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（必備）文學(xué)作文600字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的文學(xué)作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文學(xué)作文600字 篇1
隨著信息技術(shù)時(shí)代的到來(lái)和人類科技的飛速發(fā)展，人類逐漸忽視了書(shū)籍，很多人也在疑惑：文學(xué)是不是已經(jīng)死了？
但是什么是文學(xué)呢？文學(xué)就像一棵樹(shù)。春天微萌，夏天旺，秋天開(kāi)始枯萎衰退，冬天只剩下一根樹(shù)干和幾根樹(shù)枝。在不同的季節(jié)，它們有不同的形狀。唐代的詩(shī)詞歌賦，宋代的詩(shī)詞歌賦，元代的元曲，不都是文學(xué)的具體表現(xiàn)嗎？總的來(lái)說(shuō)，它是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)，是當(dāng)代人想象力的結(jié)晶，體現(xiàn)在文學(xué)中，那么只要人的想象力還存在，為什么還要害怕文學(xué)滅亡呢？
那么我們現(xiàn)在的文學(xué)是什么呢？今天的文學(xué)已經(jīng)不僅僅是詩(shī)詞散文，還有微小說(shuō)、信息文學(xué)、新聞文學(xué)等等。它們有著獨(dú)特的風(fēng)格和獨(dú)特的.文化魅力，簡(jiǎn)潔成為這個(gè)時(shí)代的文化主題。由于信息網(wǎng)絡(luò)傳播的優(yōu)越性，這些文獻(xiàn)大多是通過(guò)它來(lái)表達(dá)的作文，因此忘記書(shū)本是合理的。
作為當(dāng)今社會(huì)的一員，我們會(huì)以怎樣的態(tài)度對(duì)待這種多元的文學(xué)？有人認(rèn)為應(yīng)該喜新厭舊，也有人認(rèn)為應(yīng)該守舊，討厭新。應(yīng)該怎么處理？一種文學(xué)的誕生，必然是一個(gè)新時(shí)代的到來(lái)，必然會(huì)摻雜著當(dāng)代人的精神面貌。坦然接受，就是接受這個(gè)時(shí)代，這個(gè)世界。但對(duì)于過(guò)去的舊文學(xué)來(lái)說(shuō)，也包含了上一代的精神面貌。通過(guò)它，我們可以了解更多的歷史。了解歷史可以吸取更多前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為我們未知的未來(lái)鋪平道路。
但是我們不能只喜歡新的，愛(ài)舊的；文學(xué)的創(chuàng)新必須與前一個(gè)時(shí)代的進(jìn)步相匹配。作為一個(gè)現(xiàn)代人，創(chuàng)新和想象力是必要的。只有它才能使文學(xué)進(jìn)步，社會(huì)進(jìn)步。但是，我們要傳播自己的文化，堅(jiān)持對(duì)民族文化的信仰，讓我們的傳統(tǒng)文化不朽，展示我們對(duì)民族文化的信心，讓全世界看到中國(guó)傳統(tǒng)文化的信心。
文學(xué)作文600字 篇2
生活中，往往有很多事使我們難忘。因?yàn)槲覀兛梢詮闹胁粩嗟玫絾⒌�，從而�?zhàn)勝困難，到達(dá)成功的彼岸。
在我的身邊也曾發(fā)生過(guò)這樣的事，它深深地感染了我。記得那天是星期六，剛好我要去中旗參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽。我早早地起床，只聽(tīng)見(jiàn)外面“呼呼”作響，哎——不用說(shuō)，肯定又刮風(fēng)了，而且還很大�！昂艉�------呼呼-------”，聲音真有點(diǎn)怕，像一群小妖怪們刺耳地吼叫著，又像一大群猛獸在咆哮著，似乎馬上就要沖進(jìn)來(lái)。
我一切準(zhǔn)備就緒。媽媽帶著我去學(xué)校。在去學(xué)校的路上，風(fēng)猛烈地刮著，卷起的沙子打得我的臉上很疼。我依偎在媽媽身旁，用手遮著臉，一步一步吃力地前進(jìn)。走著走著我竟然驚奇地發(fā)現(xiàn)一家店鋪的招牌被吹在另一家超市門(mén)前。垃圾也漫天紛飛，到處都是。當(dāng)我走到學(xué)校時(shí)，我看到了一些鐵皮垃圾桶橫七豎八地躺在地上，還有幾個(gè)分類回收垃圾桶也被這強(qiáng)大的風(fēng)吹倒在地。更不可思議的是，竟有兩個(gè)文化宣傳欄也被風(fēng)吹到了。要知道那可是用幾根鐵棍兒支撐的呀!這風(fēng)真似猛獸一般的兇猛啊!
