（精）敬佩老師作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的敬佩老師作文600字3篇，歡迎大家分享。

敬佩老師作文600字 篇1

　　“三人行，必有我?guī)熝��！边@是孔子所說的一句名言。

　　每個(gè)人都有老師，而且不止一個(gè)，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也自然不同。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們英語的老師——李XX老師。

　　李老師身材高挑，留著一頭烏黑發(fā)亮如同瀑布般的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看出別人的心思。當(dāng)她第一次走進(jìn)20xx級(jí)九班的教室，我對(duì)老師的第一印象是高雅的知性老師，事實(shí)證明，我的.第一印象是正確的。

　　李老師講課顛覆了我對(duì)英語老師講課的概念。一般的英語老師講課都是語速很快，只顧自己講，不管學(xué)生是否接受，是否能跟上老師的節(jié)奏，與學(xué)生的互動(dòng)也極少，而李老師的課堂妙趣橫生，聽李老師講課，是一種享受，她那清晰的思路，干練的語言，是那么的引人入勝，在快樂中學(xué)習(xí)，在輕松的課堂氛圍中掌握了知識(shí)，您說這樣的老師誰不愛，這樣的課堂誰又會(huì)不認(rèn)真呢？在課堂上我們有時(shí)也會(huì)調(diào)皮搗蛋，李老師不會(huì)大聲的訓(xùn)斥我們，而是用她那慈祥而威嚴(yán)的目光看著我們，她的眼睛里會(huì)有著一道光線，這是她對(duì)我們的愛，我們會(huì)羞愧的低下頭，認(rèn)真的聽講。李老師講課非常的耐心和細(xì)致，而且層次分明，同時(shí)顧及所有學(xué)生的感受，帶動(dòng)所有學(xué)生的思路。

　　李老師講題也與眾不同，每次考試后，她費(fèi)盡心思的找到我們所學(xué)知識(shí)的短板，然后讓我們做一些相對(duì)應(yīng)的題目，讓我們快速提高學(xué)習(xí)效率；耐心細(xì)致的熏陶，如同潺潺流水般無私奉獻(xiàn)著。

　　這就是我們的李老師，我最敬愛的老師，我最敬佩的老師。老師，感謝您！老師，我愛您！

敬佩老師作文600字 篇2

　　在我們的成長道路上，有許許多多的老師陪伴著我們，他們傳授給我們知識(shí)，教會(huì)我們做人，指引我們走向成功的道路。所有的老師都是我敬佩的人，但是現(xiàn)在最讓我敬佩的是我們的政治老師—張冬梅老師。

　　張冬梅老師是一位普普通通的女老師，她和藹可親，像我們的媽媽，她知識(shí)淵博，講課時(shí)循循善誘，課后輔導(dǎo)耐心細(xì)致，我們班的同學(xué)都很喜歡她，是我們公認(rèn)的好教師。

　　我印象最深的是入學(xué)后第一次月考，由于剛上初中，不知道如何學(xué)習(xí)，我的政治只考了70多分，我當(dāng)時(shí)非常傷心，甚至想要放棄政治這門課�？荚嚭蟮牡谝惶谜�治課，我無精打采的端著政治課本，張老師早已猜透了我的心思，她不但沒有批評(píng)我，反而給我鼓勁：提起精神來，不要灰心，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，下次一定能考好。同時(shí)，她耐心的向我們介紹政治課的特點(diǎn)，講解政治課學(xué)習(xí)的要點(diǎn)和難點(diǎn)，讓我們認(rèn)識(shí)到政治是需要嚴(yán)格背誦的一門科目，而且要在理解的基礎(chǔ)上答題。就是在張老師循循教導(dǎo)下，讓我從想放棄學(xué)習(xí)，到逐步喜歡上了學(xué)習(xí)政治，政治成績也每次都有所提高，直至現(xiàn)在成績也名列前茅。

　　張老師的學(xué)識(shí)更讓我們敬佩，她視野廣闊，各行各業(yè)的知識(shí)她好像都知道，講起課來風(fēng)情并茂，課堂上的.舉例更是信手拈來，使本來枯燥的政治課變得十分有趣。在她的精講點(diǎn)撥中，我們能快速理解，并且記憶深刻。在她的指導(dǎo)下，我們班的政治成績突飛猛進(jìn)，讓我們的成績更上一層樓。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。正是在像張冬梅這樣的老師的無私奉獻(xiàn)下，我們才能在知識(shí)的海洋里自由遨游，離成功、離理想越來越近。這樣的好老師，你難道不敬佩嗎？

敬佩老師作文600字 篇3

　　說出來你們都可能不信，我最敬佩的老師，竟然是只螞蟻。小小的螞蟻雖然看著普通，但是我卻不得不佩服它那團(tuán)結(jié)的力量。

　　團(tuán)結(jié)是一種可貴的品質(zhì)，但卻發(fā)生在小小的螞蟻身上。有人覺得脆弱的螞蟻根本就不值得一提。因?yàn)樗�脆弱得可以�?dòng)動(dòng)手指便能把它弄死，一開始我也看不起它們，但是有一天我卻對(duì)它們改變了想法。

　　一次，我和爸爸一起去野餐，因?yàn)樯�火，把地上的雜草給點(diǎn)燃了。一開始我們沒在意，覺得雜草不多，應(yīng)該也燃不起來，出乎意料的是火卻越燒越大，還好在旁邊有條河，不然麻煩就大了。正當(dāng)我拿起水杯要去滅火時(shí)，定晴一看，發(fā)現(xiàn)火中似乎有一團(tuán)黑色的.東西在蠕動(dòng)。后來才發(fā)現(xiàn)原來是一團(tuán)螞蟻，它們把自己那幼小的孩子裹在里面，其它的“老”螞蟻們就在外面承受火燒的痛苦。在煙熏的霧里，仿佛還可以聽到螞蟻被燒發(fā)出的“啪啪”聲音。這是父母在為孩子們?nèi)〉蒙鷻C(jī)的苦苦哀求聲，我十分后悔當(dāng)時(shí)為什么不把火踩滅。通過這一幕我看出了螞蟻們那團(tuán)結(jié)的一面，心想：螞蟻們看著脆弱，但他們?cè)谖ｋU(xiǎn)面前卻毫不畏懼。寧愿付出被烈火焚燒的代價(jià)也要保住孩子們，隨著燒焦聲，螞蟻們已經(jīng)滾到了河里。圈里的螞蟻是保住了，但是外面的螞蟻卻“犧牲”了。這種關(guān)懷可以和人類母親對(duì)孩子的關(guān)心相比。

　　從這一刻開始，我就對(duì)螞蟻們刮目相看，螞蟻們無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)了我，讓我感到螞蟻沒有我原來想象中的脆弱，反而堅(jiān)強(qiáng)，螞蟻之所以可以成為我的老師，是因?yàn)樗鼈兙哂斜饶笎圻�無私偉大的精神，我被它們常常地感動(dòng)了。

　　這就是我的螞蟻老師，它都會(huì)我團(tuán)結(jié)，讓我終于明白了責(zé)任心，讓我懂得“人拾柴火焰高”的道理。

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