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（集合）甜的作文600字
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的甜的作文600字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
甜的作文600字 篇1
歲月的風(fēng)鈴搖啊搖，不知不覺已搖過了十五個春夏秋冬，我從曾經(jīng)的紅衣稚童，到如今的翩翩少年，體會了成長的甜蜜，亦有成長的苦澀。
成長是甜的，像青梅綠茶般清爽！
每天，我都陶醉在書的海洋里，書是智慧的源泉，是人類進步的階梯。伴隨著書香，如癡如畫的的看那格林童話，看書忘了吃飯的時間。在幼兒園成長的樂園里，曾留下我稚嫩的聲音，多姿多彩的連環(huán)畫曾給我無窮的樂趣；在小學(xué)成長的櫥窗里，留下了我賽跑中，輝煌的戰(zhàn)績，純真的友誼。在賽道上，我汗水無盡的揮灑。當(dāng)我進入初中生活，褪卻了稚嫩懵懂的外衣，迎來了一群可親可愛的`小伙伴，我們在競爭中品嘗勝利的果實，在歡笑中體會友誼的情深。
成長是苦的，像夜晚的咖啡般生澀！
記得小時候，幼兒園的老師們常常哄我們，對我們要求也很簡單，那時的我們就像湛藍天空下的雛鷹，無憂無慮，自由自在的成長，沒有一點兒拘束。長大了，爸爸媽媽老師所有人都希望我苦學(xué)三載，功成名就時。每天的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，在學(xué)校里，有做不完的作業(yè)，在家里，父母早已把我的時間安排得滿滿的，就像鐵籠里的老虎，靜靜地呆在籠子里。有說不完的嘮叨，數(shù)不清的比較，“你看看別人家的孩子，再看看你”�？酀难氏履且坏瘟鞯窖劢堑臏I，卻不得不繼續(xù)做作業(yè)。成長又是苦澀的。
成長有甜有淚有苦有樂，在苦中我們學(xué)會了“吃得苦中苦，方為人上人”的決心；在樂中我們品盡了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜；在甜中我們體會了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的純情；在淚中我們領(lǐng)悟了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的自信。
甜與苦，都是成長的滋味。
甜的作文600字 篇2
我小時候是一個不愛動腦筋的的孩子，自從那次動腦筋以后，我就養(yǎng)成了動腦筋的好習(xí)慣。 有一次我和媽媽逛超市，在買水果的地方看到一些又大又香的'椰子，再看了看上面標(biāo)的價錢，“哇！不是吧，每個只售3元錢。”我說。媽媽聽見了我說的話，連忙拉著我的手，一邊向那邊走去，一邊對我說：“孩子，既然椰子這么便宜，而且我們又這么久沒吃過椰子，不如我們買一個回家吧，好嗎？”我連聲說：“太好了”，“太好了”。我和弟弟一起左挑右揀地找了個翻天，終于找到了一個可以合格的椰子。買了之后，我們就回家了。
