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(優(yōu))動作作文600字
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的動作作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
動作作文600字 篇1
生命是否要經(jīng)歷自然賜予的無數(shù)個感動的瞬間，獲取心靈的凈化與升華，才能得到真正的成長？
一個哲人提出的疑問，總是這般晦澀難懂。我也不曾去思索，留意那些生命中的美好感動——直到幾天前的那一刻。那一刻，我被美好深深感動！
適逢春日，校園剛剛被一場大雨澆透，到處透著清新的芳香，那是有關于花和青春少年的'感受。我們這群不諳世事的初一年級學生里，也不知道誰去校園角落采了許多粉嫩的不知名的花來。
粉色的晶瑩剔透的花瓣，還沾著幾滴清晨的露水，仿佛透著一股似有似無的芬芳。這給平日埋頭書海的同學們帶來了一絲歡愉，幾個男生還將花瓣撒在桌子上，玩笑地說著要送給我們最可愛的“班花”，引來了勞動委員的一陣嗔怪，破壞了她剛剛叫值日生清掃好的地面。
我拾起花瓣細細品味起來。平常也沒見著校園里有什么盛放著花的樹呢，越是不知何處何名的花，越有自然母親的禮物一般的秘趣。灑在桌上，遠遠望去，還有如粉色煙霧飄散的意境，對環(huán)境哪有破壞呢？真是應該好好欣賞的景象。
嘴上沒說什么，心里卻已決定要去會一會這盛放的花仙。
下課鈴聲響起，借著課間操的機會，來到校園一角。果然！那樹盛開的粉色煙霧！適時恰好天氣晴朗，陽光灑在玲瓏剔透的花上，玉一般的瑩潤，美麗得讓我呆立在與她邂逅的草坪！唉，又何必特意去踏青，如此美好的一位春天的使者就站在我面前！
不禁想起了川端康成的詩句：我凌晨四點醒來，望見窗外海棠花未眠。我大吃一驚……以前總不理解這首《花未眠》，花本就是不分晝夜的盛放，又為何要大吃一驚？如今總算理解了其中奧義。
或許在此之前，深夜花朵未眠的事實一直被他粗心地忽略著。與花，與自然邂逅的那種驚訝，那種對美的驚訝，是足以令一個詩人如此描寫的。又是一個感動的瞬間，也許是我們平日太忽略了身邊的美麗，才致使我們愚鈍未開？也許吧，只希望這感動，能令我久久回味與銘記……
那一刻，我真的很感動。
動作作文600字 篇2
說起了不起的人，我首先想起的就是紅十會的志愿者們。他們用“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神傳播著美好，溫暖著世界。
時值國際“六一”兒童節(jié)，我們學校組織了一場“小手捧出大愛、志愿扮美領巾”的志愿者活動。進入會議室，只見紅十字會的趙老師已經(jīng)早早地在那兒等候我們。一開場，她就問道：“同學們，‘救’在身邊，你們曉得一些急救小常識嗎？”我們聽了，茫然地搖了搖頭。趙老師笑著又問：“你們會打120嗎？突然流鼻血了應該怎么處理？輕度燒燙傷怎么處理？骨折、扭腳了怎么辦？……”一連串耐人尋味的問題把我們問倒了。這些情況平時都遇到過，可不是“救”在身邊嗎？我們把求索的目光看向趙老師，聽她一一介紹，娓娓道來。
趙老師的一席話糾正了我對一些問題的片面認識。其中，我最感興趣就是心肺復蘇。急救假人安妮躺在我們面前，在學了方法后，到了實踐的.環(huán)節(jié)，我們都摩拳擦掌、躍躍欲試。
終于輪到我了。站在安妮面前，望著她安詳?shù)哪橗嫞曳路鹁褪且幻嬲丶t十會志愿者，正在給她實施心肺復蘇。我的心緊張地砰砰直跳。一般人認為心臟是在左邊的，實際上，心臟的確切位置是在肋骨的中點偏左處，所以先要把一根手指放在肋骨的中點，另一只手放在它的前面，然后雙手交叉，身體前傾，向下用力按壓，持續(xù)到救護車到達。演示完一遍后，我的額頭已經(jīng)沁出一層細密的汗珠，進一步地體會到了“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神。
通過“小手捧出大愛、志愿扮美領巾”志愿者活動，我不僅學到了如何正確撥打120，學會了怎么做人工呼吸，還學會了使用aed的方法。既實實在在地當了一回“小小志愿者”，又增長了知識，真是一次令人難忘的志愿者活動��！
動作作文600字 篇3
