- 相關(guān)推薦
風(fēng)波600字作文
導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，今天我們班掀起了一場(chǎng)風(fēng)波，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開始。下課時(shí)，同學(xué)們有的在看書，有的在畫畫，有的在寫作業(yè)。小宏... 如果覺得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
以下是由作文網(wǎng)小編推薦的《風(fēng)波600字作文》，歡迎大家閱讀交流！
篇一：風(fēng)波
今天我們班掀起了一場(chǎng)風(fēng)波，一場(chǎng)大戰(zhàn)即將開始。
下課時(shí)，同學(xué)們有的在看書，有的在畫畫，有的在寫作業(yè)。
小宏和小航突然打起來，不會(huì)吧，一下課就有人打架了。小航一邊和小宏左一拳，右一拳地打起來一邊大聲吼道：“小宏拿了小玲的課文詳解，小宏拿了小志的課文詳解嘍！”小宏一臉委屈，小志也在跟著起哄。我沒拿！我沒拿！咦？真奇怪，平時(shí)小宏都很老實(shí)，從不撒謊，今天怎么不承認(rèn)了？
我打聽了一下，原來小玲放在抽屜里的課文詳解不見了，有人發(fā)現(xiàn)課文詳解在小宏的抽屜里。
不對(duì)呀，小宏平時(shí)很老實(shí)的，不會(huì)動(dòng)別人同學(xué)的東西，更不會(huì)偷別人的東西，為什么課文詳解會(huì)在他抽屜里呢？這讓我疑惑不解。
后來，江老師知道了這件事，小宏和小航承認(rèn)他們打架了，可小宏又說他沒有拿小玲的黃岡小狀元，到底是什么時(shí)候一回事呀？江老師又問小志：“有沒有把小玲的課文詳解放到小宏的抽屜里？”
“沒有”。小志臉紅得似一只大龍蝦。
于是，江老師相信了小志，小怡突然站了起來：“我親眼看見了是小志把小玲的課文詳解放到小宏抽屜里的�！�
江老師眉頭緊鎖，兩手插腰，“是你把小玲的課文詳解放到小宏的抽屜里的嗎？
“是”小志低下頭，聲音微弱。
“同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，不能做惡作劇。”江老師對(duì)小志教育道。我們不能向小志那樣搞惡作劇，捉弄?jiǎng)e人，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。
是呀！我們?cè)谕粋�(gè)班級(jí)一起學(xué)習(xí)就是一種緣份，不能因?yàn)槟臣虑榫妥脚獎(jiǎng)e人，打打鬧鬧。這樣才能使我們這個(gè)大家庭更加文明和諧。
篇二：換位風(fēng)波
四川省成都市沙灣路小學(xué) 六年級(jí) 韓漪
-
古典城，是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。就像它的名字一樣，古樸典雅。雖然這個(gè)國(guó)家很美，但也不斷的出現(xiàn)矛盾和沖突。
“報(bào)！國(guó)王陛下，某城市XX老師被學(xué)生氣昏了，現(xiàn)在正送往醫(yī)院搶救�！币粋�(gè)兵士報(bào)告�！皥�(bào)！國(guó)王陛下，某城市XX老師，因?qū)W生惡作劇被嚇倒，已口吐白沫送往省醫(yī)院搶救。”另一個(gè)兵是前來報(bào)告。“好了好了，你們都退下吧，這些事我會(huì)處置的�！眹�(guó)王無奈地說。因?yàn)檫@是他收到的第九千九百九十九份關(guān)于老師和學(xué)生的報(bào)告了。自從學(xué)生開始造反，國(guó)家就沒有一天安寧過。這時(shí)，宰相走述來對(duì)國(guó)王說：“既然學(xué)生和老師都不相互體諒，那我們就干脆來個(gè)換位，讓學(xué)生當(dāng)老師，老師當(dāng)學(xué)生，怎么樣？”聽了宰相的建議，國(guó)王摸著他那長(zhǎng)長(zhǎng)的胡子，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭。