回到家里，媽媽把椰子洗干凈后，就在椰子上方的一個印上打了一個洞，然后就把椰子倒來放，結(jié)果一條像流泉一樣的水慢慢地流出來。弟弟看見倒出來的椰子有許多的草渣就問為什么，可是媽媽一下子想不出來，就沒說了。我靈機一動，說：“是因為水流出來的時候，把外殼的草渣也沖下去了，所以才有草渣呀！”弟弟聽我說完后，才恍然大悟地說：“哦，我明白了�！蔽倚南耄鞍岩又钩鰜砗�，這么的臟，倒不如我們放點什么在洞口處，把它吸出來不就不會臟了嗎？”我又在沉思著，可是用什么吸呢？在這百思不得其解的時候，我的小表妹來了，她的左手拿一袋豆腐花，右手正用著吸管把豆腐吸了上來，咦！用吸管不是最好的方法嗎？我將這種想法告訴了媽媽，媽媽先是愣了一下，然后說：“唷，我怎么就沒想到呢？”媽媽先試了一下，果真如此，真是一點兒草渣也沒有，媽媽連忙夸我說：“你這個主意可真實用啊！”我聽后覺得好像吃了蜜糖似的，心里感到美滋滋的。
自從這事之后，我就懂得了不管做什么事情只有動腦筋之后才能想出好的辦法。
甜的作文600字 篇3
在我的心里：校園，永遠都是充滿歡聲笑語的。在這六年里，我收獲了：酸，甜。感受了：苦，辣！但是，令我印象最為深刻的，還是那一次的——甜
那是在一個艷陽高照的下午，我們六年級段正在進行定點投籃活動。
先是我們班同“三班”進行“戰(zhàn)斗�！彼腥私y(tǒng)一使用一個籃球！因為上一次我們打籃球比賽輸給了他們，所以同學(xué)們一個個都咬牙切齒，吵著嚷著一定要贏回來！
開始比賽了，我們讓大將“黃山分”來當(dāng)開路先鋒！挫挫他們的銳氣，可是不知怎么的，他竟然失手了！我們出師不利！再看看另外一個班，他們已經(jīng)投了五個人了，可能是因為緊張，一個都沒有中，我們心里這才舒坦一些。轉(zhuǎn)眼間，兩個班的人都快投完了。他們先投玩的。分數(shù)為八分，我們的'分數(shù)也是八分。不過，還有四個人沒投，沒中！沒中！中！沒中！最后，我們也一球的微弱優(yōu)勢贏了他們！
初賽已過，接下來，我們將我們即將面臨決賽！
就在我們決出勝負的同時，另外兩隊也結(jié)束了比賽。大戰(zhàn)在即，不得不戰(zhàn)。
我們氣勢洶洶的對立著，兩隊除了投籃的人以外，都在不斷地喊加油，總之氣勢上，絕對不能輸給他們！
很快，這又是最后一球了，成敗在此一舉！
“咚，”我們兩個隊都沒進——加時賽！兩隊各選出十位代表出戰(zhàn)，我們的十位代表，一共只投進了兩球。本以為要輸了，但是奇跡出現(xiàn)了，他們十個人一共只進了一球，我們是冠軍！
那一天全班都無比開心，高興得簡直無法用語言來形容，那一次的甜也就從此刻在我的心頭，永不磨滅！
甜的作文600字 篇4
第一次聽見它的聲音，悠揚而曠遠，我知道了它的名字——葫蘆絲。這令我傾心的音色，似有一種無形的魅力，牽引著我去追尋。
第一次見到她，那個渾身透著溫婉寧靜氣息的女子，手中握著葫蘆絲，看見我便笑臉盈盈的緩緩走來。我便知道，她是我的老師。她先向我示范了一遍，是耳熟能詳?shù)耐{。輕快的旋律，熟練的手法，按孔放孔，吐氣吸氣，絲毫不拖泥帶水，讓人不禁跟著旋律搖擺、旋轉(zhuǎn)。原來如此悠揚的音色，也可以演奏出俏皮活潑之趣，讓人的心中充滿愉悅與甜蜜，在不知不覺間，我心中對葫蘆絲的喜愛又上升了一個臺階。
在日復(fù)一日的勤學(xué)苦練之下，我終于學(xué)到了兒時傾心的那首曲子《月光下的鳳尾竹》。它的開頭便是兩個快速的滑音與一個輕快的打指，讓人一下子被它獨特的音調(diào)吸引。在音調(diào)與音調(diào)的變化之間，手指卻要作出繁復(fù)的變化，或打或滑，伴隨著吐氣的配合，頗有少數(shù)民族音樂的特色，帶你走進了傣家。在月色溶溶的夜晚，你獨身一人站在竹樓的窗邊，放眼望去，是大片大片的鳳尾竹，在溫柔的月色中投下稀疏的'竹影，在微風(fēng)的輕拂中，發(fā)出“沙沙”的聲響。此時的心中是寧靜而舒暢，再沒有紅塵中的牽絆，只有心如止水，在遠處傳來的葫蘆絲的悠遠聲中，安詳?shù)拈]上疲憊的雙眼。不經(jīng)意間，一曲完畢，我卻仍不忍放下葫蘆絲，似迷醉在那旋律中，不可自拔。
