[合集]給予的作文600字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家整理的給予的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

給予的作文600字 篇1

　　給予是一種信任，給予是一種關(guān)懷，給予是無私奉獻(xiàn)，給予是不計(jì)回報(bào)。在收獲眾多給予與饋贈(zèng)的同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了默默付出。

　　記得去年暑假，媽媽帶我去高井聾啞兒童康復(fù)中心陪伴那里的孩子。一路上我十分興奮，不停的想著：我該怎樣給予那些孩子幫助呢？是陪他們玩游戲，做手工，還是教他們讀書？

　　來到康復(fù)中心，一位老師向我推薦小博，讓我照顧他。小博是一個(gè)9歲的小男孩兒，他個(gè)子不高，身材微胖，生得皮膚雪白，眼睛大大的，小嘴紅彤彤的，十分憨厚可愛。跟正常小孩不太一樣，他天生弱聽，只能通過看別人的口型，猜別人要說的內(nèi)容。

　　最開始，我拿出帶來的三年級(jí)語文課本教小博讀課文。雖然我盡量放慢語速，扯著嗓子喊出每個(gè)字，喊得小臉通紅，嗓子都快啞了，但小博還是歪著腦袋，一臉茫然的看著我。看著小博一頭霧水的樣子，我不禁心生憐憫，想：小博真可憐！他不能跟別人進(jìn)行正常交流，還無法正常學(xué)習(xí)，這對于教他識(shí)字來說確實(shí)困難。我該怎么幫助他呢？

　　當(dāng)我思考時(shí)，小博使勁搖晃我，眨了眨他那雙對知識(shí)充滿渴望的眼睛，不停地指指書，打著手勢，催我教他認(rèn)字、讀書�？粗�他渴望學(xué)習(xí)的.樣子，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：我教他點(diǎn)簡單的知識(shí)不就行了嗎？這樣不也是給予他幫助嗎？

　　于是，我找到七個(gè)不同顏色的彩筆和一張紙，讓小博把顏色涂在紙上。我一邊按順序指著顏色，一邊緩慢的大聲說：“紅……黃……藍(lán)……”時(shí)間一分一秒地過去了，我一遍遍重復(fù)的念著，小博也漸漸熟悉了這些顏色的讀音，終于能磕磕巴巴地念出這些字。聽著小博悅耳的聲音，我露出了大大的笑容，心里美滋滋的。

　　“生命的意義在于付出，在于給予，而不是在于接受，也不是在于爭取。”是啊，想要“手有余香”，就要“贈(zèng)人玫瑰”，學(xué)會(huì)給予。只有這樣，內(nèi)心才會(huì)富足。

給予的作文600字 篇2

　　沒有人的一生是十全十美一帆風(fēng)順的。古人云寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。命運(yùn)總會(huì)給你的道路上設(shè)置重重障礙，給你經(jīng)歷各種苦難的機(jī)會(huì)，回首往事你才會(huì)發(fā)現(xiàn)苦難是人生的另一種財(cái)富。

　　每個(gè)人都朝著目標(biāo)行進(jìn)，苦難這只攔路虎便出現(xiàn)了，但是不要誤解他，因?yàn)樗�的出現(xiàn)不是讓你放棄這條路，而是打磨你的毅力檢測你的真心，看你是否有信心有能力斗志昂揚(yáng)地繼續(xù)走下去。每經(jīng)歷一次困難，其實(shí)人們都受到了鍛煉，從中獲得了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，提高了能力，更上一層樓。

　　記得有一次素描考試，盡管我努力了認(rèn)真完成的作品，自我感覺還不錯(cuò)，等我興奮地把我的作品交給老師，卻被潑了盆冷水。冷靜下來我細(xì)細(xì)地思索確實(shí)我的作品當(dāng)中還有很多值得改善。我靜下心來努力回憶老師講的要點(diǎn)練了一遍又一遍終于交比較令人滿意的作品�？梢娎蠋煹呐�評，時(shí)而的打擊，確實(shí)使我進(jìn)步了。

