寫的作文600字[優(yōu)選]

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的寫的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。

寫的作文600字 篇1

　　這是一個收獲滿滿的星期天。

　　今天我和陳格一起去當(dāng)“我要上春晚”選拔大賽的主持人，格外興奮，這可是我們第一次當(dāng)主持人。

　　到了目的地，我在上商場電梯的時候，心砰砰地跳著，似乎在打著一面小鼓，不斷地囑咐自己：主持的時候千萬不能有錯誤，否則這幾年主持人的課就白上了。

　　到了場地后，看到這么大的舞臺，我更緊張了：這么大的舞臺，會有多少人來看啊!我能成功嗎?我的心臟里仿佛裝了一個不斷加速的小馬達(dá)，就差從嗓子眼里跳出來。我把雙腿張開，深呼吸一下，慢慢地就不緊張了(這些是我的老師教給我的)。

　　演出開始了，我們的眼光一直盯著手卡，不敢看觀眾，生怕出差錯。不過報完節(jié)目以后，我們的感覺還是很好，觀眾們拍手以示鼓勵。

　　在臺下我們在議論怎么自如一些，把目光時不時轉(zhuǎn)向觀眾，和大家互動。我們得出的方法是先看一眼，記住稿件上的話，就可以看觀眾了。

　　選拔賽如火如荼地進(jìn)行著，我們微笑走上臺，可是這次就不順利了，節(jié)目報錯了!怎么辦呢?我的心亂成一團(tuán)麻，好似有幾萬只蝙蝠在來來回回地飛，雙腳不停地跺著，好似踩在火海上的'螞蟻�？墒乾F(xiàn)在急也不是辦法，我努力靜下心來想了想，把節(jié)目調(diào)換了一下位置就好啦，我暗自竊喜找到了解決辦法。

　　慢慢的，我感覺我不再害怕舞臺了，盡情地享受每一個環(huán)節(jié)的主掛……

　　就這樣，我們倆自信地把這場比賽主持下來了，心中的大石頭落了下來，開心地笑了起來。

　　這一次的主持，讓我收獲滿滿：要對自己充滿信心，和觀眾多多地交流;報串了節(jié)目不要慌張，冷靜下來想辦法等。在這個舞臺我收獲到了很多經(jīng)驗(yàn)，我非常感激舞臺!

寫的作文600字 篇2

　　今天的祖國已經(jīng)走向強(qiáng)大，在這強(qiáng)大的背后，一代又一代的中國人付出了無數(shù)的生命和奮斗。一百年多前，因?yàn)楫?dāng)時清政府的無能，也因?yàn)楫?dāng)時社會和科技的落后，我們在列強(qiáng)入侵的時候只能挨打而無還手之力，這樣的'“對手”讓我們悟出了一個道理：落后就要挨打。

　　正是因?yàn)槁浜�，�?dāng)時的列強(qiáng)可以在我們的國土上肆意橫行，燒殺搶掠，無惡不作。我們哪里是列強(qiáng)的“對手”啊！看著頤和園的殘垣斷壁，看著屈辱的賣國條約，中國人驚醒了！多少有志的熱血少年開始努力，一定要讓祖國強(qiáng)大起來，用實(shí)力去戰(zhàn)勝對手！

　　正是有當(dāng)時清政府的無能，才激發(fā)出我們中國人的昂揚(yáng)斗志，幾代人的奮發(fā)圖強(qiáng)才有了現(xiàn)在的繁榮、昌盛。這樣說似乎有些偏激，但正是這些磨難，造就了那么多的英雄人物�，F(xiàn)在的中國，是東方一頭睡醒的雄獅，正在逐漸強(qiáng)大。在日益強(qiáng)大的同時，我們戰(zhàn)勝了無數(shù)阻撓我們前進(jìn)的勢力，我們已經(jīng)成為讓對手不敢掉以輕心的“對手”。有更多的時候，我們應(yīng)該去感謝對手，感謝他們給我們壓力，才讓我們不斷的提高、進(jìn)步。

　　我還曾經(jīng)讀過這樣一則故事：在某個地方一片森林中，有許多兒狼和許多鹿。狼經(jīng)常拼命地追趕鹿群，所以鹿群里的鹿都個個身強(qiáng)體健。有一個林務(wù)局局長，十分痛恨狼，就下令開始捕殺狼。終于，這片森林里就沒有了狼。沒了狼這個天敵，鹿群就安心了。它們開始瘋狂啃食草和樹木，不再拼命地跑，也就沒有了競爭。于是，鹿群慢慢地就越來越退化，那些生了病的鹿沒有及時被狼吃掉，由于傳染，整個鹿群開始生病了。最后，狼和鹿都同歸于盡了。

　　在我們的學(xué)習(xí)生活中，有競爭就會有對手，有對手就會有壓力，有了壓力我們就會奮起直追，取得更好的成績，達(dá)到更高的目標(biāo)。其實(shí)，很多時候，我們都應(yīng)該感謝對手，感謝他們給我們壓力……