從此，我的生活中再也少不了它的陪伴，深深的迷戀上了它。在枯燥乏味的日子里，它帶給我無限精彩；在煩躁憤懣的日子里，它帶給我寧靜曠達；在憂郁悲傷的日子里，它帶給我希望堅強……
興趣，是一種甜蜜的牽引，它牽引著我的心，一步步走向充滿希望的未來。
甜的作文600字 篇5
冬天又來了，我獨自徘徊在街上，那街上的樹都被無情的寒風(fēng)摧毀得只剩下樹枝。而我就有這暖暖的毛衣保護著我，記得這件毛衣……
那已經(jīng)是去年的事情。當(dāng)日也是寒風(fēng)陣陣，有如一根根針刺著我的身體。只穿校服的我，被寒風(fēng)刺得渾身發(fā)抖。走到街上，每位同學(xué)都穿著暖和的毛衣，而我穿的卻是一件單薄的外套。我心想如果我有一件毛衣就好了。
放學(xué)后，我回到自己的房間，房間正開著暖爐家，家中與街道一樣寒冷，父母要上班，白天都是我獨自一個在家，一直到傍晚， 他們才回家。
晚上，他們回來時，我哀求他們給我買一件毛衣，但他們卻很冷漠，不發(fā)一聲。
我以為整個冬天都要被寒風(fēng)吹得要命，心里很難過。但第二天晚上，深夜兩點左右，我上廁所時看見門縫有一道微弱的光線。我便悄悄地打開門，偷看客廳內(nèi)的`動靜�？匆姄Q了睡衣的媽媽坐在沙發(fā)上，手上拿著一件只織了一半的毛衣正在忙著，而爸爸則給媽媽端一杯熱水，說：“你這兩天都只睡兩小時，我怕你撐不住。”“沒問題的，還差一點點，今晚就可以完成，明天早上女兒就有毛衣穿了。”爸爸嘆氣地說：“這女兒也很少提出要求，難得他有要求，我們就盡力吧！但你笨手笨腳的，明知自己不太懂編織也要編織，你看看！你雙手的皮膚都破了，還是早點睡吧！”
看到這畫面，我眼角不禁流下一滴滴淚水�？匆姼改溉绱伺M足我的要求，我很感動。
第二天早上，媽媽拿著毛衣，把它送給我，說：“雖然我不太懂編織，但希望你喜歡。我馬上穿起它，并握著媽媽那粗糙的手，說：“謝謝媽媽、爸爸！”
現(xiàn)在回憶起這件事，我的嘴角也不禁笑了起來。
甜的作文600字 篇6
說到甜味，我認為它是一種介于之酸和澀之間的一種味道。甜中帶酸，酸中帶澀。
小時候是吃奶奶做的酸蘿卜長大的。因為我老家靠海，所以在酸蘿卜里總能品味到一種酸澀。再細細的抿一下，整個酸味就在口腔中回蕩著。我總愛吃酸蘿卜，不是因為它好吃，而是其中蘊含著奶奶對我的愛和那一種淡淡的苦澀。比起吃酸蘿卜，我更喜歡看奶奶腌蘿卜的樣子�？茨棠搪丶尤胂滔痰暮Ｋ�，似乎還能在透明的缸里看見酸蘿卜在微微地萌發(fā)著，奶奶在缸里鋪上一層薄薄的淺黃的姜片，這就結(jié)束了。就是簡單的腌制，樸實而又有味道。在腌制的幾天中，我往往會用靈敏的鼻子去聞酸蘿卜的味道。這種味道由淡變濃，由無味轉(zhuǎn)變成有味。生活也是如此，在經(jīng)歷過歲月的擊打，逐漸升華，才會是有味的人生。
腌蘿卜的過程總是漫長的。而我總像偷腥的貓，隔三差五地便去打開裝蘿卜的缸，貪婪得吮吸著其中的味道。不知為什么。反而覺得這種味道是獨特的，是美味的。而不覺得很酸澀。我想，這應(yīng)該與我的`經(jīng)歷相映襯。這種酸味正如我的人生。味道是酸中帶甜，甜中有澀，在我內(nèi)心是相互交織的。再細細一品，似乎品出了人生的本色----酸。這酸味恰好，不令人皺鼻，也不令人討厭。就是平淡無奇。它不像我所熟悉的糖那樣，甜中帶膩;也不想秋霜打過的柿子一樣，甜中帶澀。他就是平淡的甜，平淡的酸所交織的味道。我愛這種甜味，我愛這不尋常的甜味!她令我品出了人生的酸澀和甜;她讓我悟出了生命的永恒!