換位的第一天，“老師”們特別興奮，早早的來到了學(xué)校。走進(jìn)教室一看，頓時(shí)被眼前的景象驚呆了，嘴巴也張成了Ｏ字形�！皩W(xué)生”們雖然全部到齊了，但是，他們有的在打麻將；有的在斗地主；有的在打毛衣，最讓人憤怒的是，他們見“老師”來了，也不停止。整個(gè)教室像一個(gè)茶館。“老師”簡(jiǎn)直是氣瘋了，扯開大嗓門兒開始點(diǎn)名批評(píng)�？墒恰皩W(xué)生”們毫不理會(huì)繼續(xù)干他們的事，是不是一句“胡了！”把老師氣得昏了過去。
而此時(shí)，皇宮里的國(guó)王收到了很多“老師”寄來的信，內(nèi)容無一例外，都是要求結(jié)束換位，恢復(fù)原狀。國(guó)王答應(yīng)了�；謴�(fù)原狀后，學(xué)生變得的尊重老師了，老師也不再隨便處罰學(xué)生了，師生之間其樂融融。
篇三：蜻蜓風(fēng)波
蜻蜓風(fēng)波
新疆維吾爾自治區(qū)喀什地區(qū)麥蓋提縣二小 六年級(jí) 班畢
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，媽媽帶我去她辦公室玩兒。在辦公室門口，我看見幾個(gè)小朋友，他們一手拿著個(gè)紙杯，另一只手像在抓什么東西，還不停地往杯子里塞。他們?cè)诟墒裁茨�？我跑過去一看，呀！里面全是蜻蜓。他們告訴我，他們要拿蜻蜓做實(shí)驗(yàn)，讓螞蟻拖回家吃，試試螞蟻的力量有多大。我看著蜻蜓，它們的眼睛也在看著我，好像在向我求救。霎時(shí)間，我覺得這些蜻蜓太可憐了，被關(guān)在杯子里，失去了自由，有的可能失去了爸爸媽媽……
于是，我對(duì)他們說：“小弟弟們，蜻蜓是益蟲，能吃掉我們討厭的蒼蠅和蚊子，使我們免受‘皮肉之苦’，身體更加健康，生活環(huán)境更加清潔�！庇幸粋�(gè)小朋友半信半疑地看著我，另一個(gè)小朋友說：“它吃那么惡心的東西，它肯定也會(huì)傳播病菌，更會(huì)破壞生活環(huán)境，那么更應(yīng)該殺死它們�！闭f著就拿著紙杯子向另一只蜻蜓走去。我氣極了，沖上去奪過紙杯子就跑。他哭了，叫嚷著：“回來，還我蜻蜓……”我還是跑，跑到遠(yuǎn)處，把蓋子打開，我焦急地說：“蜻蜓，快往外跑，我知道你是益蟲。”蜻蜓一只只往外飛，它們圍著我翩翩起舞，好像在向我致謝。
我回到小朋友身邊，說：“你們不要生氣，剛才我太魯莽了，沒經(jīng)你們同意，把蜻蜓放了，對(duì)不起。請(qǐng)想想，如果你是蜻蜓，你為人們做了許多好事，人們不但不感謝你，還要捕捉你。你不覺得自己太冤枉了嗎？捕殺有益昆蟲，就等于捕殺人類自己……”
小弟弟們明白了，點(diǎn)點(diǎn)頭，離開了。就這樣，蜻蜓風(fēng)波平息了，蜻蜓得救了。
【點(diǎn)評(píng)】
保護(hù)益蟲并付諸行動(dòng)，能苦口婆心地向小弟弟們講清道理，平息了蜻蜓風(fēng)波，可見小學(xué)生保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)日益增強(qiáng)。文章的對(duì)話部分真實(shí)生動(dòng)，充滿童心童趣。
篇四：降職風(fēng)波
