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    實(shí)驗(yàn)的作文600字

    時間:2024-03-03 09:32:03 600字作文 我要投稿
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    實(shí)驗(yàn)的作文600字(優(yōu)選)

      在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的實(shí)驗(yàn)的作文600字9篇,歡迎閱讀與收藏。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字(優(yōu)選)

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇1

      “紙能包住水!”我正在看書,被這個標(biāo)題吸引住了,看著上面的實(shí)驗(yàn)步驟,手不斷癢癢,我決定了,我要動手做!

      我迫切地拿出了杯子、紙、水,因?yàn)檫^程太過于簡單,我索性沒有看細(xì),緊接著把水倒進(jìn)杯子里,再用紙包住杯口,接下來一步就要揭曉答案了!我又是激動又是害怕,手伸了一下可又縮了回去。幾經(jīng)猶豫下我呼了口氣,不自覺地閉上了眼睛,將杯子倒了過來。過了一會兒,我感到水滴答滴答的聲音,便睜開了眼——水無情的流過了紙,而且已經(jīng)流淌在地上了!哎,真不給面子,想做好一個實(shí)驗(yàn)怎么這么難!我不做了!失敗了還得浪費(fèi)水,還不如不做來得輕松。可轉(zhuǎn)念一想,如果我連小事都做不好以后別提做大事了!心動不如行動,我拿起科學(xué)書,乖乖地掃描我到底錯在哪了。不一會兒,我好像就找到了我錯誤的地方,眼睛緊緊地“貼”在上面,哦,我明白了——杯子里的.水要倒?jié)M!我以迅雷不及掩耳之勢,拿起材料,繼續(xù)了我的實(shí)驗(yàn)……

      又到最后一步了,我的小心臟簡直要跳到嗓子眼兒了!我將杯子倒了過來——紙包住水了!實(shí)驗(yàn)成功啦!可又是什么原因讓紙能包住水呢?我上網(wǎng)查了一下, 原來水能被紙包住是因?yàn)檠b滿水的杯子中空氣壓力被堵住,壓力自然就小了,加上水表面有脹力,才能將水穩(wěn)穩(wěn)地固定在杯中,紙也吸在上面,最終空氣和水拖住了杯子里的水。我恍然大悟。

      通過這次實(shí)驗(yàn),我知道了科學(xué)的奧秘,并且認(rèn)為科學(xué)知識很無趣,可科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣,這樣一步步深入,可能就會被吸引住,所以科學(xué)是個既無趣又有趣的神奇名詞!

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇2

      老師給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):自己動手做一個小實(shí)驗(yàn),并將實(shí)驗(yàn)過程記錄下來。我認(rèn)真地看了老師發(fā)的幾個小實(shí)驗(yàn)的視頻,發(fā)現(xiàn)這些小實(shí)驗(yàn)真有趣呢。看得我心癢癢,迫不及待地準(zhǔn)備好材料。

      準(zhǔn)備的材料有盤子、顏料、牛奶、滴管、洗潔精。

      今天,我就要做一個小實(shí)驗(yàn)——牛奶彩虹。說起牛奶,大家一定都不陌生吧。富含營養(yǎng),每天一杯,能量滿滿!我要用它和顏料、洗潔精來一個大碰撞,給大家?guī)硪粓鲫P(guān)于顏色的視覺沖擊,一起感受色彩的律動節(jié)奏。

      首先我把牛奶倒入盤中,沒過盤底即可。接著牛奶里滴入幾滴不同顏色的顏料水,有紅色、藍(lán)色、黃色……這時我發(fā)現(xiàn)顏料水們擠在一起,并沒有散開,而且流動的速度十分緩慢,基本上是靜止浮在牛奶的表面上。

      最后就是見證奇跡的時刻了,用滴灌吸入洗潔精,滴在裝有牛奶和顏料水的盤子中心,神奇的事情發(fā)生了!原本漂浮在牛奶表面的'顏料被迅速排開,貌似一個五彩繽紛的氣球瞬間爆炸。

      持續(xù)觀察,顏料在牛奶中不斷的翻騰,近看像一個小噴泉,遠(yuǎn)看像一幅會流動的畫,美麗極了。

      看到這里,你是不是也迫不及待地想知道牛奶彩虹的原理呢?那就讓我來告訴你們吧:牛奶里面住著一個叫脂肪的精靈,洗潔精里面住著一個叫活性因子的小精靈,兩個精靈在一起就會打架,從而產(chǎn)生力量,把顏料給推開了,然后開始擴(kuò)散,便形成了有趣的牛奶彩虹動畫。

