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耳朵作文600字(匯編4篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的耳朵作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
耳朵作文600字 篇1
夜已深了，一個(gè)孩子收拾好書包，爬上床就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。可是眼睛、鼻子、耳朵和嘴卻爭(zhēng)吵起來，他們?nèi)聜�(gè)不停。
眼睛說：“我最有本事！我可以幫小主人看路，可以幫小主人看到食物的形狀，我還可以看到美麗的大自然，我最有用！”
鼻子說：“我最有用！我可以幫小主人聞到媽媽做的紅燒肉的味道，可以聞到玫瑰花的`香味，還可以幫小主人呼吸新鮮的空氣。眼睛也就只能看到媽媽做紅燒肉的樣子，哈哈�！�
耳朵生氣地說：“你們這都算什么本事？我能聽到美妙的音樂，能聽到百靈鳥唱歌的聲音。我雖然不能聞，但我能聽到比你們各種好聽的聲音，你們就快認(rèn)輸吧！”
嘴巴搶著說：“你們都給我滾一邊去，我才最有用！我能吃到紅燒肉，眼睛只能看，鼻子只能聞，卻不能吃，而我可以吃。耳朵，你能聽又有什么用，你只能聽又不能唱，而我能唱歌，我能朗讀課文，你們都沒有我有用。”
眼睛、鼻子、耳朵和嘴巴都不甘示弱，誰也不肯讓著誰。于是他們決定分時(shí)段工作，上午由眼睛和鼻子工作，下午由耳朵和嘴巴工作。
上午，小主人上課，只有眼睛和鼻子工作。突然老師叫小主人回答一個(gè)簡(jiǎn)單的問題，而小主人的耳朵和嘴巴都罷工了，聽沒有聽進(jìn)去，說也說不出來，還被老師批評(píng)了一頓，下課了，小主人還被老師罰站。
下午，耳朵和嘴巴工作。放學(xué)回家，小主人什么也看不見，走路，不是這里摔一跤就是那里摔一跤。
晚上眼睛鼻子耳朵嘴巴一起開會(huì)，眼睛說：“我們都很重要，如果沒有我們每個(gè)成員，小主人什么事兒都做不了。所以我們每一個(gè)都很重要。”“對(duì)對(duì)對(duì)，我們每一個(gè)都很重要�！贝蠹乙黄鹫f。
于是，從那天起，他們開始團(tuán)結(jié)起來，再也沒有吵過架了。
耳朵作文600字 篇2
說到捂耳朵，大家一定很奇怪，沒什么特別的呀，我們不是經(jīng)常捂耳朵的嗎？我以前也是這樣認(rèn)為，但自從經(jīng)歷過那次“風(fēng)波”以后，我才明白什么是真正的吵。那場(chǎng)景至今仍然歷歷在目。
那一天，天氣非常好，我心情也非常愉快，但經(jīng)過接下來發(fā)生的事情后，我的心情不再像之前那樣舒暢了。
“你該向這里移！你該向那里移！你移錯(cuò)了！”你相信嗎？這是我們平時(shí)最為溫柔的魯老師的聲音，這聲音充滿了怒氣�？磥砝蠋煂�(duì)移座位這件事可不含糊，真是外柔內(nèi)剛。同學(xué)們一個(gè)個(gè)如沒頭蒼蠅般，隨著人流推動(dòng)著桌椅前行。
“我也只好渾水摸魚了！”我無可奈何地想。再看看大家，有的腳踏實(shí)地地走著，有的左沖右突，還有的隨著勁爆的伴奏有模有樣地跳了起來，“呵呵，笑死我了！”有的竟然還傻乎乎地坐在原地。你看，小陳一臉懵地坐在原地，還笑嘻嘻的，好似中了彩票。更萌的是小周，她一個(gè)人推著桌子四處徘徊，看她那樣，也許她被賣了都不知道。魯老師臉上露出了不滿，漸漸地，眉頭越皺越緊，那緊鎖的眉頭告訴我們她很生氣了，而同學(xué)們還似一只只小精靈，盡情揮灑著童真的'本性。小周一定在想：“媽媽，快來救我！媽媽，我迷路了！”她連滾帶爬地尋找自己的位置，可依然一無所獲。她可憐地望著我們，我們也無助地望著她。最后，還是一個(gè)腳踏祥云的老師拯救了她，一把拉住她的桌子放在了她應(yīng)該的位子上。沒錯(cuò)，這依然是魯老師。
教室里一片嘈雜，沉重的桌子摩擦著地磚，發(fā)出咯吱咯吱的刺耳聲，加之同學(xué)們的吵鬧聲，整個(gè)教室“大聲如雷霆”，猶如千萬匹戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，飛奔而來，又如千萬輛坦克同時(shí)開動(dòng)發(fā)出山崩地裂的聲音。老師的聲音像一塊小石片跌進(jìn)了奔騰喧囂的大河。
識(shí)相的已經(jīng)坐在了位子上，拿出書來，邊捂耳朵邊看起書來。
同學(xué)們，別吵了！不是我不同意，而是我的耳朵不同意。救救我吧，帶我脫離苦海！特別是小劉，不要吵了，讓我少捂兩次耳朵吧！
