恩師作文600字【通用5篇】

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的恩師作文600字5篇，歡迎大家分享。

恩師作文600字 篇1

　　與你相逢，三生有幸。——題記

　　相逢，是人生的交織，何時何處不相逢？逢人、逢景、逢書、逢時。每一次相逢，便會留下一段回憶，勝卻人間無數(shù)。

　　與你相逢，是在小學(xué)的光陰里。那一年，我上四年級，你那嚴(yán)肅卻不失活潑的臉龐，你那高挺的鼻梁上架起的一副鐵質(zhì)眼鏡，你那鏡片下一雙深邃而空靈的眼睛，便是相逢時留給我的最深印象。你是我的恩師，有著獨特的姓氏：但。你是我的好友，也是同學(xué)們的好友。你是那么和藹可親，你是那么幽默風(fēng)趣，我們都樂意與你交友，心甘情愿。你是我們的班主任，又似我們的父親，在班級這個和睦融洽的大家庭里，你德高望重，撐起了半邊天。你對我們悉心呵護(hù)，關(guān)懷備至，我們竟如此愛你。

　　恩師，你那國字臉，那向上豎起的金屬質(zhì)感的頭發(fā)，那微微揚氣的嘴角，構(gòu)成我在那段時光里最美好的記憶。你總是精神抖擻，神采奕奕，用那厚重而洪亮的聲音教授我們無盡的知識。你是我們的語文老師，朗讀課文時，聲如洪鐘、抑揚頓挫，有時入了迷，還把頭向后拗過去，拗過去……有時，你的聲音竟又十分清脆悅耳，如山澗中的泉水，激起小小的浪花，泠泠作響；如樹枝上的鳥兒，展開美好的歌喉，嚶嚶成韻，我便沉醉在這優(yōu)美意境中。你學(xué)問淵博，博覽群書，通曉古今中外事，常常在課堂上給我們講些新聞時事。耳濡目染中，我竟似乎更加睿智了，肚子中也多了些墨水，寫作時題材信手拈來。我的'作文一旦發(fā)表，你就為我而驕傲，喜形于色，我也更加自信。

　　好友，你詼諧的話語無人能及，常把我們逗得哈哈大笑。你還總是在我們成長的道路上指點迷津，儼然是我的至交，心似乎都能被你尖銳的目光讀懂。我曾擔(dān)任班長一職，這也多謝你的慧眼相識，你是伯樂，我因此才能鶴立雞群，日行千里，成為班上的領(lǐng)袖，成為佼佼者。

　　韶華惜拾起，你的笑影，在我的心里，無法抹去。相逢一笑，觸動我心，溫暖我的人生。人生何處不相逢？與你相逢，一晌貪歡，三生有幸。

恩師作文600字 篇2

　　如果有人問我“對你影響最大的人是誰”，我會說他們。如果有人問我“除了你父母外，你最感激的人是誰”，我還是會說他們。

　　小時候，我的記憶里不過寥寥幾人罷了——爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。除了他們。其他人在我的腦海里只是一晃而過。爸媽忙于工作，根本沒時間照顧我們，我聽媽媽說過，我從五個月開始就和奶奶一起睡。這樣的日子持續(xù)到我6歲時。每當(dāng)他們回來時，我和弟弟早睡了。在我3歲以后的日子，見到他們的次數(shù)更是屈指可數(shù)。爸爸在我3歲后就去了東莞，每個月才回來一次，有時候甚至不回來。媽媽生下弟弟后就早出晚歸。那時候，對他們的記憶甚少，可以說是陌生人。所以，從小，我只有爺爺、奶奶，弟弟、妹妹。而這幾個人中，爺爺奶奶對我的影響最大。

　　我曾聽爺爺?shù)呐畠赫f過，在我?guī)讉�弟弟妹妹中，我是唯一一個吃百家米長大的孩子。吃飯是總不安定，每次都追著我滿村子跑。等我到了2歲多時，我開始牙牙學(xué)語。爺爺奶奶就毫不厭倦地一口型一口音地教我。等我學(xué)會叫“爸爸”時，他們就笑不攏嘴。可此時的`爸爸卻在遠(yuǎn)方忙碌著，也許他聽到后也會笑不攏嘴吧！