      牛奶彩虹的實(shí)驗(yàn)真有趣,不僅能開闊我們的視野,還能學(xué)到很多課本外的知識,我喜歡做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇3

      今天我做了兩個有趣的光學(xué)實(shí)驗(yàn),現(xiàn)在讓我和大家分享一下吧。

      第一個實(shí)驗(yàn)開始了,我好興奮呀!首先要準(zhǔn)備一張畫好若干小箭頭的紙、空杯和水。東西都準(zhǔn)備齊了嗎?那我們開始實(shí)驗(yàn)吧。首先把空杯子放在畫好箭頭的紙前面,再往空杯子里裝水,箭頭就能像變魔術(shù)似的神奇轉(zhuǎn)向了,可是我的箭頭并沒有轉(zhuǎn)向,是哪里出了問題呢?哎呀!哎呀!我急壞了。這時媽媽走了過來告訴我:杯子里要加滿水,不加滿不就錯了嘛。我心想:哦,老天爺你要求那么高干什么!我不就是想測試一下第一個箭頭能否轉(zhuǎn)向,真的是,算了,還是認(rèn)真做實(shí)驗(yàn),看看能不能成功。我把水杯里面裝滿水,這次果然成功了,太好了!我的箭頭本來朝右邊,現(xiàn)在從裝滿水的杯子看過去,它們就朝左了,太神奇了。

      接下來我們開始第二個實(shí)驗(yàn),我們要準(zhǔn)備什么東西呢?一個透明塑料袋、一盆水、一張白紙。東西都準(zhǔn)備齊了,可以開始實(shí)驗(yàn)了,我已經(jīng)迫不及待。我先在白紙上畫一個長方形,然后將里面全部涂黑,再將它放入袋子里,封好,在袋子外黑長方形的外面描上長方形的外框,最后放入水中,黑長方形就變成白色的長方形!可我又出錯了!哎呀,怎么回事呢?這回水可是裝滿的`呀?我左思右想,黑衣服是睡衣,白衣服是出門才穿的,我讓它躺著睡覺,那當(dāng)然是穿的睡衣啦!我一把它立起來,它就換上白衣服準(zhǔn)備出門啦!媽媽走了過來,也看見了我的實(shí)驗(yàn),表揚(yáng)我自己獨(dú)立思考并解決問題,真是太棒了!我做成功了兩個實(shí)驗(yàn),心里比吃了蜜還要甜。

      這兩個實(shí)驗(yàn)主要是利用光在水里的折射作業(yè)完成的,實(shí)驗(yàn)來源于我們的生活,科學(xué)離我們不遠(yuǎn),就在我們身邊。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇4

      星期五上午,老師給我們做了一個“鹽水泡雞蛋”的小實(shí)驗(yàn)。我覺得很有趣,也想回家試試看。

      星期六一早,我就趕緊去廚房準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)需要的物品:有勺子、碗、雞蛋、寬口玻璃瓶、鹽等。我先用玻璃瓶裝了大半瓶水,把雞蛋放到瓶子里,這時候我看見雞蛋是沉在瓶底的。我就用小勺子一勺一勺地往瓶子里放鹽,觀察雞蛋的變化?墒,我放了六小勺鹽了,雞蛋還是沉在瓶底的,好像睡著了似的,靜靜地躺在那里一動不動。我又繼續(xù)往瓶子里放鹽,這一次,我一口氣放了八小勺鹽,還不停地?cái)嚢。這時,“奇跡”出現(xiàn)了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),雞蛋慢慢地從瓶底左搖右擺地慢慢開始上浮,到了水中間,又不動了。我想:一定是鹽下得還不夠。我再往瓶子里放了三小勺鹽,這時,我驚喜地發(fā)現(xiàn),雞蛋終于浮到了水面上,并露出了它的.“小光頭”。哈哈,這是我第一次做的實(shí)驗(yàn),居然還成功了。我非常激動,趕緊叫媽媽來看。媽媽還表揚(yáng)我呢,我更加開心啦!

      可是,雞蛋為什么會浮起來的?我怎么也想不通,就跑去問媽媽。媽媽說:“如果不懂的話,可以去網(wǎng)上查查資料呀!”

