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綻放作文600字（經(jīng)典5篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的綻放作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
綻放作文600字 篇1
我們的生活離不開法律，法律是我們一切活動(dòng)的準(zhǔn)則，是我們的生活衛(wèi)士，在社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，法治是對(duì)社會(huì)層面的要求。的確，我們生活在一個(gè)法治時(shí)代，不管是出行還是在學(xué)校，在社會(huì)，我們都應(yīng)當(dāng)遵守規(guī)則。
現(xiàn)在城市的交通越來越擁堵，很多私家車排放的尾氣也造成了空氣污染。還有很多私家車不遵守交通規(guī)則，隨意開在緊急車道，或者與其他車主發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。機(jī)動(dòng)車開進(jìn)了人行道，在交通擁堵時(shí)，機(jī)動(dòng)車隨意開，導(dǎo)致了交通不疏通。有時(shí)候交警管理還會(huì)與交警起爭(zhēng)執(zhí)。每個(gè)人心中都應(yīng)該有法律意識(shí)，懂得尊法、守法。如果在交通擁擠時(shí)，每個(gè)人都能有秩序，有耐心，配合交通指揮，擁堵很快就能解決了。如果沒有交通規(guī)則來維持整個(gè)交通，那么城市將會(huì)一片混亂，毫無秩序了。
再說說315晚會(huì)上，大量的不良商家被曝光，他使用不正當(dāng)手段，即降低了成本，提高了利潤(rùn)。但他們侵犯了消費(fèi)者的權(quán)益，他們還是缺少了這種法治觀念。還有很多網(wǎng)吧對(duì)未成年人開放，沒有對(duì)未成年人做到保護(hù)，導(dǎo)致了很多未成年人有不良習(xí)慣，例如抽煙。，酗酒，打架，搶劫，最終走上了一條違法犯罪的道路。法律專門為未成年人設(shè)定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》。未成年人應(yīng)該有一定的法律知識(shí)、
在許許多多的社會(huì)現(xiàn)象中很容易看出社會(huì)缺少法律，人們不懂法律，所以一個(gè)法治社會(huì)的形成是要經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)的.過程的。法律是國(guó)家生活的保障，不違法是我們生活在這個(gè)社會(huì)里的最低要求了。生活中大大小小的現(xiàn)象中就可以看出，人們還沒意識(shí)到法律的重要性，是要我們要有心中有法的觀念，讓法治之花處處綻放。
綻放作文600字 篇2
所有光芒萬丈的綻放，背后都是不為人知的苦痛。
梅花，是吹著寒風(fēng)披著白雪綻放的花朵。若以艷麗相比，梅花不敵很多其他的花。然而，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開”——冰天雪地里，嚴(yán)寒練就了它的毅力，不屈的精神，在傲立雪中的同時(shí)也賦予了它淡雅的清香。而這種清香，在經(jīng)過雪的洗禮后更加濃烈，天氣越冷，它便越香。“梅花香自苦寒來”，這個(gè)詩句更是象征了它堅(jiān)強(qiáng)不屈的.品格。
這種堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，也體現(xiàn)在了古今中外歷史名人身上。
說到“痛苦后綻放光芒”，我第一個(gè)想到的便是海倫·凱勒。她一生下來便不是一個(gè)幸運(yùn)的人，在一場(chǎng)大病中被奪去了視力和聽力。這對(duì)一個(gè)小女孩來說打擊無疑是沉重的�？删退闼娜松繁贿@樣的大雪覆蓋，她也沒有放棄自我，一點(diǎn)點(diǎn)打破面前的困難，憑著驚人的毅力，成為了被世人所敬佩的作家，1965年被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選的“二十世紀(jì)美國(guó)十大偶像”之一。她留給人們最大的啟示就是，勇敢地接受生命的挑戰(zhàn)，就能夠贏得生命中的光明。我難以想象她經(jīng)歷了何種磨難，才能變成如此成熟知性，美麗迷人，就像梅花歷經(jīng)苦寒后，散發(fā)了著屬于自己的光輝和清香。
