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難忘的作文600字【優(yōu)秀】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼碾y忘的作文600字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
難忘的作文600字 篇1
中秋之夜，我們?nèi)引R聚一堂，享受天倫之樂(lè)。飯后，我就約曾坤一塊兒去公園賞月。
我們來(lái)到公園，這兒燈光閃爍，到處歡聲笑語(yǔ)，人影重重，匯成一片歡樂(lè)的海洋。抬頭仰望，這時(shí)的月亮剛剛爬過(guò)樹(shù)梢，林蔭道上留下她斑斑駁駁的身影�！霸碌街星锓滞饷鳌保覀冞呑哌吙�，我仿佛看到：嫦娥懷抱玉兔，幽怨地凝視這祥和的人間，而吳剛叔叔不知疲倦地砍著那棵永遠(yuǎn)不倒的桂花樹(shù)……看著看著，我不知不覺(jué)神游天際�！把�！”一聲尖叫打斷了我的思緒，原來(lái)曾坤被一塊小石頭絆倒了，他那矮小的身子重重地摔在了地上。這時(shí)我們才感覺(jué)到走累了，該停下來(lái)歇歇。于是我們便尋了一塊空地坐下，繼續(xù)一邊欣賞月亮，一邊品嘗事先帶來(lái)的月餅和柚子，這種感覺(jué)實(shí)在太愜意了！
此時(shí)，金黃的`圓月正高高地掛在天空，清朗的光輝溫柔地灑向大地。突然，一個(gè)個(gè)閃亮的東西映入我的眼簾。“星星？”我仔細(xì)一看，不，原來(lái)是孔明燈。禁不住我和曾坤的央求，爸爸媽媽終于給我們買(mǎi)了兩盞孔明燈。我們倆先在孔明燈上寫(xiě)下各自的心愿，我的愿望是：我要努力學(xué)習(xí)，天天向上，把我的成績(jī)趕上去。曾坤的愿望是：我想快快長(zhǎng)高！我們都要爸爸媽媽舉起孔明燈，然后我們來(lái)點(diǎn)。我輕輕地一按打火機(jī)，把孔明燈點(diǎn)亮了，旁邊的紙慢慢鼓脹起來(lái)，映照著我興奮的小臉。媽媽試著放飛，咦？怎么飛不起來(lái)？“不行，再等等吧！”爸爸慢條斯理地說(shuō)，“等它燃燒，產(chǎn)生足夠的熱氣，孔明燈才能飛起來(lái)。放的時(shí)候要選一個(gè)有風(fēng)的時(shí)候、地方�！蔽覀冞x擇一個(gè)空曠的地方，借著徐徐的清風(fēng)把它們放飛了。仰望蒼穹，孔明燈搖曳著飛了起來(lái)。它們?cè)斤w越高，越飛越遠(yuǎn)，帶著我們的希冀，帶著我們的欣喜，漸漸與繁星融為一體。
夜色漸濃，我們乘著迷人的月色，和著快樂(lè)的晚風(fēng)，懷揣各自的愿望，回家進(jìn)入甜美的夢(mèng)香。
難忘的作文600字 篇2
六一兒童節(jié)是一個(gè)屬于我們的節(jié)日。這個(gè)節(jié)日即將來(lái)臨，我們需要為它做點(diǎn)什么。
每年的六一兒童節(jié)，我們學(xué)校都會(huì)舉行六一文藝匯演，今年自然也不例外。為了這一天，為了登上舞臺(tái)的那一瞬間，我們一直很多努力，付出了很多，也收獲了很多。我要演出的節(jié)目是舞蹈表演。這些天，我和我們班的幾個(gè)同學(xué)在老師的統(tǒng)一指揮下，進(jìn)行了很多次排練。我們親自感受著我們的舞蹈一天比一天好的過(guò)程，這是任何東西都沒(méi)法替代的。
六一兒童節(jié)那一天，匆匆吃過(guò)早飯，我們便提著凳子到操場(chǎng)上來(lái)集合，到舞臺(tái)前坐定。我們的舞臺(tái)是利用高出操場(chǎng)的過(guò)道因地制宜搭建的。張掛帷幕，鋪上紅地毯，綴以氣球和彩帶，我們的舞臺(tái)到也有點(diǎn)氣派。此時(shí)，緊張的籌備工作還在有序地進(jìn)行著。我們熱切地期盼著演出的開(kāi)始。
等著，等著，我們終于看到主持人到臺(tái)上亮相了，開(kāi)始主持節(jié)目。演出的節(jié)目可多啦！有絢麗多姿的舞蹈，有令人歡笑的小品，有活躍氣氛的互動(dòng)游戲，有打動(dòng)人心的演唱……我們?cè)趫?chǎng)下不住地鼓掌喝彩。坐在前排的同學(xué)拉長(zhǎng)了脖子在那觀看，后邊的同學(xué)生怕看不到，索性站在凳子上觀看。