      我立刻打開電腦,在“百度”里搜索,終于被我查到了:原來“雞蛋的密度比水的密度大,所以浮不起來。加了適量的鹽之后,水的密度就比雞蛋的密度大,所以雞蛋浮起來了!痹瓉硎沁@樣啊,我愰然大悟。我高興地把結(jié)果告訴媽媽,媽媽夸獎我說:“你真是個愛動腦筋的孩子”,我高興地笑了。

      這次有趣的小實(shí)驗(yàn),讓我明白一個科學(xué)道理:在生活中,只要我們善于觀察,善于思考,就會有新的發(fā)現(xiàn)。以后,我要多做這樣的小實(shí)驗(yàn),說不定還會有更大的發(fā)現(xiàn)呢!

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇5

      在一次科學(xué)夏令營中,夏令營老師在課后給每人發(fā)了一本實(shí)驗(yàn)書(課外書),我偶然看到了一個有趣的實(shí)驗(yàn)。

      那是個用滲透法來過濾水的戶外求生小實(shí)驗(yàn)。我好奇地往下看,準(zhǔn)備材料有細(xì)沙、木炭粉、少量青草與準(zhǔn)備用來滲透的渾濁的黃泥水。我半信半疑,真是腦袋上畫問號————一臉疑惑。心想:這真的可以成功嗎?

      首先,我小心翼翼地按說明方法操作,把瓶身大約1/3的'地方從中剪開,再把有瓶口的一端朝瓶身向下插,便完成了初步形態(tài)。我再去野炊的地方拾了點(diǎn)木炭粉,在附件找了點(diǎn)細(xì)沙與青草,最后在一條小溪邊停住了腳步。我現(xiàn)在瓶口處放了一層細(xì)沙,再鋪一層木炭粉,然后又鋪一層細(xì)沙……就這樣重復(fù)了五六次,最后再小心翼翼地放了些青草。因?yàn)樯轮虚g有間隙,每鋪一層,我都使勁壓實(shí),雖鋪了五六層,我卻早已大汗淋淋。

      最關(guān)鍵的時刻到了,我拿起一個小碗,在渾濁的水里盛了一碗,慢慢地倒入我自制的容器里。我的手一直在發(fā)抖,心想:這么臟的誰,還要經(jīng)過這么多的木炭粉與細(xì)沙,真的可以流出干凈清潔的水嗎?我目不轉(zhuǎn)睛地盯著渾濁的水慢慢滲透進(jìn)細(xì)沙里,再緩慢地流入木炭粉的周圍,就這樣,漸漸過了五六分鐘,我終于聽到了第一聲水滴聲,逐漸越來越多。不過一分鐘,瓶身里早已聚集了小半瓶水,我定睛一看,瓶身里的水竟是那般不可思議的潔凈,我當(dāng)時驚訝得說不出話來,高興得如魚得水。

      后來,我又重復(fù)一次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)把水變得比較潔凈的“好人”竟是木炭粉,我抓起書本一看,發(fā)現(xiàn)木炭粉可一把水里的雜質(zhì)吸附掉,心里不禁沾沾自喜:這真的是一個有趣又實(shí)用的實(shí)驗(yàn)呀!

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇6

      最近,我在網(wǎng)上看到了一個叫“水的浮力”的實(shí)驗(yàn),這個實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屧境猎谒锏碾u蛋浮起來。我想做一做這個實(shí)驗(yàn),看看到底是怎么回事。

      首先,我按照網(wǎng)上的說明準(zhǔn)備了一個雞蛋、一杯清水、一些鹽和一根用來攪拌鹽的筷子。

      我先把三勺鹽放入清水中,攪拌幾下后,輕輕把雞蛋放了進(jìn)去。時間一分一秒過去了,但雞蛋并沒有如我所希望的那樣浮起來,而是待在水里紋絲不動。我看著杯底沒有攪拌透的細(xì)鹽,心想,會不會是因?yàn)闆]有攪拌好呢?帶著這樣的疑惑,我用筷子一圈圈仔細(xì)攪拌起來,直到杯底的細(xì)鹽已全部溶進(jìn)水中。接著,我又立刻把雞蛋投入水中,但雞蛋依舊沒有如我所愿,而是緩緩沉下去。我有點(diǎn)惱火,難道網(wǎng)上都是騙人的嗎?

