緊張作文600字(優(yōu)選3篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的緊張作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

緊張作文600字 篇1

　　一陣美妙動(dòng)聽的音樂從二胡教室傳來，循聲望去，原來是我們班在努力地練二胡，準(zhǔn)備下午的考級能發(fā)揮出色。

　　八月的天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，大地被太陽烤炙的像烤熟了的紅薯一樣熱，蟬在樹上叫著。我們九個(gè)人一起坐著豪華舒適的小轎車懷著像離弦的箭一般的心情去贛州考級。一路上，風(fēng)景如畫，樹木蒼翠欲滴，柏樹，枝如鐵，干如鋼，樹葉密密實(shí)實(shí)，扁扁的如鱗片一般。像天壇的九龍柏，從樹身并列長出九根粗細(xì)差不多的樹杈，就像九條龍要上藍(lán)天似的，非常壯觀；它是高達(dá)五百歲的古柏。在百花凋零、萬木枯寂的寒冬，惟獨(dú)它能傲然挺立在冰雪之中，鱗片般的樹葉依舊蒼翠如故，啟發(fā)人們戰(zhàn)勝困難、不忘拼搏。還有很多樹，一棵棵筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)哨兵守衛(wèi)著祖國。青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。我們繞過一個(gè)彎，又過一個(gè)彎，終于到了瑞祥琴行。我們下了車，心里像揣了只小白兔，怦怦直跳，手沁出了晶瑩細(xì)密的汗珠，緊張極了！里面人山人海，人聲鼎沸，有很多人在考級，有吹薩克斯，有拉二胡，有拉小提琴……當(dāng)工作人員報(bào)到我的名字時(shí)，我渾身像繃緊的鋼絲，拖著像石頭一樣沉重的腳步走進(jìn)了考場。有兩位評委，一位女的和一位男的.。我緩慢的拉著二胡，臉上掛著一絲甜蜜的笑容，時(shí)而如“小橋流水”般婉約，時(shí)而如“大江東去”般豪邁……男評委一絲不茍專心致志的一邊聽，一邊寫。女評委則聚精會(huì)神目不轉(zhuǎn)睛的看著。過了十幾分鐘，我好不容易才拉完。懸著的心也落下來了。不過還有點(diǎn)擔(dān)心的是怕考不到，會(huì)浪費(fèi)了105元錢。但是我認(rèn)為拉的還不錯(cuò)，表情豐富，曲子拉得也優(yōu)美、動(dòng)聽、細(xì)膩。想到這，我心頭噴射出燦爛的火花。

　　今天真是緊張十分鐘呀！

緊張作文600字 篇2

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴！”伴隨著下課鈴的響起，同學(xué)們破門而出，本來冷清的操場上瞬間熱鬧起來，吵鬧聲，追逐聲，玩耍聲盈滿了整個(gè)校園。

　　今天是我們初三學(xué)子的第一次體育�？�，這既是檢測我們的鍛煉效果，也是檢驗(yàn)不足之處的機(jī)會(huì)。

　　未見其人，先聞其聲，還沒來到場地，便聽到了一聲聲重物猛烈撞擊地面的聲音，不用想，這肯定是實(shí)心球測試處。只見一人正牟足了勁，雙手一投，實(shí)心球被他猛甩出去，一個(gè)完美的拋物線在空中劃過，可惜的是，還缺少些力度，并未達(dá)到及格線�？粗�一個(gè)個(gè)同學(xué)被淘汰，我心里不禁打起了退堂鼓：我平常發(fā)揮也不穩(wěn)定，我能過嗎？心跳不由地開始加速。

　　太陽西斜，排隊(duì)的長龍不斷減少，我的心也愈跳愈快。終于我來到隊(duì)首，輪到我了！在眾人的注視下，緊張感不由得更加強(qiáng)烈，我趕緊把被汗水遍布的雙手在衣服上蹭了蹭，彎下身，緊抓起一個(gè)實(shí)心球，兩腿前后交叉站立，深呼吸，讓自己盡量不再緊張，雙臂伸直，手呈八字形抓球。身體向后仰，腰部發(fā)力，三，二，一，扔！一瞬間，緊張到了極點(diǎn)，微微顫抖的手腕連帶著僵直的雙臂一同向前甩去，時(shí)間仿佛禁止，周圍的嘈雜聲安靜了下來，姿勢也被定格住，耳邊聽到的只剩下急促，緊張的呼吸以及“撲通！撲通！”的心跳。蹦跳得是那么有力，那么沉重，好似一只發(fā)瘋的鹿在橫沖直撞，以至于連我都懷疑它是否會(huì)從嘴里沖出。

　　隨著“撲騰”一聲，球剛好落在及格線前寸許處，“真是太險(xiǎn)了！”，周圍響起了一片歡呼，我過了！此時(shí)的.我只覺得一身熱血沸騰，不覺身上的襯衣早已被汗水浸濕，手腳也略微有些發(fā)麻，不聽使喚。直至最后我還不安心地要回頭望幾眼確認(rèn)，來平復(fù)緊張的心情。

　　而后面的測試都不在話下，輕輕松松便全部通過了。在返回教室的路上，剩下的余暉零零散散地灑下來，無限拉伸我們在操場上的身影。

緊張作文600字 篇3

　　生活中發(fā)生的事猶如沙灘上的貝殼一樣，五彩繽紛的，一些早已被潮漲的海水沖去，但有一個(gè)貝殼卻始終停留在記憶的沙灘，散發(fā)著耀眼的光茫。

　　那是在20xx年11月24日，我們正在快樂作文的課堂上課。老師突然停了下來，嚴(yán)肅地說：“同學(xué)們安靜一下，接下來我要宣布一件重要的事”。一聽這話，我心里不禁冒出了一個(gè)疑問：會(huì)是什么事呢？老師這是要干嗎？老師這一番可引出我的好奇心，哎喲，快點(diǎn)說吧！我迫切地想要知道這是什么事。老師見到我們這樣心急，才接著說出來：“第七屆小學(xué)生快樂作文比賽已經(jīng)有了初步的'結(jié)果，一部分人進(jìn)入了復(fù)賽，一部分人被直接淘汰了，還有一部分人可以直接進(jìn)決賽”。

　　啊！這么快就出來了？我會(huì)是進(jìn)入決賽的人嗎？還是我會(huì)進(jìn)復(fù)賽呢？難道我是那個(gè)淘汰的？我心情焦慮極了，如一團(tuán)亂麻纏在心頭，一環(huán)扣一環(huán)，解一開；又如吃進(jìn)了酸甜苦辣咸一般，心中五感交雜。

　　我不由得手握著拳，手心直冒漢，額頭上也滾落下了漢珠，百感交集地等待著老師繼續(xù)宣布。 “進(jìn)入復(fù)賽的人有：郭倩文、延姬檸檬……”。老師神情莊重地說。哎呀，連復(fù)賽都沒有我，完了、完了、我肯定是被淘汰了吧！我咬著牙，快神經(jīng)質(zhì)般地等老師再開金口。

　　“我就宣布到這兒”。老師的話傳入我的耳朵，我整個(gè)人一下就癱在桌子上。哎，緊張死我了，我都快喘不上氣了，可還是沒有我的名字。

　　后來，老師又繼續(xù)說：“這只是初步的結(jié)果，還要敲定一下”。這時(shí)，我才坐起身來長吁了一口氣，我相信，我一定會(huì)進(jìn)入決賽的！

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