寫的作文600字 篇3

　　一走進(jìn)我們學(xué)校就看見教學(xué)樓下的小花園，花園正中是一個水池，水池中間有一坐假山，頂上還有一個噴泉，水池中的水清澈見底，水池上還有一個S型的小橋。小橋左邊還有一個小草坪，里面有美麗的桃花和清香的月季，如茵的草地。小草坪的右邊是升旗臺，升旗臺的中間是一根白色的柱子，柱子上有一面紅旗，每到星期一全校師生就在這里舉行升旗儀式，鮮艷的五星紅旗在雄壯的國歌聲中緩緩升起。升旗臺的右邊是藝術(shù)長廊，里面陳列了我們的書畫作品。

　　藝術(shù)長廊右邊有幾棵梧桐樹。

　　梧桐樹真高大��！樹干要兩三個人才能抱住它。茂密的枝葉就像一將將撐開的綠絨大傘，比五樓還高。

　　三棵挺拔的梧桐樹像三位威武、勇敢的戰(zhàn)士日夜守衛(wèi)著我們美麗的校園。

　　梧桐樹的春、夏、秋、冬都是那么美麗！

　　美麗的春天，梧桐樹的樹枝上長滿了嫩綠的'葉子，在加上樹下五顏六色的花朵，充滿生機(jī)的小草、清澈見底的水池、在蔚藍(lán)色的天空的映襯下，三棵梧桐樹顯得格外有精神，有一些高年級的同學(xué)抱著樹干向上爬，到了一二米高時就坐到那里，春風(fēng)吹過來給他們帶來了絲絲涼意。

　　炎熱的夏天，太陽發(fā)出的光，將周圍的小草和花朵曬彎了腰。而梧桐樹將自已當(dāng)成了大傘，為我們遮著強(qiáng)烈的光。我們躲在梧桐樹下乘涼，梧桐樹下卻頂著太陽強(qiáng)烈的光。我們在樹下快樂的玩耍著。

　　金色的秋天，梧桐樹的綠葉變黃了，黃葉從樹枝上掉下來。猶如一只只美麗的蝴蝶在空中翩翩起舞。落葉落在地上，螞蟻爬上去跑步，將落葉當(dāng)成了運(yùn)動場，落葉落到水中，小魚游到底下將它當(dāng)成了是梧桐樹送給她們的美麗發(fā)夾。

　　寒冷的冬天，梧桐樹的葉子掉光了，但梧桐樹還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來年美麗春天的來臨。

　　這就是我們美麗的校園，我們每天在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)、成長、多么幸福��！

寫的作文600字 篇4

　　我敬佩的人就是我們的語文老師楊老師。

　　她不高不矮的個子，不胖不瘦的身材。有一雙小小的眼睛，有時看我們很兇，有時又很溫柔。

　　可能，有的同學(xué)會問：你為什么要敬佩她呢？難道你沒有看見，沒有體會到她每天留那么多作業(yè)嗎？寫作文讓我們幾乎沒有玩的時間，太累了。楊老師是留作業(yè)有點(diǎn)多。可她也要改很多作業(yè)呀。我們每個人寫的.是一份作業(yè)，而楊老師第二天要改幾十份作業(yè)。還要備課，上課。她不累，不辛苦，不該令我們敬佩嗎？

　　有一次，楊老師生病了，她還堅持給我們上課。大家都勸楊老師回去休息，讓課代表給我們留作業(yè)就行了�？蓷罾蠋熅褪遣宦爠�，還讓我們不要再勸。她堅持給我們上課，沒過一會兒，她吐了。同學(xué)們看楊老師那么痛苦，就派張晴晴趕快去叫校醫(yī)了。下午，我們班的同學(xué)商量著。要用班費(fèi)給楊老師買藥。楊老師知道了，問：誰出的主意？全班同學(xué)都站起來了。楊老師一瞬間就感動地哭了。看著她流淚，我們心里也難受。

　　楊老師每次給我們上課，都認(rèn)真地準(zhǔn)備。那次給我們上陸游的《示兒》她教我們從小愛祖國，好好學(xué)習(xí)，將來為祖國的強(qiáng)大，統(tǒng)一做貢獻(xiàn)。講在動情之處，楊老師還為我們演唱了《我和我的祖國》這首歌。同學(xué)們被感染了，激動地拍手和楊老師一起合唱。

　　平時，楊老師對我們要求嚴(yán)，有的同學(xué)就會責(zé)怪她。我媽媽多次對我說：今天對你嚴(yán)格要求的老師，是對你的明天和將來負(fù)責(zé)任的人。你要好好感謝她。楊老師時常批評我，但我還是從心里佩服她，喜歡她。

　　我敬佩你楊老師！

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