給予作文600字4篇[精品]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的給予作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

給予作文600字 篇1

　　微笑是給予別人、映襯自己的心靈語言，它在每個人的心里和眼里都不同，在化學(xué)家眼里，它是快樂與幸福的混合起來出現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)，在作家眼里，它是一個人的“身份證”是無數(shù)優(yōu)美詞匯的化身，而在這個充滿了快樂的新華園里，微笑是自信、寬容、也是同學(xué)之間，師生之間，父母與我們之間架起的一座心靈的橋梁和相互之間溫暖的問候。

　　不同的人對微笑有著不同的詮釋，但微笑不光是表面，也擁有許多內(nèi)涵。微笑是遭遇挫折之后對自己的的鼓勵，這就如同《開學(xué)第一課》里有一個最美麗的女孩——孟佩杰一樣，她養(yǎng)母雖然只養(yǎng)育了她三年，她卻照顧了養(yǎng)母一輩子。從8歲就一個人照顧臥床不起的養(yǎng)母，無怨無悔。憑著自己的毅力和感恩的精神，在4000多個日日夜夜里為養(yǎng)母重復(fù)著每天枯燥的練習(xí)，別人問她靠的是什么力量堅持?她微笑著說：“是媽媽給了我一個家，讓我能上學(xué)，媽媽總是說虧欠我很多，可我卻覺得，有家真好!”這個女孩的微笑似佩雷住著呢蓓蕾初綻。在微笑中洋溢著感人肺腑的芳香。媽媽的活著，就是她的“心勁”，就是她對“明天”的希望。感恩的微笑是對媽媽最好的禮物。

　　微笑是經(jīng)歷挑戰(zhàn)時對困難的.不屑;10歲的盲童曾經(jīng)獲得德國舒曼國際青少年鋼琴大賽第三名劉浩，他看不到樂譜，全靠聽，靠背;但他微笑的告訴大家“幸福就在身邊，只要自己去努力，前途是光明的!”自信的微笑，是對困難最好的挑戰(zhàn)!

　　微笑的含義如此之多，但歸根究底是一種對人生的態(tài)度和樂觀的精神，不管開心與否，我們應(yīng)該微笑。同學(xué)們，在成長的路上，我們一起微笑著面對挫折吧!

給予作文600字 篇2

　　每當(dāng)我坐公共汽車的時候，我就禁不住想起那件往事。那件事發(fā)生在公共汽車上。

　　那是一個陽光明媚的早上，我早早的就起了床，去公交車站等車上學(xué)。“車來了！車來了！”一個同學(xué)大聲地說。車上的人很多，一個挨著一個，擠得我都要摔倒了。

　　“小朋友，你坐我這里吧�！币晃话⒁毯吞@地說。我笑瞇瞇地說：“不了，阿姨，還是你坐吧。”“不了，小朋友，你坐吧，我馬上就下車了�！闭f著便拉我坐了下來。可是，我看那位阿姨好幾站也不下車，心想：這位阿姨真好，很溫暖，就像媽媽在我身邊一樣。

　　又到了一站，上車的人很多，車又開動了。開車不一會兒，只見一位大約70多歲的老奶奶，頭發(fā)都是銀色的`，手指粗的好似動不了。老奶奶見有一個座位， 便向那走了過去。這時又走來了一位青年，大約20多歲，又高又瘦，長了滿臉的青春痘。他看見老奶奶要去坐那個座位，便拉開那位老奶奶坐了下去。

　　老奶奶見了，有些生氣地說：“小伙子，這座明明是我的，你怎么能坐呢？”“誰看見是我搶了你的座？這是我剛剛找到的�！蹦俏磺嗄耆魺o其事地說。

　　我心想：這個人真不講道理，明明是他搶了老奶奶的座位，可他還不承認(rèn)，真可惡�！按竽�，您小心點兒，可別摔著了�！币晃皇迨逭f�！袄夏棠�，您坐我里吧�！蔽椅⑿χ�說�！爸x謝你，小朋友，你真是個好孩子啊�！崩夏棠陶f著坐了下來。

　　我看了看那位青年，他的臉紅了，好像一個大蘋果。我對他笑了笑，他對我點點頭，好像明白了我在對他說：“知錯就改，下次不要再這樣了。”