但是在校園中我看到狂風(fēng)中有一排堅(jiān)強(qiáng)的“衛(wèi)士”在頑強(qiáng)地挺立著。它們就是----白楊!看!它們?cè)陲L(fēng)沙中如同兄弟姐妹們手挽手，肩并肩，一起抗拒這強(qiáng)大的風(fēng)沙!它們昂著頭，挺著胸，像剛強(qiáng)的戰(zhàn)士不畏狂風(fēng)所屈服。我心頭為之一震，被他們這種頑強(qiáng)拼搏的精神感動(dòng)了。眼前的景象讓我領(lǐng)悟到了一種生命的`力量。不管是風(fēng)沙還是雨雪，白楊樹(shù)總是堅(jiān)強(qiáng)不屈，毅然地站在那兒。還是那么直，那么挺拔。楊樹(shù)為什么如此奮發(fā)向上呢?因?yàn)樗母钌畹卦谀嗤林�，像手一樣牢牢地抓住了泥土。所以，它們不管在怎樣險(xiǎn)惡的環(huán)境中，都能穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亍傲ⅰ弊�。這跟我們的學(xué)習(xí)很像，只有我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)，以后就可以在知識(shí)的海洋里盡情遨游。
文學(xué)作文600字 篇3
縱觀古今 ，有多少人為文學(xué)所傾倒，有多少文人墨客為文學(xué)而折腰，與文學(xué)結(jié)緣，我與李白月下飲酒，共邀明月，與文學(xué)結(jié)緣，我與曹文軒共同沉醉。
文學(xué)，伴我成長(zhǎng)。習(xí)慣了城市喧嘩，習(xí)慣了“勾心斗角”，在一所普通的學(xué)校里，學(xué)業(yè)與責(zé)任壓迫著我，使我的身心疲憊，極力想躲避這外世的 “喧嘩”。文學(xué)，在我的生命里，我沐浴著文學(xué)，心境放松。沉醉在文學(xué)的世界里，優(yōu)美的文字還有作者的豐富情感，每次都能讓我感同身受。讀著李白的詩(shī)歌慢慢入睡，夢(mèng)中，我與他對(duì)酒且當(dāng)歌，人生幾何，我明白了李白的浪漫，他內(nèi)心的豐富。曾燁的文章，我明白了他感情的內(nèi)斂，內(nèi)心的細(xì)膩;讀曹文軒的作品，我感受到了他那份童真和內(nèi)心的無(wú)邪.
其實(shí)，文學(xué)無(wú)處不在，他在我們生活中的每一個(gè)角落，信手拈來(lái)幾句就會(huì)成為一首美妙的小詩(shī)。我曾在看過(guò)一本書(shū)后，寫(xiě)了一首小詩(shī)：我愿把她風(fēng)干，然后藏起來(lái)，慢慢的下酒。只這三句話，我的感情館就告訴給了大家，焚著書(shū)的香，我與文學(xué)結(jié)下了不解之緣。我熱愛(ài)文學(xué)，就如同我熱愛(ài)生命一樣，它像刻在了我的血液里，仿佛是我一出生，它就跟在我身上了似的`。文學(xué)在我小時(shí)候，就一直陪伴我。它，我的好朋友!
從文學(xué)中，我縱觀古今，翱翔在浩瀚歷史之中，文學(xué)，是我們的好朋友、好伙伴。是我們進(jìn)步的階梯。良好的方法能使我們更好地發(fā)揮運(yùn)用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發(fā)揮。因此，科學(xué)中難能可貴的創(chuàng)造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺;而良好的方法則會(huì)增長(zhǎng)、促進(jìn)這種才華。
“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”我最愛(ài)的一首詩(shī)，沒(méi)有原因，只是感覺(jué)，因?yàn)檫@首詩(shī)，我讀遍了李白的詩(shī)，那種感覺(jué)，不是一句話能夠表達(dá)的。
文學(xué)作文600字 篇4
從前有一個(gè)瓜農(nóng)，他種的西瓜比其它瓜農(nóng)種的瓜要大得多，味道也更甜�？捎幸患铝罟限r(nóng)很頭痛，因?yàn)槲鞴想m然又大又甜，賣個(gè)好價(jià)錢是肯定的，可是運(yùn)輸很不方便，西瓜又多又沉，自己請(qǐng)人搬運(yùn)成本又太高，所以他常常因這件事煩惱。
又是西瓜成熟的季節(jié)了，今天，瓜農(nóng)卻不像以往愁眉苦臉，而是滿面春風(fēng)，因?yàn)榇謇镄W(xué)的六年級(jí)學(xué)生，愿意免費(fèi)幫他搬運(yùn)那些沉重的西瓜。只是要讓他們?cè)诿ν暌院蟀盐鞴铣詡�(gè)夠。
瓜農(nóng)坐在家門(mén)口等著幫手們的到來(lái)。不一會(huì)兒，一大群孩子來(lái)了，看見(jiàn)地上有兩堆西瓜，一堆離卡車近，西瓜少，另一堆西瓜多，距離卡車遠(yuǎn)些。于是，隊(duì)長(zhǎng)便把72人分成兩隊(duì)，路遠(yuǎn)的那隊(duì)為A隊(duì)，有46人，路近的隊(duì)為B隊(duì)，有26人。人員分配好以后，兩隊(duì)準(zhǔn)備來(lái)一場(chǎng)比賽，看哪隊(duì)最先把西瓜搬完。
隊(duì)長(zhǎng)一聲哨響，兩隊(duì)便開(kāi)始了一場(chǎng)對(duì)決，B隊(duì)路近，搬起來(lái)速度自然比A隊(duì)快很多，不一會(huì)兒，A隊(duì)便落后了一大截，他們覺(jué)得這不是辦法，便寅思苦想起來(lái)，忽然，小明想出一個(gè)辦法來(lái)，他讓全隊(duì)人在瓜堆和卡車之間站成一條直線，由第一個(gè)同學(xué)抱一個(gè)西瓜給第二人，第二人再把瓜西瓜傳給第三人，一直傳到卡車上，果然這種方法又快又省力，不一會(huì)兒，他們便要趕上B隊(duì)了，B隊(duì)一見(jiàn)，很著急，便搬得更快了，A隊(duì)也傳得更快了。
兩隊(duì)幾乎同時(shí)完成任務(wù)，不同的是；B隊(duì)的'隊(duì)員累得滿頭大汗，氣喘吁吁；而A隊(duì)的隊(duì)員卻仍然精神抖擻，談笑風(fēng)生。
原來(lái)，用手搬運(yùn)西瓜也是有竅門(mén)的！
一小三年級(jí)：王壬午
--600字
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