　　當(dāng)然我的小小經(jīng)歷也算不上什么苦難呢。歷史上很多著名的人物在人生中也遇到很多的`苦難，結(jié)果這些苦難反而成功地激勵(lì)他們，使他們在人生路上更進(jìn)一步。比如寫出史家之絕唱無韻之離騷的司馬遷，如果不是人生當(dāng)中遭受重大的挫折，而這些苦難更加的激勵(lì)和鞭策他，也許也沒有這么精彩的史記。再說國外著名的音樂家貝多芬他是一位鋼琴天才26歲雙耳便失聰了，可是他26歲前寫的一些曲子基本沒出名反而在雙耳失聰之后創(chuàng)造了很多世界的名曲別說命運(yùn)交響曲歡樂頌等。固然這些都不是一蹴而就的，在失聰之前貝多芬肯定積累了許多但是磨礪了他的品質(zhì)，改變了他的命運(yùn)終于使他有所成就。再說美國著名的盲人作家海倫·凱勒從小就雙目失明雙耳失聰，這位聽不見看不見集一身的人，在無聲無光的世界里學(xué)習(xí)了英語法語希臘語德語拉丁文在青年時(shí)期就完成了14部著作。如果不是苦難他們你會(huì)有怎樣的人生軌跡呢？

　　財(cái)富不一定是物質(zhì)上金錢也可能是精神上的激勵(lì)。人生當(dāng)中苦難挫折所帶來的財(cái)富這更是用金錢換不到的。把握好這個(gè)珍貴的財(cái)富也許你會(huì)終身受益的！

給予的作文600字 篇3

　　開學(xué)了!開學(xué)了!一個(gè)嶄新的學(xué)期，在歡快的每周一歌，黃校長的激勵(lì)帶動(dòng)下，拉開了序幕。再次返回這個(gè)充滿歡聲笑語的校園，再次看見明亮整潔的教室，再次看見一張張關(guān)切熟悉的面孔，頓時(shí)讓我的學(xué)習(xí)情緒百倍提升，學(xué)習(xí)興趣無比濃厚。

　　卸下我假期的悠閑，一踏進(jìn)這個(gè)承載著我百般夢想的校園，我的心扉為新學(xué)期而打開了，我的夢想在新學(xué)期起航了。校園!賜予我寶貴的財(cái)富，讓我健康、讓我進(jìn)取、讓我快樂，它可是我夢想的功臣啊!

　　校園給予了我咬文嚼字，妙語連珠的才華。讓我學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)運(yùn)用，使我寫的每篇作文都引人注目，脫穎而出。因此，我就有了第一個(gè)夢想——當(dāng)一個(gè)作家，觀察全世界，用精辟的言語訴說一切。

　　校園給予了我數(shù)學(xué)技能，讓我在一個(gè)數(shù)字世界里不斷學(xué)習(xí)，不斷改正。我的數(shù)學(xué)能力就像那滴答滴答的時(shí)間一樣快速地提高了。所以，我的第二個(gè)夢想誕生了——當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)家，去探究奧數(shù)的秘密。

　　校園給予了我英語法碼，讓我好像在密室里修煉了十萬年的'法術(shù)，變得煥然一新，與眾不同。我?guī)е�這個(gè)法碼，走向了英語的樂園。終于，我的第三個(gè)夢想現(xiàn)身了——當(dāng)一個(gè)外交家，傳遞語言的樂趣。

　　校園給予了我科學(xué)能源，讓我如癡如醉地深陷科學(xué)迷宮中。各種科學(xué)秘密我也開始了解了。漸漸地，我變成了爸爸媽媽的講解員，他們聽得津津有味，而我在一旁講解得頭頭是道，因?yàn)槲业摹皩W(xué)生”懂得了科學(xué)知識(shí)。最后，我的第四個(gè)夢想登場了——當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，破解世界上千萬個(gè)為什么。

　　校園是我夢想的起源，校園是我飛向藍(lán)天的翅膀，校園是我人生道路中的指南針。有了它，我的憧憬呈現(xiàn)出點(diǎn)點(diǎn)曙光，讓我在新學(xué)期的校園中尋找我的夢想，實(shí)現(xiàn)我的夢想。

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