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爭(zhēng)吵作文600字4篇(通用)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的爭(zhēng)吵作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
爭(zhēng)吵作文600字 篇1
夜，靜悄悄。街上幾乎沒(méi)有車(chē)輛在行駛了。我知道現(xiàn)在已經(jīng)是半夜了。不光我知道。在這個(gè)家中媽媽也知道�？晌腋宄�，媽媽還沒(méi)有睡，因?yàn)槲疫�在床上輾轉(zhuǎn)難眠，心里的大石頭已經(jīng)提起很久了。
“咚咚咚……”一陣急促地腳步聲從樓下傳來(lái)，忽然在我家門(mén)口停住了，爸爸回來(lái)了！
“吱——”門(mén)開(kāi)了……
“你怎么現(xiàn)在才回來(lái)！”媽媽氣呼呼地說(shuō)。
“娘子大人，對(duì)不起，又讓您為我擔(dān)心了！今天有個(gè)材料要寫(xiě)，下個(gè)星期一就得送到市局去。”爸爸低聲說(shuō)。
“那，你就不能在家里寫(xiě)嗎？”媽媽說(shuō)。
“女兒要考試了，在家寫(xiě)怕打擾孩子學(xué)習(xí)嘛！”
“哼，你也知道孩子要考試了？”媽媽說(shuō)。“家里的事你管過(guò)嗎？家里沒(méi)米了，是我和女兒把米扛上來(lái)的，孩子上六年學(xué)了，每次考試你問(wèn)過(guò)嗎？孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞你知道嗎？你什么時(shí)候關(guān)心過(guò)？你可真忙呀？全單位就你一人忙！”
我一聽(tīng)苗頭不對(duì)，便扒開(kāi)門(mén)縫看，媽媽正怒氣沖沖地責(zé)怪爸爸呢！
“哎，你消消氣，行不？下回我早點(diǎn)回來(lái)！”
“還有下回，下回你再這么晚，你就……就別回來(lái)了！”媽媽狠狠地說(shuō)。
“咱倆別吵了，別打攪孩子睡覺(jué)了。孩子明天還得復(fù)習(xí)功課！”
爸爸扯扯媽媽的衣服，媽媽沒(méi)動(dòng)。這時(shí)，我沖出去了，說(shuō)：“媽?zhuān)銊e跟爸爸吵了，不就扛扛米嘛，我不嫌累。再說(shuō)，爸爸是因?yàn)楣ぷ鞑呕貋?lái)晚的，繞了他這一次吧！”
媽媽沒(méi)有說(shuō)話。爸爸說(shuō)：“看，孩子多懂事，都是你平時(shí)教育的.好哇�！卑职挚戳丝次�，又說(shuō)：“你去睡覺(jué)吧！你也知道你媽媽的脾氣，10分鐘之后就沒(méi)事了�！�
我回屋之后，就沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽的爭(zhēng)吵，我知道，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了。
爭(zhēng)吵作文600字 篇2
深夜里，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，就在這時(shí)，一片爭(zhēng)吵打破了夜里的寧?kù)o�！拔业挠锰幾畲螅 薄澳憧催�是我的功勞大!”“就你,還嫩了些!”……原來(lái)，這次小主人王芳的期中考試成績(jī)名列全班第一，這下可把書(shū)本們樂(lè)壞了，每個(gè)書(shū)本都認(rèn)為自己的功勞大，它們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，于是，一個(gè)個(gè)就爭(zhēng)吵了起來(lái)。