      就在這時,爸爸被我的實(shí)驗(yàn)所吸引,走過來問:“你在做實(shí)驗(yàn)嗎?”我氣呼呼地說:“對呀,但做的一點(diǎn)都不好,我照著網(wǎng)上的`做,雞蛋根本浮不起來!”“咦,怎么會這樣?”爸爸很疑惑。我把失敗成果拿給他看,說:“網(wǎng)上說,在水里放鹽攪拌好,雞蛋就能浮起來了。但雞蛋根本沒有浮起來!”爸爸看了我的成果后,哈哈大笑起來,說:“我知道了,是你的鹽放少了!”我還有點(diǎn)摸不著頭腦,爸爸已經(jīng)拿過我的杯子,不停往里面倒鹽了。我趕緊湊到旁邊看,只見杯里的水已被鹽染得十分渾濁,像被漂白了一樣,水里的雞蛋則不再如以前那樣沉默,而是一點(diǎn)點(diǎn)往上“爬”,最后浮到水面上。

      雞蛋居然浮起來了!我很驚訝,忙問爸爸:“為什么雞蛋會浮起來?”爸爸輕輕一笑:“水的密度本來不夠浮起雞蛋,而鹽能增加水的密度,水密度增加后就能浮起雞蛋了。”聽了爸爸的話,我恍然大悟,原來這就是雞蛋浮起的秘密呀!

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇7

      我相信,每個人都一定會喜歡做實(shí)驗(yàn),當(dāng)然我也不例外。我喜歡做實(shí)驗(yàn),因?yàn)樵囼?yàn)可以幫我們探索科學(xué)的奧秘,讓我們學(xué)到科學(xué)知識,可以讓我們收獲快樂……

      今天一上課,老師就對我們說:“同學(xué)們,今天,我們要做一個有趣的實(shí)驗(yàn),叫做‘鵪鶉蛋浮起來了’,你們知道怎么做嗎?”我們都搖了搖頭。接著老師拿出來了實(shí)驗(yàn)用品:一袋鹽,一把勺,一個水杯,一些水和一些鵪鶉蛋。

      然后老師又問我們:“如果我把一個鵪鶉蛋放入清水中,你們猜會怎么樣?是下沉還是浮在水面呢?”同學(xué)們都議論紛紛。

      “現(xiàn)在,同意鵪鶉蛋沉下去的同學(xué)舉手!薄八!”好幾雙小手舉了起來!澳峭飧∑饋淼呐e手。”也有一兩個人舉起了手!澳乾F(xiàn)在咱們一起來看看會怎么樣?”

      我想:一定會沉下去的。果然不出我所料,老師剛把鵪鶉蛋放入水杯中,鵪鶉蛋就迅速沉下水底,像一個懶漢一樣在水底一動不動。緊接著,老師又笑著說:“那么,同學(xué)們,我現(xiàn)在可以讓鵪鶉蛋浮上來,你們相信那?”聽完老師這句話,我們都半信半疑。我想:這怎么可能呢?老師笑了笑,便給我們進(jìn)行表演了。

      老師把那個正在睡覺的“懶漢”拿了出來,放在一旁,接著老師又不緊不慢地取了兩勺鹽放入杯中不停攪拌。一會兒杯中的水成了乳白色,老師又把鵪鶉蛋放了進(jìn)去。我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著,生怕錯過激動人心的`一刻。

      !奇跡發(fā)生了!鵪鶉蛋竟然晃晃悠悠地浮了上來。真是讓我們大開眼界!可是這又是怎么回事呢?

      于是,老師又為我們解說了這個原理:在清水中放入鹽后,當(dāng)水的比重比鵪鶉蛋的比重大時,鵪鶉蛋就浮起來了。老師說,這就是有關(guān)浮力的知識,將來我們上了中學(xué)以后就會學(xué)到許多這方面的知識呢。

      通過這個有趣的實(shí)驗(yàn),讓我對科學(xué)有了更近一步的了解。我會努力探索,打開未知科學(xué)世界的大門。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇8

      雞蛋,是我們平常最熟悉不過的東西了,可你們肯定不知道小小的雞蛋還有一個偉大的夢想呢,由于它們比較脆弱,從高空落下很容易碎,所以它想有一個如同金剛一般地盔甲,而今天我就要幫雞蛋實(shí)現(xiàn)夢想。

