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風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文1
今天，陽光明媚，萬里無云。仰望天際，一種快樂油然而生，為天空編織的唯美飄逸的畫卷——風(fēng)箏，迎風(fēng)翔。
雖然我也在放風(fēng)箏，但還是被遠(yuǎn)處廣場(chǎng)上空的天空上那一串串絢麗多彩的風(fēng)箏深深地吸引。
同一片美麗的天空下，有不同的風(fēng)箏，顏色不一的風(fēng)箏為藍(lán)色的天空裝點(diǎn)上了漂亮的嫁衣，也朵朵白云相愛一生，一世，一輩子……
“一只，兩只‘三只……”數(shù)不過來的風(fēng)箏在天空中翩翩起舞，一只高過一只，仿佛在進(jìn)行一次飛天的比賽。不一會(huì)兒，一只小風(fēng)箏打了個(gè)旋，一頭栽了下來，不一會(huì)兒在主人的努力下又頑強(qiáng)的飛向天空，像是個(gè)調(diào)皮的小孩子。廣場(chǎng)上的每一個(gè)人都不甘示弱，盡力用美麗為世界點(diǎn)綴一份無謂的快樂。
暖陽照在身上，吸一口氣，是一股春日的味道，風(fēng)箏為藍(lán)的`如水一樣的天空添加了五彩的生機(jī)。有“蝴蝶，有老鷹，有Kitty貓。人們?nèi)宄扇涸谙旅嬷甘之嬆_，小孩子抓著風(fēng)箏跑啊跑，使我情不自禁地唱起來：“天上風(fēng)箏在天上飛，地上人兒在地上追，你若擔(dān)心我不能飛，我有你的蝴蝶~~”不知不覺的，我的風(fēng)箏越過馬路，飛到了廣場(chǎng)的上空，也許是被廣場(chǎng)絢麗的天空所吸引吧，于是，我拉著風(fēng)箏線飛到了廣場(chǎng)，蔚藍(lán)的天空下也有了我的身影……
風(fēng)箏飛，帶著我的心飛，天空下唯美的光輝，是風(fēng)箏細(xì)細(xì)的點(diǎn)綴……
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文2
起風(fēng)了，外面有人放風(fēng)箏。我伏在窗前看著他們把風(fēng)箏放上天空。思緒就像斷了線的風(fēng)箏，永遠(yuǎn)收不回心神。風(fēng)箏一旦斷了線，會(huì)隨著什么風(fēng)飄蕩到這世界的哪一個(gè)角落呢？會(huì)有人把它撿到嗎？抑或是吹到了無人知曉的隱蔽角落，以至就這樣孤單的擱在那里，落寞著它的一生？很羨慕那些放風(fēng)箏的人，手中拽著一根線便放心地讓風(fēng)箏掙扎到蔚藍(lán)的蒼穹。風(fēng)箏越飛越高，穿越層層飄逸的.白云，越飛越小，小到只能靠心靈去感應(yīng)它應(yīng)該在哪個(gè)位置。當(dāng)一頭牽著風(fēng)箏一頭連著手心的細(xì)線突然繃斷的時(shí)候，放風(fēng)箏人是為風(fēng)箏開始新的不受拘束的生活而感到幸福還是后悔自己不小心放飛了這一朵自己深深愛著的風(fēng)箏？也許，風(fēng)箏一直向往著有一天能獨(dú)自飛向蒼茫高遠(yuǎn)的藍(lán)天，因?yàn)槟抢镉兴麅簳r(shí)的夢(mèng)想。而放風(fēng)箏人也很希望風(fēng)箏去追尋它所想要的，但自己心中千千萬萬個(gè)舍不得。他怕它再次繃斷而消失遠(yuǎn)走，他太愛自己的風(fēng)箏了，愛到缺乏放飛它的勇氣！也許，風(fēng)箏也很希望自己能永遠(yuǎn)留在放風(fēng)箏人的身邊。但它始終抵擋不了深藏在心中的那份夢(mèng)想。于是，一夜又一夜，放風(fēng)箏人開始猶豫不決、徘徊進(jìn)與退之間，作著最后的抉擇也許，放風(fēng)箏人會(huì)選擇放飛它離去。因?yàn)樗�，既然愛著風(fēng)箏，就應(yīng)該尊重它的夢(mèng)想。愛，就應(yīng)該讓對(duì)方幸福。也許，放風(fēng)箏人會(huì)選擇留它在自己的身邊。因?yàn)樗麚?dān)心風(fēng)箏經(jīng)受不住狂風(fēng)甚至暴雨的來襲。他還不敢確定有沒有人比自己更深愛這一朵風(fēng)箏如果你是這個(gè)放風(fēng)箏人，你會(huì)怎樣抉擇？
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文3
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚小學(xué)生作文，我和哥哥坐在陽臺(tái)上看月亮，看著看著就想起了小時(shí)候和哥哥在田野里放風(fēng)箏，那是多么美好呀！