耳朵作文600字 篇3
我是一只耳朵，我的主人是一名音樂家，所以我每天都可以聽到美妙的音樂。這是一件很幸福的事。
音樂家很喜歡我，自從他發(fā)現(xiàn)可以和我對(duì)話交流后，他就和我成為了好朋友。那時(shí)候，音樂家很窮。沒有人喜歡他的音樂，也沒有人來聽他的音樂。他甚至交不起房租，三餐不繼。很多人勸他放棄，說他沒有天賦。但是，音樂家一直在堅(jiān)持做自己的音樂。他很刻苦，每天都在不厭其煩地反復(fù)練習(xí)各種曲子，然后進(jìn)行各種創(chuàng)作。每天，音樂家都會(huì)說：“耳朵，好聽嗎？我給你再彈一首。”我總會(huì)用世界上最美的詞去贊美他。閑暇之余，他會(huì)背起背包，帶著我去各地找靈感，聽來自大自然的各種美好的聲音。我們每天形影不離，無話不談。
時(shí)光飛逝，幾年過去了。漸漸地，音樂家的音樂被越來越多的人欣賞，名氣越來越大。終于有一天，音樂家興奮的告訴我，“耳朵，下個(gè)月我在維也納金色音樂大廳有一場(chǎng)獨(dú)奏音樂會(huì)。到時(shí)候會(huì)有來自全世界各地的人來聽我的音樂�！本S也納金色音樂大廳是所有音樂家的.夢(mèng)想，現(xiàn)在他終于實(shí)現(xiàn)了�！白ＹR你，我的主人，你的辛苦終于有了回報(bào)�！蔽乙搽S之興奮起來�！岸�，我親愛的朋友，接下來，你要繼續(xù)監(jiān)督我練習(xí)。我要讓這次的音樂會(huì)成功舉辦�！蹦翘煳覀冋f了很多話。我們回憶了以往的艱辛歲月，對(duì)未來充滿了向往。
那天的演出非常成功。美妙的音樂從音樂家的指間流出，在金色大廳的上空回蕩，我也和觀眾們一起陶醉了。演出結(jié)束后觀眾們給予了熱烈的掌聲，并經(jīng)久不息。音樂家西裝革履，站在舞臺(tái)中間一次次謝幕。他成功了！我輕聲的說：“親愛的主人，我很幸運(yùn)，能成為你的耳朵。”
耳朵作文600字 篇4
在風(fēng)和日麗的星期六。我和同學(xué)們參加了一次有趣的游戲——咬耳朵。
首先我們分成了兩個(gè)小組，我被分在第二組，首先是第一組玩。游戲還沒開始呢，第一組的兩個(gè)同學(xué)就已經(jīng)爭(zhēng)吵了起來。我看著這一舉動(dòng)就知道他們組沒救了。
老師首先把要傳的“話”寫在一張紙上拿給我們二組的同學(xué)看，原來是“化肥會(huì)揮發(fā)”這幾個(gè)字。然后老師給第一組第一個(gè)同學(xué)傳話了。雖然我們不知道傳的是不是給我們看的“話”，但從老師臉上的.奸笑，我們就知道他們肯定贏不了。果不其然，他們從開頭傳到第四個(gè)的時(shí)候就變成了“鮮艷”，到最后一個(gè)同學(xué)那里，竟然傳成了“少”，可真離譜呀。
輪到我們組了，老師又在紙上寫了幾個(gè)字，然后給已經(jīng)坐下的第一組同學(xué)看。第一組看了大笑著說道：“你們不可能贏！”我心想：“不可能，我們一定會(huì)贏的！”。前邊一位同學(xué)把“話”給我了，我聽到的是：“趕灰媽媽馬媽”。而最后一位同學(xué)在黑板上寫下的答案是：“趕灰媽媽媽媽”。結(jié)果正確答案是：“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”。氣死我了。
這一局，雙方打成平手，可大家都不服氣對(duì)方。
于是又重新來一次比賽。和第一次一樣，老師給我們看了答案。限時(shí)一分鐘的傳話開始了！漫長(zhǎng)的半分鐘過去了！……老師問：“好了嗎？”第一組點(diǎn)了點(diǎn)頭。最后一位同學(xué)在黑板上寫下了答案：“英文havedo”，而正確答案是：“鵝要過河，河要渡鵝，不只是鵝過河，還是河渡鵝”。哈哈哈笑死我啦！
又輪到我們組了，老師給他們組看了看答案，就傳給了我們，傳了幾位同學(xué)就輪到我了。我聽到的是：“五個(gè)老爺爺辛苦，買了一盤醋，又買了一盤布”。傳到了最后成了：“五個(gè)老爺爺，買了一瓶醋又買了一條布”。而正確答案是“一個(gè)老爺爺姓顧，上街買醋又買布�！甭犃舜鸢肝一鹈叭�，恨不得變成關(guān)羽，一刀斬了傳錯(cuò)的人。
通過這個(gè)游戲我知道謠言一不小心就有了，而且謠言可怕極了，連中文都能傳成英文。面對(duì)語言，我們一定要有智慧，因?yàn)椤爸{言止于智者”。
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