      我先準(zhǔn)備了一個雞蛋,在上面包了一層塑料袋,隨即用膠帶把雞蛋裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,為了讓這個“小寶寶”舒服一點(diǎn),又在外面包了一層紙,用膠帶裹了起來。我又用二張卡紙給它做了一張紙,這張床可特別了,它能減少空氣的阻力,又在上面安了一個降落傘,這樣就萬無一失了。我滿懷信心地走到了升旗臺最高處,我小心翼翼地將它放在欄桿外,卻又不敢扔,看著同學(xué)們的雞蛋一個個完好無損地降落,我也鼓起勇氣,三、二、一,放!我的雞蛋像一個小小的傘兵從空中降落,優(yōu)雅地,華麗的在空中繞了幾圈,隨后“啪”的一聲落地。我心里特別不安,別人的雞蛋都成功了,只有我的雞蛋破的話,同學(xué)們肯定會嘲笑我,我一步步膽戰(zhàn)心驚地走向雞蛋。我拿起雞蛋慢慢地?fù)荛_一層又一層膠帶、紙巾,當(dāng)剝到最后一層時,我尤其小心生怕雞蛋被我捏碎了,我心“撲通、撲通”地跳,當(dāng)我看到我的雞蛋毫發(fā)無損,我那顆懸著的心才落了下來。不由地發(fā)出勝利的歡呼,那顆雞蛋好像也在為我的`成功而感到喜悅。

      其實(shí),不是我有魔法才幫助雞蛋實(shí)現(xiàn)了夢想,而是科學(xué)的力量幫助了它,這是因?yàn)槲野芽埦沓闪思馔矤睿瑴p少了空氣的阻力,降落傘則利用了空氣的浮力,使它慢慢下降從而使雞蛋不會破,其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊,只要我們細(xì)心觀察,

      勇于探索就一定能解開科學(xué)的奧秘。

    實(shí)驗(yàn)的作文600字 篇9

      今天,媽媽說要帶我做個試驗(yàn),名字叫“水中點(diǎn)燈”。聽到這個我高興得大叫,但是又感覺很奇怪,我想水里怎么能點(diǎn)燈呢?因?yàn)樗腔鸬目诵,火一碰到水不是會熄滅嗎?下面我們就一起來解答吧?/p>

      首先,媽媽跟我介紹了實(shí)驗(yàn)需要的材料:一個玻璃容器,蠟燭、打火機(jī)和水。說到蠟燭我還得謝謝商店的阿姨呢,因?yàn)樗赓M(fèi)送給我了我一支。還有我準(zhǔn)備的水是天然熱水,因?yàn)檫@些水是被太陽公公曬熱了的。

      開始實(shí)驗(yàn)了,媽媽說要先將蠟燭固定在玻璃杯底部,可是怎么固定呢?我突然想到了一個辦法,那就是將蠟燭點(diǎn)燃傾斜,然后把融化的蠟油滴在玻璃杯的底部,再將蠟燭粘上去,速度一定要快,以免蠟油又重新凝固。緊接著就是把蠟燭熄滅將水倒入玻璃杯里。我迫不及待端起大水勺就往杯子里倒,結(jié)果水都灑在了桌面上。媽媽說倒水的時候不能將蠟燭沖倒,水位要比蠟燭矮一點(diǎn)點(diǎn),不能超過蠟燭的高度。就這樣,我再次端起大水勺,小心翼翼地將水沿著杯子口慢慢的.倒進(jìn)玻璃杯里。一切準(zhǔn)備就緒,媽媽擔(dān)心我燙到手幫我點(diǎn)燃了蠟燭。我趕緊搬好凳子坐到旁邊一動不動地盯著它,只見蠟燭越來越短快要接近水面,我的心就像小兔子一樣蹦來蹦去,心想蠟燭肯定馬上就會熄滅了。。∵@怎么可能,火焰不但沒有熄滅而且已經(jīng)燃到了水面以下。更奇妙的是蠟燭的內(nèi)部慢慢融化凹了下去,但它的外壁卻沒有融化,慢慢火焰周圍的外壁變成了一層薄薄的膜,這樣水就不會溢到蠟燭里面了,可是這是為什么呢?原來這都是水的功勞,本來蠟燭一遇到高溫就會融化,但水吸收了蠟燭外壁上的熱量,所以短時間內(nèi)蠟燭就不會熄滅啦!媽媽說水還可以換成冰的,那蠟燭會不會燃得更久呢?哈哈……我已經(jīng)知道答案了。

      今天的實(shí)驗(yàn)是不是很好玩?好玩的話我下次再講給你們聽。

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