在晉代大書法家王羲之的身上，我也發(fā)現(xiàn)了同樣的堅(jiān)韌。王羲之被稱為“書圣”，他創(chuàng)作的《蘭亭序》更是中國(guó)書法史上的極品，被譽(yù)為“天下第一行書”。而這精湛的書法藝術(shù)，又是經(jīng)過何等的磨練？王羲之從小時(shí)便開始苦練書法。為了練好字，他每天都會(huì)在家里寫很久。練完字后，他就會(huì)拿著毛筆在自家門前的池塘里清洗，久而久之，那一池清水就變成了一池墨水。元代文人王冕以此為典故，留下了一首膾炙人口詩《墨梅》：“吾家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤�！�
其實(shí)，苦痛和綻放就像一對(duì)孿生兄弟，形影相隨，相克相生。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪得見彩虹？明白了這個(gè)道理，那么，在人生歷經(jīng)苦痛時(shí)，要不放棄，有信心，愈挫愈勇，終有一天，一定會(huì)綻放出屬于自己的光輝。
綻放作文600字 篇3
成長(zhǎng)路中的美景那么多，可我卻沒有認(rèn)真欣賞。
晚自習(xí)回家，已經(jīng)9點(diǎn)多了，我和朋友并排走著。深秋的夜晚，是那么冷，我只是一直往前走著，快速地走著，只想快點(diǎn)回到溫暖的家里。卻發(fā)現(xiàn)朋友已經(jīng)被我落在后面。我轉(zhuǎn)身看見，她正不急不慢的看著天空。我對(duì)著她大喊：“喂，快點(diǎn)走！你冷不冷��！”
他看見我著急了，邊跑邊對(duì)我說：“你看就那天空中的星星多亮��！星空好美��！”一心想著擺脫寒冷的我，只覺得她很無聊。我便自顧自的往前走，沒有回頭，心里不斷的埋怨，不就有兩個(gè)星星嗎，天天都有，有什么好看的。可是天天都有星星，而我又什么時(shí)候認(rèn)真的看過。想著，想著，我不自覺地望向天空，腳步也變慢了，天空顯得那么靜謐，又有一種神秘。原來星空，這么美，而我怎么從沒發(fā)現(xiàn)過。此時(shí)，我忽然想起了郭沫若的《天上的街市》，不知道牛郎和織女是否在散步，或也在看我們？也許他們正提著燈籠在走，看：那一閃一閃的光，和那飄渺的'云，好像在為我們演繹著一個(gè)個(gè)美麗的故事。
原來為了我的所謂的目標(biāo)，我竟在不知不覺中錯(cuò)過了多少美麗的景象。還總是埋怨成長(zhǎng)路的枯躁。其實(shí)，美，一直在悄悄綻放。只是我不斷的錯(cuò)過：美麗的日出，冬天的白雪，路邊的花草……
其實(shí)，在這個(gè)世界上不缺少美。美是大雁遨翔在天空時(shí)的英姿颯爽；美是海燕在暴風(fēng)雨來臨之際的無所畏懼；美是大海在驚濤拍岸時(shí)激起的浪花；美是在秋天時(shí)節(jié)里落葉嘩嘩嘩落地的聲音；美是冬天里下的下的第一場(chǎng)雪；美是在雪花滿天的時(shí)候踏雪的美麗；美是初春時(shí)，小草沖破富有冰雪時(shí)的傲然；美是夏天時(shí)的光芒四射，美悄悄綻放，美就綻放在我們用心的體驗(yàn)里。
美也是人與人之間的一個(gè)親切的問候；是人與人之間的友好相處；是人與人之間的一個(gè)微笑，美就綻放在我們的成長(zhǎng)路中。
美更是漸瀝瀝的春雨對(duì)萬物的孕育；美是我們?cè)谧穳?mèng)路上的奮力拼搏；美是我們彼此的關(guān)愛，美就綻放在充滿愛的心里。
美，悄悄綻放。
綻放作文600字 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們成長(zhǎng)過程中最要好的朋友，它陪伴著我們一天天長(zhǎng)大。
夢(mèng)想是什么?在鄧亞萍眼里，夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍�，只要你肯努力，就一定能成�?在“雜交水稻之父”袁隆平眼里，夢(mèng)想是“雜交水稻的莖桿像高粱一樣高，穗子像掃帚一樣大，稻谷像葡萄一樣結(jié)得一串串”，夢(mèng)想就是不停地突破和探索，是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。
