[經(jīng)典]照片作文600字

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的照片作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

照片作文600字 篇1

　　友誼是一張照片里的兩個(gè)身影，是一張課桌上的兩對(duì)明眸;是理想土壤中的兩朵小花，是宏偉樂章上的兩個(gè)音符，是溝通愛的橋梁。

　　上小學(xué)時(shí)，我有一個(gè)好朋友，她的名字叫“李澤宇”我和她經(jīng)常在一起，我們形影不離就像兩只“黏黏蟲”。

　　記得好幾年前，我還是個(gè)懵懂的小女孩，那時(shí)剛好放暑假，爺爺帶著我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，還住進(jìn)了醫(yī)院，媽媽一聽說我生病還住進(jìn)醫(yī)院的消息，很快就趕過來了。只見媽媽手里拿了一張精致小巧的卡片，我高興的問媽媽：“給我的嗎?”媽媽慢條斯理地說：“是，但不是我送的，是一個(gè)眉毛連在一起，個(gè)子較高的的小女孩送給你的`。”“咦!她怎么知道我生病了呀!”我好奇地問媽媽。媽媽從容地說道：“在路上，我碰到了你的同學(xué)，走的太匆忙沒問名字�！�

　　咦!是誰呢?我翻開卡片一看，哦!是我最好的朋友李澤宇，李澤宇是我小學(xué)的同班同學(xué)，她個(gè)子較高，留著一個(gè)長(zhǎng)馬尾辮，說出來的道理是一套一套的，非常深?yuàn)W，像個(gè)小博士。

　　暑假前，那時(shí)天氣比較熱，我可能是中暑了，一整堂課都沒聽。下了課，她輕輕地走近，突然，一雙溫暖的手搭在我的肩上，轉(zhuǎn)頭一看原來是李澤宇，她滿臉喜氣地望著我親切的說：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告訴你要多喝點(diǎn)水哦!”說完后，她走了，望著她的背影激動(dòng)得流下淚水。

　　到現(xiàn)在，每次看到這張珍藏已久的照片，那個(gè)笑瞇瞇的眼神，兩個(gè)幽幽的背影，真想回到小學(xué)生活。和好朋友在一起再也不分開。

　　如果沒有友誼，生命之樹就會(huì)在時(shí)間的濤聲中枯萎;心靈之壤就會(huì)在季節(jié)的變奏里荒蕪。

照片作文600字 篇2

　　這張照片上的孩子是我小時(shí)候和爸爸一起做高空漂流時(shí)的照片，我到現(xiàn)在還記著當(dāng)時(shí)的情景。

　　那時(shí)候的我還是一個(gè)五六歲的小女孩兒，臉圓嘟嘟的，還有些紅潤(rùn)吶，記得那是一個(gè)蔚藍(lán)的夏天，蟬叫的惹人煩，我和爸爸媽媽一起到水上樂園玩兒。那天一會(huì)兒不喝水，就像馬上要爆發(fā)了似的.，穿著橙色波點(diǎn)外套的我熱的難受極了，干什么好像都沒有了心勁，突然一股撲面而來的冷水勾起了我的注意力，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那個(gè)游玩項(xiàng)目。媽媽一眼看穿了我的眼藏的小心思，說帶我上去看看。走在那層層旋轉(zhuǎn)的樓梯上，經(jīng)歷有些小竊喜，可是當(dāng)我踏上那板子時(shí)，心像是調(diào)了一下，我有些慫了，說實(shí)話，真沒有去過那么高的地方，我的腦子里忽現(xiàn)了一句話：不要玩了，太可怕了。我委屈巴巴地望向一臉奸笑的老媽。她說：“不敢上來就下去呀。”

　　我大喜過望，誰知老爸一聲：“上來了，不玩多可惜呀，光是上樓都需要一分多鐘，還不如從這里滑下去，不是更省時(shí)間嗎？”話一出口。老媽拍手贊同：“對(duì)呀，鍛煉一下自己嘛，我看這只限兩個(gè)人，所以我就先下去啦，再見�！闭f完后就一溜煙兒地從樓梯跑了，剛想這一去，可老爸一把抓住我放入了氣包挺。他坐在我身后拉著我。還沒等我反應(yīng)過來，就開始下墜。那一瞬間，我覺得我的心都掉下去了，臉色變得猙獰不堪�？蛇^了一會(huì)兒，我漸漸不害怕了，開始睜開眼享受著一切，快到底下時(shí)，水濺濕了老媽的衣服，我開懷大笑，高興極了。

　　是啊，以前的我多么幼稚，天真，可一轉(zhuǎn)眼，我就長(zhǎng)成了亭亭玉立的大姑娘了。時(shí)光是不會(huì)回去的，但可以用照片永久的記錄下來。

