.增長，她們逐漸學會了掩飾自己的情緒。我作為生活老師，只有在尊重孩子的基礎(chǔ)上，用愛心、誠心去關(guān)心她們的心理感受，愿意聽她們表露自己的想法，孩子們才會喜歡你，才會為你敞開心扉。

啟示的作文600字 篇3

　　生活有許多事，開心的事能讓你大喜過望，傷心的事讓你淚落如珠，難忘的事，你一輩子也不會忘記。我有一件事讓我終生難忘，我就靜靜的跟你講講吧！

　　有一次，數(shù)學考試了，前面的題都非常容易，我自信滿滿肯定可以打100分，我仿佛看到100分離我越來越近；轉(zhuǎn)眼間我寫到了最后一題，出乎我的意料，它可難住了我，100分離我越來越遠。眼前浮現(xiàn)了一個情景：我正在罰站，而媽媽卻在一旁說一大堆道理。這個情境在我的生活中從來沒有，真不希望有這個情境。

　　“還有五分鐘的時間，同學們檢查看看寫了班級和姓名沒有，檢查有哪些題目沒有寫�！北O(jiān)考老師這句話像一個巨大的石頭壓在我的心底，即使想出來怎么做也來不及驗算了。這時我的心頭閃現(xiàn)了一個念頭；喲！這道題目老師在數(shù)學小練習冊上講過，而數(shù)學小練習冊就在抽屜里，我只要一伸手就摸著了。我偷偷瞅了老師一眼，發(fā)現(xiàn)老師正背對著我。突然，老師轉(zhuǎn)過身來，看了我一看，繼續(xù)向前走。突然，我?guī)У?惡魔天使手鏈變成了兩個小人。小惡魔邪惡地對我說；“小主人，你只利用這寶貴的五分鐘抄一下答案，爸爸媽媽肯定會獎勵你的！”而小天使擔憂地說；“你不能依靠作弊而取得好的成績，應該靠自己的努力來取得更好的成績�！蔽易龀隽诉x擇，聽了小惡魔的話，我伸出罪惡的手拿出了小練習冊，翻到那一題，快速抄了一下，正好抄完就下課了，而監(jiān)考老師卻絲毫沒有察覺。

　　成績出來，我考了滿分，但心里一點都不開心，總覺得有一塊烏云在我心里揮之不去。我得到了一個啟示：生活中沒有謊言能開出的花朵，謊言只能讓你越走越深，最后成為謊言的階下囚。

啟示的作文600字 篇4

　　動物身上的啟示有很多，比如小鳥身上的，蝴蝶身上的，螞蟻身上的……在此我就來說一說我從螞蟻身上得到的啟示。

　　清明假期，我和爸爸媽媽一起去野餐。我們下了車，拿出準備好的東西，才鋪好野餐毯，放上豐盛的食物。一只“不要命”、“自尋死路”的螞蟻爬了過來。一看，二話不說地就把螞蟻舉在空中，企圖把它摔死，可它落在地上后又活蹦亂跳起來，驚訝得我目瞪口呆。后來我又試了好幾次也沒能把螞蟻摔死。最后我不得不向這個事實屈服，把徒勞無功的`“摔”改成“捏”才干掉這只令人厭惡的螞蟻。

　　螞蟻死了，可我的心中卻“生”出來一個新的問題：螞蟻為什么摔不死呢？回家后我就迫不及待地打開電腦搜了一下相關(guān)資料才明白：原來螞蟻本身重量就輕，再加上空氣阻力，兩個因素加在一起，螞蟻就變成摔不死的“大俠”了。