　　我看了看那位阿姨，我們會心的笑了。一瞬間，我明白了：給予是快樂的。原來，給予是這樣的快樂呀！

給予作文600字 篇3

　　在我們身邊，能發(fā)光的不僅僅是鉆石，而是給予別人，不求回報的比鉆石都璀璨耀眼的精神�！镀哳w鉆石》一文講了一個小姑娘十分口渴，意外獲得了一罐水，但想到病重的母親，遇見了口渴的小狗和一位路人,小姑娘把水給予了他們,小水罐也由木頭的變成了銀的,銀的變成了金的,最后冒出了源源不斷的泉水和七顆鉆石.啊,那璀璨耀眼的鉆石不就代表小姑娘給予別人,不求回報的美好品質(zhì)嗎?有人肯定想:那個小姑娘真笨,給予了別人,可自己什么都沒有得到.其實則不然,小姑娘得到了很多——一顆比鉆石更加璀璨耀眼的純潔的心靈，這是比任何財富都寶貴的回報。

　　給予了別人，其實就等于收獲了美。我們語文老師王老師給予了我們心血和愛，把每一份寶貴的時間都給予了我們，把一個個道理、知識都無私的給予了我們，那一個個知識，那一份份寶貴的時間，就像一滴滴雨露滋潤著我們這些小草茁壯成長。當(dāng)一篇篇優(yōu)秀的文章在我們的筆尖誕生時，老師高興地笑了；當(dāng)我們?nèi)〉昧艘淮斡忠淮蔚暮贸煽儠r，老師開心地笑了；當(dāng)我們的文章獲獎，比賽勝利時，老師自豪地笑了；當(dāng)一個個差生的成績?nèi)諠u提高時，老師慰藉地笑了。從而我發(fā)現(xiàn)，雖然我們的語文老師很黑很瘦，但我依然覺得老師很美，但平時十分吝嗇給予的'人，就是外表再怎樣華貴，都不如一個樸素而愿意給予別人的人美麗。

　　有那么一段時間，我把幾乎所有的時間都給予了書，可以說是手不釋卷，過了不久，我在一次語文考試中取得了歷來的好成績。原來我一直認(rèn)為讀太多的書最后只能讓我成為一個書呆子，但后來才發(fā)現(xiàn)，讀書可以讓我收獲知識。看來我的給予可以換來這么多的成就。

　　小小的一篇短文，我給予了它充足的時間去品味，去琢磨，使我收獲到了“給予精神”，讓我明白了給予別人，收獲自己。

　　在我們身邊，能發(fā)光的不僅僅是鉆石，而是給予別人，不求回報的比鉆石都璀璨耀眼的精神。

給予作文600字 篇4

　　在一個寒冷的冬天，有一個村子，里面住著一戶人家。可是，這戶人家非常貧困，媽媽看了看三個孩子們的表情，一個孩子的表情是痛苦的，另外一個孩子的表情是哭泣的，最后一個孩子的表情是可憐巴巴的。媽媽對她們說：“孩子們，我理解你們的心情�？墒牵�我們家的糧食已經(jīng)沒有了，不能給你們吃的了。”突然，一個孩子倒在地上，然后在地上翻來覆去。媽媽很著急，希望有人可以幫助我們。于是，他們的媽媽寫了一張字條。然后，跑到大街上的.給予樹下，把字條貼在給予樹上。

　　第二天早晨，人們看見了這張字條，疑惑不解地說：“這張字條到底寫的是什么意思�！蓖蝗唬�有一個男孩跳出來說：“寫字條的這一家需要幫助。” 大家聽到小男孩說的話后，都在議論紛紛，有些人說："我們應(yīng)該送些糧食給他們。”也有些人說：“我們應(yīng)該送一些漂亮的衣裳給這一家。”小男孩聽到這些話后，反駁道：“我們應(yīng)該讓這一家人知道做人的道理�！敝車�的人聽見后，都紛紛鼓掌。然后贊嘆道：“說得好，說的太好了�！�

　　幾天后，孩子們的媽媽來到給予樹前，看見一個男孩寫的一張字條也貼在給予樹上，發(fā)現(xiàn)這個小男孩寫的非常令人感動。媽媽回到家后，對孩子們說：“親愛的孩子們，我們不需要給予，只要花出一點點努力，就能使夢想成真�！�

　　從此以后，這三個孩子都有自己的夢想，夢想是要由自己才能完成的，而別人只不過幫助我們。但是，我們要記住的是真正幫助我們的人，才是我們的好朋友

　　幾年過后，他們?nèi)齻�都成為了著名的教育家。

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