[實(shí)用]快樂(lè)作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的快樂(lè)作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

快樂(lè)作文600字 篇1

　　假期里，和爸爸媽媽一起出門(mén)旅游時(shí)，我很快樂(lè)；春節(jié)里，收到許多新年禮物時(shí)，我很快樂(lè)；和好朋友一起玩耍，和家人看一次電影，得到期盼已久的玩具，這些都讓我體驗(yàn)過(guò)快樂(lè)的滋味�？梢淮喂�交車上的經(jīng)歷，卻讓我恍然明白，快樂(lè)，其實(shí)很簡(jiǎn)單，一句溫暖的問(wèn)候，一個(gè)小小的舉動(dòng)，更能讓大家得到快樂(lè)。

　　那一天放學(xué)，我像一只從籠里飛出的小鳥(niǎo)，飛快地跑著奔向公交車站臺(tái)。此時(shí)的我饑腸轆轆，家里噴香的飯菜正頻頻向我招手，我左顧右盼，幾乎盼了半個(gè)世紀(jì)，1路車終于緩緩駛來(lái)。我迅速?zèng)_上車，找到了一個(gè)靠前的空座位，坐了下來(lái)。公交車向下一個(gè)站臺(tái)駛?cè)�，我似乎都能聞到米飯的香味了�?/p>

　　沒(méi)多久，車上的.人漸漸增多。只見(jiàn)一位老奶奶上了車，冬天里穿的厚重的她，行動(dòng)更顯笨重，走起路來(lái)一搖一擺的，好像就要摔倒了似的。我往回一看，車廂里已經(jīng)有點(diǎn)擁擠了，我可不想站在過(guò)道里被人擠來(lái)擠去呢！更何況站著腿可酸了。我連忙低下了頭，一抹鮮紅撞入我的眼中。是啊，我可是少先隊(duì)員呀！怎么可以這樣想呢？我心里像是有兩個(gè)人在開(kāi)辯論賽似的，一邊是“正義”，一邊是“邪惡”。

　　正在我不停掙扎時(shí)，我從玻璃上看到了自己。＂奶奶年紀(jì)這么大，我當(dāng)然應(yīng)該讓她坐著更穩(wěn)當(dāng)些。＂玻璃上的我嘴角上揚(yáng)，心情愉悅。＂不行，站著得多累�。。⒋藭r(shí)的我嘴角往下，眉頭緊皺，郁郁不歡。我決定了，一定要讓座，因?yàn)槲矣X(jué)得，幫助他人，也可以快樂(lè)自己�！澳棠�，您坐吧！”“好，好！你可真是個(gè)好孩子！”那位老奶奶的臉上笑開(kāi)了花。那快樂(lè)蕩漾開(kāi)來(lái)，撞擊著我的內(nèi)心。這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩真懂事呀！”我也笑開(kāi)了花。

　　看到了嗎？盡管是讓座這個(gè)小小的舉動(dòng)，卻讓我真真實(shí)實(shí)的體會(huì)到最真實(shí)的快樂(lè)——幫助他人，不僅方便了別人，而且快樂(lè)了自己，所以，我可以多多做好事，把快樂(lè)傳遞下去。

快樂(lè)作文600字 篇2

　　“絳”這個(gè)字，我喜歡了好久，起先是《聊齋》里的絳雪，然后是楊絳。

　　楊絳這個(gè)名字，我知曉得很晚。大概就是學(xué)《老王》的時(shí)候知道的，然后讀了她的《我們仨》，才算真正識(shí)得了她。只是我見(jiàn)識(shí)頗有些狹隘，總覺(jué)得她像是一個(gè)耄耋之年的'孤寂的老人，坐在靠椅上懷念自己的親人。

　　我靜坐在桌旁，用手拈著薄薄的書(shū)頁(yè)，看著楊絳和丈夫去散步探險(xiǎn)、在家試驗(yàn)做飯，還有“媛媛”在看識(shí)字書(shū)。然后驀地，楊絳匆匆地來(lái)往于丈夫和女兒的醫(yī)院間，錢(qián)瑗讓保姆支著板子，自己在那里寫(xiě)回憶錄。最后，不停地在路上奔波的楊絳停下了步子，微喘著，左顧右盼，卻發(fā)現(xiàn)自己身在茫茫大道上。錢(qián)瑗和錢(qián)鐘書(shū)都不見(jiàn)了，天地蒼茫，一片灰蒙蒙，她那萬(wàn)里長(zhǎng)夢(mèng)，此時(shí)醒了。

