樂趣作文600字優(yōu)秀[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的樂趣作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

樂趣作文600字 篇1

　　夜晚的城市總是那么熱鬧。那么明亮。今天晚上，我同杜靈，佳佳，虞樂軒相約去銀泰城動手做手工。

　　走進(jìn)銀泰，剛逛了幾步便瞧見了我的小伙伴杜靈。我們倆一起手拉手來到了丫丫手工坊。一進(jìn)去，便看見虞樂軒正拿著一根鋼管，悠然自得的搟“面皮”�？从輼奋庍x了一只掛鐘做，杜靈和我也分別挑選了不同的掛鐘，我選的掛鐘是一只圣誕掛鐘。上面還趴著一只小狗，一看就知道難度等級超高。

　　我卷起袖口，拿起一包紅色的.雪花準(zhǔn)備鋪底。虞阿姨溫馨提示：“陽，你要先用鋼管把雪花搟圓搟薄，再住模具上貼。”我聽了似懂非懂，也學(xué)著虞樂軒的樣兒搟起來。不一會，我便搟好了一和又大又薄的“餅”。小心翼翼的將它貼到模具上，哈，挺漂亮的。沒想到我第一次做就這么贊，有些忘乎所以，拿起另一包綠色的雪花準(zhǔn)備鋪另一張模具。過了一會兒，底鋪好了。我又將兩塊模具鑲上白色的雪花邊框�？粗�那歪歪扭扭的邊框，我有種想大笑三聲的念頭。

　　看著杜靈和虞樂軒正越做越快，我也加快了速度。這時(shí)佳佳來了。她選了一個(gè)太陽花的掛鐘，和杜靈的薰衣草花田的掛鐘很像。于是“杜老師”開始說教了。我圍好了圣誕圈，拼好了“SOWX”，正憂愁地望著手中的棕色泡沫呢。豐富的想像力怎么也構(gòu)不出這團(tuán)泡沫泥變成小狗的形象。正捏了個(gè)頭，發(fā)現(xiàn)小狗頭的耳朵一邊大一邊小，眼睛的眼線一邊粗一邊細(xì)。好失敗。也不知做了幾只小狗頭，總算有一個(gè)勉強(qiáng)及格。把小狗粘在綠底上，給掛鐘穿上線。心里好有成就感��！

　　回家時(shí)，已是晚上十點(diǎn)了，我們四個(gè)人每人手中都拎著一個(gè)小巧的掛鐘，臉上洋溢自由的微笑。夜下的城市，依然是那么暄鬧，那么明亮……

樂趣作文600字 篇2

　　在我記憶的海洋里有許許多多的小魚在游動。其中的一條小魚離我越來越近了，它記載著我童年的趣事。我來給你們講一講吧。

　　那是一年的冬天，爸爸媽媽帶著我去三亞看望爺爺奶奶。爺爺奶奶是候鳥老人，他們每年冬天都住在三亞的家里。

　　到達(dá)三亞的家里休息了幾天后，媽媽決定帶我們?nèi)ト齺喌臒釒в炅謥喼Z達(dá)玩玩。奶奶不能爬山，只好在山腳下等我們了。走進(jìn)熱帶雨林，��！真涼爽啊，比起外面的炎熱世界真是天壤之別啊。茂密的樹葉遮住了陽光，這里的樹粗壯的幾個(gè)人都抱不過來，還有許許多多奇形怪狀的石頭，五彩繽紛的小鳥······�。≌婷姥�。

　　我們來到了一座小涼亭，爺爺和媽媽坐下休息，而我發(fā)現(xiàn)了一座小魚池，許多小朋友都在那里喂魚。我也要媽媽給我買了一包魚食，那是一個(gè)沒有護(hù)欄的魚池，我拿著魚食站在魚池邊的石頭上，往魚池里扔魚食�？赡苁且�?yàn)槲覀兊牡絹�，魚兒們游向了遠(yuǎn)處。旁邊的大哥哥說：“你往遠(yuǎn)處仍他們就能吃到了�！蔽蚁耄赫f的.對。于是我使出全身的力氣一扔，結(jié)果你們猜怎么了，只聽“咕咚”一聲，由于我的力氣太大所以我把我自己扔到了水里，當(dāng)時(shí)我的身高只有一米一，而魚池卻有一米六深，掉下去就不見了蹤影。爺爺和媽媽嚇得不知所措，爸爸反應(yīng)到快，不顧身上背著的照相機(jī)和手機(jī)，跟著就跳進(jìn)了水里。因?yàn)橹�前我有游泳的基礎(chǔ)，所以在進(jìn)水的一瞬間我憋了一口氣，才沒有嗆到水，并且慢慢地就浮了上來。這時(shí)的爺爺和媽媽還都呆呆地站在那呢！事后爺爺問我：“含含，當(dāng)時(shí)你是怎么想的？”你們猜我是怎么說？我說：“太刺激太好玩了，其實(shí)我根本就沒害怕�！蔽业脑掃�沒說完就把爺爺逗得哈哈大笑。這件事直到現(xiàn)在想起，都覺得又后怕又好笑。

　　你看，我的童年多有趣啊！

樂趣作文600字 篇3

　　我從小就與《小學(xué)生優(yōu)秀作文》結(jié)下了不解之緣。

　　記得剛上小學(xué)三年級時(shí)，老師就向我們推薦了《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，出于好奇，我便訂了這種刊物。然而，稚氣未脫的我還不怎么會寫作文，于是，就給這位“啞巴先生”掛上了一塊紅牌”——讓它在家里“睡懶覺”。一晃兩個(gè)星期過去了。一天，老師布置了一篇題目為《我》的作文，這下我可犯難了。我的為人怎么樣？我的模樣如何？我……一連串關(guān)于“我”的問題在自己腦海中榮繞，仿佛這時(shí)的我與往日的我怎么也拉不上關(guān)系。唉，古人常說：“讀書破萬卷，下筆如有神�！倍脊肿约翰缓美玻瑸楹巫尅缎�學(xué)生優(yōu)秀作文》掛上“紅牌”呢？唉！責(zé)怪自己也是無濟(jì)于事了，于是便悻悻地回到家，從那本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》里尋找屬于《我》一類的.文章來。咦？《鏡子里的我》這篇文章在《小學(xué)生優(yōu)秀作文》中占了兩大面，真是“天從人愿”了，我便迫不及待地讀起來。呀！真了不起，小作者竟然在一篇千來字的文章中，用了幾十個(gè)成語，而且每個(gè)成語都用得恰如其分；還有，小作者筆下的“我”是那么活靈活現(xiàn)、有血有肉、活潑可愛……

　　從此，我就對《小學(xué)生優(yōu)秀作文》產(chǎn)生了極大的興趣。我每天都用小本子積贊詞語，用零錢買來一本本課外書。由此，我生活便由枯燥乏味變得絢麗多彩了，我筆下的描述對象也由“僵尸”變成“活人”了。這些你們說應(yīng)歸功于誰呢？《小學(xué)生優(yōu)秀作文》！這是一個(gè)響亮而又堅(jiān)定的回答。

　　華燈初上，我又坐在桌前，手捧一本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》，聚精會神地讀了起來……

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