(必備)經(jīng)歷的作文600字

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的經(jīng)歷的作文600字3篇，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)歷的作文600字 篇1

　　第二天，我不顧家人的反對，開始去餐廳工作。老板把一大堆的賬目丟到我面前，說：“這是最近的賬，你把它全弄清楚、整理好記下來�！边�以為是什么大事呢，不就是整理一下嗎。太簡單了。我拿著筆和計算機坐在柜臺前。左手翻開一本賬目，右手就在新的會計賬本上登記，我記得收到的錢應(yīng)該記在貸方，支出的錢記在借方。“咦……，這個‘買了八張桌子、四十張椅子、一百個碗用了現(xiàn)金1，320元要怎么記呀？老師好像沒教過耶，買了東西是要付錢，那就是借現(xiàn)金了，對，沒錯！可是貸……貸什么呢？就貸桌、椅、碗吧，既簡單又明了，真聰明！”我不禁佩服起自己來，連老師沒教的也會，接下來的日子里所有的賬也都按著我自己的方法來記。

　　時間很快過去了，在開學(xué)的`前一天早上，我照例早起到餐廳去，剛進門，就聽到一個女人的吼聲從房間里傳出來：“你是怎么搞的，找了個黃毛丫頭來記賬�！绷�，原來是老板娘回來了，那她說的“黃毛丫頭”難道是指我？只聽她繼續(xù)吼道：

　　“我昨晚核對了這兩個月的賬，你知不知道她是怎么寫的？”

　　“不知道，她說她懂會計，會記賬啊�！崩习逍÷暤卣f道。

　　“哼！她這個樣子也叫會，你好好看看，把收的錢寫成付的，把付的錢寫成收的，連這個借方為收錢，貸方為付錢的最基本的財會知識都搞錯，你說她還會什么會計��！還有，會計科目也不寫，像這個‘買魚、肉用了現(xiàn)金200元’，應(yīng)該借方登記原材料200元，貸方登記現(xiàn)金200塊，她倒好，寫成借買魚、買肉200元，后面還有更離譜的，有些數(shù)都對不上，簡直是莫名奇妙，這可是我i過的最‘特別’的賬本了，雖然說我們是小店，可該有的財務(wù)記錄也要有個樣，她哪像是學(xué)過財會的人，根本是個騙子來冒充，你馬上把她給我辭了……”

經(jīng)歷的作文600字 篇2

　　時間是如此的短暫，因為從上幼兒園那幾年過的很無知就畢業(yè)了。再升入小學(xué)一年級到六年級的小學(xué)涯在一次最后的考試中結(jié)束了，在那一天的早上，我們懷著激動的心情去考試，早上，我們坐著車去往楊集中心小學(xué)參加考試的路上，在車里向外面看去，無意間看到一條河里開放著美麗的白蓮，河面上有好多的露珠，被早上升起的太陽照射出耀眼的光芒。不一會就到了學(xué)校，在這一天中準備考試，感覺時間過得好快。

　　下午我們把試卷都考完了，一身輕松地踏上車子回到學(xué)校去了，坐在車上有的同學(xué)在討論考試考的怎么樣？還有的人說終于考完了，再也不用在這個學(xué)校里待了，可是我的心里有一種說不出來的感受，回到學(xué)校里，老師告訴我們說：“這是你們最后一天受我的管制，最后一天在這個學(xué)校里，往后還不知道能不能再和大家見面，”說完，老師的眼淚流了下來。那一次是我們最安靜的一天，我想在場的學(xué)生們一定很難過很傷心的吧，老師要我們在假期中注意安全，然后我們就帶著眼淚離開學(xué)校了。

　　在小學(xué)的快樂時光有很多都不記得了。在小學(xué)的.時候想著這作業(yè)怎么這么多，這題怎么這么難�。窟�有這老師怎么那么喜歡占課，而且學(xué)習(xí)太枯燥了，在小學(xué)的時候想著初中的學(xué)校一定很好吧，現(xiàn)在我上初中了，初中的作業(yè)比小學(xué)做了好幾倍，現(xiàn)在想想在小學(xué)的時候，在小學(xué)的時光是最美好的，每天都很快樂。

　　現(xiàn)在特別后悔在小學(xué)沒有珍惜時間，我特別希望時光能夠倒流那樣該有多好，所以我現(xiàn)在要珍惜眼前的時光，讓自己每一天都在快樂之中度過，我現(xiàn)在只想聽一聽當時老師講過的那些話，如果可以，我想回到小學(xué)時代。

　　那一次，畢業(yè)考試和老師最后講的話是我最難忘的經(jīng)歷。

經(jīng)歷的作文600字 篇3

　　看到這個“尷尬又快樂”一定很奇怪吧，那我就說說這事兒吧。

　　一天我和媽媽去兒童醫(yī)院檢查身體。坐在車上時上來了一位看起來六七十歲的老奶奶，滿頭銀絲，布滿了皺紋，顫巍巍的走上來，站在離我不遠的地方。

　　看著老奶奶吃力地站著，我很想讓個座，可不知怎么了，卻不敢了——這么多的人，憑什么讓我一人讓？但看著老奶奶吃力地站著，我輕輕松松的'坐著，又覺地似乎滿車的人都盯著我，仿拂說：“你讓那么大年紀的老婆婆站著，自己憂閑地坐著，心里踏實嗎？”于是心里又矛盾了。

　　我悄悄地對媽媽說：“媽，我想給那位奶奶讓個座。”“那，就讓啊。”媽媽微笑著說，“怎么了？”“我不敢，怎么辦呢？”“有什么不敢的，沒關(guān)系的�！蔽以谛睦锩�盾了一番，下定了決心——讓！

　　我站起來，低聲對那位老奶奶說：“奶奶您坐吧�！崩夏棠桃贿厡ξ掖认榈匦χ�，一邊顫顫巍巍地走過來，親切地對我說：“謝謝你啊，小朋友。”奶奶坐下了，前面的一位大爺笑著說：“這孩子真懂事，一定是個家教好，學(xué)習(xí)好的好孩子呀。”這正在聽的老奶奶也笑呵呵地說：“好學(xué)校教出來的學(xué)生就是不一樣啊�！�

　　現(xiàn)在我的心里就像打翻了五味瓶似的，甜不甜，苦不苦的——甜，是因為別人夸我棒；苦，是因為我很少給老人或小孩讓過座。真是酸甜苦辣交織啊。

　　不知不覺中，又到了一站，有人下車。老奶奶起身親切地對我說：“小朋友，現(xiàn)在有空位了，你坐下吧�！边�一邊撫摸我的頭說：“真是個好孩子�。　币粫r我竟不知如何是好了，多多少少總有些尷尬吧——帶著淺淺的凝固了的笑坐下了，也不知說什么好了。大爺又開始說了，什么家教好啊，懂事啊，“讓”我特尷尬。到了車站，逃似的下了車。

　　這天真夠“尷尬又快樂”的，但我希望通過努力只讓快樂相伴，沒有尷尬的機會！

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