　　這時我的腦子里突然閃出了一個奇思妙想，那就是發(fā)明“螞蟻”牌“摔不死片”，簡稱“摔不死”。外形就和普通的藥片沒兩樣，可是功效就大不一樣了。它的功效之一就是可以把人的身體變化成一只體積同樣大小的螞蟻，變成螞蟻的時候你也可以說話，日常生活一點也沒有受到影響，唯一有變化的是你的體重，原來重50千克的人就會成了5/10毫克，100千克的人就會變成1毫克重，而且吃過藥后，身體上還會長出一對翅膀，在墜落時會自動扇起來，提供上升的力量。而且前兩種辦法都失效的話，還有一個保底的辦法——造出“人工音障”，音障就是指某個物體移動的速度接近音速時，前方的空氣來不及避讓而組成一堵結(jié)實的云墻，假如墜落的速度不在音速時，在下方造出一個音障，就可以減少落地時的重力加速度，從而增加存活的幾率。這樣三重保護，人就絕對摔不死了。給高空施工的人們用，就可以減少施工的死亡率。

　　我相信在不就的將來，這種藥片一定可以被創(chuàng)造出來。

啟示的作文600字 篇5

　　星期六的上午，北風呼呼的吹著，我開著暖氣坐在書房里看書，突然發(fā)現(xiàn)一只肥頭大耳的螞蟻從窗臺鉆進書房里，我正想叫媽媽把它“干掉”!轉(zhuǎn)念一想：就區(qū)區(qū)一只螞蟻罷了，我來搞定它!

　　說干就干，我拿出橡皮用力的擦它，很快，那只螞蟻“犧牲”了，可是沒等我得意，又發(fā)現(xiàn)了一只螞蟻從窗臺縫隙溜進來，定睛一看，不得了，后面跟著一群呢!我擦，我擦，我擦擦擦……橡皮粉都被我擦出許多了，可是，這邊剛剛死掉一只，那邊又爬進一只。我只好宣布，a計劃失敗。

　　一計不成，又生一計。接著，我到廚房倒來一杯開水，向螞蟻潑去。雖然馬上潑死一群，但是沒潑到水的螞蟻繼續(xù)在我的書桌上耀武揚威，而且不一會兒數(shù)量又多了起來。b計劃也落敗了，我垂頭喪氣地自言自語：“嗨，真是螞蟻不難趕，干起來真費力哪!”

　　這時候，奶奶走了過來，疑惑地問我：“乖孫子，你在干什么呢?”我把自己失敗的經(jīng)歷告訴奶奶，奶奶捂著肚子大笑：“孫子!沒想到你……書讀了那么多，連小螞蟻也對付不了，原來是一個書呆子呀!哈哈……”聽了奶奶的`話，我有些生氣：哼!我可不是“書呆子”，該死的螞蟻，我一定要把你們驅(qū)逐出境，證明給奶奶看!

　　我把視線轉(zhuǎn)向茶幾，發(fā)現(xiàn)了殺蟲妙藥——“金鹿牌殺蟲氣霧劑”。我拿起氣霧劑，用手用力一按，只聽“嗞——”的一聲，氣霧向書桌飛去。果然有了效果，螞蟻們聞到氣味后紛紛逃跑:有的聞到氣味后一下子倒下了;有的身體被氣霧中的小水滴淋到暈了過去;還有的仿佛變成了木頭，一動不動地呆立著;剩下爬的慢的，被我用橡皮一一擦上了“西天”。哈哈!終于搞定了，看來還是“高科技”武器好用!我樂滋滋的叫來奶奶炫耀我的戰(zhàn)績。這回，奶奶終于夸我是“機靈鬼”了。

　　從這件“驅(qū)蟻”小事中我得到了一個啟示：任何事情，只要多動腦筋，就能找到有效的方法。

啟示的作文600字 篇6

　　有一幅漫畫，雖然看似簡單極了，但是內(nèi)函卻十分豐富，意味深長，給予了我很大的啟示。

　　漫畫中有一片草原，草長得十分茂盛，一天，一位放牧人來到了這片草原上，他把馬給趕到了草原上，當其它馬在津津有味吃草的時候，有這樣的一匹馬，它正在打瞌睡，它瘦骨嶙峋、精神萎靡。而那群吃草的馬都膘肥體壯、神氣十足，這匹馬和那群吃草的馬相比，無疑是天壤之別。同樣的草地，為什么有的馬瘦弱，有的馬壯實，莫不是吃的草不一樣，還是什么？原因就在草地上的大部分馬都在到處找草吃，而那匹馬卻總是在偷懶。當別的馬在吃草后，奔跑、嬉戲時，它卻在睡覺。其它的馬褪去舊的皮毛，渾身油光發(fā)亮了，而這匹馬那粗糙的皮毛卻久久不褪去。