那時(shí)很流行放風(fēng)箏，我就和哥哥在家做風(fēng)箏，但是怎么做也做不好，然后我和哥哥就去問爸爸：“風(fēng)箏要怎么做？”爸爸就詳細(xì)的告訴我該如何做，我和哥哥在旁邊認(rèn)真地聽，聽完后我就和哥哥一起動(dòng)手做，直到吃晚飯的時(shí)候才做完。那可是花費(fèi)了我九牛二虎之力才做成的，吃完晚飯后，我依然站在陽臺(tái)上，而哥哥出去玩了。我就想，風(fēng)箏飛在空中是個(gè)什么樣，真期待明天的到來，因?yàn)槊魈煲坏骄涂梢苑棚L(fēng)箏了，那里玩風(fēng)箏的人大部分都是買的。爸爸說：“做任何事情都不要去依賴他人，要自己去動(dòng)手做、動(dòng)腦想�！边@句話我永遠(yuǎn)都記在心里，刻在腦海中。天亮了，我們吃完早飯就在海邊上的小草地上放風(fēng)箏，因?yàn)槲易≡谖夜脣尲遥夜媚碳译x海很近，那里的小孩子也很喜歡放風(fēng)箏，我和那里的'小孩一起放風(fēng)箏，但是一陣風(fēng)吹過來把風(fēng)箏吹到樹枝頂上了，那里的小孩都不去把風(fēng)箏取下來，而我就大膽地爬上樹去取風(fēng)箏，風(fēng)箏取到了。因?yàn)闃涮吡耍乙惶�，腿給摔傷了，但是好在風(fēng)箏沒有摔壞。
放風(fēng)箏是一件多么美好而又好玩的事情呀。
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文4
春天，是放風(fēng)箏的好日子。
風(fēng)箏，是我去外婆家，外婆送我玩的。
那風(fēng)箏，并不是有什么特別的形狀，看上去像一個(gè)普通的“大棱形”。風(fēng)箏旁還有兩個(gè)長長的彩帶，可以隨風(fēng)飛翔，漂亮極了。
我拿起風(fēng)箏，跑到院外，聽著風(fēng)吹過耳邊，看著樹跳起華爾茲來。
我把風(fēng)箏線拉長一點(diǎn)兒，用大拇指按住，慢慢地小跑。那時(shí)風(fēng)并不怎么大，只能讓風(fēng)箏飛過我的.頭頂。
我跑著，不知道風(fēng)箏飛有多高了，姐姐跳起來大聲說：“飛低了，飛低了！”
我一聽，把手指松開，轉(zhuǎn)了兩三下。這并不為什么，只是想讓它飛高點(diǎn)。
我加快了跑的速度，回頭看著風(fēng)箏飛到兩米多高，心情立刻愉快起來，就像是我飛到上面，看鳥、看云、看天空……
那時(shí)我只知道有風(fēng)就可以放風(fēng)箏，不知要風(fēng)大可以毫不費(fèi)力放風(fēng)箏。但我突然想：為什么有風(fēng)都這么難放風(fēng)箏？
媽媽告訴我秘決，于是我便等待時(shí)機(jī)。
天好像知人意，過了一天，就刮起大風(fēng)，于是，我便神清氣爽地開始放風(fēng)箏。跑了幾步，風(fēng)箏被風(fēng)帶著一起飛。我停下來，看風(fēng)箏飛得多高，它可以看見多少地方？
有時(shí)我想，要是能抓住那支撐風(fēng)箏的桿子，陪它一起飛該有多好呀。
風(fēng)箏呀，你能不能帶著我一起飛？風(fēng)箏呀，帶著我的夢(mèng)想一起飛吧！
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文5
天，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的；太陽，火紅火紅的。我坐在爸爸的摩托車上，風(fēng)馳電掣般地來到了市府大樓前的`草坪上放風(fēng)箏。
來到草坪上，天空幾乎成了風(fēng)箏的世界：它們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙的在談?wù)撝裁�。我的風(fēng)箏也不甘示弱，也想?yún)⒓印帮L(fēng)箏大會(huì)”。我連忙左手拿起線軸，右手拿著線，數(shù)了三聲，“呼”的一聲，風(fēng)箏已經(jīng)在天上“敖游世界”。我高興地手舞足蹈�？墒牵抑荒芨吲d一時(shí)，痛苦一世，風(fēng)箏像沒了氣似的頭載在。我頓時(shí)像泄了氣的皮球癱瘓?jiān)诘厣稀?/p>
這時(shí)爸爸走過來了，握住我的手，說：“凡事不能灰心，失敗乃成功之母，我們?cè)賮硪槐榘桑 薄昂冒伞蔽沂恼f。