“如果說人生是一條航行的大船，那么困難便是海中的礁石�！边@句話讓我受益無窮，的確，人生的旅途中會(huì)遇到不同的困難，如果我們努力去克服它，就能長(zhǎng)風(fēng)破浪，取得成功。
新學(xué)期開始時(shí)，班里重新評(píng)選班干部，等選到學(xué)習(xí)委員時(shí)，我默默的想，希望還是我，希望還是我，結(jié)果，事與愿違，老師選擇了夏百科當(dāng)學(xué)習(xí)委員，我十全票當(dāng)選，從學(xué)習(xí)委員降到小組長(zhǎng)我既難過又不服氣，下課之后，一些同學(xué)還圍在我身邊，不停的嘲笑我，說一些惡語(yǔ)去傷人。我簡(jiǎn)直氣炸了，自尊分失望，也十分難過，隨后老師又評(píng)選了每個(gè)小組的小組長(zhǎng)，結(jié)果，我心受到了極大的傷害，不就是從學(xué)習(xí)委員降到小組長(zhǎng)嗎，有什么好笑的�；氐郊液螅乙粴庵掳颜麄�(gè)事件全告訴了媽媽，并鬧著不想去上學(xué)，媽媽很生氣，對(duì)我說：“嘲笑別人是不道德的，但是你也不能一點(diǎn)點(diǎn)打擊都承受不了，你去跟老師說一說吧”。我說：“說就說”。可我嘴上雖這么說，但心里還是有些害怕，畢竟這是一位新老師。
在媽媽的幫助下，我鼓足勇氣把這件事情告訴了老師，老師對(duì)我進(jìn)行了耐心的開導(dǎo)，同時(shí)也批評(píng)了那幾個(gè)同學(xué)，讓我的情緒得到了平復(fù)，不再為些而傷心難過。
在老師和媽媽的鼓勵(lì)下，我漸漸的走出了這件事情給我?guī)淼年幱�，接下來的日子里，我依舊好好學(xué)習(xí)，好好表現(xiàn)，用實(shí)力來證明自己。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理：人生是坎坷的，不管你是順行還是逆行，都要保持樂觀的心態(tài)，遇到困難時(shí)，不能輕易放棄，只有努力克服，才能取得成功。
五年級(jí):滕睿杰
篇五：卡片風(fēng)波
今天吃過晚飯后，老師一邊往外走，一邊對(duì)我們說：“你們?cè)诩液煤么糁灰雎曇魜�，尤其是不能在屋子里玩卡片！知道嗎，咱們樓下住著兩位老人，他們身體不好，最怕吵。”說完，他就推門離開了。老師剛走，齊浩就對(duì)張均說：“咱們玩卡片吧�！睆埦f：“玩就玩，誰(shuí)怕誰(shuí)呀�！庇谑�，他們倆就熱火朝天地玩了起來。這時(shí)，張超一也忍不住了，想去和他們一起玩。我拉過他，對(duì)他說：“老師不讓玩卡片，你還是聽老師的話吧�！睆埑宦犖疫@么一說，想了想，還是和我一起看電視去了。過了一會(huì)兒，只聽見外面一聲大喊：“把你們的卡片都交上來！”我想：一定是老師回來了。我趕緊關(guān)掉電視，和張超一來到客廳。只見老師手中緊緊地握著一沓卡片，其他同學(xué)都低著頭圍在老師身邊。老師走到張均面前，對(duì)他大喊道：“把你的卡片交上來！”張均看老師生氣了，很不情愿地把手中的卡片給了老師。老師又嚴(yán)厲地說：“你那一箱卡片呢？都給我拿來！”張均走到自己的臥室，乖乖地把那箱卡片都找出來給了老師。老師接過來，生氣地說：“不是不讓你們玩兒，而是聲音太大，你們知道樓下是兩位老人，最怕吵鬧，那個(gè)老太太還有心臟病。你們做事情不能只想自己，而不考慮別人的感受”老師非常嚴(yán)肅地批評(píng)著我們。
天已經(jīng)很晚了，看著眼前的這一切，聽著老師說的話，我似乎明白了什么：是啊，我們不能把自己的快樂建立在別人的痛苦之上！以后做什么事情，都要多為別人考慮一下，不能只顧自己而不顧他人啊。
感謝閱讀《風(fēng)波600字作文》，歡迎持續(xù)關(guān)注作文網(wǎng)，小編將為您推薦更多精彩內(nèi)容！