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《認(rèn)真》作文600字實(shí)用（3篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的《認(rèn)真》作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《認(rèn)真》作文600字 篇1
我很高興……不是莫名其妙的那種。
當(dāng)然，是有理由的那種。
有人在我的作文后留了言，這在從前是從來沒有過的。盡管我曾在很多地方寫了很多作文，但是老師從來只在我的作文本上批重寫，朋友也永遠(yuǎn)只輕聲提醒我不要自哀自怨，到最后自己也不得不承認(rèn)的確是有夠糟糕。
現(xiàn)在有人愿意為它說幾句話，我真的高興。是不用考慮后果的高興。
還有一段很短的時間我就要回學(xué)校了，這也令人高興。盡管有些厭惡應(yīng)試，但從未討厭過學(xué)校以及讀書，不，失敗時我會這么想，所以才要盡量避免失敗。我上了初中之后就已了解憤世嫉俗回殺了自己，我還不能死，很顯然我必須要為我爸爸做些什么才能離開。這是我不能遺棄的責(zé)任。況且我也不舍得離開我爸爸。所以聽話點(diǎn)，一定可以做好的。
必須做的，能做的，做了會有好處的，爸爸希望我能用心做的，我想我能做好，是的，這難不到我，我會認(rèn)真做的'。作文
好吧！讀書，做題，記筆記，寫作文……一切都會好起來。
行了！返校，拉燈，坐椅子，寫作業(yè)……一切我都能應(yīng)付。
是這樣，有些事我現(xiàn)在無法改變是再正常不過的，但是我是有能力去適應(yīng)的，這樣是最明智的做法，也許有一天我可以有辦法去改變了，那樣一切就會簡單，也平靜許多了，但是我?guī)缀鯖]信心保證那時我還會想著我必須改變些什么�；蛟S我會認(rèn)為這想法根本就是無聊，或許我早已遺忘曾經(jīng)我還有過這種想法，畢竟我是如此正常的長大了，又或許我一輩子都不會有能力到去改變些什么。
我現(xiàn)在只要把自己打里好就足夠了。
加油！CHENGCHENG！
《認(rèn)真》作文600字 篇2
以前我總是覺得母愛要比父愛多，但通過一件小事，否認(rèn)了我對父愛的看法。
記得我生日的時候，爸爸送我五條小魚，并交代我一定要好好照顧它們，為此爸爸還幫我給小魚們買了魚缸和魚食。剛拿到小魚的我很興奮，成天坐在魚缸面前看著魚兒自由自在的游來游去，并且每次一放學(xué)回來就先奔向魚缸那里，按時給小魚們喂食，看著它們吃得飽飽的才肯去寫作業(yè)。就這樣日復(fù)一日的過著，小魚們陪伴我了很長時間，小魚們也開始漸漸長大，每次看著小魚們活蹦亂跳的在魚缸里，心里感到很開心，同時也有一點(diǎn)點(diǎn)的自豪。
放假的幾天里，我對小魚們越來越不上心了，只要一有空我就出去和小伙伴們一起玩，沒有時間再去管小魚們了，仿佛把爸爸以前交代我照顧小魚們的事情拋到了九霄云外。小魚們好像也因為沒有人給它們喂食而變得無精打采，在魚缸的底部靜靜地爬著。
一天早上起來看到魚缸里的魚，全部都漂浮在了水面上。當(dāng)時我就覺得小魚們有些不太對勁，把爸爸媽媽叫來看一看小魚，爸爸看到小魚后，轉(zhuǎn)向我嚴(yán)厲的對我說：“這幾天你有沒有好好的照顧小魚？”“沒…沒有。”我低下頭，不敢直視爸爸的`眼睛。“不是爸爸說你，當(dāng)初你答應(yīng)要好好照顧小魚，可是你做到了嗎？”我低頭不語，心里很對不起那些小魚，同時也對不起當(dāng)初對爸爸的承諾。晚上，爸爸和我好好談了談：“不管做什么事情都要認(rèn)真、用心，要認(rèn)真的做完每一件事情，不要像這次一樣不認(rèn)真了”
聽了爸爸的話，我明白了許多，也明白了爸爸對我的愛和教育，雖然父愛不像母愛那樣明顯，但是父愛不比母愛少，父愛總是陪伴在我們左右，為我們做著許多。
《認(rèn)真》作文600字 篇3
這節(jié)是音樂課，我非�？謶�，我十分小心地抬起頭望了老師一眼，驀然發(fā)現(xiàn)她正盯著我。我嚇了一跳，心想：絕不能講話，否則會被當(dāng)堂“亮相”。于是，剛分神的我又迅速集中了注意力，認(rèn)真聽講。
老師個子不算高，年紀(jì)輕輕。對于她的呵斥，那些喋喋不休的'同學(xué)一點(diǎn)也不在意。因此，這堂課一開始，氣氛就顯得有些緊張。
全班的合唱聲驟然停住了，嘀嘀咕咕的聲音卻仍在教室里延續(xù)。這里，老師沒有出聲，可能是氣極之故吧。不一會兒，嘀咕聲停了，全班同學(xué)靜悄悄。怎么回事？好奇的我禁不住又向老師望去，只見老師一臉的憤怒，眼里似乎還冒著火花。突然，老師的眼光轉(zhuǎn)到了我的身上，我感到身上一陣熾熱，趕緊埋下了頭，心里卻納悶起來！怎么還這樣看我？我沒跟誰說話啊，一直在唱歌，我自言自語。
難道是我唱錯了，還是我做錯了什么？我越想越害怕。我再也不敢看老師，我要從現(xiàn)在起“改邪歸正”，讓老師消消氣，下課就能把我忘了。
“叮鈴鈴——”一陣急促的下課鈴聲打破了我的沉思。同學(xué)們一哄而出，我卻感到一陣緊張。當(dāng)我忐忑不安的再次向老師望去時，她看了我一眼，臉色已緩和了許多。我正為此暗自慶幸時，卻又看到她走到班長的面前，指了我一下問了些什么，隱約聽到班長提起我的名字，然后老師在本子上記了下來。完了，我想，要是讓班主任知道了，準(zhǔn)沒好果子吃！這老師也真是，怎么如此古板，即使我犯了錯誤，改了不就行了，干嘛得理不饒人呢！
下課時，班長找到我�！袄蠋焼柲憬惺裁疵郑空f你上課聽講特認(rèn)真。”
“啊……”我不禁愕然。
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