這次，爸爸拿著線軸，“嗖”的一聲，我們又把風(fēng)箏送上了天空。風(fēng)箏像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)穿過茂密的樹叢，一會(huì)橫越過波光粼粼的湖面，甚至還登上了萬里碧空的藍(lán)天。我急得直跺腳，說：“爸爸，讓我來嘛！”爸爸聽了，說：“給你。”我拿過線軸，又一次把風(fēng)箏送上了天空。這一次，我不但沒有失敗，反而還把風(fēng)箏送到了瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空上。
風(fēng)箏啊，你有蝴蝶當(dāng)你的舞伴，你有鸚鵡陪你聊天，你有蜈蚣為你表演，你有仙鶴為你唱歌，你真是一只幸福的風(fēng)箏。
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文6
今天下午我和媽媽一起制作了紙風(fēng)車和紙陀螺，現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風(fēng)車的做法：制作一個(gè)紙風(fēng)車，準(zhǔn)備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的折紙，沿對(duì)角對(duì)折一下，再沿另外一個(gè)對(duì)角對(duì)折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個(gè)對(duì)角剪開2／3左右。交錯(cuò)向中心折，超出中點(diǎn)1CM，但不要折，要留有弧度，四個(gè)角折回來之后，用膠水粘好，風(fēng)車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風(fēng)車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風(fēng)車轉(zhuǎn)起來了，真開心呀！
紙陀螺的`做法：制作一個(gè)彩色的陀螺，準(zhǔn)備材料：硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規(guī)在硬紙板上畫一個(gè)圓。
第二步：小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個(gè)孔，把畫好的圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉(zhuǎn)的很好！你們也試試吧！
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文7
今天上午，王子暄邀請(qǐng)我到她家去玩，我連中飯都在她們家吃。吃完飯，王子暄媽媽說：“我們?nèi)ブ行膹V場(chǎng)放風(fēng)箏吧！”說完我們就出發(fā)了。在路上，王子暄媽媽給我們買了兩個(gè)風(fēng)箏，每人一個(gè)。我們?cè)谥袊y行門口碰到了爸爸媽媽，他們也跟我們一起去放風(fēng)箏，到中心廣場(chǎng)，那里正在搞活動(dòng)，人山人海的，根本沒有空間讓我們放風(fēng)箏。我和王子暄一起嚷嚷：“去體育館，去體育館！”大人們答應(yīng)了。到體育館，我拿出自己的風(fēng)箏，王子暄拿出她的'風(fēng)箏（都是王子暄媽媽在路上買的），爸爸拿出他車上的風(fēng)箏。
開始放風(fēng)箏了，雖然今天風(fēng)力很大，但是我們一開始放的時(shí)候，也不怎么的順利，東倒西歪的把風(fēng)箏放上去，馬上又落下來了。不過，慢慢地，我們能熟練的操縱風(fēng)箏了，我先把線舉高，接著跑動(dòng)起來，我一邊跑一邊放線，很順利地放了上去。我們把風(fēng)箏給了爸爸們，讓他們?nèi)シ�，這會(huì)兒輪到爸爸們東倒西歪的放不上去了，我們哈哈大笑。后來爸爸使了個(gè)移花接木，他把兩根放風(fēng)箏用的線都連在喜羊羊與灰太狼的風(fēng)箏線輪上，放起來的話，能飛得很高很高。
后來因?yàn)槲覀円ソ油馄�，所以離開了體育館，我和王子暄說好下次再玩。到了家里，我已經(jīng)累得氣喘喘吁吁了，但還是感覺很快樂。
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文8
春天，一派生機(jī)和盎然，春天的公園更是歡樂的海洋，公園的上空飛舞著形狀各異的風(fēng)箏。這么美好的'景色怎能錯(cuò)過，我也迫不及待地想做一只風(fēng)箏。
星期天早上，陽光明媚。我去文具店買回來一些做風(fēng)箏的材料。有竹竿、膠水、線和一些彩色鉛筆，又從家里翻出了一些舊報(bào)紙。
