- 相關(guān)推薦
實(shí)用的六年級(jí)的作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文300字 篇1
我最崇拜的人，不是明星，不是歌手，不是有錢人，而是我們最親愛的班主任李老師。李老師個(gè)子高高的，黃黃的頭發(fā)，還有一雙炯炯有神的大眼睛。
我的班主任是一位非常嚴(yán)厲的老師，也許是因?yàn)槔蠋熛Ｍ覀儽憩F(xiàn)得更好。以前，我覺得老師好兇，不過，我和老師相處一段時(shí)間后，也就成了好朋友。老師也有慈祥的一面，他會(huì)給我們補(bǔ)充課外知識(shí)，有時(shí)也會(huì)給我們講笑話，逗得我們哈哈大笑。
有一次，我謄抄作文的時(shí)候，我的字寫得很不好，老師毫不留情的'讓我重寫，老師告訴我，只有心平靜下來，才能寫好字，聽了老師的話，我的字終于寫好了。
老師還要求我們每天都要閱讀課外書，簽讀書條，老師讓我們讀書是為了提高我們的寫作水平，對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助。
老師在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，在生活上也很關(guān)心我們，她利用課外時(shí)間來家訪，了解我們的學(xué)習(xí)情況，老師給我們講課嗓子都累了。所以，我要用優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答我最崇拜的人——李老師。
六年級(jí)的作文300字 篇2
我從出生到現(xiàn)在，見過許許多多在生活中的‘愛’。那我就拿讓我刻骨銘心的 件事來說吧。
這是 年 月 日下午，我和媽媽出門逛商場(chǎng)。在商場(chǎng)門口，我看見了最不愿意看到的一幕。在一旁，坐著個(gè)乞討者，希望有人能給點(diǎn)錢，讓他生存下去。這時(shí)，有兩位彪形大漢走向乞討者�？炊紱]看乞討者，走過去時(shí)，扔給乞討者 毛錢。我如果在那時(shí)，比那兩位叔叔還強(qiáng)壯的話，我一定會(huì)讓他們向乞討者道歉，畢竟人是有尊嚴(yán)的嘛……正當(dāng)我想入非非時(shí)，一位四、五歲樣子的小女孩手里攥著 元錢，微笑著走向乞討者，彎下腰，遞到乞討者手里。我愣住了，在她那個(gè)年齡，不是應(yīng)該牽著父母的手，用厭惡的眼神望著乞討者，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，嘴里喃喃道：“討飯鬼呃！到別處要飯去！”而那位小女孩卻不但沒有厭惡的眼神和嘲笑的`語氣躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，她是微笑走向前，彎下腰。那位小女孩真的讓人佩服，而那兩位叔叔連位小女孩都比不上。我望著那兩位彪形大漢的背影，他們雖然強(qiáng)壯，但他們?yōu)槭裁床蛔寗e人感覺到，他們對(duì)別人的愛也是那么強(qiáng)壯呢？我茫然了。
那位小女孩，雖然很瘦弱，但她所做的一切，比那兩位彪形大漢強(qiáng)壯 倍、 倍！
六年級(jí)的作文300字 篇3
我性格十分開朗，活潑，但我很怕陌生人。
有次補(bǔ)課放學(xué)后，老師給我們布置了特殊的作業(yè)：去向陌生人要五句或五句以上不同的祝福語。
我們以為很簡(jiǎn)單 ，就興奮不已的跟著自己的家長(zhǎng)去向陌生人要祝福語�？墒牵任覀兊搅藨�(zhàn)場(chǎng)上卻不敢了，家長(zhǎng)鼓勵(lì)我們說：“快去呀！應(yīng)該自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)！”我們聽了似乎有了一點(diǎn)自信，但還是不敢，家長(zhǎng)們異口同聲的說：“不敢了是吧！那我們回家，看你們明天拿什么給老師！”這是，我突然說：“我能行！我先去！”家長(zhǎng)們看著我爸贊許的目光投給我。
我立即跑向一位60多歲的'老爺爺面前，說：“老爺爺，您好！我是展奧教育的學(xué)生，請(qǐng)問一下您知道的祝福語有哪些，可以給我說一條嗎？”老爺爺說：“祝你身體健康，學(xué)習(xí)成績(jī)！”然后唐宇和蔣昊天，周匯杰都不服氣，就一起去了一位大哥哥面前問。我心想：我一定不會(huì)讓你們超過的�。。≌f完，我跑到一位20歲左右的姐姐面前，說：“姐姐您好！你能給我說一條祝福語嗎？”姐姐說：“可以，那要寫哪方面的？”我說：“學(xué)習(xí)方面的，寫長(zhǎng)寫短都行！”姐姐點(diǎn)點(diǎn)頭，開始寫了，他寫的是：祝你全班第一！
最后，我數(shù)了數(shù)，我的最多，一共7條。
經(jīng)過這件事件我的膽子變得大起來了！