　　到我上幼兒園后，我才離開爺爺奶奶，因為他們要照顧我弟弟妹妹。但也不會因此而缺少多我的關(guān)愛。每當(dāng)我回到家寫作業(yè)時，爺爺或者奶奶都會在旁邊看著我寫字，時不時拿起一本書看。而事實，他們一個字都不認(rèn)識，卻仍默默地在旁邊看著我寫字。我還記得，小時候，爺爺經(jīng)常帶著我和弟弟去吃小籠包。那小籠包我和弟弟已經(jīng)吃了兩年了，而其他妹妹都沒吹過。也許那時候太小了，不懂得，但現(xiàn)在我懂了。除了我和弟弟，家里其他人都沒受過這種待遇……

　　如今的我，也許從小受到他們的影響，教育，才成就現(xiàn)在的我。爺爺奶奶，謝謝你們！

恩師作文600字 篇3

　　一個夏天，又一個夏天，不知不覺，6年的小學(xué)生涯我已走過，現(xiàn)在已經(jīng)是一名初二的中學(xué)生了，每當(dāng)我回想起那六年間，每一次歡笑，每一次淚水，每一次感動，每一個故事，都會浮現(xiàn)在我的眼前，有時候，我會不知不覺的開懷大笑，旁邊的人都問我怎么了，我卻只是搖搖頭，一句也不說，因為這是我的秘密。

　　老師，就像是我的指明燈，記得小學(xué)五年級的時候，我從老家轉(zhuǎn)到青島，因為這所小學(xué)離著家近，所以就上了這所小學(xué)，一開始，由于我在老家是從三年級才開始學(xué)英語，而這邊是從一年級就開始學(xué)英語，所以我從開學(xué)以后就一直沒有跟上，英語的成績很差，雖然一直在上補習(xí)班，成績卻一直沒有好轉(zhuǎn)，就連老師，家長也拿我沒有辦法。

　　可是，就當(dāng)我上了6年級，班里換了一位新老師，她叫nancy,我還是像以前一樣照著老師說的方法去做，千篇一律地背課文、背單詞，突然有一天，老師把我單獨叫到辦公室去，說：“你是個聰明的女孩子，如果靠你的努力一定會趕上別的同學(xué)的.腳步的�！碑�(dāng)我聽了這些話以后，信心倍增，只記得，從那以后，我是成為了喜歡英語課的一員，而且是最喜歡的，從那以后，上課我認(rèn)真的做筆記，下課認(rèn)真地復(fù)習(xí)，就這樣我一直堅持了很久很久。

　　快要考試了，我更是加快了步伐。就在期中考試過后，我發(fā)現(xiàn)自己的成績整整提高了十多分，讓同學(xué)們都很是吃驚，當(dāng)然我也在內(nèi)，而我在再老師投去眼光，發(fā)現(xiàn)老師正心滿意足地看著我，那眼神似乎就是在向我說：“加油，相信你自己是最棒的！”我信心十足地點了點頭，表示我一定會努力的。

　　老師，我要感謝你，謝謝你的那一句鼓勵的話語，謝謝您。是您讓我鼓起了勇氣讓我繼續(xù)學(xué)下去，謝謝您！

恩師作文600字 篇4

　　在人的內(nèi)心深處，總有那永遠(yuǎn)抹不掉的記憶，而最讓我難以忘懷的便是與恩師一起度過的三年時光，我的恩師就是我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師閆老師。

　　我有幸成為實驗小學(xué)四年級二班的一名學(xué)生，我深感自豪，因為我遇到了我的恩師。她的個頭不高，有著一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，熱愛寫作的她經(jīng)常在縣級、市級刊物上發(fā)表文章。我剛轉(zhuǎn)來時對數(shù)學(xué)并不感興趣，甚至有一些討厭。在閆老師的耐心誘導(dǎo)下我不但愛上了數(shù)學(xué)，而且還取得了優(yōu)異的成績。

