描寫老師作文600字匯總【3篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫老師作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

描寫老師作文600字 篇1

　　1.在生活的大海上，老師，您就像高高的航標(biāo)燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著前進(jìn)的航程！

　　2.毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！

　　3.有人說，師恩如山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋�，無法估量。

　　4.您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。

　　5.您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈―老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

　　6.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池。

　　7.人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，為我點(diǎn)燃了希望的光芒。謝謝您，老師！

　　8.春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的.春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　9.老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩……我當(dāng)怎樣地感謝您！

　　10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。

　　11.有如從朔風(fēng)凜冽的戶外來到冬日雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您?

　　12.對(duì)于您教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

　　13.天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

　　14.您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！

　　15.鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！

描寫老師作文600字 篇2

　　我最喜歡的老師是我們二年級(jí)時(shí)的班主任陳老師。

　　陳老師有一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛很濃。

　　最引人注目的是那雙秀氣的眼睛，好像會(huì)說話似的，鼻梁上還架著一副眼鏡。

　　陳老師留在我記憶中的事很多。

　　一年冬天的'一個(gè)晚上，不知怎么回事暖氣管里的水突然從閥門里噴了出來，把講臺(tái)上的書給弄濕了，電腦也不能用了。

　　第二天，看著濕了的書，同學(xué)們都很難過。

　　陳老師也很難受，她說;“那我賠你們吧。

　　“不能讓老師賠，”同學(xué)們說。

　　陳老師想了個(gè)主意，說：“要不然咱們把書晾干了吧。

　　”同學(xué)們每人拿了一本書，放在自己桌子上，攤開把書晾曬起來。

　　經(jīng)過一個(gè)上午，書都晾干了，同學(xué)們都高興地笑了，陳老師也笑了。

　　陳老師非常關(guān)心同學(xué)們的身體健康。

　　這年冬天，流感比較嚴(yán)重。

　　班里已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)得了感冒，不能到學(xué)校上學(xué)了。

　　有一天，陳老師帶到教室里一瓶醋。

　　她先把抹布放在暖氣上，再澆上醋。

　　這是怎么回事?陳老師給我們講了它的奧秘：這樣可以清除細(xì)菌，預(yù)防感冒。

　　這種方法可以保護(hù)同學(xué)們的健康，不再得感冒。

　　你們看，陳老師多么細(xì)心啊!

　　陳老師還帶病給我們上課。

　　有一次上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)陳老師的聲音變小了，還有點(diǎn)嘶啞。

　　課間時(shí)，我和好朋友議論起這件事。

　　這時(shí)候陳老師叫我：“段然，幫我把作業(yè)本放到辦公室里。

　　推開門，一進(jìn)辦公室里，我就發(fā)現(xiàn)陳老師的辦公桌上放著一盒藥，原來是陳老師嗓子不舒服呀。

　　她身體不舒服還講課，這讓我們很感動(dòng)。

　　這就是我喜歡的老師——陳老師。

描寫老師作文600字 篇3

　　老師，是辛勤的園丁；老師，是燃燒的蠟燭；老師，是人類靈魂的工程師。在我短短五年的小學(xué)生生涯里，我遇到了許多的好老師，她們教會(huì)我知識(shí)，培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，給予我無限的關(guān)愛，讓我永生難忘。

　　引領(lǐng)我開始小學(xué)生活的是周先紅老師。是她，領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的書香校園；是她，教會(huì)我怎樣做一名小學(xué)生；是她，鼓勵(lì)我在課堂上積極發(fā)言，培養(yǎng)了我的自信心。

　　四年級(jí)的時(shí)候，我又遇到了姜笑光老師。她不僅注重我們的學(xué)習(xí)，還十分關(guān)心我們的身體。那年冬天，我三天兩頭地感冒，上課經(jīng)常因?yàn)榭人远鴩I吐。姜老師看到了，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“昂然啊，光學(xué)習(xí)好不行，還要注意鍛煉身體”。后來，在平時(shí)的千米跑中，老師讓我在外圈跟著走。漸漸地我開始能堅(jiān)持跑下來了，天長(zhǎng)日久，我的身體強(qiáng)壯了很多，跑操對(duì)我來說再也不是什么難事了。

　　剛上五年級(jí)的時(shí)候，我的思想比較浮躁，學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真，這種苗頭被我的班主任鄒翠華老師發(fā)現(xiàn)了，她多次找我談心，教育我要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度。她還主動(dòng)和我媽媽溝通，幫助我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。后來，我上課認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我的進(jìn)步。

　　不僅如此，鄒翠華老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們多讀書，她經(jīng)常對(duì)我們說：“只有養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣，才能寫好作文”。有時(shí)，她自費(fèi)買來一些適合我們讀的好書，送給學(xué)習(xí)進(jìn)步的'同學(xué)，這讓我們十分感動(dòng)。

　　人們常用蠟炬成灰淚始干來形容老師，把自己的知識(shí)傳授給學(xué)生，照亮我們前進(jìn)的航程。我希望老師是幸福的、快樂的，能在未來分享我們成功的喜悅

　　李昂然

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