　　我想，楊絳一定是一個(gè)樂(lè)觀的人。旁人不敢回憶的事，她卻將它一筆一筆地寫(xiě)下來(lái)，她覺(jué)得一生很滿足。盡管“世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆”，盡管現(xiàn)在只有她一人生活在那曾經(jīng)被她當(dāng)成家的“客�！薄�

　　果真是人生沒(méi)有單純的快樂(lè)，快樂(lè)背后總要有一些清寂�？墒钱�(dāng)你年老之時(shí)，回想起自己從前快樂(lè)的一生時(shí)，你是否會(huì)像楊絳那樣滿足呢？

　　看到人生這個(gè)詞，就莫名覺(jué)得有些蒼涼，便轉(zhuǎn)而想到了我讀書(shū)時(shí)的一些感受。看書(shū)時(shí)總覺(jué)得普通小說(shuō)講述的是平常人間煙火；散文、人生啟示，讓人看后低頭沉思；思考人生類的文章，讓我莫名有些懼畏。

　　我想做個(gè)俗人，讓自己帶上些煙火味兒，偶爾琢磨一些哲學(xué)問(wèn)題，偶爾拜讀一下大家之作�；畹么蟠筮诌謪s又情思細(xì)膩，會(huì)為一朵花哭泣，會(huì)為一棵草欣喜。生命這種問(wèn)題，我深思過(guò)，卻發(fā)現(xiàn)思考生命對(duì)自己毫無(wú)用處：自己是誰(shuí)？為什么活著？不過(guò)自己到底是誰(shuí)，又有誰(shuí)知道呢。如此前思后想憂慮焦躁又有什么意義呢？

　　我只想庸庸碌碌地過(guò)一段簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活，順便留下些生命的印記罷了。

快樂(lè)作文600字 篇3

　　花雨灑落，悄然遍地�？|縷芳香彌散在乍暖還寒的空氣中，風(fēng)兒伴著粉妝靜靜地飄動(dòng)，不時(shí)發(fā)出愉悅的笑聲。噓!小聲點(diǎn)，不要驚擾了那位人兒的愉悅。 桃花灑落，粉妝素抹的春天分外妖嬈。

　　花兒慢慢飄落，花自在，人自在。

　　一套卡通的外套，小小的我屁顛屁顛地從屋子里跑出來(lái)，手捧一本<<安徒生童話>>，快活地坐在樹(shù)下，咿咿呀呀讀著拼音，費(fèi)力地辨清每個(gè)字。看到白雪公主被后母毒殺時(shí)，心中不免為她擔(dān)心；當(dāng)白雪公主被七個(gè)小矮人收留，贊嘆他們的友情；當(dāng)公主被騙吃了毒蘋(píng)果，當(dāng)公主被王子救起情緒被故事所主宰，只知道這叫人欲罷不能，沉迷其中，樂(lè)趣無(wú)窮。

　　時(shí)光悄悄流逝，書(shū)自在，花自在。

　　不再滿足于白雪公主的美麗愛(ài)情，不再悲嘆于海的女兒的悲慘遭遇，不再為賣火柴的小女孩而落淚我開(kāi)始追求著更高層次的精神滿足。

　　當(dāng)桃花重新綻開(kāi)笑臉的時(shí)候，我就又可以躺在桃花下讀書(shū)了。順手翻開(kāi)席慕容的散文集——<<槭樹(shù)下的日子>>：那是一個(gè)夏日的清晨，大概有幾十只小鳥(niǎo)在我窗外的槭樹(shù)上集合了，除了麻雀的嘰喳聲之外，那種小綠鳥(niǎo)的'嚶嚶聲。這情景跟現(xiàn)在很類似呀，只不過(guò)席慕容筆下槭樹(shù)變成了秀氣伶俐的桃樹(shù)，嚶嚶叫的小綠鳥(niǎo)變成了嘰喳叫的小燕子。

　　小燕子的叫聲真動(dòng)聽(tīng)，如同小綠鳥(niǎo)的叫聲：它們都是特別細(xì)特別嬌的鳴聲，令人情不自禁地想要微笑。

　　不覺(jué)中眼睛已很酸痛，抬起頭，那一片片桃花在風(fēng)中飛舞，是那樣的明媚多姿，卻又不沾染牡丹的一絲俗氣。深吸一口氣，一股很清淡的氣息立刻沁人肺腑，伴著桃花的氣息，燕子的鳴叫，書(shū)香悠長(zhǎng)，我的快樂(lè)在這里。

　　快樂(lè)，不只是桃花的靜靜飄散，不只是燕子的低聲細(xì)吟，不只是讀書(shū)的淺吟低唱，而是它的總匯，我的快樂(lè)伴著它們?cè)谶@里。

　　桃花繼續(xù)飄落，下一個(gè)十年，我的快樂(lè)還會(huì)這里嗎

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