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優(yōu)秀的作文600字合集(4篇)
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膬�(yōu)秀的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
同學(xué)們，假如有一天，我們可以像花仙子一樣，住在一片粉紅的花瓣里，你們會(huì)開心嗎？我想，一定會(huì)開心，尤其是一些愛美的小姑娘，一定會(huì)高興的手舞足蹈，但是，這是一個(gè)不可實(shí)現(xiàn)的幻想，可對(duì)我來說，就不一樣了，因?yàn)�，我的小天地和花瓣一樣漂亮�?/p>
走進(jìn)我的小屋，仿佛進(jìn)入了一個(gè)粉紅的世界――墻是粉紅的、床是粉紅的，書架是粉紅的、書桌是粉紅的……
首先映入眼簾的是一張床，它大約二米寬，上面放著一個(gè)疊得整整齊齊的被子。被子是藍(lán)色的，上面印著一個(gè)米老鼠，瞧！它多帥氣，穿著淺藍(lán)色的上衣，深藍(lán)色的褲子，還帶著一副潔白的`手套呢！床的旁邊有一個(gè)小柜子，大約一米多高，半米寬，柜子是木頭做的，邊上還鑲著銀白色的不銹鋼條。柜子上放著一個(gè)卡通貓鬧鐘――嘻！是專為我這個(gè)“小懶蟲”準(zhǔn)備的。柜子里防一些我的衣服，如裙子、短褲等。我的小天地的左面放著一架鋼琴。鋼琴是黑色的，打開琴蓋，能看見五十二個(gè)白鍵和三十六個(gè)黑鍵，整齊地排列著。鋼琴的前面是我每天必不可少的東西――書桌和書柜，它們都是粉紅色的。書柜分為四層，第一層放課外書，第二三層放課本，第四層放我的本子，在這四層下面還有一個(gè)透明的柜子，那是放玩具的地方。我的書桌大約有一米多長(zhǎng)，半米寬，上面有兩個(gè)抽屜，一個(gè)抽屜是放演草紙的，另一個(gè)抽屜是放日記本、閱讀書等課外作業(yè)的，十分的可愛。
每天早晨，鬧鐘會(huì)發(fā)出“嘀噠噠......”的聲音，把我從睡夢(mèng)中喚醒，新的一天的生活便開始了。晚上，我放學(xué)回到家，便開始做作業(yè)、閱讀課外書籍，然后彈會(huì)兒鋼琴，我一會(huì)兒彈《布谷鳥》、一會(huì)兒彈《晚歌》，一會(huì)兒彈《音樂階梯》……爸爸媽媽回來了，我吃完晚飯，便在我的小天地里進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
怎么樣？我的小天地不錯(cuò)吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
我們崇尚文明，追求文明。太多的文明就在我們身邊。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少文明，讓我們用實(shí)際行動(dòng)來表達(dá)文明的美麗。
文明就在我們身邊，因?yàn)槲覀兩磉叺娜硕加形拿鞯乃刭|(zhì)。比如：清潔工、老師、爸爸、媽媽、護(hù)林工人……等。他們的文明素質(zhì)就寫在下面：清潔工阿姨不管春夏秋冬都在自己的崗位上默默無聞的掃地，冬天路過的行人們穿著厚厚的衣服帶著手套，可清潔工阿姨每天就只有那么一兩件衣服，在刺骨的寒風(fēng)中，她們?nèi)匀还庵謭?jiān)持在暴雪中掃地，那雙凍得發(fā)紅的手誰看了都可憐呀。夏天路過的行人都穿背心短褲，而清潔工只能穿著長(zhǎng)袖工作服，而且夏天人們喜歡吃冷飲食品，各種包裝袋加上行人吃冷飲的`垃圾就更多了，讓清潔工阿姨要清掃的垃圾著實(shí)增加了不少。
老師有無私奉獻(xiàn)的精神，他的任務(wù)很艱辛，要把祖國(guó)的下一代培養(yǎng)成參天大樹，老師上了一天的課，傍晚還要為學(xué)生批改作業(yè)，經(jīng)常熬到深夜11、12點(diǎn)，老師一心為祖國(guó)培育棟梁的不辭辛苦，在這里我要用幾句格言來贊美老師：老師如果您是辛勤的園丁，那我就是一棵小花朵；老師如果您是一盞路燈，那我就是路燈下的影子；老師如果您是廣闊的天空，那我就是一只自由飛翔的小鳥；老師如果您是蒼茫的大地，那我就是一只自由馳騁的小馬；老師如果您是浩瀚的海洋，那我就是海水里的一只小魚；那么我就是……還有一句話我要告訴你，俗話說一日為師終生為父，老師我早就把你當(dāng)成了我的父親、母親。
護(hù)林工人那中默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神很值得我們學(xué)習(xí)，沒有護(hù)林人員的艱辛付出，就沒有連綿起伏的森林，他們一年四季都深深扎根在深山老林，寂寞困苦，自己生了病要自己學(xué)會(huì)治療，家里有了事也回不去，因?yàn)樗麄円醋o(hù)森林。過年了，人們都在和家人團(tuán)聚在一起，吃餃子看春晚。而他們卻日復(fù)一日，隨時(shí)警惕著森林火災(zāi)的危險(xiǎn)，護(hù)林工人叔叔，我要送你們一句話：好心人一定會(huì)得好報(bào)。
這就是我們身邊文明行為，我要向他們致敬！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
異鄉(xiāng)，恰在這思念的季節(jié)下起了惆悵的雨。
夜深了，晚風(fēng)涼襲過來，睡不著，索性坐了起來，倚著一盞孤燈，靜靜地聽著窗外的雨。
窗外，雨下得正歡，但似乎少了一些什么，親切？熟悉？我忽然想起了余秋雨的話：“雨夜，你用溫?zé)岬氖种溉澊吧系撵F氣，看見窗戶外層無數(shù)晶瑩的水珠。新的霧氣又蒙了上來，你還用手指去劃，終于劃出了你思念中的名字�！蔽覜]有用手指去劃過窗戶，但心頭卻不自覺地刻下了深深的痕跡—故鄉(xiāng)，最美的雨！
故鄉(xiāng)是一座小縣城，雖比不上江南古鎮(zhèn)幽雅的氣息，卻也多雨，卻也在雨中有著婀娜的姿態(tài)，卻也有一種朦朧的美。
記得兒時(shí)，每逢雨天，我都愛趴在陽臺(tái)上看屬于自己最美的雨。遠(yuǎn)處迷朦的青山，迷朦的小河，迷朦的房舍，看遠(yuǎn)處一朵朵傘花兒，一輛輛飛馳的汽車濺起的水花......