　　看著這幅漫畫，我不由得想起了我們班期末考試的'情況。有的同學三門功課總成績一百來分，而有幾個同學總成績卻三百九十多分，每門功課近乎滿分。仔細想想，同在一個班級，同樣的老師，差別怎么就這么大呢？老師也一視同仁，沒有偏袒。追究其原因，還不是學習態(tài)度惹的禍？班里學生多么像這幅漫畫中的馬兒！那些認真學習的同學，比如小航、小恒等等，就是那些在草原上認真吃草的馬，在學習上專心致志、一絲不茍。他們總是精益求精，把知識學得扎扎實實，他們爭先恐后，生怕有同學超過自己。到頭來成績滿滿，幾乎全是滿分。而那些上課不專心聽講，對老師講過的話充耳不聞，左耳朵進右耳朵出，對學習沒有絲毫的積極性同學就是那匹總是偷懶只是一心想睡覺的瘦骨嶙峋的?C馬。比如每次成績都是最差的小坤同學，上課時他老是心不在焉，思想開小差。老師多次教育，他依舊漫不經(jīng)心，執(zhí)迷不悟，經(jīng)常和那匹?C馬一樣，一幅懶洋洋的樣子。

　　多么相似的情景，多么鮮明的對比，多么有力的諷刺和深刻的啟示！但愿這幅漫畫能喚醒那些還在昏睡的同學，行動起來，努力學習，奮起拼搏，不辜負現(xiàn)在的良好條件、大好時光，努力成為馳騁知識草原上的強者。

啟示的作文600字 篇7

　　前天，老師帶著我們?nèi)ゲ賵錾习尾荩�我們一看，紛紛都開始抱怨起來。‘‘這么多草，足有五米寬，三十米長，怎么能拔完呢？”可是，老師還是讓我們在一節(jié)課內(nèi)“消滅敵人”，所以我只能帶著我們組的同學來到了“戰(zhàn)斗陣地”。

　　剛開始，我就犯難了，這么多草怎么能拔完呢？后來，我終于想到了一個好辦法。我把小組的同學分為了三組，每組拔不同的位置，一個組拔完可以幫助另一個組拔，這樣一個令人頭疼問題就被我解決掉了。

　　想出了這么好的一個辦法，下一個“任務”就是消滅“敵人”了。

　　開始了，一些好拔的干草就被我們放的'像小山一樣高了。我們有些沾沾自喜，想：這些草也太好拔了吧，用不了二十分鐘，這些草全都會被我們一掃而光。可我沒有想到，越是到最后，越是艱難。因為還有一些頑固的草依舊殘留著，與我們作對。我試著去拔了一下“��！”我被摔了個“人吃草”同學們看見了都哈哈大笑，我想：等會兒讓你們也試試看你們誰還敢笑。

　　想到這兒，我讓小組的同學們都紛紛去試著拔了一下，都沒人能把下來，就連我們組的的“大力士”胡茜偉也敗下陣來。這時我想：為何不讓幾個力氣大的男生在一起試一試。果然不出我的所料，那些頑固的草終于在“各路英雄好漢的群攻下敗下陣來”也只好束手就擒了。

　　最后，草終于被我們拔完了我們都開心的笑了。從中我悟出了一個道理：團結(jié)，可以解決一切困難。每個成功的背后都需要很好的合作，一滴水只有在大海中才不會干竭，在一個集體中獻出自己每一份力量，為我們各自的理想、共同的目標共同奮進！

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