奶奶說過，這蘿卜在腌之前是雪白的。但在腌制中，它表面那層光鮮靚麗蛻變?yōu)橐环N淡紅。漸漸變深，它達到了人生最絢麗的色彩。人生，亦如此。出生時一張白紙。由人生中各種風(fēng)雨的洗禮，而變得絢麗多彩!
現(xiàn)在的奶奶依然有著腌蘿卜的習(xí)慣。我也依然愛吃。住在花花世界里的我所吃到的酸蘿卜，似乎沒有奶奶腌的，有一種黯然的甜。我想，經(jīng)過人生的洗禮，我也能品味出那一種甜。
甜的作文600字 篇7
曾在一本教育的書上看到這樣一句話：“對于人類而言，興趣是人最好的老師。”隨著年齡的增長，我越來越覺得這句話真是至理名言。興趣，是一種甜蜜的感受，對于熱愛它的人來說甚至是一種享受的感悟。它能不斷地指引你走向成功的彼岸。不管是過程，還是結(jié)果，都是甜蜜的。
我從小就喜歡隨著音樂的節(jié)拍手舞足蹈，四五歲時被父母送到音樂培訓(xùn)中心學(xué)習(xí)電子琴，我的音樂細胞，就在那兒被打開……在常人看來很枯燥的五線譜和簡譜，我卻頗感興趣，而每一個音符，就像古代的“司南”一樣，指引著我走向進步。指法練習(xí)的枯燥，讓我?guī)锥认敕艞�，但對旋律的熱愛，讓我堅持、堅持下去。音樂的興趣，已在我幼小的內(nèi)心扎下深根……
電子琴十級畢業(yè)后，我又“轉(zhuǎn)行”吹奏樂。不知道為何，音樂似有一種魔力，激勵著我學(xué)下去。因為那時我已經(jīng)三年級了，更加懂得珍惜來之不易的學(xué)習(xí)時間。練習(xí)葫蘆絲時，每次把新曲子吹的很流暢時，老師和家人的鼓勵，更使我打心底對音樂充滿信心。這不算什么，關(guān)鍵是在興趣的陶冶下，自己摸索著把聽到的曲子吹奏出來時那股甜甜的，猶如蜜糖般的自豪感總是油然而生……
后來，我又學(xué)會了薩克斯，并加入了小學(xué)的管弦樂隊。學(xué)薩克斯是一種體力活!吹一首曲子像跑個800米似的，真是一個鍛煉肺活量的運動。而且總要提著個大箱子來來回回，十分辛苦。可是即使這樣也磨滅不了我對音樂的`興趣。不管是在薩克斯考級獲得成功的喜悅，還是在校演出活動中展現(xiàn)佳績，都能更加激勵我更加努力練習(xí)。到底是興趣指引了成功，還是成功激發(fā)了興趣，我不知道。但音樂帶給我的總歸是甜蜜的。
上中學(xué)以后，學(xué)校功課任務(wù)較緊，在最后一次薩克斯考級后，我就放棄了繼續(xù)音樂的學(xué)習(xí)。但在我內(nèi)心里，并沒有放棄對音樂的熱愛，對音樂的不斷探索和努力仍然記憶猶新。我會抽出時間聽聽音樂，用心吹幾首曲子自娛自樂。我熱愛音樂，音樂已成為我人生中的一部分!這種甜蜜的牽引將永遠伴隨著我……
甜的作文600字 篇8
“哆來咪發(fā)嗦啦嘻哆”，這幾個音符像幾個不同的旋律，回蕩在校園的上空，伴隨在我們身旁。我們的校園就像一個歡樂島，我們的心中有著無窮的歡樂，讓我們嘗到校園生活的甜蜜。
你想！我們的教室就像個大蟻巢。我們這些辛勤的“小螞蟻”在老師的帶領(lǐng)下，在書的森林里覓食，彼此都獲得了智慧的果實。你側(cè)耳細聽，那一只只小螞蟻時而書寫沙沙，時而書聲瑯瑯。大家都為獲得無限的智慧而歡歌，為攻克一個個難題而倍感甜蜜。啊，多么甜蜜的蟻巢！