雨依舊淅淅瀝瀝地下著，不善言辭的我只知道拽著父親的衣襟，叫道：“哎呀，多美�。 备赣H便摸著我的手說：“是啊，多美！”......
淅淅瀝瀝......
在雨聲中我度過了愉快的童年，在雨聲中，我已不再是那個(gè)趴在陽臺(tái)上的小孩，我學(xué)會(huì)了煩惱和憂郁。
但我仍然愛看雨，看雨中迷朦的美。
欣喜時(shí)，我看雨。雨對(duì)我說：“得意淡然�！�
失意時(shí)，我看雨，放一曲悲傷的歌，低吟一句：“瀟瀟雨歇，重新振奮�！�
故鄉(xiāng)的雨分享著我成長(zhǎng)途中的喜怒哀樂，指引著我前方的'道路。我曾在日記中寫道：“你是我的——最美的雨!”
如今為了給自己打造美好的前途，我離鄉(xiāng)背井，求學(xué)在異鄉(xiāng)，大概是“月是故鄉(xiāng)明”的緣故吧！我總覺得異鄉(xiāng)的雨不及故鄉(xiāng)的雨，眼前浮現(xiàn)一幅幅畫面：雨中的山，雨中的水，雨中的房舍，雨中的人，一個(gè)小孩趴在陽臺(tái)上，拽著父親的衣襟叫道：“哎呀，多美呀！”……
最美好的雨只呈現(xiàn)給我。我想你、念你、愛你、戀你。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
穿著笨重的羽絨服，圍著絨絨的圍巾，線帽下的兩個(gè)小絨球胡亂地?fù)u擺，互相碰撞。我脫下厚厚的線手套，踮起腳尖，兩只凍紅的手覆上雪花，看它們漸漸融化，化成一灘水。因而手掌心總是濕濕的，涼涼的。街道旁的路燈閃爍著微弱，卻又溫暖的火焰的顏色。
我在祈禱，希望這里永遠(yuǎn)美好。
曾經(jīng)，我自大地向全世界宣告——要環(huán)游世界!
現(xiàn)在，我漸漸長(zhǎng)大，卻不再做什么無謂的幻想，狂妄的宣言。
夢(mèng)醒時(shí)分，人離曲散。
渾渾噩噩地醒來，現(xiàn)實(shí)依然。骨感，凌亂，從懂得記事開始的所有事情，像放電影一樣快速地在眼前閃過，時(shí)而牙牙學(xué)語的稚嫩，時(shí)而沒有方向的迷茫，時(shí)而放手一搏的勇氣，卻串成一個(gè)一次又一次感動(dòng)自己的戲。有人說，人生如戲——是，人生如戲!我們一次又一次為自己，為這場(chǎng)戲痛哭流涕。因?yàn)椤爱?dāng)局者迷，旁觀者清”，所以我們迷失了自己;因?yàn)椤伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！�，所以我們堅(jiān)信著夢(mèng)想;因?yàn)椤安黄茦翘m終不還”，所以我們拼盡全力……
然而，戲沒了，人散了。
曾經(jīng)許下的`愿望，也煙消云散。又有一個(gè)嶄新的愿望，出現(xiàn)。
因?yàn)槲覀冏兞�，一點(diǎn)點(diǎn)地改變，變到最后物是人非，終于有一天會(huì)變到自己都不認(rèn)識(shí)了。也不再堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，那個(gè)瘦弱，渺小，卻一次次激勵(lì)自己的夢(mèng)想。我們一點(diǎn)點(diǎn)地感受著人情冷暖，世事無常，看了那么多的悲歡離合，陰晴圓缺。我們的心也一直在變，變得理性了，不再感性了。但我想，我們并不后悔，至少曾經(jīng)努力過，至少曾經(jīng)拼搏過，至少曾經(jīng)堅(jiān)持過，至少曾經(jīng)……
至少曾經(jīng)的一切我們都做過。
我們擁有著最燦爛的年華，最美好的青春，我們始終微笑，不哀傷，不悲傷。
我們擁有著最純潔的心靈，最澄澈的眼睛，我們始終自信，不軟弱，不懦弱。
我們擁有著最真實(shí)的笑容，最動(dòng)聽的歌聲，我們始終一起，不拋棄，不放棄。
這就是青春，所謂的青春。
現(xiàn)在，我們?cè)谇啻旱氖澜缋铩炜�，迎著未�?
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