東西已經(jīng)準(zhǔn)備齊全，我開始做了。我的心情很激動(dòng)也很開心。我先把竹竿拿來做成支撐架，拿報(bào)紙做一個(gè)主體，一不小心我的手被竹竿扎破了，還流出了血。但這絲毫不能減退我做風(fēng)箏的熱情，我還是繼續(xù)做我的風(fēng)箏。我用線固定竹竿，還在竹竿上打了很多各式各樣的結(jié)：有的是死結(jié)，有的是蝴蝶結(jié)，有的是圓圈結(jié)等等。再用報(bào)紙剪了一個(gè)十二生肖中的龍王，非常精美和好看！最后用水彩筆在報(bào)紙上畫上五顏六色的鱗片，還用彩紙剪了兩條龍須。我終于做好了，頓時(shí)，我長吁了一口氣，心里像吃了蜜糖一樣甜滋滋的。
我迫不及待地去公園放風(fēng)箏了，看著風(fēng)箏越飛越高，我許了一個(gè)愿望：希望我的成績(jī)也能像風(fēng)箏一樣越來越好！
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文9
風(fēng)箏從地面緩緩升起，它的線被人們一扯一扯地慢慢向天空中飛去，望著它自由的身影，不經(jīng)令人想起“兩腳踏翻塵世路，以天為蓋地為廬”的詩句。終于，在絢麗的空中展現(xiàn)出它颯爽的英姿。也許就像宋朝王齡寫的《紙鳶》：“誰作輕鳶壯遠(yuǎn)觀，似嫌鳥飛未多端。才乘一線憑飛去，便有愚兒仰面看。未必碧霄因可到，偶能終日逐為安。扶搖不起滄溟遠(yuǎn)，笑殺搏鵬似爾難�！�
一個(gè)人的命運(yùn)不就像一面風(fēng)箏嗎？“風(fēng)箏”經(jīng)歷了無數(shù)次地挑戰(zhàn)，它才能扶搖直上，飛上藍(lán)天，受世人的矚目。在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，關(guān)鍵是看我們?cè)鯓犹幚淼�，才�?huì)確定我們能否有所成就�！疤魬�(zhàn)就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)�！弊屛覀儼盐兆∩锏拿恳环昼�，去接受無數(shù)次的挑戰(zhàn)。就像歌中所唱“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹，沒有一個(gè)人可以隨隨便便成功。”
現(xiàn)代社會(huì)中的挑戰(zhàn)更是激烈的，許多人每天都要面臨無數(shù)次挑戰(zhàn)。每一個(gè)人都必須有著鴻鵠之志，有勇有謀，這樣才能在現(xiàn)代社會(huì)中扎穩(wěn)腳跟。所以要謹(jǐn)慎的把握住生活的'小船，使它不被哪一股風(fēng)刮倒，時(shí)常提醒自己：“小心、注意、總結(jié)、提高、勇敢、無畏�！�
“風(fēng)箏”在藍(lán)天中自由的翱翔，她要“飛向”藍(lán)天，“飛向”白云，“飛向”世界各地，去戰(zhàn)勝一切驚心動(dòng)魄的挑戰(zhàn)，去打敗一切提心吊膽的困難。
風(fēng)箏小學(xué)六年級(jí)作文10
陽春三月，柳枝吐蕊，春風(fēng)徐徐正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)。你們知道有哪些風(fēng)箏嗎？肯定知道的，那讓我給你們說出幾種來，比如：蝴蝶風(fēng)箏、龍風(fēng)箏、蜻蜓風(fēng)箏、企鵝風(fēng)箏、人頭風(fēng)箏……我現(xiàn)在做的是蝴蝶風(fēng)箏。
俗話說地好：“萬事開頭難。”這是我第一次做風(fēng)箏，我問同學(xué)怎么做，她在嘴上說，我用手來做，經(jīng)過她的講解我知道做風(fēng)箏的時(shí)候，要準(zhǔn)備硬木棒、像老人白發(fā)蒼蒼的喧紙、剪刀、有粘性的雙面膠、毛絨絨的毛線……我先用硬木棒擺成一個(gè)十字架形后，拿來喧紙?jiān)谛埳袭嬕恢患让利愑挚蓯鄣暮辉倌脕硪桓扔忻q絨，又有舒服感得毛線在十字架上的中心點(diǎn)的四周上繞三四圈后打個(gè)結(jié)把每根木棒的角上打個(gè)死結(jié)；然后把做好的十字架放在白發(fā)蒼蒼的喧紙上，再把多余的喧紙往后折用雙面膠貼上，這樣能使喧紙不會(huì)松開來；最后用一根長一些的.既毛絨絨，又舒服感的毛線綁上去，就是這樣，一個(gè)風(fēng)箏做好了。
我拿著風(fēng)箏往空地上跑，啊！我的風(fēng)箏雖然沒有店里的好，但是我的風(fēng)箏還是可以飛的。這是我第一次克服困難，是我最幸福的時(shí)刻。