真的，彈琴是件有趣的事情。
天真爛漫的年齡，爸爸就開始給我播放鋼琴曲。鋼琴是爸爸最喜愛的樂器，但因為年代的限制，他將這種愛好傳給了我。那琴聲中，我聽不懂什么，但心里最柔軟的地方奇特地被觸動了，開始我的學琴道路。
我們家沒有鋼琴，就是我練的電子琴也是從表姐那兒淘汰下來的。不過不要緊，琴抬到陽臺上，在鳥鳴聲中，我開始了練習。說是練習不過是一種游戲。陽光透過輕飄的窗簾，變成了細碎的'斑點，閃耀迷離，投在琴鍵上。在我稚嫩的指法下，琴鍵一起一伏，一起一伏。一曲終了，心中甜的都能冒出蜜來。
慢慢地，我不滿足于書中的曲子，想要尋找更多的樂曲。尋來的曲子很多，可是我的水平又不高，只會試著彈那一小段，有時是開頭，有時是結尾。靈動的樂曲時斷時續(xù)，這此起彼伏的彈琴，仿佛海邊的波浪，一波波涌動而來。而彈奏出這一切的我，又是何等高興呀！
后來，級別升高，彈的內容豐富起來。無論是音階、琶音、和弦，還是練習曲、奏鳴曲、圓舞曲，都令我驚奇，令我歡喜。困難不會沒有，克服困難才是真諦。手腕抬起，落下。低沉悅耳的低音響起，琴音未落，清脆悅耳的高音奏起。兩種音相互交織，婉婉而出。暗黃的燈光給琴鍵鍍上了古銅色，而于我，是溫潤，是隆重，閃著華麗的光，仿佛是琥珀。
現(xiàn)在，彈琴的指法，彈琴的唱法，彈琴的節(jié)奏，彈琴的樂曲，彈琴的曲譜慢慢地豐富起來，彈琴的每一剎那，都仿佛是時光滋潤的花枝，慢慢開出耀眼的花來。
回首，學琴曲折的小路上，被青春的陽光染上金色，那一音一符，給天真燦爛的童年譜出了動聽的樂章，給我的心靈帶來潛移默化而又無可易移的影響。
動作作文600字 篇4
周三下午放學，張老師給我們布置了一項有趣的家庭作業(yè)《我有孩子了》。要求用雞蛋做寶寶，并且把它當自己的孩子精心呵護一天。聽到這項特殊的家庭作業(yè)，同學們既興奮又好奇。我想：我將有孩子了，可以體驗一下為人父母的感覺了。
放學回到家，我迫不及待地從冰箱里精挑細選了兩個長相漂亮的雞蛋，然后小心翼翼地給它們洗了一個熱水澡，用干凈的毛巾擦干它們的身體，便開始精心裝扮起來。因為它倆大小不一，所以我把大的'當作哥哥，小的當作妹妹。我拿出畫筆給哥哥畫了一個頑皮可愛的樣子，取名為皮皮；給妹妹畫了一個漂亮文靜的樣子，取名為靜靜�？粗@可愛的兄妹倆，我的心里萌發(fā)出想要照顧他們的沖動。
隨著夜幕的降臨，我的寶寶們該休息了。他們該住哪兒呢？我苦思冥想，找到一個精致的盒子和一張卡紙。把盒子當床，把卡紙一分為二，一張當床單，一張當被子，把我的孩子們輕輕地放到床上，蓋好被子。在我的陪伴下，我們一同進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
第二天起床，我打算讓寶寶們一起去上學。為了保護寶寶，我把他們放在書包的最里層，上學路上我提心吊膽，生怕寶寶們受到一絲傷害。
沒多會兒，我就興高采烈來到教室，迅速打開書包，看見兄妹兩人安然無恙時，我才松了一口氣。不一會兒，同學們都陸陸續(xù)續(xù)地來到了教室，紛紛拿出自己的寶寶，七嘴八舌地討論起來，都說自己的寶寶最可愛。突然，意外發(fā)生了在我向同學們炫耀的時候，調皮的哥哥掙脫了我的五指山，掉到書桌上，摔得鼻青臉腫，皮皮就這樣失去了生命，讓我很是傷心。吸取了皮皮的教訓，我寸步不離地呵護著另一個可愛寶寶靜靜，讓她一整天都安然無恙。
短短一天的養(yǎng)孩子活動結束了，我深深地體會到了當父母的辛苦勞累！我們要感恩父母，做一個懂事的好孩子，好好學習，報答父母的養(yǎng)育之恩。
動作作文600字 篇5
五年級那年，我們班出現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象：男女生拉幫結派，各踞一方，還在桌子上劃出一道道“三八線”；男同學和女同學互不搭腔，上課亂哄哄的；課后還常因雞毛蒜皮的小事燃起“戰(zhàn)火”。那天下午開班會，班主任林老師忽然把墻上貼著的一張獎狀揭了下來{那是上學期我們班在校歌詠比賽中獲得第一名的獎狀}，頓時，教室里靜悄悄的，大家都莫名其妙地望著林老師。