　　第一次考試過后，我數(shù)學(xué)只考了70多分。老師她把我叫到辦公室，和我進(jìn)行了長時間的談心。他還的撫摸著我的頭問道：“你怎么考成這樣？你不會嗎？”老師盡量壓低聲調(diào)，體現(xiàn)出從未見過的和藹。我默不作聲，望了望她期待的眼神，我垂了頭，留下了悔恨的淚水。

　　老師與我談心之后，我暗下決心，努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，慢慢發(fā)現(xiàn)，這個老師教學(xué)方法與眾不同，于是我慢慢適應(yīng)，越學(xué)越輕松，我的數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步升高，真有如魚得水之感。老師也十分欣慰，露出了久違的`笑容，面對閆老師的耐心教導(dǎo)，我心中更多的是感恩與激動，留下了感動的淚水。

　　之后的日子里，我毫不懈怠，勇于挑戰(zhàn)難題，老師對我傾注了更多的關(guān)懷與幫助。在她的幫助下，我學(xué)會了交流，懂得了感恩。在她身上我學(xué)到了認(rèn)真、刻苦，學(xué)會了遇到困難不服輸，勇敢面對，敢于擔(dān)當(dāng)，這些都會讓我受益終生。

　　在她的鼓勵與鞭策下，經(jīng)過三年的努力，我的德智體各方面的成績都有了大幅度的提高。臨近畢業(yè)時我滿心都是不舍，舍不得母校，舍不得班級，更舍不得閆老師。天下沒有不散的宴席，當(dāng)我把最后一份作業(yè)交給她時，她的眼睛是紅腫的，為我挽了一下衣領(lǐng)，對我說：“豈能盡如人意，但求無愧我心，記住它會終生受益。”她的這句話包含了多少不舍、留戀與傷心，我被感動了，留下了真摯的淚水。

　　直到現(xiàn)在，我都忘不了與恩師一起走過的日子與那句——豈能盡如人意，但求無愧我心。

恩師作文600字 篇5

　　我曾在失望中苦苦追求，在追求中場遭侮辱，而她卻給了我無私的關(guān)愛和真誠的鼓勵，那是用不墜落的寒夜星辰，將永遠(yuǎn)在我人生的征途中溫暖的閃亮。開學(xué)初，在即將親眼見到他之前，我想她可能留著一頭美麗動人的長發(fā)，一雙水汪汪的眼睛，鼻子、嘴巴都搭配得很好。她終于走進(jìn)來了，步子是那么的輕快，走到講臺上，便收住了腳步，望著同學(xué)們友善的微笑。她，很特別，一頭簡單的學(xué)生發(fā)型，全卓樸素大方，表現(xiàn)出意氣風(fēng)發(fā)的學(xué)者形象。氣象的面孔，甜蜜的微笑，讓人覺得和藹可親�！叭丝傄�仰望點什么？”她曾問過我類似的問題。以前，我總是喜歡低頭覓食，眼光只能瞧見腳底下的“小石頭”，眼前的人與是，我大都視而不見；對于將來的事，我從不去想象，也不抱太大希望。她敏銳的目光視乎總能發(fā)現(xiàn)問題，便開始關(guān)愛我、幫助我、開導(dǎo)我。她告訴我：讀書需要一種精神，一種發(fā)現(xiàn)崇高理想的精神，這種精神能使生命自在奔騰、激情四射，就像鮮花綻放，泉水噴涌。也許我們抵達(dá)不到崇高的理想，但是我們還是要保持一種求知的精神，放開雙眼，展望明天，支撐起富有意義與價值的`生命世界，在漫漫黑夜中追尋屬于自己的精神家園。它從不敗我們遺忘，我們也不應(yīng)放棄追尋它。漸漸地，我開始明白她的意思。一天晚上，我抬頭仰望頭上那輪月亮從書稍后緩緩露出，猛然的，我體會到了一種無與倫比的飽滿和圓潤，一種難以言表的壯麗和博大。原來，人總要仰望天下事物，展望明天。她——我的班主任，引導(dǎo)我走向前方，教會我仰望本屬于我的藍(lán)天，展望輝煌的明天。我即使走到天涯海角，也不會忘了綿綿師恩，更不會忘記恩師那深深的教導(dǎo)——人總要仰望點什么？是屬于自己的藍(lán)天。

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