照片作文600字 篇3

　　翻看這些老照片，又讓我想起那條有著我喜、怒、哀、樂的林蔭小道。

　　很小的時(shí)候，我的蹣跚學(xué)步就是從這里開始，姥姥手把手的教我走路，一步一個(gè)腳印。慢慢的、不知不覺的，我已長(zhǎng)成大孩，不需要姥姥的幫助，我就可以自己走路了，跑步了……

　　稍微長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒，我們幾個(gè)小不點(diǎn)兒已經(jīng)可以自己玩耍。而調(diào)皮的我們特別喜歡爬到樹上摘李子。記得有一次，到好朋友萌萌上樹了，我們一個(gè)個(gè)小心翼翼，笨手笨腳的來到李樹旁，生怕被別人發(fā)現(xiàn)。而就在這時(shí)，萌萌被樹上的樹枝掛住了，一時(shí)下不來，我們急得如熱鍋上的螞蟻――團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。忽然，聽到屋內(nèi)主人喊到：“誰家孩子？跑到我家李子樹上來玩？”我們一個(gè)個(gè)跑得比兔子還快，就留下萌萌在原地哇哇大哭……

　　后來啊，我和萌萌都迷上了蒲公英。那時(shí)起，我和萌萌經(jīng)常一起在小區(qū)中采摘蒲公英。我們倆看到蒲公英絨球在半空中翩翩起舞時(shí)，心中都樂滋滋的……又是一個(gè)下午，我和萌萌手牽手，在花園中尋覓著蒲公英，可是，經(jīng)過這幾天小朋友的不斷采摘，找到一株變得格外困難。我和萌萌依然不放棄，甚至用手扒開草叢，看看是否有所遺漏。一次次的失敗，讓我和萌萌更加著急。就在這時(shí)，我倆同時(shí)眼前一亮，一株綿綿白白的'蒲公英出現(xiàn)在我們眼前。而此時(shí)的我心生狡猾，對(duì)萌萌說：“看蒲公英，那有個(gè)更大的！”正當(dāng)萌萌反應(yīng)過來時(shí)我已吹走飛絨球，她的眼淚也隨之而落下……

　　就在這條路上，我與我的伙伴們一一分別，約定每年暑假，再來一起歡樂！

　　這條路，留給我美好的回憶，雖然模糊，但也真實(shí)。畢竟，這里有我的喜、怒、哀、樂！

照片作文600字 篇4

　　“這是誰呀？”妹妹用稚嫩的小手指著一張黑白照片問。我拿著照片仔細(xì)端詳著：烈日下一個(gè)小青年肩上搭著毛巾，手握一把鋤頭，干巴巴的地上刨著，額頭上閃爍著晶瑩的汗珠，舌頭正舔著干裂的嘴唇。他又瘦又小，上穿洗得發(fā)白的襯衫，下穿已洗得不知道是什么顏色的褲子。我看著他，我懷疑他不過才14歲。我問爸爸：“這是誰呀？”爸爸深情地望著照片，微微一笑說：“這就是我呀！”我驚訝地張大了嘴巴。這讓我難于置信，現(xiàn)實(shí)中的爸爸穿著蔚藍(lán)色的挺括襯衫，皮膚不黑不白，身體結(jié)實(shí)，與照片上的人一點(diǎn)兒也不像。見我不信，爸爸繪聲繪色地講起以往的故事：

　　“那年，我才14歲。田地遇干旱，那時(shí)正是三伏天氣，我趁著暑假幫你爺爺奶奶刨土。驕陽似火，大熱天把我都熱昏了，我醒后，喝了點(diǎn)水，不聽你爺爺奶奶勸，又抗著鋤頭，肩上搭了條濕毛巾繼續(xù)干活。哎，我也想歇歇，但一想到如果開學(xué)之前不能把地刨完，你爺爺奶奶又要受累了�！�

　　爸爸嘆了口氣，喝了一口茶又說：

　　“那時(shí)候，由于自然災(zāi)害，田里的莊家欠收，誰也吃不飽。哎，那時(shí)候，我們縣那個(gè)窮呢，你們這背人是無法想象的�！卑职终f著竟傷心起來。我為了打破這傷心的氣氛，忙問：“爸爸，這張照片是誰拍的？”爸爸安然一笑，說：“你還記得鄰居李大爺嗎？當(dāng)時(shí)算是富裕戶了，愛好攝影，全村就這么一架相機(jī)。”

　　想想現(xiàn)在，我過著甜蜜的生活，不僅吃好，還穿著名牌衣服，可仍不知足，怎能體會(huì)到爸爸小時(shí)候的.艱辛呢！我也終于感受到了現(xiàn)在生活條件的優(yōu)越。我們這些生活在蜜罐里的孩子得好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活，努力進(jìn)取，發(fā)憤圖強(qiáng)。

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