這是一個(gè)綻放夢(mèng)想的時(shí)代，每個(gè)人都是夢(mèng)想家。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師。在我心中，老師是一片綠葉，襯托出我們這一朵朵嬌嫩的花朵;老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人;老師是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵;老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)...... 我的外婆就是一名中學(xué)語文老師,從我懂事以來,我看到了她辛勤地培育著祖國(guó)的花朵,輸送了一批又一批莘莘學(xué)子,真可謂桃李滿天下。如今她的學(xué)生中有的是博士，有的是研究生，都在各自的工作崗位上發(fā)揮著光和熱。因此我也渴望自己長(zhǎng)大后也能成為一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶領(lǐng)同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦，用豐富的知識(shí)開啟孩子們的心靈，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。
我的夢(mèng)想還有許多，我想當(dāng)一名醫(yī)術(shù)精湛的`白衣天使，為病人消除疾病，讓他們能免受病痛的折磨，恢復(fù)健康的身體，盡情地享受這美好的生活。我想當(dāng)一名小提琴家，用我手中的小提琴奏出美妙的樂章，編織一條友誼的彩帶，傳送到世界各地，讓全人類都能感受到音樂的魅力，和平相處。 ……
綻放作文600字 篇5
北京大學(xué)的未名湖畔，一個(gè)身穿白色連衣裙的高挑女生正徘徊不前，她就是英語系的若凌。她若有所思的望著湖面，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛微微遮住一雙充滿憂愁的眼睛，她想起來早上哲學(xué)教授的課題——人生的意義。
這正是她最近困惑的問題，她不知道自己的價(jià)值，也不知道未來的方向，她思索著，不知不覺的走到了食堂，看到門口消息欄站了很多同學(xué)，探身一看，原來是云南希望小學(xué)招聘支教老師和聯(lián)系電話，她頓時(shí)眼睛一亮，毫不猶豫拿起電話報(bào)名。
“這種苦你怎么吃得了啊？從小是司機(jī)接送，保姆不離，衣來伸手飯來張口的生活，那邊的苦日子你根本想象不到的！”媽媽邊哭邊說，爸爸更是大怒，拍著桌子說：“你到時(shí)候可別讓我開車去接你！”若凌早就猜到了爸爸媽媽的反應(yīng)，因?yàn)樗龔男【褪菧厥业幕ǘ�，風(fēng)風(fēng)雨雨都是父母擋住了，可是這一次，若凌真的想去選擇一條不曾走過的路。
若凌第二天留了張條就出發(fā)了，她坐了飛機(jī)，又搭乘了中巴，最后走了二個(gè)小時(shí)的'山路才到達(dá)學(xué)校�？吹郊t艷艷的“希望小學(xué)”幾個(gè)大字，一路的疲憊都不見了，她馬上找校長(zhǎng)安排工作，若凌要教的是一、二、三年級(jí)的所有科目，幸好她是北大的高材生，這一切都不在話下，上課了，若凌走上講臺(tái)，認(rèn)真的看了每一個(gè)孩子的臉，他們一個(gè)個(gè)表現(xiàn)出渴望知識(shí)的眼神，天真的臉上滿是好學(xué)的神情，她全身心的投入到老師的角色中，快下課時(shí)，她注意到孩子們的眼眶中都閃爍著淚光，從小都受高等教育的若凌并不知道為什么他們那么激動(dòng)。
下課后，一個(gè)小女孩子來到她面前，乞求道：“老師，您留下來好不好，我們這里好久沒有老師來教我們了”若凌明白了這一切，她堅(jiān)定的回答道：“你放心，老師肯定會(huì)留下來的！”女孩的小手牽住了她的手，給了她一個(gè)充滿感激的笑容，那明媚的笑容，讓若凌感到一切都很值得。
這以后，總能在泥濘的山路上看到若凌歡樂的身影，在未名湖畔徘徊的若凌不見了，她那堅(jiān)強(qiáng)不韌的樣子如同一朵綻放的玫瑰。
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