我們準(zhǔn)備的節(jié)目是最后一個(gè)。在不知不覺(jué)中，我們的節(jié)目就快輪到了。站在我旁邊的兩位男同學(xué)說(shuō)他們有些緊張。而我卻對(duì)他們說(shuō)我一點(diǎn)也不緊張。當(dāng)我們前邊的`那個(gè)節(jié)目結(jié)束后，我倒顯得有些緊張了。主持人報(bào)完幕后，我們就開(kāi)始上臺(tái)演唱了。漸漸地，有些緊張的我開(kāi)始進(jìn)入了狀態(tài)。我覺(jué)得雖然我們唱得不夠好，但是我們唱出了自己的心聲，唱出了我們對(duì)美好生活的祝福。真沒(méi)想到，我們演唱完后會(huì)博得場(chǎng)下熱烈的掌聲。就這樣，我們?yōu)檫@次匯演打上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
演出結(jié)束了，我們?nèi)猿两跉g快之中。這一天將使我終身難忘。
難忘的作文600字 篇3
說(shuō)起體育課，我都記不清上過(guò)多少次了。但是，在我小學(xué)的那一堂體育課才讓我真正體會(huì)到什么叫做難忘。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學(xué)們立即飛奔回課室，安靜地等待老師來(lái)上課。體育課誰(shuí)不愛(ài)上呢?過(guò)了不久，體育老師可終于來(lái)了，老師臉帶微笑，走進(jìn)課室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們就來(lái)上一節(jié)跨欄課，怎么樣……”老師二話沒(méi)說(shuō)，同學(xué)們就已經(jīng)高聲歡呼了。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“肅靜，下面我們就到操場(chǎng)去吧!”
老師帶領(lǐng)我們來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的塑膠跑道上放著五個(gè)跨欄的欄架，肯定是60米跨欄，對(duì)我來(lái)說(shuō)小意思啦!
老師首先簡(jiǎn)潔地向我們介紹跨欄的過(guò)程，又講解了動(dòng)作的要領(lǐng)。接著，老師做了幾次示范——首先蹲在起跑線上，準(zhǔn)備好起跑，一聲命令下，起跑，迅速跨過(guò)第一個(gè)欄架，第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)，終點(diǎn)，真快啊!這一連串的精彩表演，博得同學(xué)們一陣熱烈的'喝彩聲。
下面輪到同學(xué)們“大顯身手”的時(shí)候了了，同學(xué)們有的像一只小燕子，輕快地跨過(guò)欄架，跑到終點(diǎn);有的同學(xué)跨欄的時(shí)候不小心碰跌欄架，不過(guò)自己沒(méi)摔倒，還是勉強(qiáng)地通過(guò)了;還有的同學(xué)第一個(gè)欄架就碰跌，自己也摔一份，旁邊的同學(xué)早已開(kāi)懷大笑了。我真盼望自己能趕快嘗嘗跨欄的滋味。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)跨過(guò)去了，終于輪到我了，可我又有些膽怯，但我又以自我堅(jiān)定的信心，猛吸一口氣，開(kāi)跑了。當(dāng)我跑到第一個(gè)欄架前，心劇烈地跳動(dòng)，我提起大腿，使出全身力氣，跨過(guò)了第一個(gè)欄架，真險(xiǎn)啊!眼前是第二個(gè)欄架，我不管三七二十一，跨過(guò)去了。我對(duì)自己充滿了信心，輕而易舉地跨過(guò)了第三個(gè)，第四個(gè)，第五個(gè)。眼前就是終點(diǎn)了，我高興地飛奔去終點(diǎn)，心里長(zhǎng)生了一種前所未有的成就感。我不由自主地歡呼大叫。雖然不算很快，但還是順利通過(guò)了，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是第一名了!