“我看要數(shù)我數(shù)學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)的功勞最大！”還沒(méi)等它們說(shuō)完，語(yǔ)文課本驕傲地說(shuō)：“考試試卷上的題目都是由我身體中的漢字組成的，沒(méi)了我，小主人怎么知道答案呢！”“可書(shū)上的`知識(shí)都是死知識(shí)，這次主人的作文只扣了二分，那都不是多看了我，你只不過(guò)是花旦念道白---一句句好聽(tīng)�！闭n外書(shū)不屑地白了一下語(yǔ)文書(shū)課本說(shuō)�！澳恪边@時(shí)，從一個(gè)細(xì)密的小縫里傳來(lái)一個(gè)微弱的聲音，“我看還是我的功勞大，就你，主人的老師家長(zhǎng)都不讓她看你，你里面盡是什么啊阿哀暴走漫畫(huà)……哪一項(xiàng)對(duì)小主人有好處，我看你就是開(kāi)著電扇聊天——盡說(shuō)風(fēng)涼話。”原來(lái)是科學(xué)書(shū)看它們一個(gè)個(gè)在表功，不甘落后地?cái)D了過(guò)來(lái)�！斑@就是你的不是了，當(dāng)小主人考試緊張或者不開(kāi)心時(shí)，看了我們漫畫(huà)書(shū)都會(huì)忘記煩惱，還會(huì)開(kāi)懷大笑，幫主人放松心情，有什么不好呢。這難道不是我的功勞嗎？”
“說(shuō)白了我的功勞最大！”“是我！”“是我！”……“孩子們，”就在這時(shí)，書(shū)包公公發(fā)話了，“我問(wèn)你們哦，有誰(shuí)能讓小主人既有豐富的知識(shí)，有能放松心情呢？你們的回答肯定是沒(méi)有錯(cuò)，其實(shí)你們是一個(gè)集體，每本書(shū)有每本書(shū)的用處，缺一本書(shū)都不行，所以你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，齊心協(xié)力讓小主人的知識(shí)變得豐富起來(lái)�！�
聽(tīng)了書(shū)包公公的話，所有的課本都慚愧地低下了頭，它們都早早地回到自己的臥室睡覺(jué)，準(zhǔn)備第二天以飽滿的精神為小主人好好工作。
爭(zhēng)吵作文600字 篇3
很久以前，顏色們?cè)羞^(guò)激烈的爭(zhēng)吵，每一種顏色都認(rèn)為自己最美麗、最獨(dú)特。它們自以為是，各不相讓。
綠色搶先夸耀道：“我是生命的顏色，你們朝鄉(xiāng)村望一望吧，綠色的田野、綠的樹(shù)木、綠的小草……因?yàn)橛形�，大地才有了生機(jī)！”
藍(lán)色打斷道：“別說(shuō)大話了，你只看到了陸地，為生么不去看看大海和天空呢？地球上大半的顏色都是藍(lán)的，整個(gè)的天空就是我廣闊的.胸懷�！�
橙色禁不住開(kāi)口：“你們?nèi)际悄敲蠢淠�，只有我代表暖色，代表著溫暖。我是充滿活力的象征，如果沒(méi)有我，你們看到的將是一個(gè)冰冷的世界�！�
黃色咯咯地笑著，語(yǔ)氣是那么輕慢：“你算什么？看到那輪金黃的太陽(yáng)了嗎？它灑下金黃的陽(yáng)光，萬(wàn)物才有了生命！沒(méi)有我，世界將會(huì)一片黑暗�！�
紅色再也忍不住了：“我是火，是血，是生命之色，是勇敢之色，是喜慶之色！看看人類(lèi)、動(dòng)物血管里流淌的血液吧，是我給了它們生存的能量，沒(méi)有我，你們什么都做不了！”
紫色是最穩(wěn)重的一個(gè)，他不緊不慢地說(shuō)：“我是權(quán)力的象征，是高雅的顏色。貴族的服飾，君主的王冠，哪樣少得了我/”
顏色家族的爭(zhēng)吵仍在繼續(xù)著，突然一陣?yán)坐Q，響徹天宇，顏色們害怕得蜷縮在角落里，僅僅地靠著，尋求安全。