林老師擦去獎狀上的灰塵，用威嚴的目光環(huán)視了教室一圈兒，嚴肅地問：“同學們，還記得這張獎狀是怎么得來的嗎？”同學們毫不遲疑，異口同聲地回答：“是全班同學共同努力得來的！”林老師微笑著點了點頭，接著又說：“現(xiàn)在，我要求每位同學把自己的名字簽在獎狀上！”同學們一聽更驚訝了�！伴_始！”老師指著第一個同學下了“命令”。那位同學拿著筆走上講臺，剛俯下身準備去寫，又抬頭愣愣地望著老師。他見老師微笑著，便咬著下嘴唇，好像下定了決定似的在獎狀上寫下了自己的名字。我清楚地看到，他的手在顫動。第二個，第三個……同學們一個接著一個簽了名。
輪到我了，我有些激動，手抖得握不住筆。望著那張獎狀上剛簽好的一排排姓名，一瞬間，我鼓起了勇氣，把名字工整地簽在獎狀上，并懷著無比自豪的.心情回到座位上。簽名活動還在繼續(xù)著，許多同學都噙著淚水走下講臺。簽名結束了，望著那重新貼在墻上的獎狀，望著同學們激動的臉龐，我心中響起了莊嚴的誓言：團結，努力！為了班級的榮譽，為了祖國的美好的明天。
自從這次班會以后，我們班變了�！皫团伞彪m然還存在著，但開展的是比學生、比紀律的競賽，而課桌上的“三八”線早已消失得無影無蹤了。
動作作文600字 篇6
在今年的七月十五日上午九點，在圖書大廈六樓燕趙晚報的老師組織校園小記者們參加了一次活動，我作為一名新人也有幸參加了這次終身難忘的活動。
上午，燕趙晚報的資深編輯段老師給我們講了如何寫好作文，讓我們受益匪淺。
下午，我們觀看了《小孩不笨2》這部影片，它使我明白了一個道理：人人都需要被賞識，被贊美。
這部電影的一開始講述了杰利的哥哥得了一個獎，本想得到父母的贊揚，反而被母親責怪不好好學習、浪費時間。他在母親的責罵中感覺很自卑。而杰利常被同學欺負，而又得不到父母的賞識和肯定，總是悶悶不樂，顯得很自卑。如果這兩個孩子都能得到父母的賞識，父母多和孩子溝通，他們就不會那么不快樂了。
其實父母也不是不愛他們，而是不知道該怎樣正確地愛他們，不知道應該和孩子多溝通。
影片中杰利的天真幼稚逗得我們捧腹大笑。最后，杰利的哥哥因得不到父母和老師的賞識變壞了，他第一次偷東西就被兩個假警察抓住了并被威脅交2000元。他沒錢，鋌而走險去搶劫，他和同伴搶劫了一條金項鏈，跑出老遠后覺得對不起人家，就又還了回去。可是他還是被人們打了一頓并報了警，他父母知道此事后，馬上趕到現(xiàn)場給受害人賠禮道歉并替兒子挨打。在這件事之前，父母通過看杰利哥哥的博客認識了自己的錯誤。善良的.人們原諒了杰利的哥哥�？粗粗业难劬锍錆M了淚水。
通過這次終身難忘的活動，使我明白了作文的重要性，并學會了一些寫文章的方法。我以后要多與父母溝通，使父母了解我，贊賞我，我就會快樂地成長。
動作作文600字 篇7
風和日麗的下午，我們踩著上課鈴，急匆匆的跑向操場。正如今天的天氣，我的心中也暖洋洋的，充滿了喜悅和期盼。大老遠的我就看到，各班同學手中都抱著幾本書，五花八門，《森林報》、《女生領地的搗蛋鬼》、《超級女生大頭馬》、《瘋狂藍手指》……多的壓根兒就數(shù)不清。操場上一片沸騰，像是進了書市，熱熱鬧鬧的`。
在指定位置上擺好攤，我們班的幾個大嗓門兒“小販”便開始吆喝：“快來看，快來看！新上市的好書，走過路過千萬不要錯過！……”一會兒，便有好幾位“換書者”抱著書來和這些“小販”換書了。有的翻翻這本，看看那本，打不定主意；有的找到了自己喜歡的書，可“小販”不樂意換；還有的斗不過“小販”，干脆奪過想要的書，與對方搶了起來……看來大家挺高興的嘛！也對，一次這么難得的活動，何樂而不為呢？
“喂，我能和你換嗎？”不知是哪班的女生，看中了我手中的《我的同桌是女妖之鋼筆帽里的魔法》，想用一本作文書與我換。
看作文本來就是我的喜好，我原本想說“好啊”，但話升嗓子眼兒，我又給咽下去了。因為，這本書是我從四川買來的，想留著做紀念的�？墒�，她手里的作文書在不住地誘惑我，我吞了吞口水，還是不知如何是好。
“可以嗎？”
我深深地吸了一口氣，然后又呼氣，還是不知怎么說。
她微微地偏著頭，站在原地等我回答。
“對不起，我……不換�！倍⒅种械淖魑臅矣悬c兒后悔似的�！芭��！彼悬c沮喪地點點頭，又馬上露出笑臉，“你剛才……樣子真逗�！闭f完便跑開了。
下課鈴隨著她的腳步響了。雖然，這次換書活動我沒有換到一本書，但是，這次活動很有意義，令我特別難忘。
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