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學(xué)們紛紛離開(kāi)了操場(chǎng)。這堂體育讓我真正領(lǐng)悟到：當(dāng)生活中遇到困難，只要勇敢地去挑戰(zhàn)它，困難就會(huì)向我們屈服。
難忘的作文600字 篇4
在生活中，我們有許許多多的“第一次”，而我的“第一次”是觀察大雁，它至今使我難以忘懷!
記得我7歲那年，秋高氣爽，我在老家的田野上散步。突然，我看到一群“小鳥(niǎo)”排成“人”字形從我頭上一掠而過(guò)，直奔南方。我癡癡的看著那些“小鳥(niǎo)”越飛越遠(yuǎn)，我心中不禁也產(chǎn)生了疑問(wèn)：“它們?yōu)槭裁匆懦伞比恕白中文�？我趕快跑回家請(qǐng)教爺爺，爺爺耐心地給我講道：”大雁往南飛通常要排成“人”字形或“一”字形，原因大概有三種：1、編隊(duì)飛行，整齊劃一不掉隊(duì)。如果這兒飛飛，那兒飛飛，就會(huì)掉隊(duì)，掉隊(duì)了它們就很難飛到南方了。2、當(dāng)遇到敵方時(shí)可以迅速散開(kāi)，逃生，不至于相互碰撞受到傷害，排成”人“字形對(duì)此效果最好。3、它們要飛很遠(yuǎn)的路，單純依靠自己本身的體力是很難完成的，那就需要團(tuán)結(jié)協(xié)作。于是它們就排成”人“字形飛行，飛在前面的頭雁牌技翅膀就會(huì)在旁邊產(chǎn)生一股上升的氣流，后面稍偏一點(diǎn)的大雁就可以利用這股上升的氣流在空中滑翔，從而讓兩旁省力。避免其它大雁不停地拍打翅膀耗費(fèi)體力，它們一個(gè)接一個(gè)，一個(gè)接一個(gè)。這樣依靠群體的力量最終飛向南方。
��！大雁飛行居然還包含這這樣深刻的道理，這是我以前所不知道的，我撲在爺爺?shù)膽牙锊唤萑肓顺了肌堑�，大雁飛行給了我深刻的啟迪：在生活中，我們時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)遇到失敗的考驗(yàn)，但是只有敢于拼搏的人才是最終的`勝利者。
窮水盡的絕境力，只要團(tuán)結(jié)就能看到柳暗花明；在冰天雪地的嚴(yán)寒里，只要團(tuán)結(jié)就能迎來(lái)溫暖的家額春風(fēng)；在無(wú)邊無(wú)際的大海上，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，乘風(fēng)破浪，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸……讓我們永遠(yuǎn)記住一句話——只要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，堅(jiān)持不懈，就會(huì)戰(zhàn)勝生活中的任何困難。
難忘的作文600字 篇5
啦啦啦，秋游了！我們邁著歡快的步伐來(lái)到了十月軍校。
我們?cè)疽詾檫@回會(huì)是一次悠閑的社會(huì)實(shí)踐，但是沒(méi)想到等待我們的卻是——我們先來(lái)練軍姿，立正站好！抬頭挺胸收腹，下顎微收，兩眼平視前方，雙手緊貼褲縫，腳跟并攏，腳尖分開(kāi)約60度！負(fù)責(zé)訓(xùn)練我們的教官?lài)?yán)肅的說(shuō)。在你們站軍姿的同時(shí)，我來(lái)講幾點(diǎn)要求：第一，你們必須聽(tīng)我的指揮，不能擅自離隊(duì)；第二，你們時(shí)刻要注意軍容軍姿，一路上都是檢閱，不合格的留下加訓(xùn)；第三，行進(jìn)過(guò)程中不許跑，只允許齊步走，若是誰(shuí)被我發(fā)現(xiàn)有跑步現(xiàn)象的，一律留下加訓(xùn)；第四，走路時(shí)不許喝水吃東西，想吃時(shí)向我報(bào)告，征得我的允許后才能吃喝。好，以上就是我強(qiáng)調(diào)的幾點(diǎn)，必須要遵守！教官的話剛落，全場(chǎng)一片嘩然，有的`小聲嘀咕，有的喊累，有的甚至想要回家。教官拎了幾個(gè)最調(diào)皮的人出列，大聲呵斥了一頓。教官真是發(fā)怒了，他‘殺一儆百’，給我們一個(gè)下馬威。我心想。經(jīng)過(guò)一番整頓我們個(gè)個(gè)都聽(tīng)話得像小綿羊一樣。