雨水開(kāi)口了：“愚蠢的家伙們，你們難道不知道嗎？你們每一個(gè)都是獨(dú)特的，你們只有結(jié)合起來(lái)，才會(huì)出現(xiàn)更多更美的色彩。你們只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，相互補(bǔ)充，相互配合，才會(huì)更美�！�
顏色們相互對(duì)望，似乎明白了什么。它們手牽手，肩并肩，自覺(jué)地站成了一排，在天空中努力弓起身軀，形成了一道最美的彩虹。
于是，每當(dāng)雨水洗滌過(guò)天空，就會(huì)有一道彩虹跨在那里。那是七種顏色共同呈現(xiàn)的美麗。它提醒大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，把個(gè)人的力量融入集體才是最有價(jià)值的。
朋友們，顏色爭(zhēng)吵的故事，使我們明白團(tuán)結(jié)的色彩才是最美麗的！我們從這個(gè)寓言故事中受到啟發(fā)：互相團(tuán)結(jié)，互相支持，互相合作，生活才會(huì)變得多姿多彩！
爭(zhēng)吵作文600字 篇4
夜幕降臨，校園里漸漸安靜了下來(lái)，只有月亮公公在天空巡邏著。這時(shí)從一所小學(xué)的教室里傳來(lái)了一陣吵鬧聲。月亮公公緊走幾步，決定去看個(gè)究竟。他悄悄地來(lái)到一間教室的窗邊，把皎潔的光灑向教室，側(cè)耳細(xì)聽(tīng)，原來(lái)，教室里的黑板，黑板擦，桌子，椅子正在爭(zhēng)論誰(shuí)的'功勞最大。
哎，我整天滿身灰塵，忙個(gè)不停。”黑板擦清了清嗓子，說(shuō)道，大家有目共睹，上課后，老師們總是用我的身體來(lái)擦去他們留下的敗筆；下課后，學(xué)生們又抓著我滿黑板的亂跑�！闭f(shuō)到這兒，黑板擦頓了頓，向大家掃了一眼，見(jiàn)沒(méi)人說(shuō)話，便說(shuō)得更帶勁兒了：你們瞧瞧，我原來(lái)干干凈凈的身體變得滿是粉筆灰，而且身子越來(lái)越瘦小。除了我，誰(shuí)有我的功勞大？”什么？這樣的話你也能說(shuō)出口？”黑板把臉都?xì)獍琢�，哼！沒(méi)了我，粉筆到哪兒去寫(xiě)字？沒(méi)了我，你哪有什么用武之地？沒(méi)了我，教師如何去傳授知識(shí)？”黑板擦竟沒(méi)想到，自己被黑板這樣的一頓搶白氣得說(shuō)不出話來(lái)：你你！”
切！沒(méi)有我，難道學(xué)生一直站著聽(tīng)課？”沒(méi)有我，學(xué)生的書(shū)往哪里放？沒(méi)有我，學(xué)生在哪兒寫(xiě)作業(yè)，做筆記？我們的功勞小嗎？”凳子、桌子聯(lián)合起來(lái)一起反駁。黑板和黑板擦也牽起了手，說(shuō)：那你們也沒(méi)我們的功勞大！”凳子、桌子這時(shí)又要出口反駁，只見(jiàn)一直躺在講桌上的教鞭發(fā)話了：大家都很重要，不是嗎？你們看看粉筆，她一身樸素，每講完一節(jié)課，就要被耗去一大截兒，甚至是粉身碎骨�？伤瑹o(wú)聞，犧牲了自己，卻成就了別人。他任勞任怨，從不爭(zhēng)功�！闭f(shuō)到這里，黑板，黑板擦，桌子，凳子都慚愧地低下了頭。教鞭又一次意味深長(zhǎng)地說(shuō)道：我們無(wú)論做什么事，僅憑一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有我們大家團(tuán)結(jié)一心，才能把一件事情做好。我們每個(gè)人都一樣重要，大家還是齊心協(xié)力，努力做好自己的事，去成就這些孩子們的未來(lái)吧！”
這時(shí)，大家你看看我，我看看你，又恢復(fù)了往日的輕松和愉快。月亮公公聽(tīng)到這兒，又繼續(xù)去天上巡邏啦。
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