你看！我們的操場就像一個游樂園。美妙的音符在操場上空蕩漾，那是每天課間操時間。這時，同學(xué)們放下負擔(dān)，放松心情，在優(yōu)美的旋律中輕歌曼舞，時而像麥浪滾滾，時而像牡丹花開。在其他下課時間，同學(xué)們在操場上追遂嬉戲，有的`跳繩，有的踢球，玩得滿頭大汗，不亦樂呼！大家在游戲中增進了彼此的友誼。啊，多么甜蜜的操場。
你看！老師的辦公室像一個加工廠。老師們總是日以繼夜地、辛辛苦苦地在辦公室里，加工著我們的作業(yè)。我不只一次地看到，夜幕巳經(jīng)降臨，老師辦公室的燈光依然亮著，一縷銀光，跳出窗戶，爬過圍墻，映入我的眼簾。
我睜眼細看，只見老師端坐在辦公桌前，神情專注，精神抖擻，批改我們的作業(yè)。她們從不喊一聲苦，不叫一聲累。因為老師把我們看成是她自己的寶貝，為自己的孩子吃苦是欣慰，為自己的孩子受累是安慰，只要孩子們茁壯成長，就是從事甜蜜的事業(yè)。啊，多么甜蜜的老師辦公室！
“哆來咪發(fā)嗦啦嘻哆”這幾個音符，奏響了我們在校園里求知、增誼、拜師的樂章，讓我們終身甜蜜，終身詠唱。
甜的作文600字 篇9
學(xué)校里每年都會舉行民俗節(jié)。這天，我們會開展各類班際活動，品嘗小吃、看電影等。
早上，校門口有許多財神，仙女、小熊……他們在尋找有禮貌的同學(xué)并發(fā)放紅包，我向每一位都問了好，所以也獲得了紅包，迫不及待的打開了紅包，“糖”，甜在嘴里，樂在心里。
我們班級的主題是“吐魯番—摘葡萄”，游戲的規(guī)則是：一次六人頭上頂一個碗，不能用手扶，然后到葡萄藤上摘一串，放在頭上的碗里，快速回到起點，保證碗不掉、葡萄不掉就成功了。我是一位班級志愿者，負責(zé)將用過的葡萄帶到終點，用長尾夾夾在藤條上。由于長尾夾太緊，大拇指和食指十分酸痛。這時，來了一個小胖子，他的頭發(fā)也許是剛剛剪過的板寸頭，碗放上去嘶溜地掉下來。但他沒有放棄，試了好幾次，后來他發(fā)現(xiàn)了一種好方法，他把頭抬得很高，然后把碗放在他的額頭上。這樣碗就不會掉了。游戲開始，他打開雙手，小心翼翼的一擺一擺走到了葡萄藤前，用兩只眼睛瞟著那串葡萄，輕輕的把它拉了下來放在了碗里，再一擺一擺的走回來。他成功了�？吹剿弥袼讕疟谋奶刈吡耍倚睦镆彩翘鹱套痰�。
過了一會兒，我和同學(xué)交換崗位——發(fā)葡萄干。我要給進來的每一位同學(xué)，都發(fā)兩三顆葡萄干。他們有的一粒粒細細品嘗，有的不管三七二十一塞進嘴巴里，有的覺得太少了，用渴望的.眼神看著我。哈哈，雖然我自己沒有品嘗過，但從他們的舉動和眼神中，我好像也吃了這甜甜的葡萄干，想想就很甜呢!
時間過得飛快，游戲時間結(jié)束了，但班里還剩下一些民俗幣，老師會用它們干什么呢?我們這些小志愿者，用期待的眼神看著老師。老師好像看透了我們的小心思，笑著說：“小志愿者們把掙民俗幣的時間奉獻給了其他同學(xué)，所以每人來領(lǐng)兩張吧!”我高興極了，耶!我們幾位志愿者相互擊了一個掌。
校園里的民俗節(jié)讓我們很快樂。每年的這一天我都像吃了糖一樣，甜到心里。民俗節(jié)讓我明白：付出了，總會有回報;授人玫瑰，手留余香。這是一項有意義的活動啊!
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