軍訓(xùn)雖然辛苦，但我卻玩到了不一樣的游樂(lè)設(shè)施。
我們進(jìn)行了紅軍萬(wàn)里長(zhǎng)征的體驗(yàn)，感受到飛奪瀘定橋的艱難，爬雪山的辛苦......這些游戲，不但驚險(xiǎn)刺激，還非常有意義，比游樂(lè)場(chǎng)好玩多了。
時(shí)間到了，令人疲憊的軍訓(xùn)終于告一段落了，同學(xué)們卻還意猶未盡，都嚷嚷這下回一定還要來(lái)玩。
這次與眾不同的社會(huì)實(shí)踐使我受益匪淺，讓我體會(huì)到人民子弟兵的不容易和紅軍紀(jì)律嚴(yán)明的部隊(duì)是靠日復(fù)一日，年復(fù)一年的艱苦訓(xùn)練得來(lái)的。我們現(xiàn)在的幸福生活得來(lái)不易，我們必須珍惜。青少年是祖國(guó)的未來(lái)，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，作為祖國(guó)新一代的我們，不但要好好學(xué)習(xí)，更要加強(qiáng)體育鍛煉，因?yàn)橛辛撕玫纳眢w和為國(guó)出力的信念，長(zhǎng)大后才能把國(guó)家建設(shè)得更加繁榮昌盛，成為世界第一大強(qiáng)國(guó)！為了祖國(guó)燦爛光輝的明天，我們必須努力、奮斗！
這次與眾不同的社會(huì)實(shí)踐我會(huì)銘記在心，終生難忘！
難忘的作文600字 篇6
每當(dāng)我摸觸到眉心上的一個(gè)小硬塊，就會(huì)想到這件至今讓我難忘的事……
那是一個(gè)周五的下午，我和同學(xué)打乒乓球正玩得開(kāi)心。突然，班上有名的“飛毛腿”揚(yáng)起一腳，把一個(gè)文具盒踢到我的眉心上。當(dāng)時(shí)，鮮血直流。我的班主任曹老師急忙攔了一輛出租車(chē)，把我送到省中醫(yī)院。唉！真是樂(lè)極生悲。
在眼科門(mén)診室，孫大夫給我清洗了傷口。為了不留下疤痕，大夫建議，傷口要縫合。當(dāng)時(shí)，我一聽(tīng)說(shuō)要縫針，心里害怕極了。因?yàn)榕峦�，平時(shí)感冒說(shuō)要打針我都不肯，別說(shuō)縫針了。如果奶奶在這里，我一定會(huì)大哭大鬧不配合，可是現(xiàn)在只有老師在身邊。我想：不能哭，再痛也要忍著，千萬(wàn)不能在醫(yī)生面前丟人，使自己的老師難堪。大夫看出了我的心事似的，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“你放松，別緊張，打了麻藥就不痛了。”孫大夫用最細(xì)的針和線，細(xì)心地在傷口上縫了四針。曹老師一直鼓勵(lì)著我，使我變得更堅(jiān)強(qiáng)。曹老師為了我，一會(huì)兒去交錢(qián)，一會(huì)兒去拿藥，樓上樓下跑個(gè)不停，多辛苦呀！
傷口處理好了，接著醫(yī)生給我打破傷風(fēng)的`針。這一針要分三次注射，而且每次注射都要間隔二十分鐘。利用這空隙，曹老師給我講如何寫(xiě)作文。用此法分散我的注意力，減輕傷口上的疼痛。曹老師就像父親一樣，一直陪伴著我，呵護(hù)著我，讓我十分感動(dòng)。
這時(shí)，天色已晚，曹老師又親自把我送回了家，爺爺，奶奶連聲向曹老師道謝。老師說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
這是多么高尚的師生情��！
時(shí)間雖然過(guò)去了兩個(gè)多月，但這件事卻深深地印在我的心里，使我難以忘懷。
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